人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
紅色文化課教學計劃篇一
深入學習宣傳貫徹*新時代*特色社會主義思想和黨的*關于總體*觀、*工作的新部署新要求，充分展示黨的*以來特別是中央*委員會成立以來的*工作成就，教育引導學生牢固樹立*意識，提升維護*的能力，營造*人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
*，人人有責——開拓新時代*工作新局面
(一)規(guī)定動作
(二)自選動作
在做好規(guī)定動作的基礎上，有條件的學院可結(jié)合自身實際和學生特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，采取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味游戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參與式、互動式的*教育主題團日活動。(可組織團員參觀xx*教育展，地址：xx區(qū)xx堤20號(xx會址紀念館院內(nèi))，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話xxxxxxx。)
1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統(tǒng)籌安排*教育日主題團日活動，切實為活動開展提供場地、時間、設備等方面保障。各學院團委*要帶頭參加主題團日活動，按照“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”的要求，精心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。
2.請各學院團委、研究生團總支將活動部署、實施情況(文字材料不超過2000字，圖片單獨報送，以圖注命名)于4月23日前報送至校團委。
紅色文化課教學計劃篇二
深入宣傳貫徹總體*觀和*工作座談會精神，以“*，人人有責;*安商務，我要盡責”為主題，采取組織觀看宣傳片、開展專題學習討論、播放宣傳標語等形式，面向廳機關干部職工開展宣傳教育活動，增強*意識，提升維護*和建設*安商務能力。
20xx年4月10日-20日
(一)安排一次以總體*觀和*工作座談會精神為主要內(nèi)容的專題學習(以處室支部為單位自行組織)
(二)組織廳干部職工集中觀看*宣傳教育片《詭秘“漂流瓶”》和微電影《禍起“間”職》。 (4月13日下午2：40-3：30，請省國安廳專人在廳二樓大會議室播放)
(三)開展*安商務建設標語警句宣傳。(活動期間，運用廳二樓大廳led屏、商務工作群等媒體資源，滾動宣傳*安商務建設標語警句)
(一)此次活動將納入普法和綜治年度考核內(nèi)容，作為考評依據(jù)。
(二)各處室要把開展全民*教育活動與*安商務建設、*安機關、*安處室、*安家庭創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，在專題學習后組織討論。
(三)各處室在學習討論中提煉出的*和*安商務建設的警句將通過廳led屏與全廳干部職工共享。
紅色文化課教學計劃篇三
傳統(tǒng)文化教育是學校開展正常教育教學工作必不可少的一門課程，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學習內(nèi)容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期小學傳統(tǒng)文化
教學工作計劃
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術創(chuàng)造(如建筑、繪畫、書法、戲曲和民俗風情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。
一、學情分析
初一學生全年學習七年級傳統(tǒng)文化一冊，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。由于教材涉及文言文，理解起來比較困難，又加上本書從歷史的角度講解，時間跨越大，學生文言文基礎薄弱，歷史知識欠缺，學習難度大。
二、教材分析
本冊書共四個部分：經(jīng)典驛站、名人長廊、文藝園林、風土畫卷。由于第一部分學生剛剛接觸大量大篇幅古文學起來比較慢，所以上學期只學第一部分。
三、教學目標
1、通過學習，學生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術魅力，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、引領學生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。
3、 強化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學生的記憶力，而且能培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。
四、重難點
1、在教師的指導和幫助下，能借助相關資料理解所學詩文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情和觀點態(tài)度，品味作品的語言內(nèi)涵，感受作品的藝術魅力。
2、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，掌握學習傳統(tǒng)文化的科學方法，養(yǎng)成學習傳統(tǒng)文化的良好習慣。
五、實施措施
(一)充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位
傳統(tǒng)文化教學應在師生平等對話的過程中進行。教師應積極發(fā)揮主導作用，充分尊重學生的主體地位，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。
(二)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向
