高分作文肯定不是臨場訓練出來的，而是平時*出來的，它需要你平時多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨立了，文章自然也立竿見影。整理了2019年高考作文預測及范文，一起看看吧。
2019高考作文預測及范文：一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(廣東省高明實驗中學高三語文試卷作文題)
①網(wǎng)友感慨：“一等功臣狄國平今天悄然離世，抵不過一條八卦新聞?！?BR> ②《中華人民共和國英雄烈士保*》自2018年5月1日起施行。
③郁達夫在紀念魯迅大會上說：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。”
④2018年9月30日，習近平等黨和國家領導人同各界代表向人民英雄敬獻花籃，向為中國人民解放事業(yè)和共和國建設事業(yè)英勇獻身的烈士默哀。
⑤林鳴，港珠澳大橋島隧工程總工程師，面對國外的先進技術(shù)封鎖以及各種附加條件，他和他的團隊本著“自我研發(fā)，掌握核心技術(shù)”的信念克難攻堅。而今林鳴被稱為新時代英雄，港珠澳的功臣!
⑥習近平指出，偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡。
請從上述材料中選擇兩三則材料來向你正上初中的表弟(妹)呈現(xiàn)你的英雄觀。要求選好材料，使之形成有機的關聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：此題考核寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。寫好這一類型的作文，有賴于對材料本身的解讀。要仔細品讀，揣摩意蘊，讀懂材料，把握主旨，從而確定寫作的重點，這是寫好該類文章的關鍵。解答本題，首先要把握所給材料，材料大致可以分為三類：材料①③是一類，指出了社會上一些人不重視英雄的現(xiàn)象;材料②④是一類，表明我們國家對英雄的保護與崇敬;材料⑤⑥是一類，當代如何定義英雄。對材料進行分類，有利于快速審題，選擇合理的材料組合，從而完成作文的立意。
1.“請從中選擇兩三則材料來呈現(xiàn)你的英雄觀”
“呈現(xiàn)你的英雄觀”作為明確指令，要求考生辨別判斷英雄存在的意義或思考如何引導人們崇尚英雄或回答我們時代需要什么樣的英雄等。
“從中選擇兩三則”則完全尊重考生的個人意愿?！皟扇齽t”意味著選擇單一材料或多于三則的組合屬于偏離題意。
2.“向你正上初中的表弟(妹)呈現(xiàn)你的英雄觀”
“正上初中的表弟或表妹”強調(diào)的是寫作的對象感。初中正是一個人“三觀”形成的關鍵時期，考生可以根據(jù)自己的實際選擇，糾正他(她)對英雄的認識偏差或幫助他(她)樹立正確的英雄觀、榮辱觀。同時，“向表弟(妹)”還包含了語言得體的問題，要根據(jù)他(她)的年齡、思想認識的特殊性選擇得體的語言策略和文體形式(如書信)。
3.“要求選好材料，使之形成有機的關聯(lián)”
理論上講，六則材料自由組合均能寫成作文。但問題的關鍵在于“關聯(lián)”是“有機的”，“有機”意味著組合方式為文章的主旨服務，也就是說兩三則材料圍繞同一個中心“呈現(xiàn)你的英雄觀”。
4.“選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字”
“選好角度”，需要從選擇的材料組合判斷;“明確文體”需要考生帶著強烈的文體意識寫作，即必須選擇議論文、記敘文、散文等文體中的一種寫作，不能寫成“四不像”的文章。
【優(yōu)秀作文】：今天，中國仍需要英雄
反復品讀材料中關于英雄的內(nèi)容，我認為：今天，我們依然需要英雄。任何時候中國都需要“表體現(xiàn)國家意志的超級英雄”，他應該“不自私、能覺醒、夠偉大”。今天，中國依然需要英雄。
今天，我們依然需要英雄，當國家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時，他們會挺身而出。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉;鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險惡果宣傳革命;戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。他們是英雄，面對生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護大眾利益，完成國家意志;當今，崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。
有人說：和平年代，英雄的用武之地何在?發(fā)此疑問者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，寧靜美好”，殊不知，這樣的歲月靜好正是仰賴于英雄的負重前行。楊利偉是全國人民心目中的飛天英雄，我們只看到飛天歸來時他收到的掌聲和鮮花，卻沒看到他在飛天前艱苦卓絕的訓練，以及飛行中要面臨的許多未知的危險，他每向前邁進一步，都需要極強大的素質(zhì)、智慧和勇氣做支撐。中國太空事業(yè)要發(fā)展，就需要更多的楊利偉這樣的英雄。從他們身上，我們才能看到國家未來光輝遠大輝煌美好的前景和希望。
