認真觀察、分析幼兒在游戲中的行為，能夠幫助教師認識幼兒的認知和社會性發(fā)展等信息，進而采取行之有效的引導(dǎo)策略，幫助幼兒解決問題、提升經(jīng)驗、獲得進步。那么，教師應(yīng)該怎樣做好個案分析呢？今天為您推薦了幼兒園中班個案分析記錄推薦，歡迎大家的參考借鑒。
【篇一】
《小女孩的愿望》
馬上就要放寒假了，昨夜下了一場雪，小朋友們都很興奮，嘰嘰喳喳的議論著寒假有多少天，自己準備做些什么。和家人團聚的喜悅、春節(jié)前夕的愿望都寫在每個人的燦爛微笑里。
下課了，小朋友們圍著火盆，伸出小手一邊烤火，一邊繼續(xù)還未說完的話題。平時就很活躍很健談的露露也擠進人群，說：“放寒假了，我希望媽媽不再打牌了，如果她不聽，我就一直跟在他后面······”其他的小朋友都未理睬她的話，可能他們對打牌之類的事不太明白，我朝她點點頭：“你的愿望很好！”她笑了笑，跑出教室去玩了。
望著孩子的背影，一陣傷感涌上心頭，孩子說這話好多次了。露露家租住在離學(xué)校很近的街上，家長長年累月的忙著打牌，就把孩子全托在幼兒園，對此，老師們和一些熟識他們的家長都覺得費解。孩子來到幼兒園，老師、阿姨雖對家長的做法覺得鬧心，但對孩子一視同仁，經(jīng)常同她聊天，了解她的狀況，糾正她對成人的一些錯誤理解。生活中對她更是關(guān)愛備至，時刻關(guān)注她的健康成長。每次吃飯，總是給她添上更多的肉和她喜歡吃的菜。
有，孩子感冒了，咳嗽得厲害，保育員打電話給家長，電話老是接不通，就問孩子：“你媽媽在家干什么呢？”孩子不假思索的回答：“我媽媽就是打牌，沒別的事情?！睅捉?jīng)周折，家長才來幼兒園接孩子回去治療。十二月下旬突降大雪，氣溫低到零度以下，孩子們在老師的幫助下都添加了衣物。穿著一件短小皮夾襖的露露不停的找老師說冷得很，可她的書包里只有一條毛褲，老師叫她加上后還是很冷。老師給家長打電話，結(jié)果又是無法接通，沒辦法，老師只好讓孩子坐在離火近一點的地方上課，下課了就讓她靠在火盆旁取暖。從第一天下午到第二天上學(xué)，老師請街上的熟人又是捎口信，又是打電話，終于等來了穿著長棉襖的孩子媽媽。換上厚棉衣，孩子高興的和小伙伴們在外面跑來跑去。
吃過午飯，家長們陸續(xù)來到幼兒園接孩子回家了。在歷經(jīng)暫短的等待后，露露的媽媽來了，來不及等老師喊她的名字，露露就抱著書本跑出教室，“媽媽，你終于來了！”一見面，露露就像一只出籠的小鳥撲向媽媽的懷抱。
母女倆走了，雪地上蜿蜒留下一大一小兩串腳印。真希望，這潔白的世界還給露露一份美好的回憶。
【篇二】
《我班的“大哥大”》
吃飯的時間到了，孩子們排著隊，我在分著飯菜，這時，劉智超把他的手搭在王迪的肩上，拉過人家的身子，對著他瀟灑的說：“王迪，叫哥”，王迪沒敢說話，很聽話的叫了一聲“哥哥”，劉智超很自然地答應(yīng)著：“哎”，看著他帥氣的動作，爽快的語氣。心里想著，這就是劉智超近的性格，因為近發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常有這種“大哥大”舉動，我想如果不好好引導(dǎo)，也許會變得霸道。