通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
(三)注重學生學習方式的多樣性
通過活動性學習，使學生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學習的興趣。
通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學習活動，如詩歌朗誦、書法比賽、藝術節(jié)等，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
(四)重視對學生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)
要根據(jù)學生的年齡特征和認知水平組織學習活動，要注意培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化學習的興趣，使學生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學習習慣。
六、教學進度
本教材共四個單元，本學期教授前兩個單元。《經(jīng)典驛站》每首詩各一課時合計共19課時。
大部分學生經(jīng)過一二年級日常行為習慣的養(yǎng)成，通過在一二年級傳統(tǒng)文學知識的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了很高的興趣。所以學生掌握起來相對容易一些了。
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3、注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
1、進行愛國主義教育。
3、養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié)，所謂"士可殺不可辱";強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準;強調(diào)廉恥，要有所為，有所不為;強調(diào)奉獻，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂";強調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
教學重難點
1、感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2、養(yǎng)成良好品德。
教學措施
1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結(jié)果更要關注過程。
4、創(chuàng)設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。
5、加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。
6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，構(gòu)建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。
一、指導思想：
以三個代表重要思想為指針，認真貫徹落實各級地方課程的教學要求和會議精神，落實傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，努力創(chuàng)造文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。
二、傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容：
1、“經(jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。
2、“名人長廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士，領悟其智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生確立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。
3、“名勝佳境”：展示齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的愛國情感。
4、“藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。
5、“藝術園林”：主要選取文化長河中不同類型的代表作品，讓學生通過反復誦讀，感受母語文化的獨特魅力，繼承母語文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學習母語文化的表現(xiàn)形式。
三、實施措施：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。
3、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
四、教學中應注意的問題：
1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結(jié)果沒更關注過程。
五、教具準備：多媒體，
課件
等
六、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法
七、教學進度：按教材內(nèi)容每周一課。
紅色文化課教學計劃篇四
為慶祝中國_建黨 95 周年，宜秀區(qū)林業(yè)局機關支部決定組織全體黨員前往著名的紅色旅游基地——宣城市_軍軍部舊址紀念館，結(jié)合_提出的“兩學一做”精神，激發(fā)我支部黨員愛國情懷，增強黨性修養(yǎng)。
二、活動主題 踏尋先輩足跡，弘揚革命精神 三、組織領導
六、應急預案
xx 紅色 開 文化活動方案：紅色教 鐵 育主題活動實施方案
環(huán)縣_紅軍小學 霓 xx 年春季紅色教育主 技 題活動實施
