小學(xué)讀后感200字:《唐詩(shī)三百首》

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咀嚼書中的寧?kù)o,體會(huì)其人生滋味。讀書,可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中,找見(jiàn)自身的啟迪。為您精心整理了相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!更多精彩,盡在!
    【篇一】
    唐詩(shī),發(fā)出它無(wú)限的光芒,見(jiàn)證著中國(guó)文明。每一首詩(shī)都很簡(jiǎn)樸,只有短短幾行字,但是卻很優(yōu)美,富有一種讓人用多優(yōu)美的語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)的美好情感。
    唐詩(shī),字字句句都溫暖人心,總會(huì)給予我們神奇的力量,讓我們懂得生活中的大道理,讓我們懂得珍惜。每一首詩(shī)跟詩(shī)人一樣,有自己的光彩、風(fēng)格。雖然詩(shī)人不在了,但是唐詩(shī)卻永遠(yuǎn)存在!
    唐詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量,只要細(xì)細(xì)去品讀,這便是人生中的一筆財(cái)富,讓我們一生受益。
    《唐詩(shī)三百首》寄托了人們對(duì)中國(guó)文明的夢(mèng)想,我們做為一個(gè)現(xiàn)代人,一定不能辜負(fù)古人的愿望,所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不單是為了祖國(guó),還為了自己。
    最后,推薦大家看《唐詩(shī)三百首》,也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋探索吧!
    【篇二】
    今年寒假,我看了一本書—《傻狗溫迪克》,這本書的內(nèi)容讓我非常深刻。
    這本書的內(nèi)容是:從小生長(zhǎng)在南方笑鎮(zhèn)的女孩歐寶和不茍言笑的父親一同搬到寒冷的北方。一次偶然的機(jī)會(huì),歐寶從超市里領(lǐng)回了一只闖禍的流浪狗,取名溫迪克。這只狗雖然又臟又丑,但它有一個(gè)神奇的本領(lǐng)就是會(huì)對(duì)人咧嘴微笑。溫迪克和歐寶每天都會(huì)去不同的地方,認(rèn)識(shí)不同的人。想要一座圖書館作為禮物的老小姐芬妮,害羞卻又能用美妙旋律去吸引小動(dòng)物的奧蒂斯,性格古怪,被人們稱作“巫婆”的格洛麗亞,以及阿曼達(dá),“小不點(diǎn)兒”和“光頭寶寶”等成為了她們的朋友。
    我覺(jué)得歐寶這個(gè)小小主人當(dāng)?shù)梅浅:谩R驗(yàn)樗褱氐峡苏疹櫟煤芎?,首先?dāng)溫迪克闖禍的時(shí)候,她毫不猶豫地收留了溫迪克,并且盡心盡力地去說(shuō)服爸爸,讓爸爸心服口服,然后,歐寶不嫌溫迪克又臭又臟,還為它梳理毛發(fā),最后,歐寶還帶溫迪克出去玩,還交到了許多好朋友。
    讀完這本書,不禁讓我想起了一件事:有一次,我在放學(xué)回家的路上,看見(jiàn)一位大哥哥正在拿著打火機(jī)在燒螞蟻,脆弱的螞蟻被燒的到處亂竄。而那位大哥哥為了讓自己開心,隨便去傷害小動(dòng)物的生命。
    雖然這本書講的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,但字里行間都流露著唉聲嘆息,我們要一個(gè)和諧美好的世界,我們要行動(dòng)起來(lái),關(guān)愛(ài)每一條生命,珍惜每一條生命。
    【篇三】
    今天我讀了《釘子的故事》。這個(gè)故事讓我留下了深刻的印象。
    這個(gè)故事主要講:從前,有個(gè)小朋友十分愛(ài)生氣,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)別的小朋友發(fā)脾氣。他的爸爸很想幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣,于是,爸爸拿著一包釘子對(duì)他的孩子說(shuō):“如果你一天發(fā)一次脾氣,你就在院子的籬笆上釘一個(gè)釘子,發(fā)幾次脾氣就釘幾個(gè)釘子!”結(jié)果,那個(gè)小孩一天就釘了24個(gè)釘子。一天一天過(guò)去了,那個(gè)孩子的脾氣漸漸地變好了,他一天幾乎只釘一個(gè)釘子。到了最后,他幾天才會(huì)釘一個(gè)釘子。他的爸爸注意到了這個(gè)現(xiàn)象,就對(duì)他說(shuō):“如果你一天不發(fā)脾氣,你就可以拔掉一顆釘子?!?BR>    結(jié)果孩子不到兩個(gè)月,就把籬笆上的釘子全部拔掉了。他馬上把這個(gè)好消息告訴了爸爸,他爸爸高興的帶他走到籬笆旁,指著籬笆上的釘子洞,對(duì)他說(shuō):“你對(duì)別人每發(fā)一次脾氣,罵一次人,就像釘子一樣深深地扎在那個(gè)人的心中,即使拔出來(lái)了,傷口也不會(huì)愈合!”
    我讀了這個(gè)故事,受益匪淺。我們不要隨意對(duì)任何人發(fā)脾氣,更不要罵人,要做一個(gè)文明的好少年。