中國的科學研究領域從不缺少默默奉獻、潛心鉆專研的英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉。古稀之年還在苦心鉆專研水稻品種的“水稻之父”袁隆平;一心撲在地球深探領域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年;被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。他們是代表國家意志的“超級英雄”，中國擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。
今天我們依然需要英雄，星火是學前故事的英雄情結(jié)，也是砥礪前行的不竭動力，更是驚世駭俗的精神源泉。公交司機吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄;天津爆炸事件中，年輕的*員忍受毒氣的侵襲，沖進灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄;南海領空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。這時候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國家意志的代言人。
郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。我們呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世。
2019高考作文預測及范文：二
2019年模擬高考作文押題：簡約生活，簡單熱愛
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1997年，喬布斯回到蘋果公司，一上任就迅速砍掉了70%的項目，隨即又砍掉了90%沒有特色的產(chǎn)品，只專注于iMac、iPod、iPhone、iPad。發(fā)明iPhone4時，他只有一個要求：“把最復雜大的功能最簡單化?！苯Y(jié)果極簡的iPhone4，開創(chuàng)了全球智能手機時代。
以上材料引發(fā)了你什么樣的思考?請據(jù)此寫一篇文章。
要求：選好角度，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲，字數(shù)不少于800字。
【文題解析】：這是一道任務驅(qū)動型作文題，我們首先要讀懂材料。這則材料的審題難度不大，關鍵句是喬布斯的要求“把最復雜大的功能最簡單化”，強調(diào)的就是“簡單”的重要意義，所以圍繞“簡單”的作用進行立意和選材即可。參考立意：素與簡，不僅是一種生活方式，更是一種人生哲學;簡單，才是效率;至簡生活，是一種智慧;生活越是素簡，內(nèi)心越是豐盈;簡到極致，便是大智。
【優(yōu)秀作文】：簡約生活，簡單熱愛
喬布斯的"把最復雜大的功能最簡單化"讓人震撼，這正應了道家名言--大道至簡。簡單是高級形式的復雜，越是高級的東西越是簡單。簡到極致，便是大智。簡到極致，便是大美。
當社會生產(chǎn)出過多的物質(zhì)財富，多少人迷失在繁華中央，將物欲的滿足作為人生的首要追求;當財富的積累成為衡量成功的標準，多少人拋卻真誠與善良，將利益至上作為人生信條。于是，人們紛紛丟掉了赤子之心，穿上厚厚的偽裝，帶著世故與圓滑，以難以揣摩的復雜眼光估量世界，活在自己心的迷宮中難以解脫。
面對著這令人憂心的現(xiàn)狀，龍應臺在《野草集》中寫道：受存在主義與戰(zhàn)亂洗禮的現(xiàn)代人以復雜悲觀自詡，以深沉冷漠為傲。你就做個簡單卻熱忱的人吧!所需的只是那么一丁點勇氣與天真。"的確，簡單生活本是我們與生俱來的能力，若世俗奪去了我們的隨性自然，將壓抑與壓力強加在我們身上，我們不如丟掉*的包袱，卸下防備與偽裝，勇敢地追求一如生命本真的那份簡單與純真。
如何收獲這樣一份簡單?我認為關鍵在于抱有一顆赤子之心，在于對周遭事物的無所求。正如楊絳所說："一個人不想攀高就不怕跌倒，也不怕傾軋排擠，可以保其天真成其自然，潛心一致完成自己所能做的。"也許，這樣一份簡約的生活追求讓我們少了些許物質(zhì)享受，但我們卻收獲了心靈品味的滿足和簡單熱愛的自由。
蘇軾的那句"人間有味是清歡"令人羨慕慨嘆，其實，即便處在浮躁復雜的現(xiàn)代社會，我們?nèi)阅苷业竭@份清淡的歡愉而這歡愉來自于對平靜疏淡簡樸生活的一種熱愛。正是因為有了對簡單生活的追求，俞敏洪身家上億仍能穿著廉價衣衫依然自得;正是因為有了對學術(shù)的簡單熱愛，錢鐘書不問政事竟將前來拜訪的總理也客氣地拒之門外。他們是真正的幸福，因為他們守住了自己的小天地，洗滌了自己的心靈，做到了如尼采所說的比事物本身還要簡單地看待事物從而擁有了享有清歡的樂趣。
