寒假到了，甩開繁重學(xué)業(yè)，釋放快樂心情;點(diǎn)燃激情火花，讓輕松塞滿身心;偶爾來個(gè)小聚，享受輕松如意。寒假愿你玩得開心!本篇文章是為您整理的《2019年九年級(jí)語文寒假生活指導(dǎo)答案》，供大家借鑒。
【篇一】
一、1.B2.D3.A4.C5.A6.C7.B8.A9.A10.B11.B12.C
二、1.昔者魯人不能為酒/唯中山之人善釀千日之酒/魯人求其方/弗得
2.D
3.自鳴得意地自以為有了獨(dú)到的見解。
4.諷刺那些以不知為知，拾人牙慧而沾沾自喜，到處炫耀的人(或：有了一知半解
就自以為了不起而夸夸其談的人)。
三、1.⑴塞下秋來風(fēng)景異
⑵斜暉脈脈水悠悠
⑶沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵
⑷只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁
⑸史記司馬遷(每空1分)
2.①三國(guó)演義關(guān)羽②西游記豬八戒③水滸傳魯智深(每空0.5分)
3.①如：傳承節(jié)日文化，創(chuàng)造美好生活;關(guān)注節(jié)日文化，就是關(guān)注生活;為了節(jié)日文化的繁榮，我們牽起手來等。
②如：年輕人對(duì)節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)與理解;我心中的中西節(jié)日;節(jié)日文化對(duì)家庭的
影響等。
③說出道理即可。如西洋節(jié)日文化的活潑自由，時(shí)代感強(qiáng)，切合年輕人的審美情趣;
民族傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊(yùn)豐厚，影響深遠(yuǎn)，民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國(guó)的悠久文明的
象征。
四、1.美在古代詩詞，美在自然。2.城市的美麗只適宜拍照，從照片或書本里才能看到。3.對(duì)城市美的失望和不滿，引出下文對(duì)整體美的議論。4.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物蘇軾宋朝采菊東籬下，悠然見南山陶淵明東晉5.示例：“能在生活中常常看見美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福?！鄙钪?，常常有很多人不能發(fā)現(xiàn)美，可是美無時(shí)不在，關(guān)鍵在于你是否有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。你能發(fā)現(xiàn)人家不容易發(fā)現(xiàn)的美，就可說明你有比別人更細(xì)膩的心。
【篇二】
練習(xí)一
2.(橫著)
褻瀆
桑梓
膩煩
喑啞
恣睢
闊綽
腹水
羸弱
籍貫
緘默
鞭撻
地窖
3(橫著)
zhān改為diàn
wāi改為jí
chēng改為chēn
zuó改為zhuó
4.(橫著)("--"表示“改為”)
聲--生
接--截
擋--當(dāng)
爛--濫
常--長(zhǎng)
證--征
雀--鵲
匯--會(huì)
抱--暴
把那個(gè)絞絲旁一個(gè)出(不懂什么字0--)--拙
斜--邪
粼--鱗
齊--其
利--厲
合--和
茶--荼
手--首
厲--勵(lì)
題--提
敗--拜
5.A
6.C
7.A
8.
①可見,如果一個(gè)人能"知恥"善改,不僅不會(huì)被別人鄙視,反而更會(huì)得到人們的尊重和信賴.
②反之,有錯(cuò)不改或堅(jiān)持錯(cuò)誤,那才會(huì)真正降低自己的威信.
9.略(造句~自己做吧)
10.國(guó)務(wù)院發(fā)布中國(guó)自然災(zāi)害和救災(zāi)工作等舉行發(fā)布會(huì)
練習(xí)二:(P.3~P.5)
1.D
2.C
3.B
4.C
5.C
6.
1.可以攻玉
2.鳶飛戾天者;經(jīng)綸世務(wù)者
3.在河之洲;君子好逑
4.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也
5.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海
6.無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來
7.千數(shù)萬樹梨花開
8.為伊消得人憔悴
7
1.禪房花木深
2.卻話巴山夜雨時(shí)
3.無可奈何花落去
4.亂花漸欲迷人眼
5.萬里赴戎機(jī)
6.落花時(shí)節(jié)又逢君
7.各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
8.忽如一夜春風(fēng)來
9.會(huì)當(dāng)凌絕頂
10.江入大荒流
11.山重水復(fù)疑無路
12.晴川歷歷漢陽樹
13.春蠶到死絲方盡
14.天涯若比鄰
15.長(zhǎng)河落日?qǐng)A
16.山河破碎風(fēng)飄絮
17.勿以善小而不為
18.西北望,射天狼
19.一任群芳妒
20.沾衣欲濕杏花雨
8.B
【篇三】
現(xiàn)代文閱讀
參考答案
(一)1、①下雪時(shí)，母親送我去上學(xué);②找不到工作時(shí)，母親給我以鼓勵(lì)。
2、環(huán)境描寫烘托我找不到工作時(shí)沮喪、郁悶的心理。
3、比喻母親教會(huì)我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對(duì)生活。
4、母親是一位樂觀堅(jiān)強(qiáng)，富有智慧，聰明能干，循循善誘(或善于教育、激勵(lì)孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實(shí)溫柔的人。
5、示例：孟母三遷——讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
曾子殺豬——教育孩子要講信用。
(二)1.答：運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法(1分)。作用：①因?yàn)樘鞖獾暮?，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用(1分);②烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對(duì)母親的疼愛，同時(shí)也表明了瑪婭是個(gè)熱愛母親，善良懂事的孩子(1分)。
3.