因此在一日活動中，我時常注意劉智超的表現(xiàn)，一天，我把他叫到身邊，和他進行溝通。對他說：“智超，小朋友都叫你什么啊”他說：“他們很多叫我大哥”我說：“哦，一定是因為你特別聰明，也很勇敢，像個大哥哥的樣子，他們才這樣叫你的，”他不好意思的笑了笑問“真的嗎”。我說:“真的呀”。你以后可要經(jīng)常幫助小朋友們，處處都要像個大哥哥的樣子，他很懂事的點了點頭，后來，他成了我的好幫手，對小朋友們也很友好，真正成了大哥哥，而不是“大哥大”。
幼兒園的孩子就像一張白紙，我們怎樣畫就是怎樣，有時，孩子的成長轉(zhuǎn)折可能就是老師的一兩句話。
【篇三】
《烏龜睡醒了》
今天一早，孩子們陸續(xù)來到活動室，三三兩兩到區(qū)角里玩。
“快來看啊，烏龜睡醒啦!”“小烏龜可真能睡覺，現(xiàn)在終于醒了?！眲⒏傟栠呏钢鵀觚斶呎f，“你們看他睜開眼睛好可愛?！薄八牟弊舆€伸得這么長?！薄艾F(xiàn)在它可以和我們一起玩了。
孩們興奮熱烈地交談著。“你們小點聲，它剛睡醒，別嚇著它。”喬薇小聲說。“好的好的！”其他小朋友答應(yīng)著。
聽著孩子們的談話，我想孩子們觀察的還真仔細，我都沒注意他已經(jīng)睜眼了，但我想孩子們是誤會小烏龜了?！昂⒆觽児掷蠋煕]提前告訴你們，小烏龜不是懶得光睡覺，而是得了白眼病，現(xiàn)在被劉辛哥哥治好了?！薄霸瓉硎沁@樣，難怪它老閉著眼，老師你早告訴我們，我們會上網(wǎng)查詢治它的病，讓我們一起來關(guān)心照顧它?！?BR> 聽了孩子的話，我感覺自己很自私，雖然小烏龜是我兒子的寶貝，是他爸爸從青島買回送給他的，開始很好后來就不睜眼了兒子上網(wǎng)查詢病情并治好了它的病，但它也是我們?nèi)嗪⒆拥膶氊悾⒆觽兌己軔鬯?，我?yīng)該讓他們知道烏龜?shù)纳罴白兓屗麄冎罏觚數(shù)冒籽鄄〉氖?，給他們一個關(guān)心愛護照顧小烏龜?shù)臋C會，讓他們釋放愛護小動物的情感，也從中了解到更多的知識，讓他們生活的更加充實、更有意義!
【篇一】
《小女孩的愿望》
馬上就要放寒假了，昨夜下了一場雪，小朋友們都很興奮，嘰嘰喳喳的議論著寒假有多少天，自己準備做些什么。和家人團聚的喜悅、春節(jié)前夕的愿望都寫在每個人的燦爛微笑里。
下課了，小朋友們圍著火盆，伸出小手一邊烤火，一邊繼續(xù)還未說完的話題。平時就很活躍很健談的露露也擠進人群，說：“放寒假了，我希望媽媽不再打牌了，如果她不聽，我就一直跟在他后面······”其他的小朋友都未理睬她的話，可能他們對打牌之類的事不太明白，我朝她點點頭：“你的愿望很好！”她笑了笑，跑出教室去玩了。
望著孩子的背影，一陣傷感涌上心頭，孩子說這話好多次了。露露家租住在離學(xué)校很近的街上，家長長年累月的忙著打牌，就把孩子全托在幼兒園，對此，老師們和一些熟識他們的家長都覺得費解。孩子來到幼兒園，老師、阿姨雖對家長的做法覺得鬧心，但對孩子一視同仁，經(jīng)常同她聊天，了解她的狀況，糾正她對成人的一些錯誤理解。生活中對她更是關(guān)愛備至，時刻關(guān)注她的健康成長。每次吃飯，總是給她添上更多的肉和她喜歡吃的菜。
有，孩子感冒了，咳嗽得厲害，保育員打電話給家長，電話老是接不通，就問孩子：“你媽媽在家干什么呢？”孩子不假思索的回答：“我媽媽就是打牌，沒別的事情?！睅捉?jīng)周折，家長才來幼兒園接孩子回去治療。十二月下旬突降大雪，氣溫低到零度以下，孩子們在老師的幫助下都添加了衣物。穿著一件短小皮夾襖的露露不停的找老師說冷得很，可她的書包里只有一條毛褲，老師叫她加上后還是很冷。老師給家長打電話，結(jié)果又是無法接通，沒辦法，老師只好讓孩子坐在離火近一點的地方上課，下課了就讓她靠在火盆旁取暖。從第一天下午到第二天上學(xué)，老師請街上的熟人又是捎口信，又是打電話，終于等來了穿著長棉襖的孩子媽媽。換上厚棉衣，孩子高興的和小伙伴們在外面跑來跑去。
