高分作文肯定不是臨場訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)修煉出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見影。
人生旅途
一朵隱逸在無人山谷里的白色蓮花，兀自盛開在淤黑的池塘里，獨(dú)自守侯著凄冷寂寥的時(shí)光。它的經(jīng)歷抑或何時(shí)默默枯萎，一切終將不為人知。
生命里也許會出現(xiàn)無數(shù)常驚奇的邂逅，但每一場都如善生與內(nèi)河在森林里所驚遇的蝴蝶遷徙，一生只有。而每一場都不僅僅只是奇觀，為了驗(yàn)證它的真實(shí)性，獲得它生存與存在的意義，人便走上了不同的道路。善生的生活盲目而順從，在輾轉(zhuǎn)的成長里走上了世俗的頂峰，后又回到故里，一切不過是一段迂回的過程。內(nèi)河所奔走執(zhí)著的，亦不是幸福與滿足。雖然她曾不顧一切地?fù)湎蜃约旱男腋?，但她終發(fā)現(xiàn)，所謂的幸福不過是生活的假象，就算得到了曾經(jīng)憧憬過的美好生活，也不會沉浸其中。正如善生說的，過程有時(shí)重于結(jié)局。安妮把故事安排得恰倒好處。善生與內(nèi)河，兩個(gè)彼此相知的朋友，給我們呈現(xiàn)出一場平凡而驚奇的生活演繹。如同善生和慶昭在通往墨脫的路途，一路顛沛流離，生活如履薄冰。與慶昭來說，達(dá)到墨脫與內(nèi)河見面，是她此行的目的與結(jié)局，那個(gè)存活在同行陌生男子記憶里的女人，她要獲得她存在的真實(shí)性。在她經(jīng)歷了路途的千般磨難，終到達(dá)墨脫時(shí)，亦不知道自己所尋求的結(jié)局到底會是什么。直到內(nèi)河失事的事實(shí)呈現(xiàn)在面前，她才明白途中的神秘山林、終年云霧繚繞的山峰、沼澤、懸崖以及滂沱雨水抑或泥石流……旅途本身才是意義所在。
“人的緣分有時(shí)就像在夜色中開的花，不能見到陽光。黎明前即自行默默凋謝，且將永不開花。那是屬于月光于陰影的情緣?！鄙贂r(shí)的善生與內(nèi)河，每次翻越矮墻彼此告別，知道明天還會在學(xué)校里碰頭，心中一絲留戀也無。然而年歲越大，便覺得相聚不容易。自善生離開故里，彼此不過數(shù)年一遇。深知人生無常，一別既是天涯。內(nèi)河后與善生惜別時(shí)，亦沒有留下只言片語。安妮在《素年錦時(shí)》里如是說，完美的生命旅途，不是終老，是無疾而終，是不告而別。
人生有三道茶，第一道苦如生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。故事里的三位主人翁在各自的人生軌跡里品盡了人生的苦與淡，惟獨(dú)甜美的愛情似乎與他們毫不相干。荷年、良受于善生，美術(shù)老師于內(nèi)河，都只是他們用來對抗虛無的工具，他們存在與彼此的生命之外，仿佛兩個(gè)世界的人，隔著一道門彼此相望。尤其是荷年和良受，她們無法進(jìn)入善生的內(nèi)心世界，也無法把他拉回自己的世界里來?；橐隼飼r(shí)常會有這般無奈。善生與內(nèi)河，內(nèi)心只向彼此敞開。她們有這如此不可言喻的羈絆，這是連安妮本人也說不清楚的聯(lián)系。正如內(nèi)河對善生說的“一起生活的男女只能先彼此麻木與盲目，我們之間如此清醒，并且尊重對方，這不屬于任何感情的范疇?！币苍S世上所有無法說明的感情，都是這樣吧。
