咀嚼書(shū)中的寧?kù)o，體會(huì)其人生滋味。讀書(shū)，可以讓讀者在迷茫中找到出路；在書(shū)海中，找見(jiàn)自身的啟迪。整理了讀《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》有感500字三篇，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【第1篇】
你的班級(jí)里充滿快樂(lè)嗎？你想擁有快樂(lè)嗎？那么我推薦你看《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)吧。
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)是我在書(shū)店中無(wú)意間翻看到的，里面精彩的內(nèi)容像磁鐵一樣深深吸引著我，這本書(shū)主要介紹了四班的班主任推薦同學(xué)們?cè)诓┛屠飳?xiě)日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級(jí)四班博客群》，書(shū)中又描寫(xiě)了其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
我看了以后，覺(jué)得陽(yáng)光姐姐筆下的人物非?？蓯?ài)，既有
善解人意的班主任老師，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調(diào)皮的“汪汪”華汪德，“數(shù)學(xué)小王子”張小偉和“語(yǔ)文公主”寧佳心等，由他們組成的“小”小說(shuō)真是耐人尋味，精彩無(wú)限。其中我喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語(yǔ)文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)日記，而且并不認(rèn)為上網(wǎng)是一件壞事，這是很多家長(zhǎng)和老師不認(rèn)同的，但卻得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。她因此提高了學(xué)生們的作文成績(jī)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，這種做法是明智的。接下來(lái)介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節(jié)，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。寧佳心是一個(gè)單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂(lè)觀地面對(duì)生活，她的語(yǔ)文成績(jī)非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個(gè)個(gè)小精靈彌補(bǔ)了她心靈的創(chuàng)傷。接下來(lái)我想對(duì)華汪德說(shuō)幾句話：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛(ài)，但要遵守一下課堂紀(jì)律呀，碰到難題也要學(xué)會(huì)自己動(dòng)動(dòng)腦子，不要總是依賴(lài)別人，這樣腦子會(huì)生銹的。你是小男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當(dāng)林黛玉呀。”
讀到后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現(xiàn)出和同學(xué)在一起時(shí)的情景，心里也不禁溫暖起來(lái)：當(dāng)我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我的情景，同學(xué)生病去看望時(shí)的情景，下課時(shí)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)時(shí)的情景……同時(shí)我也很佩服陽(yáng)光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個(gè)個(gè)精彩小片段，溫暖著我的心靈,在我的腦海中揮之不去。
【第2篇】
你的班級(jí)里充滿歡笑嗎？你的班級(jí)有博客嗎？如果你的班級(jí)不符合以上兩點(diǎn)，那你的班級(jí)就不“合格”哦！想看看合格班級(jí)嗎？那很簡(jiǎn)單，看看伍美珍姐姐寫(xiě)的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，里面就有合格班級(jí)喲！