“我不求深刻，只求簡單?！比缡钦f。用簡單的目光看世界，便能發(fā)現(xiàn)時光角落的淡淡美好;用簡單的心對待生活，便能擁有內(nèi)心深處的自在寧靜。不如即刻啟程，返璞歸真，在自己的心路上且歌且行。
2019高考作文預測及范文：三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(湖南省岳陽市高三模擬作文題)
材料一：1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場以青年學生為主的愛國運動，史稱“五四運動”，又稱“五四風雷”。
材料二：1939年，*同志在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條?！?BR> 材料三：1979年初，*同志強調(diào)：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”
材料四：2018年5月2日，習近平同志同北大師生座談時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。”
作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年學子，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實，完成一篇以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題考查學生的寫作能力。這是一篇任務驅(qū)動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領導人對于青年人和奮斗者的寄語。寫作任務十分明確——闡述自己對于“青年學子該做什么樣的奮斗者”的觀點，也就是說青春應該怎樣度過，青年人要追求什么，青年人為此應有怎樣的姿態(tài)和行動。另外，對于班會發(fā)言稿的語境要求也不可忽視。該命題有一定的限制性，“作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年”，“班會的發(fā)言稿”等內(nèi)容限定了寫作者的身份、讀者的身份，寫作大背景以及小情境;“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”“以上材料”指關于五四運動、*、*以及習近平四個材料，這是考生展開聯(lián)想和思考的觸發(fā)點?！傲⒆阕陨?，聯(lián)系現(xiàn)實”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關鍵詞，精準立論;以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結(jié)合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經(jīng)嚴加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導致跑偏。材料也有開放性，“聯(lián)想和思考”是考場作文構(gòu)思的兩把鑰匙，考生既要對相應材料進行思考，發(fā)掘其主旨，也應該用開放性的視野，將材料與自己的閱讀積淀相結(jié)合，從而激發(fā)思想的火花;選取的材料，既有歷史領導人的寄語，又有當前領導人的囑咐，從而形成了撫今追昔、時代契闊的思想空間，極具張力的時代強音，打開了青年人奔放的人生思考，這與“立足自身，放眼現(xiàn)實”一同構(gòu)成時空感悟，命題用意深遠;“青年學子該做什么樣的奮斗者”的主題是開放式的，可以從其中一個角度切入，或闡述在如歌的青春時光應該不懈地追求，或為絢麗的青春篇章抒寫奮斗的答卷，二者綜合更佳。綜合材料和寫作任務，可以提供以下參考立意：
角度一：青年人要爭當模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者;青年人要大膽追求夢想并實現(xiàn)夢想。
角度二：青年人要為夢想而奮斗，因為奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的;青年人要為夢想而持續(xù)奮斗，因為夢想不是一蹴而就的，追夢之路并非坦途。
2019高考作文預測及范文：一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(廣東省高明實驗中學高三語文試卷作文題)
①網(wǎng)友感慨：“一等功臣狄國平今天悄然離世，抵不過一條八卦新聞?！?BR> ②《中華人民共和國英雄烈士保*》自2018年5月1日起施行。
③郁達夫在紀念魯迅大會上說：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。”
④2018年9月30日，習近平等黨和國家領導人同各界代表向人民英雄敬獻花籃，向為中國人民解放事業(yè)和共和國建設事業(yè)英勇獻身的烈士默哀。
⑤林鳴，港珠澳大橋島隧工程總工程師，面對國外的先進技術(shù)封鎖以及各種附加條件，他和他的團隊本著“自我研發(fā)，掌握核心技術(shù)”的信念克難攻堅。而今林鳴被稱為新時代英雄，港珠澳的功臣!
