讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。歡迎閱讀為大家精心整理的“小學(xué)讀后感400字：《少年愛國者》”！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一文。
故事的梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機(jī)逃了出來，坐上了開往意大利的輪船，準(zhǔn)備回到自己的國家。船上的幾位外國乘客，很同情他的遭遇，給他了一些錢。晚上，那幾位乘客，在一起說意大利人是土匪，意大利人是騙子，這位少年聽到后，怒不可遏，他毅然將錢扔在地上，并怒吼道：“我不要說我國家壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，舍棄了同情，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，真是可敬?。?BR> 古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了一切。名將岳飛，他年少時(shí)就立志“精忠報(bào)國”；解放軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國，不怕流血，不怕犧牲，趕走了侵犯我國的外國軍隊(duì)……
我們從小就應(yīng)該樹立愛國思想，愛祖國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，愛祖國就要為祖國增添榮譽(yù)！
【篇二】
最近，我讀了一本書——《儒林外史》。
《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長時(shí)間才完成了這部諷刺小說，書中介紹了王冕、范進(jìn)、杜少卿、周進(jìn)、沈瓊枝等人物形象，同時(shí)揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。
《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個事親孝順、勤奮好學(xué)的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進(jìn)了世俗的漩渦，又結(jié)識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當(dāng)潘三被抓時(shí)，他馬上和潘三斷了聯(lián)系，害怕官府查出自己來，這也是不正義之舉。之后，他不但不學(xué)好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑?？锍吮緛砗芎茫缮钍馨斯晌牡亩竞?，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜!
《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認(rèn)他，而他卻默默無聞的供養(yǎng)著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己應(yīng)該做的一樁心事。
郭孝子是天下難得的孝子。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!
《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當(dāng)妾，自己用了妙計(jì)出逃了。在當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀念中，女子始終與“弱”子聯(lián)系在一起，但沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權(quán)貴，出逃后，她憑自己的滿腹才情，寫詩文出售，最終討回了自己的清白，和宋家解除了婚約。
《儒林外史》中描寫了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，知道了什么是近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，知道了什么是真正的勇敢。
【篇三】
每一個來到這個世界的人，都肩負(fù)著某種使命。每個人的使命要靠自己去發(fā)現(xiàn)，去完成，只有這樣人生才有意義。放棄使命的人是可悲的，他的一生注定庸庸碌碌，無所作為！
-------星羅國王
這一段是我感到最感動的一段話。這一段文字讓我想到了未來的我，我不想做一個放棄使命，庸庸碌碌，無所作為的人。可我似乎還不知道我的使命是什么。那么小海豚的使命又是什么呢，讓我們看下去吧！
BOBO誕生的那一刻，黑鯊士兵來了，本來值得開心的事情，又不開心起來了。真掃興！而更災(zāi)難的是，海豚國王和王后的命運(yùn)。這件事情，和BOBO的使命又有很大的關(guān)系。他的使命是：當(dāng)王子，保家衛(wèi)國。
海豚王子和阿力古的歷險(xiǎn)當(dāng)中，他們看到了章魚、丑八怪魚、賽音魚姐妹、水母和其他等等人物，本書當(dāng)中一共講了三個生動的故事，當(dāng)中小王子BOBO使用自己的機(jī)智，能說會道說服人的嘴，BOBO克服重重困難，勇敢前行。
當(dāng)我看到最后一個章節(jié)音樂王國的時(shí)候，我仿佛知道了我的使命就是當(dāng)一名歌手。我如何才能實(shí)現(xiàn)呢？我覺得我應(yīng)該向BOBO學(xué)習(xí)，只要努力，就一定會完成心愿，就象星羅國王說的一樣，每個人的使命要靠自己去發(fā)現(xiàn)，去完成，只有這樣人生才有意義。放棄使命的人一生注定庸庸碌碌，無所作為！
讀完這本書，我的感觸很深，愛真?zhèn)ゴ螅?