在這本書(shū)中，六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)，在班主任胡老師的倡導(dǎo)下，班里的每位同學(xué)都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)論壇，同學(xué)們?cè)谡搲鲜惆l(fā)自己的真情，學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。胡老師與（四）班每一位同學(xué)都是朋友，胡老師還提倡同學(xué)們?cè)诓┛屠飳?xiě)日記，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時(shí)，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時(shí)而歡喜，時(shí)而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對(duì)六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級(jí)里，同學(xué)們和老師超越了師生關(guān)系。下課了，同學(xué)們和老師“稱(chēng)兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當(dāng)某些同學(xué)有困難，大家都很樂(lè)意找老師來(lái)解決……
而文中的那個(gè)“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個(gè)“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產(chǎn)生這種想法，我也想動(dòng)筆寫(xiě)作。我相信大家看完這本書(shū)之后，都能找到文中的另一個(gè)自己。
回到現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的班級(jí)就像文中描述的班級(jí)。我們也有一個(gè)QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更在生活上給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)班上有些調(diào)皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導(dǎo)。在周老師的號(hào)召下，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。我熱愛(ài)我的同學(xué)，也熱愛(ài)我的班級(jí)，更熱愛(ài)我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個(gè)讓人羨慕地班級(jí)而感到自豪。
我們是永遠(yuǎn)的SUPER（1）班！
【第3篇】
假期，我讀了一本書(shū)叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描繪的事很像在我們身邊發(fā)生的，我很愛(ài)看。
書(shū)中描繪了一些性格很有特色的人物。比如華汪德，他是個(gè)“電腦菜鳥(niǎo)”，，他辛辛苦苦花了二十多分鐘打了幾個(gè)字：“我愛(ài)我的小白兔”，旁邊還配上了圖片，然后關(guān)閉文件。在關(guān)閉過(guò)程中，出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)話框：“是否保存文件？”他稀里糊涂地按了個(gè)“否”，結(jié)果……哈哈，是個(gè)菜鳥(niǎo)吧！他每次用電腦都要請(qǐng)教“胖青蛙”秦超勉，因?yàn)榍爻闶莻€(gè)電腦高手，“胖青蛙”都被他煩死了。每次上電腦課，“胖青蛙”都很忙，因?yàn)橄袢A汪德這樣的菜鳥(niǎo)不止一個(gè)。超級(jí)四班的同學(xué)愛(ài)搗蛋，比如總在一些人后面說(shuō)壞話，搞得吵吵鬧鬧的。我們班的人也愛(ài)搗蛋，有時(shí)甚至?xí)J禍呢！就說(shuō)班里的女生吧，只要男生說(shuō)她們一點(diǎn)壞話，她們就比母老虎還厲害，可以剝了男生的皮。如果女生在上課之前沒(méi)有報(bào)仇，那男生下課時(shí)只好躲進(jìn)男廁所了，那種鬧劇經(jīng)常上演。雖說(shuō)是“對(duì)手”，不過(guò)，有時(shí)還是會(huì)互相提醒一些重要的事情，如問(wèn)：“作業(yè)是什么？剛才老師講了什么？怎樣寫(xiě)？”這類(lèi)問(wèn)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們就表現(xiàn)出少有的友好。還有，超級(jí)四班同學(xué)的名字很夸張，不過(guò)很好笑，比如他們班的“金字塔”是黃金鑫，我們班的“劍橋大學(xué)”是黎鍵朝。他們班的“黃瓜小月餅”名字叫黃小月，我們班“鍋里的蔥”其實(shí)是郭展聰。雖然老師一向反對(duì)我們互相改別名，但是既然被改別名的同學(xué)都樂(lè)意接受，他們這些很有特色的別名就在班里悄悄流行起來(lái)了。
