讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！以下“小學(xué)讀后感400字：《班長(zhǎng)下臺(tái)》”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
心地善良，活潑開(kāi)朗，樂(lè)學(xué)向上——這就是《班長(zhǎng)下臺(tái)》此書(shū)中的主人公阿桂桂！身為班長(zhǎng)的她，究竟有什么妙趣橫生的小故事呢？
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長(zhǎng)是不合適的：雖說(shuō)阿桂桂文科成績(jī)優(yōu)異，是班上的尖子生。But，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱。可是，她在同學(xué)老師們的眼里，是個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生！
阿桂桂的童年是豐富多彩，健康快樂(lè)的！有跟老師的秘密發(fā)生，也有和同學(xué)的趣事發(fā)生，還有和關(guān)于自己的奇妙事件發(fā)生……
阿桂桂在班上模仿老師逗得同學(xué)開(kāi)懷大笑，阿桂桂在錯(cuò)事上得到老師的寬容諒解，阿桂桂在故事擂臺(tái)上和新來(lái)的插班生小元元一較高下，阿桂桂在為雪山馬蘭的病煩惱、惋惜，阿桂桂在蔡靜美指手畫(huà)腳的表達(dá)中和小伙伴們一起去探索、認(rèn)知巨人阿達(dá)，阿桂桂在粉筆和毛筆的戰(zhàn)爭(zhēng)中目瞪口呆……
我們的童年是樂(lè)趣多多的，我們的童年是幽默風(fēng)趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無(wú)窮！
【篇二】
曹文軒《沉默的小號(hào)》里有一位偉大的父親，他是一位才華橫溢的樂(lè)團(tuán)首席小號(hào)手，他的生活充滿(mǎn)希望。可是自從收養(yǎng)了一個(gè)棄嬰，他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不但被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，還因?yàn)楹⒆由?，臨時(shí)缺席演奏會(huì)，被樂(lè)團(tuán)開(kāi)除了。后，小號(hào)手淪為了一個(gè)流浪街頭的賣(mài)藝者。可是，他一直都沒(méi)有拋棄那個(gè)孩子，不讓他再次成為棄嬰，直到自己生命的后。
手捧著這本書(shū)，我的心里又感動(dòng)又沉重。我一直在思考——這位小號(hào)手父親他后悔過(guò)嗎？如果一開(kāi)始就知道后是這樣的結(jié)局，他還會(huì)撫養(yǎng)這個(gè)孩子嗎？我捧著書(shū)本去問(wèn)爸爸，爸爸微微一笑，說(shuō)：“等你成為媽媽以后，就知道答案了?！卑职值奈⑿ψ屛蚁肫鹆税职謱?duì)我的愛(ài)。
，媽媽出差不在家，我感冒發(fā)燒了。爸爸買(mǎi)的藥又苦又難吃，我吃了一口就趴在床邊吐了起來(lái)，一邊吐一邊哭，心想：要是媽媽在家多好啊！在一旁的爸爸手忙腳亂地在房間里跑進(jìn)跑出，一會(huì)兒拿抹布，一會(huì)兒端水，一會(huì)兒拿拖把，一會(huì)兒灑了水，一會(huì)兒絆倒了椅子……我看著看著，不禁笑了起來(lái)：“爸爸，你就像一只手足無(wú)措的大老鼠?！卑职挚吹轿也豢蘖?，就用溫?zé)岬拿斫o我擦手和臉，說(shuō)：“只要你舒服，只要你開(kāi)心，爸爸還可以給你翻個(gè)跟斗?！闭f(shuō)著，他在床的一邊翻了個(gè)跟斗。后，我終于靜靜地睡著了，這一覺(jué)我睡得很溫馨、很踏實(shí)。當(dāng)我快要醒來(lái)時(shí)，我能感覺(jué)到爸爸把我抱在懷里，我又安心地睡著了。我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸就坐在我的床頭邊，頭歪在床的靠背上，衣服也沒(méi)換，下巴長(zhǎng)出了黑黑的胡子，還打著呼嚕。這樣的爸爸真邋遢，可是，我一點(diǎn)都不嫌棄他。如果說(shuō)小號(hào)手爸爸的愛(ài)像高山，是偉大的，那我爸爸的愛(ài)就像涓涓的溪流，溫馨而細(xì)膩。
我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我，這溫暖的父愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，感動(dòng)著我。
【篇三】
