2019國家公務員面試備考正在進行中，為了方便考生及時有效的備考，那么，為您精心整理了2019國家公務員面試熱點：如何在鄉(xiāng)村安放安靜的書桌，歡迎大家的關注。如想獲取更多國家公務員面試備考資料，請關注的更新。
【熱點背景】
近年來，國家在鄉(xiāng)村教育上投了不少錢，許多學校的硬件條件都有改善。但是，記者調查發(fā)現，一些地方鄉(xiāng)村學校的課堂秩序、校風校紀卻成了大問題：老師不敢管、管不了，甚至有老師被氣哭、被氣跑，有心學習的孩子紛紛逃離。長此以往，鄉(xiāng)村學校還能放下一張安靜的書桌嗎?
2015年從師范院校畢業(yè)后，羅燕回到家鄉(xiāng)，成為一名普通的鄉(xiāng)村教師?！霸诖逍〗虝倪@兩年，我已經記不清被氣哭多少回了。”在羅燕的三年級課堂上，有個坐在教室后一排的孩子一直走來走去，一會兒翻翻同學的書本，一會兒鼓搗課桌椅自得其樂，講臺上的羅燕則一臉平靜，熟視無睹。當被問及為什么不出手制止時，她苦笑著說：“他不吵不鬧，已經算好的了。”這樣的事情時有發(fā)生，在羅燕之前已經有兩位老師已經被氣走。
【命題預測】
近年來，國家在鄉(xiāng)村教育上投了不少錢，許多學校的硬件條件都有改善。但是，記者調查發(fā)現，一些地方鄉(xiāng)村學校的課堂秩序、校風校紀卻成了大問題，鄉(xiāng)村老師不敢管，管不了，被氣哭事情多有發(fā)生，對此你怎么看?
【解析】
在鄉(xiāng)村教育上投入了大量的資金，學校的軟硬件設施都已有改善，但是在鄉(xiāng)村兒童實際教育過程中仍存在很多的弊病。
鄉(xiāng)村的發(fā)展不僅要靠大家的共同努力，同時還要更好的發(fā)展下一代，少年強則國強，鄉(xiāng)村的美好發(fā)展，更是對當前的兒童教育寄予著殷切希望，而現在在發(fā)展鄉(xiāng)村教育過程中，有很多孩子把老師氣哭，氣走，然而鄉(xiāng)村教師卻不敢對他們嚴格管教，只能忍氣吞聲，這不僅會讓很多支教的鄉(xiāng)村教師有著極大的失望，對這些鄉(xiāng)村孩子以后的發(fā)展更是不利的，同時缺乏了好的教育會難以形成正確的價值觀，難為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻更多力量。
在這些兒童中很多都屬于中西部地區(qū)，這些家庭往往是爸爸媽媽外出打工，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆?，有的老人溺愛孩子比較嚴重，甚至因此與學校發(fā)生沖突，這讓辛苦工作的鄉(xiāng)村教師難免會心寒，使得越來越多的教師對這些兒童放任自流，同時“工作辛苦沒成就感”、家長不配合、學生不尊重，是鄉(xiāng)村教師群體較為普遍的感受，也是他們管不了、不敢管的重要原因，在鄉(xiāng)村教師行列中，很多老師待遇都很低，每個月補助只有四百塊錢，住宿條件也季度惡劣，所以這也會讓這些學生欠不起這些鄉(xiāng)村教師。正是由于很多中西部地區(qū)更多的是留守兒童，家庭教育的缺失也是一個重要原因之一。
為了能讓鄉(xiāng)村教室靜下來，安靜的擺下一張課桌，首先不僅要靠學校老師的努力，家庭教育是很重要的一環(huán)，所以要讓家長們了解到教育的重要性，加強對農村家庭教育意識和水平的關注，讓家庭教育發(fā)揮實際作用;其次更要加強讓家長與學校聯系，形成密切的家校關系，同時調動全社會共同參與，對鄉(xiāng)村學生形成全方位教育;后，為了能夠讓鄉(xiāng)村教師心暖，留下更多優(yōu)秀的教師，也應該重視對鄉(xiāng)村教師薪資待遇的重視與提高，解決他們實際的問題。
【熱點背景】
近年來，國家在鄉(xiāng)村教育上投了不少錢，許多學校的硬件條件都有改善。但是，記者調查發(fā)現，一些地方鄉(xiāng)村學校的課堂秩序、校風校紀卻成了大問題：老師不敢管、管不了，甚至有老師被氣哭、被氣跑，有心學習的孩子紛紛逃離。長此以往，鄉(xiāng)村學校還能放下一張安靜的書桌嗎?
