藝術(shù)來(lái)源于生活，每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家。對(duì)于孩子的藝術(shù)培養(yǎng)，不單單是在藝術(shù)培訓(xùn)班中實(shí)現(xiàn)的。很多父母都曾說(shuō)過(guò)：“我想培養(yǎng)我的孩子成為一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的人。”可是通常大多數(shù)父母都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)，自己都不了解就更不要提去引導(dǎo)孩子了。這些問(wèn)題的答案在書(shū)本中可以找到，更重要的是，父母在毫無(wú)基礎(chǔ)的情況下，也可以把孩子培養(yǎng)成小小的藝術(shù)家。教育分為兩種，一種是人格的教育，一種是知識(shí)的教育。這兩種教育合在一起，教育才算是真正完整的。兒童在幼時(shí)，主要的啟蒙是人格的啟蒙。以下內(nèi)容是教育頻道為大家準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容。
1.《約翰·克利斯多夫》
文/【法】羅曼·羅蘭
這是一部音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)并重的小說(shuō)，該小說(shuō)描述了音樂(lè)家克利斯朵夫的一生，且無(wú)處不富有豐富的音樂(lè)色彩。
音樂(lè)世界里的悲歡離合，激勵(lì)著孩童對(duì)音樂(lè)世界的幻想與探索。陪孩子閱讀這本書(shū)籍，讓父母學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去對(duì)待孩子的才華，學(xué)會(huì)指引孩子走出生活的困境。
在主人公理想的指引下，孩子的潛意識(shí)里也會(huì)充滿對(duì)未來(lái)的期許、和對(duì)音樂(lè)生活的向往。
2.《美國(guó)經(jīng)典音樂(lè)啟蒙書(shū)》
文/【美】羅伯特·列文
圖/【美】梅雷迪思·漢密爾頓
譯/徐羽
小孩子閱讀書(shū)籍的動(dòng)力就是“有趣”，而這本書(shū)就是音樂(lè)與趣味相結(jié)合的啟蒙書(shū)。書(shū)中介紹了27位享譽(yù)世界的作曲家的故事以及他們所創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，書(shū)中配有光盤音樂(lè)，在音樂(lè)中感悟音樂(lè)家的一生創(chuàng)作歷程。
我一直認(rèn)為音樂(lè)是相通的，也是能引起共鳴的，在父母的伴讀下，父母和孩子一起沉浸在音樂(lè)的世界里，父母也會(huì)理解音樂(lè)，理解藝術(shù)，從而理解孩子。
在父母的陪伴下，拉近孩子與古典音樂(lè)的距離，通過(guò)音樂(lè)的啟蒙，孩子將來(lái)也會(huì)更懂生活，更有情調(diào)。
3.365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意》
文/【英】菲歐娜·偉特
365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意是一本專門為孩子設(shè)計(jì)的一本藝術(shù)創(chuàng)意書(shū)，這本書(shū)更適合父母與孩子一起“玩”，書(shū)中集合了可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的花草、形態(tài)各異的卡通人物、還有夢(mèng)幻中的城堡等這些孩子幻想中的世界，通過(guò)彩色的繪畫將這些美好的事物展現(xiàn)在眼前。
培養(yǎng)孩子成為藝術(shù)家，應(yīng)當(dāng)為他們賦予神奇的眼睛，看到其他人所看不到的世界，擁有敏銳的觀察力。父母彎下腰和孩子一起拿起畫筆去描繪這個(gè)世界時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以讓孩子擁有無(wú)限的創(chuàng)意和表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以激發(fā)孩子是創(chuàng)造力與想象力，打開(kāi)孩子的心房，釋放孩子的天性。
4.《HaroldandthePurpleCrayon》
CrockettJohnson
阿羅是該書(shū)的主人公，被稱為“世界上富有想象力的男孩”，在他天馬行空的世界里，用一支彩筆，畫出了自己孩童般的夢(mèng)想。這本書(shū)用孩子的語(yǔ)氣描繪了他們追尋的自由與夢(mèng)想。
這本書(shū)引領(lǐng)父母和孩子一起逃離現(xiàn)實(shí)的世界，從而去走入一個(gè)奇異的世界，大人可以擺脫現(xiàn)實(shí)的煩惱，也可以激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的憧憬，孩子在閱讀中可以豐富想象力，健全情感世界。
5.SeeingThings》
SeamusHeaney
不要覺(jué)得這本書(shū)晦澀難懂，它用藝術(shù)的形式教孩子欣賞街頭作品中充滿人文情懷的瞬間，短暫的一刻充滿了詩(shī)意和情感。
這是一本讓孩子了解攝影魅力的好書(shū)，該書(shū)通過(guò)攝影作品及作品介紹，引領(lǐng)孩子看見(jiàn)一個(gè)自己領(lǐng)悟不到的世界，充滿了神秘感。