這就是伍美珍的作品，在假期我看了好幾本，如《我們班的狗仔隊(duì)》、《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》。她選取了班集體的常事，如班里的小說(shuō)風(fēng)、個(gè)人的心理描寫(xiě)、同學(xué)之間的友誼等，描述學(xué)生的童年趣事、怪事、奇事。我們小孩子看了就像回味自己的經(jīng)歷那樣親切，我們也從這些小說(shuō)中得到啟發(fā)，解決了我們成長(zhǎng)中的許多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我們都愛(ài)看伍美珍的小說(shuō)。
讀這本書(shū)，既快樂(lè)又受啟發(fā)。
【第1篇】
你的班級(jí)里充滿快樂(lè)嗎？你想擁有快樂(lè)嗎？那么我推薦你看《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)吧。
《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》這本書(shū)是我在書(shū)店中無(wú)意間翻看到的，里面精彩的內(nèi)容像磁鐵一樣深深吸引著我，這本書(shū)主要介紹了四班的班主任推薦同學(xué)們?cè)诓┛屠飳?xiě)日記，又組建了博客群，博客群的名字就叫《超級(jí)四班博客群》，書(shū)中又描寫(xiě)了其中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事。
我看了以后，覺(jué)得陽(yáng)光姐姐筆下的人物非?？蓯?ài)，既有
善解人意的班主任老師，聰明的“胖青蛙”秦超逸，又有調(diào)皮的“汪汪”華汪德，“數(shù)學(xué)小王子”張小偉和“語(yǔ)文公主”寧佳心等，由他們組成的“小”小說(shuō)真是耐人尋味，精彩無(wú)限。其中我喜歡的人物就要屬善解人意的班主任，聰明的秦超逸和“語(yǔ)文公主”寧佳心了。
先介紹班主任老師吧，它不僅平易近人，還支持同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上寫(xiě)日記，而且并不認(rèn)為上網(wǎng)是一件壞事，這是很多家長(zhǎng)和老師不認(rèn)同的，但卻得到了同學(xué)們的一致?lián)碜o(hù)。她因此提高了學(xué)生們的作文成績(jī)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，這種做法是明智的。接下來(lái)介紹秦超逸，他很聰明，大大方方，為人不拘小節(jié)，可以想到別人想不到的事，他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。寧佳心是一個(gè)單親家庭的孩子，但她并不為自己是單親家庭的孩子而自卑，而是樂(lè)觀地面對(duì)生活，她的語(yǔ)文成績(jī)非常好，在班里有很多好朋友，這些朋友就象一個(gè)個(gè)小精靈彌補(bǔ)了她心靈的創(chuàng)傷。接下來(lái)我想對(duì)華汪德說(shuō)幾句話：“汪汪（華汪德的小名），你雖然很可愛(ài)，但要遵守一下課堂紀(jì)律呀，碰到難題也要學(xué)會(huì)自己動(dòng)動(dòng)腦子，不要總是依賴(lài)別人，這樣腦子會(huì)生銹的。你是小男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不能老是給女生弄得哭鼻子，可不要當(dāng)林黛玉呀。”
讀到后，我不由得想起了自己的班集體，眼前浮現(xiàn)出和同學(xué)在一起時(shí)的情景，心里也不禁溫暖起來(lái)：當(dāng)我遇到困難時(shí)同學(xué)們幫助我的情景，同學(xué)生病去看望時(shí)的情景，下課時(shí)同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)時(shí)的情景……同時(shí)我也很佩服陽(yáng)光姐姐能用這么多美妙的文字組成一個(gè)個(gè)精彩小片段，溫暖著我的心靈,在我的腦海中揮之不去。
【第2篇】
你的班級(jí)里充滿歡笑嗎？你的班級(jí)有博客嗎？如果你的班級(jí)不符合以上兩點(diǎn)，那你的班級(jí)就不“合格”哦！想看看合格班級(jí)嗎？那很簡(jiǎn)單，看看伍美珍姐姐寫(xiě)的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，里面就有合格班級(jí)喲！
在這本書(shū)中，六（四）班是一個(gè)充滿活力的班級(jí)，在班主任胡老師的倡導(dǎo)下，班里的每位同學(xué)都擁有自己的博客，不僅如此，他們班還創(chuàng)建了一個(gè)班級(jí)論壇，同學(xué)們?cè)谡搲鲜惆l(fā)自己的真情，學(xué)習(xí)趣味知識(shí)。胡老師與（四）班每一位同學(xué)都是朋友，胡老師還提倡同學(xué)們?cè)诓┛屠飳?xiě)日記，而別的班都十分羨慕（四）班。