2015年從師范院校畢業(yè)后，羅燕回到家鄉(xiāng)，成為一名普通的鄉(xiāng)村教師?！霸诖逍〗虝倪@兩年，我已經記不清被氣哭多少回了。”在羅燕的三年級課堂上，有個坐在教室后一排的孩子一直走來走去，一會兒翻翻同學的書本，一會兒鼓搗課桌椅自得其樂，講臺上的羅燕則一臉平靜，熟視無睹。當被問及為什么不出手制止時，她苦笑著說：“他不吵不鬧，已經算好的了。”這樣的事情時有發(fā)生，在羅燕之前已經有兩位老師已經被氣走。
【命題預測】
近年來，國家在鄉(xiāng)村教育上投了不少錢，許多學校的硬件條件都有改善。但是，記者調查發(fā)現，一些地方鄉(xiāng)村學校的課堂秩序、校風校紀卻成了大問題，鄉(xiāng)村老師不敢管，管不了，被氣哭事情多有發(fā)生，對此你怎么看?
【解析】
在鄉(xiāng)村教育上投入了大量的資金，學校的軟硬件設施都已有改善，但是在鄉(xiāng)村兒童實際教育過程中仍存在很多的弊病。
鄉(xiāng)村的發(fā)展不僅要靠大家的共同努力，同時還要更好的發(fā)展下一代，少年強則國強，鄉(xiāng)村的美好發(fā)展，更是對當前的兒童教育寄予著殷切希望，而現在在發(fā)展鄉(xiāng)村教育過程中，有很多孩子把老師氣哭，氣走，然而鄉(xiāng)村教師卻不敢對他們嚴格管教，只能忍氣吞聲，這不僅會讓很多支教的鄉(xiāng)村教師有著極大的失望，對這些鄉(xiāng)村孩子以后的發(fā)展更是不利的，同時缺乏了好的教育會難以形成正確的價值觀，難為鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻更多力量。
在這些兒童中很多都屬于中西部地區(qū)，這些家庭往往是爸爸媽媽外出打工，爺爺奶奶在家?guī)Ш⒆?，有的老人溺愛孩子比較嚴重，甚至因此與學校發(fā)生沖突，這讓辛苦工作的鄉(xiāng)村教師難免會心寒，使得越來越多的教師對這些兒童放任自流，同時“工作辛苦沒成就感”、家長不配合、學生不尊重，是鄉(xiāng)村教師群體較為普遍的感受，也是他們管不了、不敢管的重要原因，在鄉(xiāng)村教師行列中，很多老師待遇都很低，每個月補助只有四百塊錢，住宿條件也季度惡劣，所以這也會讓這些學生欠不起這些鄉(xiāng)村教師。正是由于很多中西部地區(qū)更多的是留守兒童，家庭教育的缺失也是一個重要原因之一。
為了能讓鄉(xiāng)村教室靜下來，安靜的擺下一張課桌，首先不僅要靠學校老師的努力，家庭教育是很重要的一環(huán)，所以要讓家長們了解到教育的重要性，加強對農村家庭教育意識和水平的關注，讓家庭教育發(fā)揮實際作用;其次更要加強讓家長與學校聯系，形成密切的家校關系，同時調動全社會共同參與，對鄉(xiāng)村學生形成全方位教育;后，為了能夠讓鄉(xiāng)村教師心暖，留下更多優(yōu)秀的教師，也應該重視對鄉(xiāng)村教師薪資待遇的重視與提高，解決他們實際的問題。