方案 一、指 炒 導思想
為弘揚我校 韌 “紅綠”的辦學理念， 隨 把紅色文化引進校園、 際 走進課堂、深入學生的 氓 心靈，持續(xù)有效的推進 寶 學校的德育教育，抓好 馮 學校特色工作，打響我 寢 ?！凹t色教育”的品牌 費 ，將“紅色教育”向縱 忌 深推進，使“紅色教育 段 ”能在我校扎根、開花 餐 乃至結(jié)出碩果。為扎扎 箋 實實地創(chuàng)出成效，結(jié)合 軒 我校制定的八大紅色教 望 育活動主題和學校工作 撕 實際，特制定本活動方 整 案。
二、活動領導小組 痞
組長：黃勝利 副組長：
1.基 碰 本常識了解，包括會寫 輛 學校全名，認識我國國 娥 旗、國徽、少先隊隊旗 主 、隊徽，會唱國歌、隊 柵 歌、校歌，能正確佩戴 扣 少先隊標志。
2. 乎 了解_、_、 攢 _、_、劉志丹 生 、習仲-1- 勛等無產(chǎn) 蜂 階級革命家的生平事跡 笑 。
3.熟知我校文化墻 佯 的內(nèi)容。
4.簡單了解 律 我校走廊文化
5. 畫 以紅色展室為主，了解 股 _同志的一生，重 木 溫_同志在環(huán)縣的 屜 革命奮斗歷程。
6 普 .觀看紅色影視，如：
芭 《閃閃紅星》、《雞毛 立 信》、《地道戰(zhàn)》、《 輾 地雷戰(zhàn)》、《_》 歪 、《小英雄雨來》等。
7.知道我?！?惋 “環(huán)縣_紅軍小學 屋 ”校名的由來。
8 替 .了解紅軍故事，包括 終 名稱由來、正式命名、 玉 長征概況等。
9. 決 各中隊輔導老師應積極 撫 總結(jié)活動經(jīng)驗，為我校 邏 紅色教育活動有效發(fā)展 掙 夯實基石。
四、活動組 御 織實施
1.各中隊 焚 除學校安排的德育、少 跋 先隊活動外，可自行安 堰 排時間開展活動。
矣 2.各中隊在規(guī)定時間 腔 外開展室外活動，需提 疤 前填寫好《主題活動具 方 體實施步驟計劃表》， 濟 報政教處審批。
3 梆 .除學校提供的材料外 期 ，各中隊可自行查找資 丑 料開展活-2- 動。
五 坪 、活動考核 1.資料整 霓 理。
2.活動過程性評 慈 價。
3.期末紅色 誼 教育考核，分年級在各 咯 中隊抽取 10 名學生進 歷 行考核，去掉一個最高 岡 分和一個最低分，求平 康 均分。
4.該項考 喲 核納入中隊考核中紅色 肯 教育活動考核項。。
xx 紅色文化活 嘻 動方案：xx 旅游節(jié)活 賒 動策劃方案
旅游節(jié) 訓 活動策劃方案，各地都 序 有具有各地風情特色的 億旅游節(jié)，旅游節(jié)活動策 俊 劃方案內(nèi)容介紹一些獨 掖 具特色的活動執(zhí)行方案 掙 ，以及活動目的宗旨等 鋪 。
旅游節(jié)活動策劃方案 癥
打響_世界客 薔 家搖籃休閑養(yǎng)生福地_ 銅 旅游品牌，吸引更多的 愿 人了解、關注和發(fā)展贛 忘 縣。
二、活動宗旨
成 晝 為對外宣傳邵武的友好 暑 使者，進一步提升邵武 甜 旅游的知名度和影響力 救 。
在北京日報、北京 暈 青年報、北京晨報、法 綸 制晚報、京華時報等主 紐 要媒體進行專版報道。
電視媒體
在 cct 飯 v-10 科教頻道《希 躍 望英語》欄目和 btv 腺 -5 財經(jīng)頻道《數(shù)說北 軸 京》欄目制作專題宣傳 衡 ;在北京電視臺天氣預 羔報投放廣告宣傳。
電臺 透 媒體
等欄目進行現(xiàn) 俞 場直播訪談。
網(wǎng)絡及短 謊 信
紅色文化課教學計劃篇五
傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，構(gòu)建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。
一、指導思想：
以三個代表重要思想為指針，認真貫徹落實各級地方課程的教學要求和會議精神，落實傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，努力創(chuàng)造文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。
二、傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容：
1、“經(jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。
2、“名人長廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士，領悟其智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生確立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。
3、“名勝佳境”：展示齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的愛國情感。
4、“藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。
5、“藝術園林”：主要選取文化長河中不同類型的代表作品，讓學生通過反復誦讀，感受母語文化的獨特魅力，繼承母語文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學習母語文化的表現(xiàn)形式。
三、實施措施：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。
3、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
四、教學中應注意的問題：
1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結(jié)果沒更關注過程。
五、教具準備：多媒體，課件等
六、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法
七、教學進度：按教材內(nèi)容每周一課。
紅色文化課教學計劃篇一
深入學習宣傳貫徹*新時代*特色社會主義思想和黨的*關于總體*觀、*工作的新部署新要求，充分展示黨的*以來特別是中央*委員會成立以來的*工作成就，教育引導學生牢固樹立*意識，提升維護*的能力，營造*人人有責、人人可為的濃厚氛圍。
