書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下“3年級學生四百字讀后感三篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關訊息請關注！
【篇一】
我比較喜歡讀書。今年暑假，學校推薦了很多閱讀書目，真好。也正好可以利用暑假好好讀點書，開闊一下眼界。其中一本《銀河鐵道之夜》，給我留下了深刻印象。
這本書作者是被稱為日本“安徒生”的童話作家宮澤賢治。他的童話，到目前還在廣泛爭議。雖然說是童話，但又不是真正意義上的兒童童話。他的童話老少皆宜，甚至更加適合成年人閱讀，而不是兒童。我想作者這樣安排作品，也是想表達出作品的深度和廣度，而這并不是簡單的兒童作品可以承受的。
《銀河鐵道之夜》像變幻莫測的水晶宮殿，超越了時間的限制。故事主要講述了一個貧困家庭的孩子喬班尼。其父親離家出走，母親臥病在床，喬班尼靠打零工掙錢承擔起家庭的重擔。由于身體瘦弱生性羞怯，還經常受到同伴的譏諷嘲笑。但是善良的貝拉對他非常友好，這樣他憂傷的內心稍微有了一些安慰。
在夢中，他和好友貝拉一同坐上了開往銀河的火車，銀河在夜空中川流不息，心醉神迷的景致目不暇接。事情的真相是喬班尼無法接受的：貝拉在救助同學溺水而亡，之后乘坐銀河火車前往天堂。喬班尼的腦海里，時而像夢境，時而像真實生活，為此感到困惑憂傷，心事重重。后，喬班尼終于下定決心：要與夢告別，與虛幻告別，勇敢地走向生活，追求真正的幸福。
作品里包含了作者很多的感情在里面。雖然作者離我們將近百年那么遙遠，但是他的思想和作品還在影響著我們！這就是文學的力量。在生動有趣的銀河之旅中，在作品里的字里行間，我揣摩出作者對美的向往，對生命的熱愛，對幸福的追求，讓我深受觸動。
我作為六年級的學生，也應該在學習中，游戲中，生活中仔細地品味勇敢、責任、愛心、關懷、體會生命的可貴，去追尋真實的幸福，細心揣摩幸福的深度。
【篇二】
“可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”對！羅曼-羅蘭這句話說得非常對！近，我讀了一片文章，名字叫做《魚游到了紙上》。有人會問：魚怎么會游到了紙上呢？答案是：因為文章里的青年有將強的信念。才讓魚“游”到了紙上。
這篇文章寫了“我”去花港觀魚，遇到了這位能讓魚“游”到紙上的青年。有一天，到玉泉晚了些，那個青年在畫魚，人們紛紛稱贊，原來那個青年是聾啞人！我用筆在紙上和他交談。并告訴他：魚游到你的紙上啦！他笑了。又告訴我：先游到我的心里。讀完了這篇文章。我也想起我自己在平常時，我也會有堅強的信念------
記得那個時候，我也就才八歲多，暑假，我去學習國畫。因為是新手，所以，畫得并不怎么樣。但是，我畫的不好不是致命的，我總是畫的很慢，也經常把畫的東西畫的不像這不像那的，記得又，老師教我們畫鯉魚，我們大家也都跟著老師畫。我也比著葫蘆畫瓢，卻一點也畫不好。費了好幾張宣紙。老師看見了，便幫我在紙上畫了一條，讓我比著畫。我也體會到了老師的苦心。于是，于是我把“魚”拿回家中比著畫，費了很多紙和墨水------到了天亮，我早早的來到了美術教室。讓大家欣賞我的“大作”鯉魚圖！就老師看了。也夸我有堅強的信念呢！
我經歷過這件堅強的信念這件事?？傮w回到自己想做這件事，就要充分去做，你也能成功！
【篇三】
當我看完《小飛俠》這本書后，我已經被這本書深深地吸引了。
彼得?潘是個頑皮、高傲又愛裝紳士的小男孩。他教達林先生的三個孩子（約翰、溫迪和邁克爾）學會了飛翔。趁他們的父母不在家，帶著這三個孩子來到了永無島，永無島很神奇，里面有美人魚，有可愛的精靈，當然還有兇惡的胡克船長和他手下的海盜們。他們在一起盡情玩耍，并且欣賞了海島與大海的美麗風光。又歷盡了許多艱辛困難，團結一致戰(zhàn)勝了兇惡的船長和他的海盜們。溫迪長大后，小飛俠再次帶領她的孩子去了永無島，一代代下去，開心地享受童年。
我想到現(xiàn)在有許多家長都讓孩子承受過重的學習壓力。有些小朋友才上幼兒園，就要學習很多以后才要學習的東西，上小學后多少種輔導班，在等待著孩子們。孩子們沒有時間玩，沒有時間與大自然親近。