“在這個(gè)世界里，有一些無法抵達(dá)的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復(fù)的缺陷。”善生與慶昭幼年喪父，內(nèi)河的出生仿佛是一條大河帶來的一個(gè)注定要被遺棄的女兒。正是如此支離破碎的家庭，生活并未給他們放縱和沉溺的機(jī)會。善生憎恨自己的母親與故鄉(xiāng)，為了遠(yuǎn)走努力學(xué)習(xí)；內(nèi)河劣跡斑斑，為了填補(bǔ)自己殘缺的感情不顧一切，終究自尊被肆意踐踏；慶昭則是離群所居，不愿長年在城市里成為依賴性的城市動(dòng)物，總是從城市里跳脫出來，打破生活慣性。迥異的生活而無法擇其是非?！澳闳绾谓缍ㄒ粋€(gè)人的生活是出于一種高貴的屬性，還是放任自流，或者哪一種更接近幸福的真相。生活各有所途，不管他終抵達(dá)的目的是卑微還是榮耀?！?BR> “世界也許每穿越一百年，就會有消亡和變更。沒有人會再記得那些行走者和他們的道路。包括他們的言論和作為，卑微和付出，失落和掙扎，都將在時(shí)間里如塵土般寂靜……如同某天高原再次變?yōu)楹Ｑ?，山脈沉沒于海底，冰雪消融，大河入海，一切消失不見……也許只有一種存在天地之間超越天地之外的力量，才能永久地讓人信服……”讀到這樣平和而隱忍的語句，心里似有無限的謙卑。也許吧，是是非非，不會取決于世俗的評判。世間的是非之道，情感的永恒信念，都經(jīng)不起時(shí)間的蹉跎。而我終究不知道安妮“存在天地之間超越天地之外的力量”是什么。那么多天，那么多年。那種神圣而堅(jiān)定的信念所在。也許有一天，那埋藏于世間深處困頓我內(nèi)心許久的疑惑，終會解開，我會一直期待。
笑容
笑容，如甘醇，使人沉醉；如花香，使人癡迷。
——題記
笑容如一縷春風(fēng)吹在我的心田；笑容如冬日里那一束束陽光，灑滿大地，溫暖人心；笑容如炎炎沙漠中的一汪清泉，給予人新的希望。笑容，融合了愛的魅力，灑落每一個(gè)角落，無需刻意去感受微小的溫暖，誠摯的笑容，在每個(gè)人的心底都會感受到。交換一個(gè)笑容，使大家懂得了擁抱世界的美好，明白了希望無處不在。
曾經(jīng)我多少次沐浴過別人的笑容，又曾多少次忽略了那一個(gè)個(gè)笑容。
一切是如此的徹底，在我的心里，它沒有翻起過任何浪花，或半絲漣漪。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會，它從那沉沉的睡夢中蘇醒了，開始活躍，跳動(dòng)……它，那滲入靈魂的文字，給我的震撼很深、很深……
她，給村里的孩子們教書，并自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，在莘縣期間她無償為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。但你可曾知道，她在黑板上板書的一字一跡，為他人治病時(shí)的一言一詞，都飽含了她比常人多幾倍甚至幾十倍的付出，她五歲因意外事故造成高位截癱，生活一度陷入了困境，但她沒有懼怕艱苦的生活，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春，她把她的笑容帶給了村里的每一個(gè)人，他用她特有的笑容改變了世界。她，就是當(dāng)代著名女作家張海迪。
她，以一部《假如給我三天光明》照亮了無數(shù)人的心。但你可曾知道，她幼年因意外疾病而導(dǎo)致雙目失明雙耳失聰，這猶如晴天霹靂的變故一下?lián)艨辶怂嗳醯男摹５谶@如此黑暗又寂寞的世界中，她化悲傷為動(dòng)力，用笑容面對生活的種種困難，后來憑借她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力，她學(xué)會了說話，開始和其他人溝通并接受教育。她，就是美國殘障教育家，海倫·凱勒。
她，從滿目瘡痍的廢墟中被救出，在大家挪動(dòng)她時(shí)她只是咬了咬嘴唇，微笑地對大家說：“要勇敢！”但你可曾知道，那時(shí)的她雙腿都斷了，遍體鱗傷，這是常人多么難以承受住的痛苦啊，可她卻只是笑笑。她，就是一個(gè)身材瘦小的女大學(xué)生，在哭聲震滿天地的救災(zāi)現(xiàn)場，她用她甜美的笑容感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，用笑容告訴了人們什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
