二年級(jí)小學(xué)生童話(huà)推薦《樹(shù)林里的神仙》

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童話(huà)是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗、生動(dòng),故事情節(jié)往往離奇曲折,引人入勝。童話(huà)又往往采用擬人的方法,舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),花草樹(shù)木,整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命,注入人的思想感情,使它們?nèi)烁窕?。以下是整理的相關(guān)資料,望對(duì)您有所幫助。
    有一個(gè)喜歡孩子的神仙,他總是在樹(shù)林里唱歌,吹笛子,和小鳥(niǎo)、野獸玩。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)跑到人住的村子里,跟他喜歡的孩子們玩??墒?,神仙一次也沒(méi)有顯過(guò)形,所以孩子們什么也不知道。一個(gè)大雪過(guò)后的早上,孩子們?cè)阢y白色的原野上玩。有一個(gè)孩子說(shuō):“咱們把臉印在雪上吧!”
    于是,十三個(gè)孩子就都彎下腰,把圓圓的小臉蛋貼到了白白的雪上。這樣一來(lái),孩子們的一排小圓臉,就印在了雪上?!耙弧⒍?、三、四......”一個(gè)孩子數(shù)了數(shù)印在雪上的臉。怎么回事?怎么會(huì)有十四張臉?只有十三個(gè)孩子,不可能有十四張臉呀!準(zhǔn)是那個(gè)看不見(jiàn)的神仙來(lái)到了孩子們的身邊。神仙也和孩子們一起,把臉印在了雪上。調(diào)皮的孩子們你看看我,我看看你,用眼睛商量著抓神仙。
    “咱們來(lái)玩打仗游戲吧!”“好!好!”就這樣,一個(gè)身體最結(jié)實(shí)的孩子當(dāng)司令,剩下的十二個(gè)孩子當(dāng)士兵,排成了一排?!傲⒄?報(bào)數(shù)!”司令命令說(shuō)。
    “一!”“二!”“三!”“四!”“五!”“六!”“七!”“八!”“九!”“十!”“十一!”“十二!”
    十二個(gè)士兵報(bào)完了數(shù)。明明沒(méi)有人了,可緊接著第十二個(gè)孩子,又有一個(gè)聲音說(shuō):“十三!”聲音清脆悅耳極了。
    聽(tīng)到這個(gè)聲音,孩子們一下子把第十二個(gè)孩子團(tuán)團(tuán)圍住了,嚷嚷道:“嗨,在這里呢,快來(lái)抓神仙呀!”神仙一下子不知所措了。這可是些調(diào)皮搗蛋的孩子,如果被他們抓住就麻煩了。
    神仙趕緊從一個(gè)高個(gè)子孩子的胯下鉆了出去,匆匆忙忙逃回樹(shù)林。可是因?yàn)樗艔?,不小心把一只鞋子跑掉了。孩子們?cè)谘┑厣蠐斓搅四侵贿€熱乎乎的小紅鞋。
    “原來(lái)神仙就穿這樣的小鞋子呀!”大家笑著說(shuō)。從那以后,神仙就很少?gòu)臉?shù)林里出來(lái)了。不過(guò),畢竟是喜歡孩子的神仙,每當(dāng)孩子們來(lái)樹(shù)林里玩的時(shí)候,他總是會(huì)從樹(shù)林深處招呼道:“喂,喂”