清明節(jié)的故事有許多，在清明節(jié)掃墓的時(shí)候，你的父母有沒(méi)有和妳講過(guò)關(guān)于清明節(jié)的故事呢，聽(tīng)了之后你是否有所感想呢？下面就給大家分享下讀清明節(jié)故事的感想作文，歡迎閱讀！
讀清明節(jié)故事有感（一）
春風(fēng)陣陣，天空晴朗，一年一度的清明節(jié)又到了，我們學(xué)校放假三天。我爸爸領(lǐng)我去上墳，我們家去世的人都埋在我家的北山，那兒離我家很遠(yuǎn)，要走很遠(yuǎn)的路。
記得小時(shí)候，每年清明節(jié)的這一天，爸爸就領(lǐng)著我上墳去。我總是很高興去上墳，因?yàn)榘职衷趬炃耙粺堝X(qián)，就管不著我了，我便到處玩，直到爸爸來(lái)找我。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我去上墳不再又玩又鬧了，而是逐個(gè)逐個(gè)地觀察每一座墳。
準(zhǔn)備齊祭祀物品，我迫不及待地跟隨著爸爸去上墳了。走到半路，我突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)“為什么清明要上墳?zāi)兀俊庇谑俏以?xún)問(wèn)起爸爸來(lái)，爸爸滔滔不絕地講了起來(lái)“4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺?？汕迕鞴?jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品?！卑职诸D了頓接著講道“清明節(jié)上墳一方面懷念亡故的親人，另一方面祭祀先祖，期望祖先保佑家族后人幸福健康?！?BR> 我看到人來(lái)人往前往上墳，扶老攜幼的情形，看著、看著，爸爸又在叫我了，過(guò)了一會(huì)，我們回到了家。感覺(jué)很累。不過(guò)，雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識(shí)，用自己的行動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖先的懷念和尊敬，我想一定是很有意義的。大家想必也去上墳了吧？不妨把你們上墳的過(guò)程也說(shuō)說(shuō)吧！
讀清明節(jié)故事有感（二）
在不知不覺(jué)中，新的一年的清明節(jié)在政府倡導(dǎo)文明祭掃，緬懷先人的氛圍中到來(lái)。身為高中生的我，收到了來(lái)自房山檔案局館的一本電子書(shū)《清明節(jié)的故事（定稿）》，這本書(shū)告訴了我許多有用的知識(shí)。
中古傳統(tǒng)節(jié)日中我們可以追溯一下這個(gè)節(jié)日的起源。華夏文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它的誕生可以追溯到上古的氏族社會(huì)。從炎黃部族的合并，到大禹治水，再到后來(lái)的寒食節(jié)的起源，無(wú)不彰顯著中華傳統(tǒng)文明的深刻內(nèi)涵。在清明節(jié)中，我們不僅可以跟隨家長(zhǎng)一同文明的安全的到已經(jīng)逝去的親人的墓前寄托我們的哀思，表打我們對(duì)使者的懷念，還可以在家中了解到這莫精彩的文化知識(shí)，真是太有意義了。
中華文明之所以生生不息，在世界上能夠繁榮發(fā)展，飽學(xué)之士的刻苦努力是功不可沒(méi)的。在這個(gè)清明節(jié)與以往我所經(jīng)歷的清明節(jié)有很大不同，因?yàn)槲艺J(rèn)真的從書(shū)中了解到，韋編三絕，鑿壁偷光，目不窺園等激勵(lì)有志青年人認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，其實(shí)這也是我們緬懷歷代為社會(huì)進(jìn)步做出杰出貢獻(xiàn)的文人的一種緬懷。
中華文明之所以生生不息，在世界上能夠繁榮發(fā)展，誠(chéng)實(shí)守信的精神品質(zhì)是中華民族精神的一種延伸，得千金不如得季布一諾，商鞅立木為信，晏殊的誠(chéng)實(shí)等無(wú)不鼓舞和激勵(lì)著我們熱情的誠(chéng)實(shí)待人。