【篇一】
我懷著崇敬的心情一口氣讀完了意大利作家亞米契斯寫的《少年愛國者》一文。
故事的梗概是這樣的：一個貧窮的意大利少年，從小被賣到馬戲班，受盡班主的虐待，過著悲慘的生活。一次，馬戲班到西班牙演出，他趁機(jī)逃了出來，坐上了開往意大利的輪船，準(zhǔn)備回到自己的國家。船上的幾位外國乘客，很同情他的遭遇，給他了一些錢。晚上，那幾位乘客，在一起說意大利人是土匪，意大利人是騙子，這位少年聽到后，怒不可遏，他毅然將錢扔在地上，并怒吼道：“我不要說我國家壞話的人的東西！”小小年紀(jì)，舍棄了同情，維護(hù)了國家的尊嚴(yán)，真是可敬?。?BR> 古往今來，有多少人為祖國貢獻(xiàn)了一切。名將岳飛，他年少時(shí)就立志“精忠報(bào)國”；解放軍叔叔，為了保衛(wèi)祖國，不怕流血，不怕犧牲，趕走了侵犯我國的外國軍隊(duì)……
我們從小就應(yīng)該樹立愛國思想，愛祖國就一定要為祖國好好學(xué)習(xí)，是自己具有為祖國建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，愛祖國就要為祖國增添榮譽(yù)！
【篇二】
最近，我讀了一本書——《儒林外史》。
《儒林外史》的作者是清代的吳敬梓，他用了很長時(shí)間才完成了這部諷刺小說，書中介紹了王冕、范進(jìn)、杜少卿、周進(jìn)、沈瓊枝等人物形象，同時(shí)揭露了封建科舉制度和封建禮教的黑暗與腐朽。
《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人(匡迥)，他本是一個事親孝順、勤奮好學(xué)的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進(jìn)了世俗的漩渦，又結(jié)識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了兩件壞事，當(dāng)潘三被抓時(shí)，他馬上和潘三斷了聯(lián)系，害怕官府查出自己來，這也是不正義之舉。之后，他不但不學(xué)好，反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑?？锍吮緛砗芎茫缮钍馨斯晌牡亩竞?，又交了壞朋友，落得如此下場。令人感到可惜!
《儒林外史》中最讓我感動的人物是郭孝子，他不怕艱苦，歷盡重重困難千里尋找被迫出家的父親，可父親卻不認(rèn)他，而他卻默默無聞的供養(yǎng)著父親，最終拿到了父親的遺骨，完成了自己應(yīng)該做的一樁心事。
郭孝子是天下難得的孝子。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!
《儒林外史》中最令我敬佩的是奇女子沈瓊枝，她被宋鹽商騙去當(dāng)妾，自己用了妙計(jì)出逃了。在當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀念中，女子始終與“弱”子聯(lián)系在一起，但沈瓊枝卻恰恰相反，她不畏權(quán)貴，出逃后，她憑自己的滿腹才情，寫詩文出售，最終討回了自己的清白，和宋家解除了婚約。
《儒林外史》中描寫了很多人物，讀了之后，我感觸萬千，知道了什么是近墨者黑，知道了什么是真正的孝子，知道了什么是真正的勇敢。
【篇三】
每一個來到這個世界的人，都肩負(fù)著某種使命。每個人的使命要靠自己去發(fā)現(xiàn)，去完成，只有這樣人生才有意義。放棄使命的人是可悲的，他的一生注定庸庸碌碌，無所作為！
-------星羅國王
這一段是我感到最感動的一段話。這一段文字讓我想到了未來的我，我不想做一個放棄使命，庸庸碌碌，無所作為的人。可我似乎還不知道我的使命是什么。那么小海豚的使命又是什么呢，讓我們看下去吧！
BOBO誕生的那一刻，黑鯊士兵來了，本來值得開心的事情，又不開心起來了。真掃興！而更災(zāi)難的是，海豚國王和王后的命運(yùn)。這件事情，和BOBO的使命又有很大的關(guān)系。他的使命是：當(dāng)王子，保家衛(wèi)國。
海豚王子和阿力古的歷險(xiǎn)當(dāng)中，他們看到了章魚、丑八怪魚、賽音魚姐妹、水母和其他等等人物，本書當(dāng)中一共講了三個生動的故事，當(dāng)中小王子BOBO使用自己的機(jī)智，能說會道說服人的嘴，BOBO克服重重困難，勇敢前行。
當(dāng)我看到最后一個章節(jié)音樂王國的時(shí)候，我仿佛知道了我的使命就是當(dāng)一名歌手。我如何才能實(shí)現(xiàn)呢？我覺得我應(yīng)該向BOBO學(xué)習(xí)，只要努力，就一定會完成心愿，就象星羅國王說的一樣，每個人的使命要靠自己去發(fā)現(xiàn)，去完成，只有這樣人生才有意義。放棄使命的人一生注定庸庸碌碌，無所作為！
讀完這本書，我的感觸很深，愛真?zhèn)ゴ螅?