不管是中考語文還是高考語文，作文都是人關(guān)注的，同時也是試卷中分值的一個項目。整理了高考優(yōu)秀作文范文供大家鑒賞。
剪枝與成長
如果想要成材，就必須經(jīng)過多次修剪。
——題記
剪下樹上“長得好好的”枝條，孩子認(rèn)為“非?？上А?，可爺爺認(rèn)為必須要這么做。
剪掉一些枝條，果樹才能長得更好。枝條多，分散了果樹的營養(yǎng)，會使果子結(jié)得又少又小；剪去了一些繁枝冗葉，主干的營養(yǎng)才能得到保證，果樹上的果子才會結(jié)得更大。
這一道理，并不深奧，但人們理解得卻十分膚淺，更不到位。比如，老師布置作業(yè)，總認(rèn)為越多越好，可同學(xué)們來不及深思細(xì)想，應(yīng)付了事，結(jié)果是題目做得越多，成績越差。不僅如此，長期下去，同學(xué)們變成了做題的“機器”，卻不會動腦筋想問題，成了思想的“低能兒”。老師能不能對布置的作業(yè)題目作一些選擇，以便留出更多的時間來讓同學(xué)們讀書、思考和實踐呢？要強干，就必須剪枝。剪去一些繁枝，突出了主干，看來是舍掉了不少，但得到的將會更多。
想想我們的祖先，他們沒有沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，因此有更多的時間和精力來思考問題，認(rèn)識規(guī)律，因而，留下了許多閃耀著智慧光芒的論述，諸如“將欲取之，必先予之”，“有所不為方能有所為”。重溫這些論述，倍感親切。剪去繁枝冗葉，以確保果實的健壯；減輕過重的負(fù)擔(dān)，以確保我們長身體、長智慧的時期能夠健康成長，身體才不至于被摧殘，智慧才不至于被扼殺。
同樣，有兩棵樹，一棵是經(jīng)過修剪的，它筆直挺拔；一棵是沒有修剪過的，它參差不齊。你想過其中的原因嗎？樹要成材，一定需要剪枝。
其實人也如此，一個人要想成才，必須經(jīng)過一次次的“剪枝”。正如馬卡連柯所說：“孩子是生命之花，每個人都喜歡它。但要想美麗的花朵結(jié)出豐碩的果實，光停留在親吻、贊賞上，是無濟于事的。還必須堅持及時地‘修剪’、鏟除野草、殺死害蟲……”樹也好，人也罷，要成材，就離不開“剪枝”。
當(dāng)然，“剪枝”也應(yīng)適時。應(yīng)抓住時機，及時地“修剪”一個人的缺點。錯誤若不能及時糾正，也會嚴(yán)重妨礙成長。其次，是要適度。剪得太少，還有許多冗枝贅葉留在樹上，勢必會影響樹木的生長；剪過了頭，光禿禿，樹也會枯死。對人批評同樣也要適度，太輕了不痛不癢，太重了往往事與愿違。
人也要學(xué)會自我“剪枝”。人不同于樹木，樹木只是消極等待園丁為它“剪枝”，人應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的主觀能動性，主動地不斷地去發(fā)現(xiàn)自己的“病枝”，然后及時地剪掉它。
朋友們，你想健康快樂地成長嗎？那么，請學(xué)會為自己及時地剪枝吧！
縹緲孤鴻
想到你就想到那首詞：
“氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。天生成孤僻人皆罕。你道是啖肉食腥膻，視綺羅俗厭；卻不知，太高人愈妒，過潔世同嫌?？蓢@這……”
走出四川眉山，一門父子三詞客，一朝名滿天下，受恩師歐陽修力薦，你得以文啟圣上，圣上覽卷連連驚呼奇才奇才。受命于朝庭，恰逢邊界連年戰(zhàn)亂，積貧積弱的朝庭為求自強而變法。你看出變法弊端，反對“求之過急”，盡忠盡責(zé)以阻，結(jié)果連遭排擠，多次貶黜。與侍妾們游園之時，你手撫圓肚問于眾侍妾：“吾腹中為何？”朝云嫣然一笑：“學(xué)士滿腹牢騷?！边@時的你依然可以笑看人生，而這滿腹的牢騷又豈是無由而來？放眼朝中又有幾人與你并肩另圖良道以自強？你恰如縹緲孤鴻，懷清高之志，歷揀寒枝不肯棲。然而過于卓越的性格總是難以容身于世，結(jié)局只能是“寂寞沙洲冷”了。
遭貶黃州之始，似乎就注定了一生無盡的漂泊，而你豁達(dá)的胸襟與樂天的精神是否能掩飾得了清高？元豐二年七月二十八日，烏臺詩案只是多災(zāi)多難人生的小波折吧，對你而言，經(jīng)綸治世之才不得用，強國用兵之志不得申。心系民間疾苦卻時時目睹國運日衰，是否這才是你致命的苦難？新法變革失敗，保守派重新掌權(quán)，你也因此得以重回朝廷。然而，看透了人生疾苦，親歷了民間苦難的你體會到了新法有惠民之利，而保守派的一味否定新法必然容不下主張“參用所長”的你，于是你貶知杭州。
或許是你的鋒芒畢露與張揚個性招來紅眼，或許是你的滿腹學(xué)問與孤傲之氣招來排擠，你或許是古今第一個不容于此又不容于斯的人吧。智慧如你，卻只能“江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨”。
歸放反復(fù)，漂泊多年，滿腹才學(xué)難展。一貶再貶，一移再移，容身之處難覓。萬幸豁達(dá)如此，你笑淡一生事業(yè)，“黃州惠州瓊州”。
也曾生歸隱之心，日啖荔枝三百顆，然而眼前人民于水火之中的生活，讓你不甘就此隱去；是否也后悔一生執(zhí)著如此、耿介如此，是否看透了人生于世只是飛鴻踏雪泥，而悔于一生太過孤高自賞，太過計較高志？曾經(jīng)也看透了，“墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑，笑漸不聞聲漸消，多情反被無情惱”。而你依舊在理想之途中風(fēng)雨兼程，昂首獨行，這是——清高?！版倘灰恍χ窕h間，滿山桃李總粗俗”。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！?BR> 寧做縹緲孤鴻，讓一生潔來還潔去。
思緒起航,心靈飄飛
曾經(jīng)有過記憶
曾經(jīng)有過夢想
曾經(jīng)的記憶恰似冰山一角的雪蓮
恰似沙漠一堬的甘泉
曾經(jīng)的夢想宛如風(fēng)度翩翩的白馬王子，仙人指點，深閨救公主。
宛如叱咤風(fēng)云的驃騎將軍，馳騁沙場，千里走單騎。
曾經(jīng)的記憶是珍貴、稀少的
曾經(jīng)的夢想是單純、虛幻的
曾經(jīng)的記憶是水滴，濺落到歷史長河卻濺不起一點浪花
曾經(jīng)的夢想是飛鳥，遨游到寥闊藍(lán)天卻帶不走一片云彩
記憶、夢想難道僅僅只是曾經(jīng)的
如今，我也有燈下白頭人的記憶
那是懸梁刺股，映雪夜讀，鑿壁偷光，囊螢讀書
但是我開始擔(dān)心在知識海洋里飄蕩的
船太微小，遇到風(fēng)浪怎么辦
船太微弱，遇到礁石怎么辦
擔(dān)心是無病呻吟，愁悵是莫名奇妙
因為有夢，游泳也要飄過去
曾經(jīng)的我用顯微鏡探究人生
如今的我用望遠(yuǎn)鏡悵望人生
遙遠(yuǎn)年代的我將用放大鏡回味人生