其實《小飛俠》的作者詹姆斯?巴里就是想借助《小飛俠》告訴人們：童年是人的一生中很重要的一部分，每個孩子都有權力盡情享受童年。
【篇一】
我比較喜歡讀書。今年暑假，學校推薦了很多閱讀書目，真好。也正好可以利用暑假好好讀點書，開闊一下眼界。其中一本《銀河鐵道之夜》，給我留下了深刻印象。
這本書作者是被稱為日本“安徒生”的童話作家宮澤賢治。他的童話，到目前還在廣泛爭議。雖然說是童話，但又不是真正意義上的兒童童話。他的童話老少皆宜，甚至更加適合成年人閱讀，而不是兒童。我想作者這樣安排作品，也是想表達出作品的深度和廣度，而這并不是簡單的兒童作品可以承受的。
《銀河鐵道之夜》像變幻莫測的水晶宮殿，超越了時間的限制。故事主要講述了一個貧困家庭的孩子喬班尼。其父親離家出走，母親臥病在床，喬班尼靠打零工掙錢承擔起家庭的重擔。由于身體瘦弱生性羞怯，還經常受到同伴的譏諷嘲笑。但是善良的貝拉對他非常友好，這樣他憂傷的內心稍微有了一些安慰。
在夢中，他和好友貝拉一同坐上了開往銀河的火車，銀河在夜空中川流不息，心醉神迷的景致目不暇接。事情的真相是喬班尼無法接受的：貝拉在救助同學溺水而亡，之后乘坐銀河火車前往天堂。喬班尼的腦海里，時而像夢境，時而像真實生活，為此感到困惑憂傷，心事重重。后，喬班尼終于下定決心：要與夢告別，與虛幻告別，勇敢地走向生活，追求真正的幸福。
作品里包含了作者很多的感情在里面。雖然作者離我們將近百年那么遙遠，但是他的思想和作品還在影響著我們！這就是文學的力量。在生動有趣的銀河之旅中，在作品里的字里行間，我揣摩出作者對美的向往，對生命的熱愛，對幸福的追求，讓我深受觸動。
我作為六年級的學生，也應該在學習中，游戲中，生活中仔細地品味勇敢、責任、愛心、關懷、體會生命的可貴，去追尋真實的幸福，細心揣摩幸福的深度。
【篇二】
“可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”對！羅曼-羅蘭這句話說得非常對！近，我讀了一片文章，名字叫做《魚游到了紙上》。有人會問：魚怎么會游到了紙上呢？答案是：因為文章里的青年有將強的信念。才讓魚“游”到了紙上。
這篇文章寫了“我”去花港觀魚，遇到了這位能讓魚“游”到紙上的青年。有一天，到玉泉晚了些，那個青年在畫魚，人們紛紛稱贊，原來那個青年是聾啞人！我用筆在紙上和他交談。并告訴他：魚游到你的紙上啦！他笑了。又告訴我：先游到我的心里。讀完了這篇文章。我也想起我自己在平常時，我也會有堅強的信念------
記得那個時候，我也就才八歲多，暑假，我去學習國畫。因為是新手，所以，畫得并不怎么樣。但是，我畫的不好不是致命的，我總是畫的很慢，也經常把畫的東西畫的不像這不像那的，記得又，老師教我們畫鯉魚，我們大家也都跟著老師畫。我也比著葫蘆畫瓢，卻一點也畫不好。費了好幾張宣紙。老師看見了，便幫我在紙上畫了一條，讓我比著畫。我也體會到了老師的苦心。于是，于是我把“魚”拿回家中比著畫，費了很多紙和墨水------到了天亮，我早早的來到了美術教室。讓大家欣賞我的“大作”鯉魚圖！就老師看了。也夸我有堅強的信念呢！
我經歷過這件堅強的信念這件事?？傮w回到自己想做這件事，就要充分去做，你也能成功！
【篇三】
當我看完《小飛俠》這本書后，我已經被這本書深深地吸引了。
彼得?潘是個頑皮、高傲又愛裝紳士的小男孩。他教達林先生的三個孩子（約翰、溫迪和邁克爾）學會了飛翔。趁他們的父母不在家，帶著這三個孩子來到了永無島，永無島很神奇，里面有美人魚，有可愛的精靈，當然還有兇惡的胡克船長和他手下的海盜們。他們在一起盡情玩耍，并且欣賞了海島與大海的美麗風光。又歷盡了許多艱辛困難，團結一致戰(zhàn)勝了兇惡的船長和他的海盜們。溫迪長大后，小飛俠再次帶領她的孩子去了永無島，一代代下去，開心地享受童年。
我想到現(xiàn)在有許多家長都讓孩子承受過重的學習壓力。有些小朋友才上幼兒園，就要學習很多以后才要學習的東西，上小學后多少種輔導班，在等待著孩子們。孩子們沒有時間玩，沒有時間與大自然親近。
其實《小飛俠》的作者詹姆斯?巴里就是想借助《小飛俠》告訴人們：童年是人的一生中很重要的一部分，每個孩子都有權力盡情享受童年。