在讀這篇文章時(shí)，我也隨著文中主人公的故事情節(jié)時(shí)而歡喜，時(shí)而傷心，這篇文章深深地吸引了我，更吸引我的是對(duì)六（四）班的集體生活情節(jié)的敘述。在那樣的班級(jí)里，同學(xué)們和老師超越了師生關(guān)系。下課了，同學(xué)們和老師“稱(chēng)兄道弟”，做豐富多彩的課間游戲；而當(dāng)某些同學(xué)有困難，大家都很樂(lè)意找老師來(lái)解決……
而文中的那個(gè)“夾心餅干”寧佳心仿佛就是另一個(gè)“我”。我與她有那么多的相似之處，使我不得不產(chǎn)生這種想法，我也想動(dòng)筆寫(xiě)作。我相信大家看完這本書(shū)之后，都能找到文中的另一個(gè)自己。
回到現(xiàn)實(shí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的班級(jí)就像文中描述的班級(jí)。我們也有一個(gè)QQ群；也擁有一位和藹可親的“周媽媽”班主任，她不僅教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更在生活上給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對(duì)班上有些調(diào)皮搗蛋的“玩童”我們的周老師總是給予耐心的教導(dǎo)。在周老師的號(hào)召下，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。我熱愛(ài)我的同學(xué)，也熱愛(ài)我的班級(jí)，更熱愛(ài)我們的“周媽媽”周老師！我為我們擁有一個(gè)讓人羨慕地班級(jí)而感到自豪。
我們是永遠(yuǎn)的SUPER（1）班！
【第3篇】
假期，我讀了一本書(shū)叫《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》，是伍美珍的作品，非常搞笑，描繪的事很像在我們身邊發(fā)生的，我很愛(ài)看。
書(shū)中描繪了一些性格很有特色的人物。比如華汪德，他是個(gè)“電腦菜鳥(niǎo)”，，他辛辛苦苦花了二十多分鐘打了幾個(gè)字：“我愛(ài)我的小白兔”，旁邊還配上了圖片，然后關(guān)閉文件。在關(guān)閉過(guò)程中，出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)話框：“是否保存文件？”他稀里糊涂地按了個(gè)“否”，結(jié)果……哈哈，是個(gè)菜鳥(niǎo)吧！他每次用電腦都要請(qǐng)教“胖青蛙”秦超勉，因?yàn)榍爻闶莻€(gè)電腦高手，“胖青蛙”都被他煩死了。每次上電腦課，“胖青蛙”都很忙，因?yàn)橄袢A汪德這樣的菜鳥(niǎo)不止一個(gè)。超級(jí)四班的同學(xué)愛(ài)搗蛋，比如總在一些人后面說(shuō)壞話，搞得吵吵鬧鬧的。我們班的人也愛(ài)搗蛋，有時(shí)甚至?xí)J禍呢！就說(shuō)班里的女生吧，只要男生說(shuō)她們一點(diǎn)壞話，她們就比母老虎還厲害，可以剝了男生的皮。如果女生在上課之前沒(méi)有報(bào)仇，那男生下課時(shí)只好躲進(jìn)男廁所了，那種鬧劇經(jīng)常上演。雖說(shuō)是“對(duì)手”，不過(guò)，有時(shí)還是會(huì)互相提醒一些重要的事情，如問(wèn)：“作業(yè)是什么？剛才老師講了什么？怎樣寫(xiě)？”這類(lèi)問(wèn)題。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，他們就表現(xiàn)出少有的友好。還有，超級(jí)四班同學(xué)的名字很夸張，不過(guò)很好笑，比如他們班的“金字塔”是黃金鑫，我們班的“劍橋大學(xué)”是黎鍵朝。他們班的“黃瓜小月餅”名字叫黃小月，我們班“鍋里的蔥”其實(shí)是郭展聰。雖然老師一向反對(duì)我們互相改別名，但是既然被改別名的同學(xué)都樂(lè)意接受，他們這些很有特色的別名就在班里悄悄流行起來(lái)了。
這就是伍美珍的作品，在假期我看了好幾本，如《我們班的狗仔隊(duì)》、《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》、《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》。她選取了班集體的常事，如班里的小說(shuō)風(fēng)、個(gè)人的心理描寫(xiě)、同學(xué)之間的友誼等，描述學(xué)生的童年趣事、怪事、奇事。我們小孩子看了就像回味自己的經(jīng)歷那樣親切，我們也從這些小說(shuō)中得到啟發(fā)，解決了我們成長(zhǎng)中的許多困惑，比如交朋友、做班干部等等，所以我們都愛(ài)看伍美珍的小說(shuō)。
讀這本書(shū)，既快樂(lè)又受啟發(fā)。