吃過午飯，家長們陸續(xù)來到幼兒園接孩子回家了。在歷經(jīng)暫短的等待后，露露的媽媽來了，來不及等老師喊她的名字，露露就抱著書本跑出教室，“媽媽，你終于來了！”一見面，露露就像一只出籠的小鳥撲向媽媽的懷抱。
母女倆走了，雪地上蜿蜒留下一大一小兩串腳印。真希望，這潔白的世界還給露露一份美好的回憶。
【篇二】
《我班的“大哥大”》
吃飯的時間到了，孩子們排著隊，我在分著飯菜，這時，劉智超把他的手搭在王迪的肩上，拉過人家的身子，對著他瀟灑的說：“王迪，叫哥”，王迪沒敢說話，很聽話的叫了一聲“哥哥”，劉智超很自然地答應(yīng)著：“哎”，看著他帥氣的動作，爽快的語氣。心里想著，這就是劉智超近的性格，因為近發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常有這種“大哥大”舉動，我想如果不好好引導(dǎo)，也許會變得霸道。
因此在一日活動中，我時常注意劉智超的表現(xiàn)，一天，我把他叫到身邊，和他進行溝通。對他說：“智超，小朋友都叫你什么啊”他說：“他們很多叫我大哥”我說：“哦，一定是因為你特別聰明，也很勇敢，像個大哥哥的樣子，他們才這樣叫你的，”他不好意思的笑了笑問“真的嗎”。我說:“真的呀”。你以后可要經(jīng)常幫助小朋友們，處處都要像個大哥哥的樣子，他很懂事的點了點頭，后來，他成了我的好幫手，對小朋友們也很友好，真正成了大哥哥，而不是“大哥大”。
幼兒園的孩子就像一張白紙，我們怎樣畫就是怎樣，有時，孩子的成長轉(zhuǎn)折可能就是老師的一兩句話。
【篇三】
《烏龜睡醒了》
今天一早，孩子們陸續(xù)來到活動室，三三兩兩到區(qū)角里玩。
“快來看啊，烏龜睡醒啦!”“小烏龜可真能睡覺，現(xiàn)在終于醒了?！眲⒏傟栠呏钢鵀觚斶呎f，“你們看他睜開眼睛好可愛?！薄八牟弊舆€伸得這么長?！薄艾F(xiàn)在它可以和我們一起玩了。
孩們興奮熱烈地交談著。“你們小點聲，它剛睡醒，別嚇著它。”喬薇小聲說。“好的好的！”其他小朋友答應(yīng)著。
聽著孩子們的談話，我想孩子們觀察的還真仔細，我都沒注意他已經(jīng)睜眼了，但我想孩子們是誤會小烏龜了?！昂⒆觽児掷蠋煕]提前告訴你們，小烏龜不是懶得光睡覺，而是得了白眼病，現(xiàn)在被劉辛哥哥治好了?！薄霸瓉硎沁@樣，難怪它老閉著眼，老師你早告訴我們，我們會上網(wǎng)查詢治它的病，讓我們一起來關(guān)心照顧它?！?BR> 聽了孩子的話，我感覺自己很自私，雖然小烏龜是我兒子的寶貝，是他爸爸從青島買回送給他的，開始很好后來就不睜眼了兒子上網(wǎng)查詢病情并治好了它的病，但它也是我們?nèi)嗪⒆拥膶氊悾⒆觽兌己軔鬯?，我?yīng)該讓他們知道烏龜?shù)纳罴白兓屗麄冎罏觚數(shù)冒籽鄄〉氖?，給他們一個關(guān)心愛護照顧小烏龜?shù)臋C會，讓他們釋放愛護小動物的情感，也從中了解到更多的知識，讓他們生活的更加充實、更有意義!