*，人人有責——開拓新時代*工作新局面
(一)規(guī)定動作
(二)自選動作
在做好規(guī)定動作的基礎上，有條件的學院可結(jié)合自身實際和學生特點，創(chuàng)新活動形式，拓展活動載體，采取舉辦主題展覽、開展安全演練、設計趣味游戲，參觀革命紀念館、博物館、科技館，走進軍營、警營、研學旅行基地等，開展體驗式、參與式、互動式的*教育主題團日活動。(可組織團員參觀xx*教育展，地址：xx區(qū)xx堤20號(xx會址紀念館院內(nèi))，參觀時間約20-30分鐘，需提前與主辦方預約，預約電話xxxxxxx。)
1.各學院團委、研究生團總支要高度重視、統(tǒng)籌安排*教育日主題團日活動，切實為活動開展提供場地、時間、設備等方面保障。各學院團委*要帶頭參加主題團日活動，按照“規(guī)定動作做到位，自選動作有特色”的要求，精心設計細化活動方案，實施好主題團日活動。
2.請各學院團委、研究生團總支將活動部署、實施情況(文字材料不超過2000字，圖片單獨報送，以圖注命名)于4月23日前報送至校團委。
紅色文化課教學計劃篇二
深入宣傳貫徹總體*觀和*工作座談會精神，以“*，人人有責;*安商務，我要盡責”為主題，采取組織觀看宣傳片、開展專題學習討論、播放宣傳標語等形式，面向廳機關干部職工開展宣傳教育活動，增強*意識，提升維護*和建設*安商務能力。
20xx年4月10日-20日
(一)安排一次以總體*觀和*工作座談會精神為主要內(nèi)容的專題學習(以處室支部為單位自行組織)
(二)組織廳干部職工集中觀看*宣傳教育片《詭秘“漂流瓶”》和微電影《禍起“間”職》。 (4月13日下午2：40-3：30，請省國安廳專人在廳二樓大會議室播放)
(三)開展*安商務建設標語警句宣傳。(活動期間，運用廳二樓大廳led屏、商務工作群等媒體資源，滾動宣傳*安商務建設標語警句)
(一)此次活動將納入普法和綜治年度考核內(nèi)容，作為考評依據(jù)。
(二)各處室要把開展全民*教育活動與*安商務建設、*安機關、*安處室、*安家庭創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，在專題學習后組織討論。
(三)各處室在學習討論中提煉出的*和*安商務建設的警句將通過廳led屏與全廳干部職工共享。
紅色文化課教學計劃篇三
傳統(tǒng)文化教育是學校開展正常教育教學工作必不可少的一門課程，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的學習內(nèi)容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統(tǒng)美德。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期小學傳統(tǒng)文化
教學工作計劃
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術創(chuàng)造(如建筑、繪畫、書法、戲曲和民俗風情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用。
一、學情分析
初一學生全年學習七年級傳統(tǒng)文化一冊，是我省義務教育地方課程中的必修課程之一。由于教材涉及文言文，理解起來比較困難，又加上本書從歷史的角度講解，時間跨越大，學生文言文基礎薄弱，歷史知識欠缺，學習難度大。
二、教材分析
本冊書共四個部分：經(jīng)典驛站、名人長廊、文藝園林、風土畫卷。由于第一部分學生剛剛接觸大量大篇幅古文學起來比較慢，所以上學期只學第一部分。
三、教學目標
1、通過學習，學生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術魅力，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、引領學生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進行學習，能夠拓寬學生的認知領域、情感領域和實踐領域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎，逐步提高他們的人文素養(yǎng)。
3、 強化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華，不僅能鍛煉和提高學生的記憶力，而且能培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。
四、重難點
1、在教師的指導和幫助下，能借助相關資料理解所學詩文的基本內(nèi)容，把握作者的思想感情和觀點態(tài)度，品味作品的語言內(nèi)涵，感受作品的藝術魅力。
2、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感，掌握學習傳統(tǒng)文化的科學方法，養(yǎng)成學習傳統(tǒng)文化的良好習慣。
五、實施措施
(一)充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位
傳統(tǒng)文化教學應在師生平等對話的過程中進行。教師應積極發(fā)揮主導作用，充分尊重學生的主體地位，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學會學習。
(二)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向
通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染，潛移默化，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
(三)注重學生學習方式的多樣性
通過活動性學習，使學生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學習的興趣。
通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學習活動，如詩歌朗誦、書法比賽、藝術節(jié)等，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