好感怨恨
—→——→感動(dòng)
4.答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰也不能施舍給我們未來，除了自己。(言之成理即可)
(三)1、(1)C
(2)小說敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。(意近即可)。
2、(1)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過鮮明對(duì)比，使小說情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。(每小題1分，意近即可)。
3、(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。(2)愚鈍無能，目光短淺，不思進(jìn)取。(每處1分，各有一點(diǎn)即可)。
4、生活中要做一個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，還要善于把握機(jī)遇。(意近即可)
(四)1.夜半開花而且獨(dú)放。
2.“許”：“商量”的意思;“心許子午蘭”的原因：“心許子午蘭。委員我的愛從塵世的喧嚷中沉靜的濾出，作別反復(fù)與火爆，攜著一個(gè)簡(jiǎn)約的夢(mèng)想，步入一種全新的純美境界?！?BR> 3.運(yùn)用了抒情?？偨Y(jié)全文，點(diǎn)名主題的作用
(五)17.指甲厚裂口多血痕深慚愧和感激(感恩))
18.勤勞克儉無私堅(jiān)強(qiáng)
19.要點(diǎn)：①指甲厚難剪②內(nèi)心沉重，剪得小心仔細(xì)③激起強(qiáng)烈的情感浪潮。
20.D
21.豐富了文章的思想內(nèi)涵(升華了主題);照應(yīng)了文章的標(biāo)題
22.略(要扣心酸難耐的事談心理感受)
(六)16.CE
17、抱我串門，背我看病，摟我入睡。
18.“我”沒買西瓜，空手去看病中的父親。
19.對(duì)父親的牽掛和思念。
20.連夜給父親買搶救藥，寫信求藥方，為父親按摩，“我”在奔喪中的表現(xiàn)。
21.作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒有從精神上贍養(yǎng)父親，表達(dá)了作者對(duì)父親的一種內(nèi)疚、遺憾。
(七)
1、“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。
2、用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動(dòng)個(gè)不停的現(xiàn)象“布朗運(yùn)動(dòng)”。
3、因?yàn)樽髡咔宄刂溃咧皇怯心承╊愃浦?，并不相同?BR> 4、①科學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域(學(xué)科)并不是彼此孤立的，而是互相聯(lián)系的。
②解決問題的思路和途徑不是的。
5、①看到蘋果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬有引力”說。
②從壺水滾沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)。
(八)
1、①可是夜空為什么是黑的呢?
②宇宙為什么會(huì)膨脹呢?
2、因?yàn)檫@些明亮的星星，如啟明星等不是河外星系的星體，而正是銀河系的星體。
3、C
4、天體膨脹，星系退行導(dǎo)致夜黑
(九)
1、奇特的鼻行動(dòng)物(或銷聲匿跡的鼻行動(dòng)物)
2、鼻子極為特殊四肢逐漸退化。
3、不矛盾。開頭句“大部分體表有毛”暗含小部分體表沒有毛的意思，而結(jié)尾句中說“沒有毛”的“足尖、耳朵、頭部、鼻端”恰恰是小部分體表。
4、某在國(guó)秘密核試導(dǎo)致珍稀鼻行動(dòng)物滅絕。
(十)1、(1)從名稱、由來、自身結(jié)構(gòu)及人類如何利用改造病毒兩方面來介紹
(2)本文主要采用了邏輯順序。這樣由表及里利于提示事物的本質(zhì)。
2、原文(A)
批注：運(yùn)用列數(shù)字、作比較的方法，準(zhǔn)確地說明了病毒的體積之小。3、(1)許多疾病的罪魁禍?zhǔn)锥际遣《?BR> (2)任何事物有不好的一面，也好的一面，都是一分為二的。要學(xué)會(huì)全面的辯證的看問題。