上帝賜予我們彼此微笑的權(quán)力，我們就要讓它發(fā)出亮的那一束光輝。
為別人帶去笑容，笑過后是一片余暉，隨著一片昏黃，或是一片光明……
不需要拼湊太多零碎的記憶，不需要太多華麗的修飾，只是一個(gè)淡淡的笑容，或許就承載了滿滿的愛，或許就能改變世界。
讓你的笑容改變世界吧，別讓這個(gè)世界改變了你的笑容。
成長
如果我是一只小舟，那么，我的人生將是漫漫大海，海水是我的快樂與悲傷，失敗與成功，幸福與痛苦！海面平靜時(shí)，我會孤獨(dú)；波濤洶涌時(shí)，我會害怕；魚兒游過時(shí)，我會微笑；海燕飛過時(shí)，我會呼喊！
燕子去了，有再來的時(shí)候！
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！我問燕子你為啥來？燕子說：‘這里的春天美麗！’媽媽！媽媽！我唱的好聽嗎？”“恩！好聽！好聽！”聽了媽媽的贊賞之后，歡喜的笑容洋溢在我臉上。那年的我只有六歲，天真無邪，整日生活在幻想之中，整日在媽媽的懷里撒嬌，喜歡吃零食，喜歡玩玩具，喜歡和小朋友嬉戲打鬧，將和好的泥巴拍到別人家的墻上。那時(shí)的我，只有天真！
楊柳枯了，有再青的時(shí)候！
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄昂?，背得不錯(cuò)！”“謝謝老師！”上了小學(xué)，整日喜歡對著課本背書，整日生活在唐詩宋詞的世界，生活在加減法乘除的世界，生活在自然科學(xué)的世界?？偸窍矚g搞清楚花兒為什么是紅的；太陽為什么東升西落；星星為什么不在白天出現(xiàn)；地球?yàn)槭裁词菆A的。父母常會被我的問題弄得頭暈?zāi)X脹，而我則在將父母弄得頭暈?zāi)X脹的時(shí)候和其他朋友玩耍去了，那些問題，全被拋在腦后。那時(shí)我十歲了！
花兒謝了，有再開的時(shí)候！
“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開！枝頭鳥兒成雙對，情人心花開！”十三歲，剛剛步入青春之列，生理、心理開始走向成熟，個(gè)子長高了，聲音變粗了，喜歡留長發(fā)，在意異性對自己的關(guān)注，整日喜歡唱流行歌，有了自己的想法，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞透改隔[矛盾，但在遇到困難之后又向父母投去無助的目光。家，總是的依靠，是心中溫暖的地方。步入初中，整日生活在沉重的書包。繁多的作業(yè)。永無休止的考試之中，沉重的壓力告訴自己，我開始向社會融合了！
親愛的朋友，你是否知道，我們的時(shí)間是否過得太匆匆了？
“我們今生有緣在路上，只要我們彼此永不忘，朋友?。∽屛覀円黄鹄卫毋懹浟?，別在乎那一些憂和傷！”十八歲，已步入成人階段，生理、心理相對成熟，有了自己的生活方式。喜歡交朋友，閑時(shí)總是與朋友在一起，有了一幫兄弟，除了在家之外，天天在一起，一起高興，一起傷心家，再也不是的依靠，生活上也不會過多的去依賴父母。有了自己喜歡的女孩，總是心甘情愿為她做一些事情。再也不會問天為什么會是藍(lán)的，花兒為什么是紅的；更關(guān)心的是高考。大學(xué)。工作。未來。已經(jīng)明白自己已經(jīng)是社會的一員，未來的路，需奧自己一步步地走。有了理想，有了追求，有了自己的奮斗目標(biāo)，知道自己長大了！
匆匆，一切都太匆匆了，時(shí)間過得太匆匆了，還未體驗(yàn)童年的美好，就已步入成人，還未來得及體會校園的美好，就將步入社會。匆匆之中，我在成長，身高比父母高了，腰板也比父母挺拔了，生活比父母好了，而這匆匆之中，我有為父母做了些什么呢？到了該回報(bào)父母的時(shí)候了！