(四)重視對學生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)
要根據(jù)學生的年齡特征和認知水平組織學習活動，要注意培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化學習的興趣，使學生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學習習慣。
六、教學進度
本教材共四個單元，本學期教授前兩個單元。《經(jīng)典驛站》每首詩各一課時合計共19課時。
大部分學生經(jīng)過一二年級日常行為習慣的養(yǎng)成，通過在一二年級傳統(tǒng)文學知識的學習，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了很高的興趣。所以學生掌握起來相對容易一些了。
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3、注重培養(yǎng)學生的探究學習能力，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀。
1、進行愛國主義教育。
3、養(yǎng)成良好品德。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié)，所謂"士可殺不可辱";強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”;強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準;強調(diào)廉恥，要有所為，有所不為;強調(diào)奉獻，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂";強調(diào)良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
教學重難點
1、感悟繼承傳統(tǒng)文化。
2、養(yǎng)成良好品德。
教學措施
1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結(jié)果更要關注過程。
4、創(chuàng)設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。
5、加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。
6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動。
傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，構(gòu)建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。
一、指導思想：
以三個代表重要思想為指針，認真貫徹落實各級地方課程的教學要求和會議精神，落實傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，努力創(chuàng)造文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。
二、傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容：
1、“經(jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。
2、“名人長廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士，領悟其智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生確立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。
3、“名勝佳境”：展示齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的愛國情感。
4、“藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。
5、“藝術園林”：主要選取文化長河中不同類型的代表作品，讓學生通過反復誦讀，感受母語文化的獨特魅力，繼承母語文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學習母語文化的表現(xiàn)形式。
三、實施措施：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。
3、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
四、教學中應注意的問題：
1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結(jié)果沒更關注過程。
五、教具準備：多媒體，
課件
等
六、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法
七、教學進度：按教材內(nèi)容每周一課。
紅色文化課教學計劃篇四
為慶祝中國_建黨 95 周年，宜秀區(qū)林業(yè)局機關支部決定組織全體黨員前往著名的紅色旅游基地——宣城市_軍軍部舊址紀念館，結(jié)合_提出的“兩學一做”精神，激發(fā)我支部黨員愛國情懷，增強黨性修養(yǎng)。
二、活動主題 踏尋先輩足跡，弘揚革命精神 三、組織領導
六、應急預案
xx 紅色 開 文化活動方案：紅色教 鐵 育主題活動實施方案
環(huán)縣_紅軍小學 霓 xx 年春季紅色教育主 技 題活動實施
方案 一、指 炒 導思想
