學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行。本篇文章是為您整理的《感恩作文800字范文精選》，供大家閱讀。
【篇一】
您猶如雨中的仙子，帶給我寧?kù)o悠閑;您好似活潑的小精靈，送給我愉悅之情;您像是一位園丁，教給我生命的真諦;……您就是----我最親最愛的母親!
母親在我的眼里，既是嚴(yán)母，又是慈母。
那時(shí)的我只有八九歲，有一回，我測(cè)試只得了88分。
那是我有史以來(lái)考過(guò)的最差的分?jǐn)?shù)。
好強(qiáng)的我知道這個(gè)成績(jī)后，心里那朵開得正艷的花一下子枯死了。
眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住了淚水，咬著牙，回到了奶奶家，一路上，我憂心忡忡，一方面是擔(dān)心對(duì)我抱有希望的母親失望，另一方面是自己接受不了這個(gè)結(jié)果。
那個(gè)往日充滿歡笑的家，我迫不及待想要回的家，今天，我卻望而卻步了。
我推開了奶奶家那沉重的鐵門，深深地吸了一口氣，我環(huán)顧了一下四周，沒有人。
我默默走進(jìn)了房間，把書包放在床上，坐了下來(lái)，開始低頭做作業(yè)。
母親推門進(jìn)來(lái)了，我沖到她的面前，垂頭喪氣地說(shuō):“媽媽，對(duì)……對(duì)不……起。
我辜負(fù)了您的一片苦心，這次只得了88分。
”母親怔了一下，她臉上的笑容頓時(shí)不見了，眉頭緊皺，平靜地讓我把試卷拿給她看。
“為什么?這樣的題都會(huì)錯(cuò)?” 她的語(yǔ)氣平緩卻不容爭(zhēng)辯。
我的眼淚奪眶而出……
“這種題，你應(yīng)該能理解!”
【篇二】
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說(shuō)。
作者以一個(gè)四年級(jí)小男孩安利柯的眼光，
敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與丑、善與惡，讓我們從一個(gè)小男孩的角度去了解人性美，充分挖掘自己心靈中所隱藏的那份愛。
我們現(xiàn)在時(shí)常抱怨父母不了解我們，總是跟我們的意見相反，不許我們干自己想要做的事，
我們就好像是被折斷了翅膀的鷹一般無(wú)能為力，或許有些人會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在正處于叛逆時(shí)期，有自己的思想，想要獨(dú)立。
可是我們卻已經(jīng)犯下了更大的錯(cuò)誤，那就是不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。
在自己做錯(cuò)事后被父母責(zé)怪時(shí)，我們想到的第一件事就是為自己辯解，覺得自己這樣做是正確的，卻一點(diǎn)也想不到做這件事的嚴(yán)重后果。
這難道不是錯(cuò)誤嗎?
歸根結(jié)底，我們犯這個(gè)錯(cuò)誤的根本原因還是我們不會(huì)感恩。
感恩是我們?cè)谌松飞系谋亟?jīng)地，在《愛的教育》中，
作者通過(guò)父母給孩子寫的信以及孩子與父母的對(duì)話中，無(wú)不流露出父母對(duì)兒女的愛。
這樣的愛，我們要用什么來(lái)回報(bào)呢?是與父母的爭(zhēng)執(zhí)嗎?當(dāng)然不是。
“天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，此愛綿綿無(wú)絕期，”父母的愛永無(wú)止境。
與這深厚綿長(zhǎng)的愛相比，我們回報(bào)給父母的的確少之又少，哪怕是酷暑中遞上的一杯水;寒冬里披上的一件毛衣;勞累時(shí)說(shuō)的一句關(guān)切的話語(yǔ)，
也能讓父母感受到來(lái)自兒女的關(guān)心。
感恩就是這么簡(jiǎn)單，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母這才是我們現(xiàn)在該做的。
感恩并不是一個(gè)詞，而是以顆純潔的心，一個(gè)高尚的靈魂。
它存在于人與人之間，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的又一重要因素。
所以，學(xué)會(huì)感恩吧。
《愛的教育》告訴我，一個(gè)良好的品格取決于一個(gè)人是否有愛，是否會(huì)感恩。
一個(gè)人不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，
還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西--對(duì)祖國(guó)，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，對(duì)周圍所有人的愛與感恩，以及對(duì)幫助過(guò)你的人的報(bào)答，這是人性尚的，也是我們最缺失的。
感恩是“人生”這本書中很重要的章節(jié)，所以我們要試著去了解父母，試著去感恩，試著在感恩中成長(zhǎng)。
【篇三】
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。
我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了，
父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。
這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說(shuō)得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。
”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。
城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。
一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，
鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。
感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污*，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來(lái)襲。
白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪耍O(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿?dòng)……
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì)，而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會(huì)，使社會(huì)不斷前進(jìn)。
學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行。
學(xué)會(huì)感恩，與愛同行
【篇一】
您猶如雨中的仙子，帶給我寧?kù)o悠閑;您好似活潑的小精靈，送給我愉悅之情;您像是一位園丁，教給我生命的真諦;……您就是----我最親最愛的母親!
