加強(qiáng)小學(xué)語文作文教學(xué)過程中思維培養(yǎng)的研究，是教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)話題。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
今天是五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游。我們坐船到海邊，大海無邊無際非常壯觀。浪花唱著歡快的歌兒，一浪一浪，不斷地親吻著我的腳丫。
我們?cè)诤┥戏棚L(fēng)箏，風(fēng)箏隨著我們手中不斷抖動(dòng)的線慢慢地飛上了天空。天空中飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏，美麗極了。我們跑呀笑呀，度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。
【篇二】
五月一號(hào)上午，天空下著傾盆大雨，爸爸媽媽帶我去科技館玩。
科學(xué)真奇妙。我參觀了各個(gè)國(guó)家的飛機(jī)模型，還參觀了地球和其他行星的運(yùn)行規(guī)律，還參與了“匹諾曹”的動(dòng)漫游戲，爸爸和我還一起體驗(yàn)了傳動(dòng)，杠桿，聲音傳播，圖像合成原理，最有趣的是我和機(jī)器人下五子棋，最后我還戰(zhàn)勝了機(jī)器人！
今天，我過得很快樂！我要好好學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，探索更多的奧秘。
【篇三】
一年一度的快樂的“五一”節(jié)又到了。今天，媽媽全公司的人都帶著孩子去唱卡拉ok，我也跟著媽媽去了。
到了卡拉ok廳，我看到里面不太明亮，但燈光是五顏六色的，一閃一閃的，美麗極了。開始唱歌了，響起了美妙的音樂聲，大家靜靜地聽。第一個(gè)唱的是一位大哥哥，我不知道他唱的是什么歌，還得了98分，真厲害。接著一位小妹妹唱了一首《世上只有媽媽好》，得了100分。大家都熱烈鼓掌，我差點(diǎn)把手都拍紅了。最后我也唱了一首兒歌，但分?jǐn)?shù)不高，我就不好意思說了。
雖然我的歌唱得不好，但這個(gè)“五一”節(jié)過得很快樂。
【篇四】
5月4日我們?nèi)胰チ耸吧接螛穲@玩兒，我看見游樂園里的人很多，真是人山人海。
我們排隊(duì)玩漂流的時(shí)候等了一個(gè)小時(shí)才上船，玩兒完漂流我又去玩兒了美洲探險(xiǎn)、飛椅和木馬。這些游戲玩兒的時(shí)候很害怕，但是非常開心。
由于游樂園里人很多，所以每個(gè)游戲都有很多人在排隊(duì)。但是秩序非常好，大家都在按順序排隊(duì)游玩兒，每個(gè)人的臉上都有歡快的笑容，整個(gè)游樂園里充滿了祥和歡樂的氣氛
【篇一】
今天是五月一日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
爸爸媽媽帶著我和哥哥姐姐一起到廈門旅游。我們坐船到海邊，大海無邊無際非常壯觀。浪花唱著歡快的歌兒，一浪一浪，不斷地親吻著我的腳丫。
我們?cè)诤┥戏棚L(fēng)箏，風(fēng)箏隨著我們手中不斷抖動(dòng)的線慢慢地飛上了天空。天空中飄蕩著五彩繽紛的風(fēng)箏，美麗極了。我們跑呀笑呀，度過了一個(gè)快樂的節(jié)日。
【篇二】
五月一號(hào)上午，天空下著傾盆大雨，爸爸媽媽帶我去科技館玩。
科學(xué)真奇妙。我參觀了各個(gè)國(guó)家的飛機(jī)模型，還參觀了地球和其他行星的運(yùn)行規(guī)律，還參與了“匹諾曹”的動(dòng)漫游戲，爸爸和我還一起體驗(yàn)了傳動(dòng)，杠桿，聲音傳播，圖像合成原理，最有趣的是我和機(jī)器人下五子棋，最后我還戰(zhàn)勝了機(jī)器人！
今天，我過得很快樂！我要好好學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，探索更多的奧秘。
【篇三】
一年一度的快樂的“五一”節(jié)又到了。今天，媽媽全公司的人都帶著孩子去唱卡拉ok，我也跟著媽媽去了。
到了卡拉ok廳，我看到里面不太明亮，但燈光是五顏六色的，一閃一閃的，美麗極了。開始唱歌了，響起了美妙的音樂聲，大家靜靜地聽。第一個(gè)唱的是一位大哥哥，我不知道他唱的是什么歌，還得了98分，真厲害。接著一位小妹妹唱了一首《世上只有媽媽好》，得了100分。大家都熱烈鼓掌，我差點(diǎn)把手都拍紅了。最后我也唱了一首兒歌，但分?jǐn)?shù)不高，我就不好意思說了。
雖然我的歌唱得不好，但這個(gè)“五一”節(jié)過得很快樂。
【篇四】
5月4日我們?nèi)胰チ耸吧接螛穲@玩兒，我看見游樂園里的人很多，真是人山人海。
我們排隊(duì)玩漂流的時(shí)候等了一個(gè)小時(shí)才上船，玩兒完漂流我又去玩兒了美洲探險(xiǎn)、飛椅和木馬。這些游戲玩兒的時(shí)候很害怕，但是非常開心。
由于游樂園里人很多，所以每個(gè)游戲都有很多人在排隊(duì)。但是秩序非常好，大家都在按順序排隊(duì)游玩兒，每個(gè)人的臉上都有歡快的笑容，整個(gè)游樂園里充滿了祥和歡樂的氣氛