我是一只小舟，在海面上乘風(fēng)破浪，陸地，是我追求的方向。我在成長！
人生旅途
一朵隱逸在無人山谷里的白色蓮花，兀自盛開在淤黑的池塘里，獨(dú)自守侯著凄冷寂寥的時(shí)光。它的經(jīng)歷抑或何時(shí)默默枯萎，一切終將不為人知。
生命里也許會出現(xiàn)無數(shù)常驚奇的邂逅，但每一場都如善生與內(nèi)河在森林里所驚遇的蝴蝶遷徙，一生只有。而每一場都不僅僅只是奇觀，為了驗(yàn)證它的真實(shí)性，獲得它生存與存在的意義，人便走上了不同的道路。善生的生活盲目而順從，在輾轉(zhuǎn)的成長里走上了世俗的頂峰，后又回到故里，一切不過是一段迂回的過程。內(nèi)河所奔走執(zhí)著的，亦不是幸福與滿足。雖然她曾不顧一切地?fù)湎蜃约旱男腋?，但她終發(fā)現(xiàn)，所謂的幸福不過是生活的假象，就算得到了曾經(jīng)憧憬過的美好生活，也不會沉浸其中。正如善生說的，過程有時(shí)重于結(jié)局。安妮把故事安排得恰倒好處。善生與內(nèi)河，兩個(gè)彼此相知的朋友，給我們呈現(xiàn)出一場平凡而驚奇的生活演繹。如同善生和慶昭在通往墨脫的路途，一路顛沛流離，生活如履薄冰。與慶昭來說，達(dá)到墨脫與內(nèi)河見面，是她此行的目的與結(jié)局，那個(gè)存活在同行陌生男子記憶里的女人，她要獲得她存在的真實(shí)性。在她經(jīng)歷了路途的千般磨難，終到達(dá)墨脫時(shí)，亦不知道自己所尋求的結(jié)局到底會是什么。直到內(nèi)河失事的事實(shí)呈現(xiàn)在面前，她才明白途中的神秘山林、終年云霧繚繞的山峰、沼澤、懸崖以及滂沱雨水抑或泥石流……旅途本身才是意義所在。
“人的緣分有時(shí)就像在夜色中開的花，不能見到陽光。黎明前即自行默默凋謝，且將永不開花。那是屬于月光于陰影的情緣?！鄙贂r(shí)的善生與內(nèi)河，每次翻越矮墻彼此告別，知道明天還會在學(xué)校里碰頭，心中一絲留戀也無。然而年歲越大，便覺得相聚不容易。自善生離開故里，彼此不過數(shù)年一遇。深知人生無常，一別既是天涯。內(nèi)河后與善生惜別時(shí)，亦沒有留下只言片語。安妮在《素年錦時(shí)》里如是說，完美的生命旅途，不是終老，是無疾而終，是不告而別。
人生有三道茶，第一道苦如生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。故事里的三位主人翁在各自的人生軌跡里品盡了人生的苦與淡，惟獨(dú)甜美的愛情似乎與他們毫不相干。荷年、良受于善生，美術(shù)老師于內(nèi)河，都只是他們用來對抗虛無的工具，他們存在與彼此的生命之外，仿佛兩個(gè)世界的人，隔著一道門彼此相望。尤其是荷年和良受，她們無法進(jìn)入善生的內(nèi)心世界，也無法把他拉回自己的世界里來?；橐隼飼r(shí)常會有這般無奈。善生與內(nèi)河，內(nèi)心只向彼此敞開。她們有這如此不可言喻的羈絆，這是連安妮本人也說不清楚的聯(lián)系。正如內(nèi)河對善生說的“一起生活的男女只能先彼此麻木與盲目，我們之間如此清醒，并且尊重對方，這不屬于任何感情的范疇?！币苍S世上所有無法說明的感情，都是這樣吧。
“在這個(gè)世界里，有一些無法抵達(dá)的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復(fù)的缺陷。”善生與慶昭幼年喪父，內(nèi)河的出生仿佛是一條大河帶來的一個(gè)注定要被遺棄的女兒。正是如此支離破碎的家庭，生活并未給他們放縱和沉溺的機(jī)會。善生憎恨自己的母親與故鄉(xiāng)，為了遠(yuǎn)走努力學(xué)習(xí)；內(nèi)河劣跡斑斑，為了填補(bǔ)自己殘缺的感情不顧一切，終究自尊被肆意踐踏；慶昭則是離群所居，不愿長年在城市里成為依賴性的城市動(dòng)物，總是從城市里跳脫出來，打破生活慣性。