讓時間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實上留下它勤奮的印痕！想要作文寫的好，作文素材是必不可少的 。以下是為大家整理的《中考作文素材》供您查閱。
關于“教育”的好句
認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
你就按自己的想法去做吧。
當你感到悲哀痛苦時，是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。
要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
讓孩子做他力所能及的事情。
讓孩子有機會真正作決定。
每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
認真地對待孩子的個人要求。
相信孩子的理智并信任他。
家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那么容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。
成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
教是為了不教；管是為了不管。
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
只有愛才能培養(yǎng)孩子。
不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?BR> 不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
關于“教育”的好句
教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果。
我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
從來不對孩子說，他比別的孩子差。
玉不琢不成器，人不學不知義。
在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。
欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
別怕，你肯定能行！
不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。
師也者，教之以事而喻諸德也。
子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
路是自己選的，就要對自己負責。
處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
溫和地訓練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎方法。
跌到了，要自己爬起來。
父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
少壯不努力，老大徒傷悲。
誠實地評價自己對孩子的感情。
幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
允許孩子玩各種廢棄物。
能夠管住自己是你將來成功的保障。
家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
關于“教育”的好句
民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
給人以魚，不如教人以漁。
定期為孩子讀點東西。
在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。
受罰最重的孩子，長大了很少有成為的人的。
幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
一切變壞都是從不勞動開始。
家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。
學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的目標。
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰。
教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
良好的個性勝于卓越的才智。
不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。
素質(zhì)教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創(chuàng)造。
你將會成為了不起的人！
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
你大膽去鍛煉一下不是很好嗎
寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。
只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
幫助孩子修改他的作業(yè)。
我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
拿出男子漢的勇氣，闖過來。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
欲知對岸事，就要渡過河。
使一個人發(fā)揮能力的方法，是贊賞和鼓勵。
和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習作業(yè)成績等。
帶孩子到他感興趣的地方去玩。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
讓孩子獨立思考問題。
關于“教育”的好句
認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。
一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
一束贊許的目光，一個會心的微笑，一次贊許的點頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。
你就按自己的想法去做吧。
當你感到悲哀痛苦時，是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。
要看孩子將來素質(zhì)如何，那就要看家長現(xiàn)在素質(zhì)如何。
讓孩子做他力所能及的事情。
讓孩子有機會真正作決定。
每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結(jié)果。
學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。
挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。
不要空洞地和不真誠地表揚孩子。有知識不會運用，如同耕耘而不播種。
如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
要相信每個孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。
認真地對待孩子的個人要求。
相信孩子的理智并信任他。
家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那么容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。
成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。
向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
教是為了不教；管是為了不管。
教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
只有愛才能培養(yǎng)孩子。
不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?BR> 不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
關于“教育”的好句
教育應該是快樂的，當一個孩子處于不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結(jié)果。
我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學發(fā)展。
每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長必備的。
從來不對孩子說，他比別的孩子差。
玉不琢不成器，人不學不知義。
在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現(xiàn)感和成就感。
欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
別怕，你肯定能行！
不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
如果你不首先培養(yǎng)活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
激發(fā)孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
穩(wěn)定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩(wěn)定的家庭中，體驗到一種安全感，那么這將有助于他們應對來自校園內(nèi)外的種種挑戰(zhàn)。
師也者，教之以事而喻諸德也。
子女之教育，一般人常有謬誤：對女兒之教育專注意其身體，忽略其精神；而對兒子則忙于修飾其精神，而忽略其身體。
路是自己選的，就要對自己負責。
處處為孩子著想，已經(jīng)成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。
支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
溫和地訓練兒童，使他們養(yǎng)成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮(zhèn)定并且為他們?nèi)蘸蟮纳畹於ㄓ赂遗c果斷的基礎方法。
跌到了，要自己爬起來。
父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
少壯不努力，老大徒傷悲。
誠實地評價自己對孩子的感情。
幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
允許孩子玩各種廢棄物。
能夠管住自己是你將來成功的保障。
家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
關于“教育”的好句
民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
給人以魚，不如教人以漁。
定期為孩子讀點東西。
在學習中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。
要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。
懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
專家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環(huán)境下都能生存。
受罰最重的孩子，長大了很少有成為的人的。
幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。
一切變壞都是從不勞動開始。
家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。
優(yōu)秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
教育隨生命開始。在我們察覺個性已建立之前，后來的教誨已很難將它移動及改變。
掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當?shù)呢熈P，不知不覺中會傷害孩子。
學校的目標應當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的目標。
一寸光陰一寸金，存金難買存光陰。
教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
良好的個性勝于卓越的才智。
不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據(jù)不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。
素質(zhì)教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創(chuàng)造。
你將會成為了不起的人！
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
你大膽去鍛煉一下不是很好嗎
寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。
幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件，即教育人的事業(yè)。
只有家庭社會學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
幫助孩子修改他的作業(yè)。
我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
作為社會生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴價值和成就。
不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
拿出男子漢的勇氣，闖過來。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
欲知對岸事，就要渡過河。
使一個人發(fā)揮能力的方法，是贊賞和鼓勵。
和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習作業(yè)成績等。
帶孩子到他感興趣的地方去玩。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
讓孩子獨立思考問題。