《追夢(mèng)少年》是美國(guó)兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾的一部經(jīng)典小說(shuō)。在小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外號(hào)叫“咯吱窩”的少年西奧多，他樸實(shí)、善良，勇敢而直率。在中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，他努力想讓自己的生活走向正軌，他一邊打工，一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出步伐。雖然朋友X光的出現(xiàn)讓他的生活大變樣，也因此離原先制訂的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，但后來(lái)他還是幡然醒悟，重新出發(fā)一步步努力向前，達(dá)成了自己一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)。
是什么力量促使西奧多從迷途中幡然醒悟呢？我想可能就是西奧多心里有夢(mèng)想，讓他在艱辛的路途中，接受困難的挑戰(zhàn)，甚至接受自己犯下的種種錯(cuò)誤,在跌跌撞撞中品嘗成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。夢(mèng)想，激勵(lì)著西奧多一步一步邁向成功。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得是那么難懂，因?yàn)槲蚁矚g童話(huà)故事里美好動(dòng)人的情節(jié)，喜歡湯素蘭筆下傻乎乎的笨狼一家，而這本小說(shuō)中西奧多經(jīng)歷的卻是我從來(lái)沒(méi)來(lái)接觸過(guò)的生活，他因?yàn)樨毨ФW(xué)了，為了實(shí)現(xiàn)自己上學(xué)的目標(biāo)去倒賣(mài)門(mén)票……然而在媽媽的陪伴下我讀了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這一切，不都體現(xiàn)了西奧多心中那堅(jiān)韌不拔的意志嗎？就像題目一樣，他就是一個(gè)追夢(mèng)少年，努力向前、向前！
我深深喜歡上了這個(gè)倔強(qiáng)的少年，喜歡上了這本書(shū)。
西奧多喜歡的歌曲這樣唱道：我正邁著小小的步伐！小小的步伐，我只是一天又一天地堅(jiān)持。小小的步伐，我總能努力振作，或許我會(huì)找到我的方向……而我也要和西奧多一樣，在閱讀的陪伴下，邁開(kāi)小小的步伐，一步一步向前！生活中不只有童話(huà)，不只有美好，還會(huì)有風(fēng)雨。我要像西奧多一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)努力，用行動(dòng)證明自己就是追夢(mèng)少年,找到屬于我自己的方向。
【篇一】
心地善良，活潑開(kāi)朗，樂(lè)學(xué)向上——這就是《班長(zhǎng)下臺(tái)》此書(shū)中的主人公阿桂桂！身為班長(zhǎng)的她，究竟有什么妙趣橫生的小故事呢？
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長(zhǎng)是不合適的：雖說(shuō)阿桂桂文科成績(jī)優(yōu)異，是班上的尖子生。But，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱。可是，她在同學(xué)老師們的眼里，是個(gè)學(xué)富五車(chē)的好學(xué)生！
阿桂桂的童年是豐富多彩，健康快樂(lè)的！有跟老師的秘密發(fā)生，也有和同學(xué)的趣事發(fā)生，還有和關(guān)于自己的奇妙事件發(fā)生……
阿桂桂在班上模仿老師逗得同學(xué)開(kāi)懷大笑，阿桂桂在錯(cuò)事上得到老師的寬容諒解，阿桂桂在故事擂臺(tái)上和新來(lái)的插班生小元元一較高下，阿桂桂在為雪山馬蘭的病煩惱、惋惜，阿桂桂在蔡靜美指手畫(huà)腳的表達(dá)中和小伙伴們一起去探索、認(rèn)知巨人阿達(dá)，阿桂桂在粉筆和毛筆的戰(zhàn)爭(zhēng)中目瞪口呆……
我們的童年是樂(lè)趣多多的，我們的童年是幽默風(fēng)趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無(wú)窮！
【篇二】
曹文軒《沉默的小號(hào)》里有一位偉大的父親，他是一位才華橫溢的樂(lè)團(tuán)首席小號(hào)手，他的生活充滿(mǎn)希望。可是自從收養(yǎng)了一個(gè)棄嬰，他的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不但被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，還因?yàn)楹⒆由?，臨時(shí)缺席演奏會(huì)，被樂(lè)團(tuán)開(kāi)除了。后，小號(hào)手淪為了一個(gè)流浪街頭的賣(mài)藝者。可是，他一直都沒(méi)有拋棄那個(gè)孩子，不讓他再次成為棄嬰，直到自己生命的后。