父母有時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)攝影不太重視，其實(shí)攝影帶給孩子心靈的成熟具有重要的意義。父母在與孩子閱讀攝影書(shū)籍時(shí)，可以將世界美好而真實(shí)的一面?zhèn)魇诮o孩子，鼓勵(lì)他用心去感受周圍的細(xì)節(jié)，用一種無(wú)言的方式去表達(dá)愛(ài)。
在這過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子正在飛快的成長(zhǎng)，他的想法、他對(duì)世界的感悟也會(huì)悄然地發(fā)生改變。
1.《約翰·克利斯多夫》
文/【法】羅曼·羅蘭
這是一部音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)并重的小說(shuō)，該小說(shuō)描述了音樂(lè)家克利斯朵夫的一生，且無(wú)處不富有豐富的音樂(lè)色彩。
音樂(lè)世界里的悲歡離合，激勵(lì)著孩童對(duì)音樂(lè)世界的幻想與探索。陪孩子閱讀這本書(shū)籍，讓父母學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去對(duì)待孩子的才華，學(xué)會(huì)指引孩子走出生活的困境。
在主人公理想的指引下，孩子的潛意識(shí)里也會(huì)充滿對(duì)未來(lái)的期許、和對(duì)音樂(lè)生活的向往。
2.《美國(guó)經(jīng)典音樂(lè)啟蒙書(shū)》
文/【美】羅伯特·列文
圖/【美】梅雷迪思·漢密爾頓
譯/徐羽
小孩子閱讀書(shū)籍的動(dòng)力就是“有趣”，而這本書(shū)就是音樂(lè)與趣味相結(jié)合的啟蒙書(shū)。書(shū)中介紹了27位享譽(yù)世界的作曲家的故事以及他們所創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，書(shū)中配有光盤音樂(lè)，在音樂(lè)中感悟音樂(lè)家的一生創(chuàng)作歷程。
我一直認(rèn)為音樂(lè)是相通的，也是能引起共鳴的，在父母的伴讀下，父母和孩子一起沉浸在音樂(lè)的世界里，父母也會(huì)理解音樂(lè)，理解藝術(shù)，從而理解孩子。
在父母的陪伴下，拉近孩子與古典音樂(lè)的距離，通過(guò)音樂(lè)的啟蒙，孩子將來(lái)也會(huì)更懂生活，更有情調(diào)。
3.365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意》
文/【英】菲歐娜·偉特
365個(gè)藝術(shù)創(chuàng)意是一本專門為孩子設(shè)計(jì)的一本藝術(shù)創(chuàng)意書(shū)，這本書(shū)更適合父母與孩子一起“玩”，書(shū)中集合了可愛(ài)的動(dòng)物、美麗的花草、形態(tài)各異的卡通人物、還有夢(mèng)幻中的城堡等這些孩子幻想中的世界，通過(guò)彩色的繪畫將這些美好的事物展現(xiàn)在眼前。
培養(yǎng)孩子成為藝術(shù)家，應(yīng)當(dāng)為他們賦予神奇的眼睛，看到其他人所看不到的世界，擁有敏銳的觀察力。父母彎下腰和孩子一起拿起畫筆去描繪這個(gè)世界時(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以讓孩子擁有無(wú)限的創(chuàng)意和表達(dá)的機(jī)會(huì)，可以激發(fā)孩子是創(chuàng)造力與想象力，打開(kāi)孩子的心房，釋放孩子的天性。
4.《HaroldandthePurpleCrayon》
CrockettJohnson
阿羅是該書(shū)的主人公，被稱為“世界上富有想象力的男孩”，在他天馬行空的世界里，用一支彩筆，畫出了自己孩童般的夢(mèng)想。這本書(shū)用孩子的語(yǔ)氣描繪了他們追尋的自由與夢(mèng)想。
這本書(shū)引領(lǐng)父母和孩子一起逃離現(xiàn)實(shí)的世界，從而去走入一個(gè)奇異的世界，大人可以擺脫現(xiàn)實(shí)的煩惱，也可以激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)的憧憬，孩子在閱讀中可以豐富想象力，健全情感世界。
5.SeeingThings》
SeamusHeaney
不要覺(jué)得這本書(shū)晦澀難懂，它用藝術(shù)的形式教孩子欣賞街頭作品中充滿人文情懷的瞬間，短暫的一刻充滿了詩(shī)意和情感。
這是一本讓孩子了解攝影魅力的好書(shū)，該書(shū)通過(guò)攝影作品及作品介紹，引領(lǐng)孩子看見(jiàn)一個(gè)自己領(lǐng)悟不到的世界，充滿了神秘感。
父母有時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)攝影不太重視，其實(shí)攝影帶給孩子心靈的成熟具有重要的意義。父母在與孩子閱讀攝影書(shū)籍時(shí)，可以將世界美好而真實(shí)的一面?zhèn)魇诮o孩子，鼓勵(lì)他用心去感受周圍的細(xì)節(jié)，用一種無(wú)言的方式去表達(dá)愛(ài)。
在這過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子正在飛快的成長(zhǎng)，他的想法、他對(duì)世界的感悟也會(huì)悄然地發(fā)生改變。