⑥習近平指出，偉大出自平凡，英雄來自人民。把每一項平凡工作做好就是不平凡。
請從上述材料中選擇兩三則材料來向你正上初中的表弟(妹)呈現(xiàn)你的英雄觀。要求選好材料，使之形成有機的關聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
【文題解析】：此題考核寫作的能力，以材料作文的方式呈現(xiàn)。寫好這一類型的作文，有賴于對材料本身的解讀。要仔細品讀，揣摩意蘊，讀懂材料，把握主旨，從而確定寫作的重點，這是寫好該類文章的關鍵。解答本題，首先要把握所給材料，材料大致可以分為三類：材料①③是一類，指出了社會上一些人不重視英雄的現(xiàn)象;材料②④是一類，表明我們國家對英雄的保護與崇敬;材料⑤⑥是一類，當代如何定義英雄。對材料進行分類，有利于快速審題，選擇合理的材料組合，從而完成作文的立意。
1.“請從中選擇兩三則材料來呈現(xiàn)你的英雄觀”
“呈現(xiàn)你的英雄觀”作為明確指令，要求考生辨別判斷英雄存在的意義或思考如何引導人們崇尚英雄或回答我們時代需要什么樣的英雄等。
“從中選擇兩三則”則完全尊重考生的個人意愿?！皟扇齽t”意味著選擇單一材料或多于三則的組合屬于偏離題意。
2.“向你正上初中的表弟(妹)呈現(xiàn)你的英雄觀”
“正上初中的表弟或表妹”強調(diào)的是寫作的對象感。初中正是一個人“三觀”形成的關鍵時期，考生可以根據(jù)自己的實際選擇，糾正他(她)對英雄的認識偏差或幫助他(她)樹立正確的英雄觀、榮辱觀。同時，“向表弟(妹)”還包含了語言得體的問題，要根據(jù)他(她)的年齡、思想認識的特殊性選擇得體的語言策略和文體形式(如書信)。
3.“要求選好材料，使之形成有機的關聯(lián)”
理論上講，六則材料自由組合均能寫成作文。但問題的關鍵在于“關聯(lián)”是“有機的”，“有機”意味著組合方式為文章的主旨服務，也就是說兩三則材料圍繞同一個中心“呈現(xiàn)你的英雄觀”。
4.“選好角度，明確文體，自擬題目;不要套作，不得抄襲;不少于800字”
“選好角度”，需要從選擇的材料組合判斷;“明確文體”需要考生帶著強烈的文體意識寫作，即必須選擇議論文、記敘文、散文等文體中的一種寫作，不能寫成“四不像”的文章。
【優(yōu)秀作文】：今天，中國仍需要英雄
反復品讀材料中關于英雄的內(nèi)容，我認為：今天，我們依然需要英雄。任何時候中國都需要“表體現(xiàn)國家意志的超級英雄”，他應該“不自私、能覺醒、夠偉大”。今天，中國依然需要英雄。
今天，我們依然需要英雄，當國家利益被忽略、民眾權(quán)益受損害時，他們會挺身而出。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉;鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險惡果宣傳革命;戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。他們是英雄，面對生死，他們勇敢、無畏地站出來，維護大眾利益，完成國家意志;當今，崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。
有人說：和平年代，英雄的用武之地何在?發(fā)此疑問者只看到“世界安定如一潭幽幽湖水，寧靜美好”，殊不知，這樣的歲月靜好正是仰賴于英雄的負重前行。楊利偉是全國人民心目中的飛天英雄，我們只看到飛天歸來時他收到的掌聲和鮮花，卻沒看到他在飛天前艱苦卓絕的訓練，以及飛行中要面臨的許多未知的危險，他每向前邁進一步，都需要極強大的素質(zhì)、智慧和勇氣做支撐。中國太空事業(yè)要發(fā)展，就需要更多的楊利偉這樣的英雄。從他們身上，我們才能看到國家未來光輝遠大輝煌美好的前景和希望。
中國的科學研究領域從不缺少默默奉獻、潛心鉆專研的英雄，他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、克勤克儉。古稀之年還在苦心鉆專研水稻品種的“水稻之父”袁隆平;一心撲在地球深探領域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年;被網(wǎng)友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心。他們是代表國家意志的“超級英雄”，中國擁有了這樣一批科研英雄，才能屹立于世界民族之林。