手捧著這本書(shū)，我的心里又感動(dòng)又沉重。我一直在思考——這位小號(hào)手父親他后悔過(guò)嗎？如果一開(kāi)始就知道后是這樣的結(jié)局，他還會(huì)撫養(yǎng)這個(gè)孩子嗎？我捧著書(shū)本去問(wèn)爸爸，爸爸微微一笑，說(shuō)：“等你成為媽媽以后，就知道答案了?！卑职值奈⑿ψ屛蚁肫鹆税职謱?duì)我的愛(ài)。
，媽媽出差不在家，我感冒發(fā)燒了。爸爸買(mǎi)的藥又苦又難吃，我吃了一口就趴在床邊吐了起來(lái)，一邊吐一邊哭，心想：要是媽媽在家多好啊！在一旁的爸爸手忙腳亂地在房間里跑進(jìn)跑出，一會(huì)兒拿抹布，一會(huì)兒端水，一會(huì)兒拿拖把，一會(huì)兒灑了水，一會(huì)兒絆倒了椅子……我看著看著，不禁笑了起來(lái)：“爸爸，你就像一只手足無(wú)措的大老鼠?！卑职挚吹轿也豢蘖?，就用溫?zé)岬拿斫o我擦手和臉，說(shuō)：“只要你舒服，只要你開(kāi)心，爸爸還可以給你翻個(gè)跟斗?！闭f(shuō)著，他在床的一邊翻了個(gè)跟斗。后，我終于靜靜地睡著了，這一覺(jué)我睡得很溫馨、很踏實(shí)。當(dāng)我快要醒來(lái)時(shí)，我能感覺(jué)到爸爸把我抱在懷里，我又安心地睡著了。我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸就坐在我的床頭邊，頭歪在床的靠背上，衣服也沒(méi)換，下巴長(zhǎng)出了黑黑的胡子，還打著呼嚕。這樣的爸爸真邋遢，可是，我一點(diǎn)都不嫌棄他。如果說(shuō)小號(hào)手爸爸的愛(ài)像高山，是偉大的，那我爸爸的愛(ài)就像涓涓的溪流，溫馨而細(xì)膩。
我愛(ài)爸爸，爸爸也愛(ài)我，這溫暖的父愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，感動(dòng)著我。
【篇三】
《追夢(mèng)少年》是美國(guó)兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾的一部經(jīng)典小說(shuō)。在小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外號(hào)叫“咯吱窩”的少年西奧多，他樸實(shí)、善良，勇敢而直率。在中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后，他努力想讓自己的生活走向正軌，他一邊打工，一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課，慢慢地向著目標(biāo)邁出步伐。雖然朋友X光的出現(xiàn)讓他的生活大變樣，也因此離原先制訂的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，但后來(lái)他還是幡然醒悟，重新出發(fā)一步步努力向前，達(dá)成了自己一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)。
是什么力量促使西奧多從迷途中幡然醒悟呢？我想可能就是西奧多心里有夢(mèng)想，讓他在艱辛的路途中，接受困難的挑戰(zhàn)，甚至接受自己犯下的種種錯(cuò)誤,在跌跌撞撞中品嘗成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。夢(mèng)想，激勵(lì)著西奧多一步一步邁向成功。
剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得是那么難懂，因?yàn)槲蚁矚g童話(huà)故事里美好動(dòng)人的情節(jié)，喜歡湯素蘭筆下傻乎乎的笨狼一家，而這本小說(shuō)中西奧多經(jīng)歷的卻是我從來(lái)沒(méi)來(lái)接觸過(guò)的生活，他因?yàn)樨毨ФW(xué)了，為了實(shí)現(xiàn)自己上學(xué)的目標(biāo)去倒賣(mài)門(mén)票……然而在媽媽的陪伴下我讀了一遍又一遍，我發(fā)現(xiàn)這一切，不都體現(xiàn)了西奧多心中那堅(jiān)韌不拔的意志嗎？就像題目一樣，他就是一個(gè)追夢(mèng)少年，努力向前、向前！
我深深喜歡上了這個(gè)倔強(qiáng)的少年，喜歡上了這本書(shū)。
西奧多喜歡的歌曲這樣唱道：我正邁著小小的步伐！小小的步伐，我只是一天又一天地堅(jiān)持。小小的步伐，我總能努力振作，或許我會(huì)找到我的方向……而我也要和西奧多一樣，在閱讀的陪伴下，邁開(kāi)小小的步伐，一步一步向前！生活中不只有童話(huà)，不只有美好，還會(huì)有風(fēng)雨。我要像西奧多一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)努力，用行動(dòng)證明自己就是追夢(mèng)少年,找到屬于我自己的方向。