迥異的生活而無法擇其是非?！澳闳绾谓缍ㄒ粋€(gè)人的生活是出于一種高貴的屬性，還是放任自流，或者哪一種更接近幸福的真相。生活各有所途，不管他終抵達(dá)的目的是卑微還是榮耀?！?BR> “世界也許每穿越一百年，就會有消亡和變更。沒有人會再記得那些行走者和他們的道路。包括他們的言論和作為，卑微和付出，失落和掙扎，都將在時(shí)間里如塵土般寂靜……如同某天高原再次變?yōu)楹Ｑ?，山脈沉沒于海底，冰雪消融，大河入海，一切消失不見……也許只有一種存在天地之間超越天地之外的力量，才能永久地讓人信服……”讀到這樣平和而隱忍的語句，心里似有無限的謙卑。也許吧，是是非非，不會取決于世俗的評判。世間的是非之道，情感的永恒信念，都經(jīng)不起時(shí)間的蹉跎。而我終究不知道安妮“存在天地之間超越天地之外的力量”是什么。那么多天，那么多年。那種神圣而堅(jiān)定的信念所在。也許有一天，那埋藏于世間深處困頓我內(nèi)心許久的疑惑，終會解開，我會一直期待。
笑容
笑容，如甘醇，使人沉醉；如花香，使人癡迷。
——題記
笑容如一縷春風(fēng)吹在我的心田；笑容如冬日里那一束束陽光，灑滿大地，溫暖人心；笑容如炎炎沙漠中的一汪清泉，給予人新的希望。笑容，融合了愛的魅力，灑落每一個(gè)角落，無需刻意去感受微小的溫暖，誠摯的笑容，在每個(gè)人的心底都會感受到。交換一個(gè)笑容，使大家懂得了擁抱世界的美好，明白了希望無處不在。
曾經(jīng)我多少次沐浴過別人的笑容，又曾多少次忽略了那一個(gè)個(gè)笑容。
一切是如此的徹底，在我的心里，它沒有翻起過任何浪花，或半絲漣漪。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會，它從那沉沉的睡夢中蘇醒了，開始活躍，跳動(dòng)……它，那滲入靈魂的文字，給我的震撼很深、很深……
她，給村里的孩子們教書，并自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，在莘縣期間她無償為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。但你可曾知道，她在黑板上板書的一字一跡，為他人治病時(shí)的一言一詞，都飽含了她比常人多幾倍甚至幾十倍的付出，她五歲因意外事故造成高位截癱，生活一度陷入了困境，但她沒有懼怕艱苦的生活，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的青春，她把她的笑容帶給了村里的每一個(gè)人，他用她特有的笑容改變了世界。她，就是當(dāng)代著名女作家張海迪。
她，以一部《假如給我三天光明》照亮了無數(shù)人的心。但你可曾知道，她幼年因意外疾病而導(dǎo)致雙目失明雙耳失聰，這猶如晴天霹靂的變故一下?lián)艨辶怂嗳醯男摹５谶@如此黑暗又寂寞的世界中，她化悲傷為動(dòng)力，用笑容面對生活的種種困難，后來憑借她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力，她學(xué)會了說話，開始和其他人溝通并接受教育。她，就是美國殘障教育家，海倫·凱勒。
她，從滿目瘡痍的廢墟中被救出，在大家挪動(dòng)她時(shí)她只是咬了咬嘴唇，微笑地對大家說：“要勇敢！”但你可曾知道，那時(shí)的她雙腿都斷了，遍體鱗傷，這是常人多么難以承受住的痛苦啊，可她卻只是笑笑。她，就是一個(gè)身材瘦小的女大學(xué)生，在哭聲震滿天地的救災(zāi)現(xiàn)場，她用她甜美的笑容感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人，用笑容告訴了人們什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