今天我們依然需要英雄，星火是學前故事的英雄情結(jié)，也是砥礪前行的不竭動力，更是驚世駭俗的精神源泉。公交司機吳斌心系民眾的安危，忍住鉆心的疼痛，保住了一車人的性命，他是我們的英雄;天津爆炸事件中，年輕的*員忍受毒氣的侵襲，沖進灼人的火焰，譜寫了一曲可歌可泣的壯歌，他也是英雄;南海領空被非法入侵時，是心系國家權(quán)益的王偉撞向敵機玉石俱焚震懾了敵人，他也同樣是英雄……危難時刻，平凡人心底的星火被點燃了，瞬間劃破了危難的陰霾，上演了驚心動魄的一幕。這時候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國家意志的代言人。
郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。我們呼喚英雄情結(jié)，呼喚英雄橫空出世。
2019高考作文預測及范文：二
2019年模擬高考作文押題：簡約生活，簡單熱愛
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
1997年，喬布斯回到蘋果公司，一上任就迅速砍掉了70%的項目，隨即又砍掉了90%沒有特色的產(chǎn)品，只專注于iMac、iPod、iPhone、iPad。發(fā)明iPhone4時，他只有一個要求：“把最復雜大的功能最簡單化?！苯Y(jié)果極簡的iPhone4，開創(chuàng)了全球智能手機時代。
以上材料引發(fā)了你什么樣的思考?請據(jù)此寫一篇文章。
要求：選好角度，明確文體，自擬標題，不得套作，不得抄襲，字數(shù)不少于800字。
【文題解析】：這是一道任務驅(qū)動型作文題，我們首先要讀懂材料。這則材料的審題難度不大，關鍵句是喬布斯的要求“把最復雜大的功能最簡單化”，強調(diào)的就是“簡單”的重要意義，所以圍繞“簡單”的作用進行立意和選材即可。參考立意：素與簡，不僅是一種生活方式，更是一種人生哲學;簡單，才是效率;至簡生活，是一種智慧;生活越是素簡，內(nèi)心越是豐盈;簡到極致，便是大智。
【優(yōu)秀作文】：簡約生活，簡單熱愛
喬布斯的"把最復雜大的功能最簡單化"讓人震撼，這正應了道家名言--大道至簡。簡單是高級形式的復雜，越是高級的東西越是簡單。簡到極致，便是大智。簡到極致，便是大美。
當社會生產(chǎn)出過多的物質(zhì)財富，多少人迷失在繁華中央，將物欲的滿足作為人生的首要追求;當財富的積累成為衡量成功的標準，多少人拋卻真誠與善良，將利益至上作為人生信條。于是，人們紛紛丟掉了赤子之心，穿上厚厚的偽裝，帶著世故與圓滑，以難以揣摩的復雜眼光估量世界，活在自己心的迷宮中難以解脫。
面對著這令人憂心的現(xiàn)狀，龍應臺在《野草集》中寫道：受存在主義與戰(zhàn)亂洗禮的現(xiàn)代人以復雜悲觀自詡，以深沉冷漠為傲。你就做個簡單卻熱忱的人吧!所需的只是那么一丁點勇氣與天真。"的確，簡單生活本是我們與生俱來的能力，若世俗奪去了我們的隨性自然，將壓抑與壓力強加在我們身上，我們不如丟掉*的包袱，卸下防備與偽裝，勇敢地追求一如生命本真的那份簡單與純真。
如何收獲這樣一份簡單?我認為關鍵在于抱有一顆赤子之心，在于對周遭事物的無所求。正如楊絳所說："一個人不想攀高就不怕跌倒，也不怕傾軋排擠，可以保其天真成其自然，潛心一致完成自己所能做的。"也許，這樣一份簡約的生活追求讓我們少了些許物質(zhì)享受，但我們卻收獲了心靈品味的滿足和簡單熱愛的自由。
蘇軾的那句"人間有味是清歡"令人羨慕慨嘆，其實，即便處在浮躁復雜的現(xiàn)代社會，我們?nèi)阅苷业竭@份清淡的歡愉而這歡愉來自于對平靜疏淡簡樸生活的一種熱愛。正是因為有了對簡單生活的追求，俞敏洪身家上億仍能穿著廉價衣衫依然自得;正是因為有了對學術(shù)的簡單熱愛，錢鐘書不問政事竟將前來拜訪的總理也客氣地拒之門外。他們是真正的幸福，因為他們守住了自己的小天地，洗滌了自己的心靈，做到了如尼采所說的比事物本身還要簡單地看待事物從而擁有了享有清歡的樂趣。
“我不求深刻，只求簡單?！比缡钦f。用簡單的目光看世界，便能發(fā)現(xiàn)時光角落的淡淡美好;用簡單的心對待生活，便能擁有內(nèi)心深處的自在寧靜。不如即刻啟程，返璞歸真，在自己的心路上且歌且行。