緬懷先烈，一直是每一名有良心的中國(guó)人沒(méi)有忘記的活動(dòng)，尤其是中學(xué)生的我們要立志為振興中華而奮斗努力。
植樹(shù)，放風(fēng)箏，踏青也是我們的必需活動(dòng)。多到戶(hù)外活動(dòng)有利于我們的身體成長(zhǎng)和發(fā)育和健康?？傊@個(gè)清明我國(guó)的有意義。
讀清明節(jié)故事有感（三）
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)的到來(lái)，讓春雨一下就無(wú)法克制，在人們忙碌地準(zhǔn)備掃墓的同時(shí)，春雨帶給我的不是一絲絲水珠，而是一絲絲的思念……我來(lái)到爺爺?shù)哪骨?，望著墓碑上那爺爺?shù)男θ?。迎面，吹著一陣陣風(fēng)，那是懷念的風(fēng)。
那陣風(fēng)，把我的思想飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的以前，爺爺還在我面前的以前……有一個(gè)夜晚，月亮釋放著皎潔的月光，與星星交相輝映，把清冽的光輝，灑向天空下的每個(gè)角落。而我，在溫暖的床上，聽(tīng)著爺爺講《三國(guó)演義》。那時(shí)的我，怎么可能聽(tīng)懂爺爺似古文的語(yǔ)言？但我，還是每天照樣望著爺爺，望著爺爺那隨著故事情節(jié)而變化多端的臉，漸漸進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
直到今天，我失去爺爺時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，才知道——每天夜晚，都是爺爺在我身邊，等我入睡，悄悄地為我掖上被角，望著我，對(duì)我說(shuō)著鼓勵(lì)的話。我的眼淚滴在墓碑上，如果，我能回到過(guò)去，我真想親眼看爺爺為我掖上被角的情景，聽(tīng)聽(tīng)那鼓勵(lì)的語(yǔ)言，聽(tīng)那能幫我在困難時(shí)扶我一把的語(yǔ)言，也想在爺爺面前，對(duì)他說(shuō)聲謝謝。還有一個(gè)，在黃昏的時(shí)候。剛上小學(xué)的我，拿著一張不太好的考卷回家。從教室到校門(mén)口，對(duì)那是的我來(lái)說(shuō)，好像是一條很漫長(zhǎng)的路，而一路上，心里，下著狂風(fēng)暴雨，怎么也不能平息。當(dāng)我走出校門(mén)，驚奇地看見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，在那兒微笑地望著我。當(dāng)爺爺看到我失落的表情時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？考差了？沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)得到彩虹？這也許就是一次風(fēng)雨，爺爺相信你肯定能見(jiàn)到彩虹！加油！”爺爺?shù)脑?，就像一束光，射進(jìn)我的心里，溫暖我全身。那一刻，回味了好久好久，那一束陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)樗傇谖易罾щy的時(shí)候出現(xiàn)，伴我渡過(guò)難關(guān)。
遺憾的是，在失去爺爺之前，我還是沒(méi)有辦法對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我真正看見(jiàn)了彩虹！”風(fēng)，還是一陣陣地吹，但卻沒(méi)法把爺爺?shù)膼?ài)，從我腦海里吹走，那一幕幕情景，像放映電影似的在我腦中閃現(xiàn)，仿佛是昨天剛剛發(fā)生的事。墓碑上，有著爺爺?shù)男?，在我心海里，爺爺?shù)男?，是永恒的，爺爺?shù)膼?ài)，我永遠(yuǎn)忘不了。爺爺對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我現(xiàn)在才明白，才知道那是多么珍貴，但這一切，似乎太晚了：沒(méi)有向爺爺講講自己的心里話，沒(méi)有懂得珍惜爺爺?shù)膼?ài)，更沒(méi)有去回報(bào)爺爺?shù)膼?ài)……這太多太多，都無(wú)法彌補(bǔ)這深深的痛……