為弘揚我校 韌 “紅綠”的辦學理念， 隨 把紅色文化引進校園、 際 走進課堂、深入學生的 氓 心靈，持續(xù)有效的推進 寶 學校的德育教育，抓好 馮 學校特色工作，打響我 寢 ?！凹t色教育”的品牌 費 ，將“紅色教育”向縱 忌 深推進，使“紅色教育 段 ”能在我校扎根、開花 餐 乃至結(jié)出碩果。為扎扎 箋 實實地創(chuàng)出成效，結(jié)合 軒 我校制定的八大紅色教 望 育活動主題和學校工作 撕 實際，特制定本活動方 整 案。
二、活動領導小組 痞
組長：黃勝利 副組長：
1.基 碰 本常識了解，包括會寫 輛 學校全名，認識我國國 娥 旗、國徽、少先隊隊旗 主 、隊徽，會唱國歌、隊 柵 歌、校歌，能正確佩戴 扣 少先隊標志。
2. 乎 了解_、_、 攢 _、_、劉志丹 生 、習仲-1- 勛等無產(chǎn) 蜂 階級革命家的生平事跡 笑 。
3.熟知我校文化墻 佯 的內(nèi)容。
4.簡單了解 律 我校走廊文化
5. 畫 以紅色展室為主，了解 股 _同志的一生，重 木 溫_同志在環(huán)縣的 屜 革命奮斗歷程。
6 普 .觀看紅色影視，如：
芭 《閃閃紅星》、《雞毛 立 信》、《地道戰(zhàn)》、《 輾 地雷戰(zhàn)》、《_》 歪 、《小英雄雨來》等。
7.知道我?！?惋 “環(huán)縣_紅軍小學 屋 ”校名的由來。
8 替 .了解紅軍故事，包括 終 名稱由來、正式命名、 玉 長征概況等。
9. 決 各中隊輔導老師應積極 撫 總結(jié)活動經(jīng)驗，為我校 邏 紅色教育活動有效發(fā)展 掙 夯實基石。
四、活動組 御 織實施
1.各中隊 焚 除學校安排的德育、少 跋 先隊活動外，可自行安 堰 排時間開展活動。
矣 2.各中隊在規(guī)定時間 腔 外開展室外活動，需提 疤 前填寫好《主題活動具 方 體實施步驟計劃表》， 濟 報政教處審批。
3 梆 .除學校提供的材料外 期 ，各中隊可自行查找資 丑 料開展活-2- 動。
五 坪 、活動考核 1.資料整 霓 理。
2.活動過程性評 慈 價。
3.期末紅色 誼 教育考核，分年級在各 咯 中隊抽取 10 名學生進 歷 行考核，去掉一個最高 岡 分和一個最低分，求平 康 均分。
4.該項考 喲 核納入中隊考核中紅色 肯 教育活動考核項。。
xx 紅色文化活 嘻 動方案：xx 旅游節(jié)活 賒 動策劃方案
旅游節(jié) 訓 活動策劃方案，各地都 序 有具有各地風情特色的 億旅游節(jié)，旅游節(jié)活動策 俊 劃方案內(nèi)容介紹一些獨 掖 具特色的活動執(zhí)行方案 掙 ，以及活動目的宗旨等 鋪 。
旅游節(jié)活動策劃方案 癥
打響_世界客 薔 家搖籃休閑養(yǎng)生福地_ 銅 旅游品牌，吸引更多的 愿 人了解、關注和發(fā)展贛 忘 縣。
二、活動宗旨
成 晝 為對外宣傳邵武的友好 暑 使者，進一步提升邵武 甜 旅游的知名度和影響力 救 。
在北京日報、北京 暈 青年報、北京晨報、法 綸 制晚報、京華時報等主 紐 要媒體進行專版報道。
電視媒體
在 cct 飯 v-10 科教頻道《希 躍 望英語》欄目和 btv 腺 -5 財經(jīng)頻道《數(shù)說北 軸 京》欄目制作專題宣傳 衡 ;在北京電視臺天氣預 羔報投放廣告宣傳。
電臺 透 媒體
等欄目進行現(xiàn) 俞 場直播訪談。
網(wǎng)絡及短 謊 信
紅色文化課教學計劃篇五
傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，構(gòu)建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng)，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，起著重要作用。
一、指導思想：
以三個代表重要思想為指針，認真貫徹落實各級地方課程的教學要求和會議精神，落實傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容，努力創(chuàng)造文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。
二、傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容：
1、“經(jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情。
2、“名人長廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士，領悟其智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生確立正確的人生坐標，為塑造人生信念奠定基礎。
3、“名勝佳境”：展示齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊含的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的愛國情感。
4、“藝術樂園”：步入民族文化的藝術殿堂，領略中華文化的博大精深與絢麗繽紛，增強民族自豪感和自信心。
5、“藝術園林”：主要選取文化長河中不同類型的代表作品，讓學生通過反復誦讀，感受母語文化的獨特魅力，繼承母語文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學習母語文化的表現(xiàn)形式。
三、實施措施：
1、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍。
2、充分發(fā)揮教師的主體作用，尊重學生的主體地位。
3、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
四、教學中應注意的問題：
1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。
2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。
3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結(jié)果沒更關注過程。
五、教具準備：多媒體，課件等
六、教法學法：自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法
七、教學進度：按教材內(nèi)容每周一課。