母親在我的眼里，既是嚴(yán)母，又是慈母。
那時(shí)的我只有八九歲，有一回，我測(cè)試只得了88分。
那是我有史以來(lái)考過(guò)的最差的分?jǐn)?shù)。
好強(qiáng)的我知道這個(gè)成績(jī)后，心里那朵開得正艷的花一下子枯死了。
眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住了淚水，咬著牙，回到了奶奶家，一路上，我憂心忡忡，一方面是擔(dān)心對(duì)我抱有希望的母親失望，另一方面是自己接受不了這個(gè)結(jié)果。
那個(gè)往日充滿歡笑的家，我迫不及待想要回的家，今天，我卻望而卻步了。
我推開了奶奶家那沉重的鐵門，深深地吸了一口氣，我環(huán)顧了一下四周，沒有人。
我默默走進(jìn)了房間，把書包放在床上，坐了下來(lái)，開始低頭做作業(yè)。
母親推門進(jìn)來(lái)了，我沖到她的面前，垂頭喪氣地說(shuō):“媽媽，對(duì)……對(duì)不……起。
我辜負(fù)了您的一片苦心，這次只得了88分。
”母親怔了一下，她臉上的笑容頓時(shí)不見了，眉頭緊皺，平靜地讓我把試卷拿給她看。
“為什么?這樣的題都會(huì)錯(cuò)?” 她的語(yǔ)氣平緩卻不容爭(zhēng)辯。
我的眼淚奪眶而出……
“這種題，你應(yīng)該能理解!”
【篇二】
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說(shuō)。
作者以一個(gè)四年級(jí)小男孩安利柯的眼光，
敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與丑、善與惡，讓我們從一個(gè)小男孩的角度去了解人性美，充分挖掘自己心靈中所隱藏的那份愛。
我們現(xiàn)在時(shí)常抱怨父母不了解我們，總是跟我們的意見相反，不許我們干自己想要做的事，
我們就好像是被折斷了翅膀的鷹一般無(wú)能為力，或許有些人會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在正處于叛逆時(shí)期，有自己的思想，想要獨(dú)立。
可是我們卻已經(jīng)犯下了更大的錯(cuò)誤，那就是不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。
在自己做錯(cuò)事后被父母責(zé)怪時(shí)，我們想到的第一件事就是為自己辯解，覺得自己這樣做是正確的，卻一點(diǎn)也想不到做這件事的嚴(yán)重后果。
這難道不是錯(cuò)誤嗎?
歸根結(jié)底，我們犯這個(gè)錯(cuò)誤的根本原因還是我們不會(huì)感恩。
感恩是我們?cè)谌松飞系谋亟?jīng)地，在《愛的教育》中，
作者通過(guò)父母給孩子寫的信以及孩子與父母的對(duì)話中，無(wú)不流露出父母對(duì)兒女的愛。
這樣的愛，我們要用什么來(lái)回報(bào)呢?是與父母的爭(zhēng)執(zhí)嗎?當(dāng)然不是。
“天長(zhǎng)地久有盡時(shí)，此愛綿綿無(wú)絕期，”父母的愛永無(wú)止境。
與這深厚綿長(zhǎng)的愛相比，我們回報(bào)給父母的的確少之又少，哪怕是酷暑中遞上的一杯水;寒冬里披上的一件毛衣;勞累時(shí)說(shuō)的一句關(guān)切的話語(yǔ)，
也能讓父母感受到來(lái)自兒女的關(guān)心。
感恩就是這么簡(jiǎn)單，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母這才是我們現(xiàn)在該做的。
感恩并不是一個(gè)詞，而是以顆純潔的心，一個(gè)高尚的靈魂。
它存在于人與人之間，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的又一重要因素。
所以，學(xué)會(huì)感恩吧。
《愛的教育》告訴我，一個(gè)良好的品格取決于一個(gè)人是否有愛，是否會(huì)感恩。
一個(gè)人不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，
還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西--對(duì)祖國(guó)，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，對(duì)周圍所有人的愛與感恩，以及對(duì)幫助過(guò)你的人的報(bào)答，這是人性尚的，也是我們最缺失的。
感恩是“人生”這本書中很重要的章節(jié)，所以我們要試著去了解父母，試著去感恩，試著在感恩中成長(zhǎng)。
【篇三】
感恩，在我們的腦海中是一個(gè)飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。
我害怕，因?yàn)樵诟卸鞯耐瑫r(shí)，已經(jīng)注定背負(fù)上一種莫名的責(zé)任。
直至隨著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，一系列的時(shí)間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。
那是一個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，每個(gè)人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí)，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了，
父親出差，我不得不擔(dān)負(fù)起家庭的擔(dān)子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來(lái)我第一次發(fā)祥我對(duì)家是那么的陌生，從來(lái)不做家務(wù)，從來(lái)不關(guān)心父母的起居。
這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。
俗話說(shuō)得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。
”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激。
城市的孩子過(guò)著嬌貴的生活來(lái)到了鄉(xiāng)村總會(huì)有些不適應(yīng)。
一些同學(xué)紛紛出謀劃策，努力營(yíng)造良好的氛圍，部分同學(xué)因勞動(dòng)包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃?dòng)為他們包扎，
鄉(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過(guò)了學(xué)農(nóng)的生活。
感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報(bào)的同時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬(wàn)物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污*，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
你瞧，非典來(lái)襲。
白衣天使有不顧自身?yè)尵炔∪耍O(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車?yán)锶顺庇縿?dòng)……
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事無(wú)不體現(xiàn)了人們感恩于社會(huì)，而現(xiàn)在社會(huì)提倡“以人為本”的精神，是感恩連接了人與社會(huì)，使社會(huì)不斷前進(jìn)。
學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖;懂得感恩，友情變得更加緊密;有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行。
學(xué)會(huì)感恩，與愛同行