上帝賜予我們彼此微笑的權(quán)力，我們就要讓它發(fā)出亮的那一束光輝。
為別人帶去笑容，笑過后是一片余暉，隨著一片昏黃，或是一片光明……
不需要拼湊太多零碎的記憶，不需要太多華麗的修飾，只是一個(gè)淡淡的笑容，或許就承載了滿滿的愛，或許就能改變世界。
讓你的笑容改變世界吧，別讓這個(gè)世界改變了你的笑容。
成長
如果我是一只小舟，那么，我的人生將是漫漫大海，海水是我的快樂與悲傷，失敗與成功，幸福與痛苦！海面平靜時(shí)，我會孤獨(dú)；波濤洶涌時(shí)，我會害怕；魚兒游過時(shí)，我會微笑；海燕飛過時(shí)，我會呼喊！
燕子去了，有再來的時(shí)候！
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里！我問燕子你為啥來？燕子說：‘這里的春天美麗！’媽媽！媽媽！我唱的好聽嗎？”“恩！好聽！好聽！”聽了媽媽的贊賞之后，歡喜的笑容洋溢在我臉上。那年的我只有六歲，天真無邪，整日生活在幻想之中，整日在媽媽的懷里撒嬌，喜歡吃零食，喜歡玩玩具，喜歡和小朋友嬉戲打鬧，將和好的泥巴拍到別人家的墻上。那時(shí)的我，只有天真！
楊柳枯了，有再青的時(shí)候！
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！薄昂?，背得不錯(cuò)！”“謝謝老師！”上了小學(xué)，整日喜歡對著課本背書，整日生活在唐詩宋詞的世界，生活在加減法乘除的世界，生活在自然科學(xué)的世界?？偸窍矚g搞清楚花兒為什么是紅的；太陽為什么東升西落；星星為什么不在白天出現(xiàn)；地球?yàn)槭裁词菆A的。父母常會被我的問題弄得頭暈?zāi)X脹，而我則在將父母弄得頭暈?zāi)X脹的時(shí)候和其他朋友玩耍去了，那些問題，全被拋在腦后。那時(shí)我十歲了！
花兒謝了，有再開的時(shí)候！
“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開！枝頭鳥兒成雙對，情人心花開！”十三歲，剛剛步入青春之列，生理、心理開始走向成熟，個(gè)子長高了，聲音變粗了，喜歡留長發(fā)，在意異性對自己的關(guān)注，整日喜歡唱流行歌，有了自己的想法，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞透改隔[矛盾，但在遇到困難之后又向父母投去無助的目光。家，總是的依靠，是心中溫暖的地方。步入初中，整日生活在沉重的書包。繁多的作業(yè)。永無休止的考試之中，沉重的壓力告訴自己，我開始向社會融合了！
親愛的朋友，你是否知道，我們的時(shí)間是否過得太匆匆了？
“我們今生有緣在路上，只要我們彼此永不忘，朋友?。∽屛覀円黄鹄卫毋懹浟?，別在乎那一些憂和傷！”十八歲，已步入成人階段，生理、心理相對成熟，有了自己的生活方式。喜歡交朋友，閑時(shí)總是與朋友在一起，有了一幫兄弟，除了在家之外，天天在一起，一起高興，一起傷心家，再也不是的依靠，生活上也不會過多的去依賴父母。有了自己喜歡的女孩，總是心甘情愿為她做一些事情。再也不會問天為什么會是藍(lán)的，花兒為什么是紅的；更關(guān)心的是高考。大學(xué)。工作。未來。已經(jīng)明白自己已經(jīng)是社會的一員，未來的路，需奧自己一步步地走。有了理想，有了追求，有了自己的奮斗目標(biāo)，知道自己長大了！
匆匆，一切都太匆匆了，時(shí)間過得太匆匆了，還未體驗(yàn)童年的美好，就已步入成人，還未來得及體會校園的美好，就將步入社會。匆匆之中，我在成長，身高比父母高了，腰板也比父母挺拔了，生活比父母好了，而這匆匆之中，我有為父母做了些什么呢？到了該回報(bào)父母的時(shí)候了！
我是一只小舟，在海面上乘風(fēng)破浪，陸地，是我追求的方向。我在成長！