2019高考作文預測及范文：三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(湖南省岳陽市高三模擬作文題)
材料一：1919年5月4日，在北京爆發(fā)了一場以青年學生為主的愛國運動，史稱“五四運動”，又稱“五四風雷”。
材料二：1939年，*同志在延安慶賀模范青年大會上說：“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條?！?BR> 材料三：1979年初，*同志強調(diào)：“青年一代的成長，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。”
材料四：2018年5月2日，習近平同志同北大師生座談時說：“廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。”
作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年學子，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請立足自身，聯(lián)系現(xiàn)實，完成一篇以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題的演講稿，在你所在的班上作一次演講。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】：本題考查學生的寫作能力。這是一篇任務驅(qū)動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領導人對于青年人和奮斗者的寄語。寫作任務十分明確——闡述自己對于“青年學子該做什么樣的奮斗者”的觀點，也就是說青春應該怎樣度過，青年人要追求什么，青年人為此應有怎樣的姿態(tài)和行動。另外，對于班會發(fā)言稿的語境要求也不可忽視。該命題有一定的限制性，“作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年”，“班會的發(fā)言稿”等內(nèi)容限定了寫作者的身份、讀者的身份，寫作大背景以及小情境;“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?”“以上材料”指關于五四運動、*、*以及習近平四個材料，這是考生展開聯(lián)想和思考的觸發(fā)點?！傲⒆阕陨?，聯(lián)系現(xiàn)實”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關鍵詞，精準立論;以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結(jié)合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經(jīng)嚴加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導致跑偏。材料也有開放性，“聯(lián)想和思考”是考場作文構(gòu)思的兩把鑰匙，考生既要對相應材料進行思考，發(fā)掘其主旨，也應該用開放性的視野，將材料與自己的閱讀積淀相結(jié)合，從而激發(fā)思想的火花;選取的材料，既有歷史領導人的寄語，又有當前領導人的囑咐，從而形成了撫今追昔、時代契闊的思想空間，極具張力的時代強音，打開了青年人奔放的人生思考，這與“立足自身，放眼現(xiàn)實”一同構(gòu)成時空感悟，命題用意深遠;“青年學子該做什么樣的奮斗者”的主題是開放式的，可以從其中一個角度切入，或闡述在如歌的青春時光應該不懈地追求，或為絢麗的青春篇章抒寫奮斗的答卷，二者綜合更佳。綜合材料和寫作任務，可以提供以下參考立意：
角度一：青年人要爭當模范，敢做先鋒，不做人生的旁觀者、猶豫者、懈怠者;青年人要大膽追求夢想并實現(xiàn)夢想。
角度二：青年人要為夢想而奮斗，因為奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的;青年人要為夢想而持續(xù)奮斗，因為夢想不是一蹴而就的，追夢之路并非坦途。