那一刻，她的訓(xùn)語，已化作一只彩蝶，在我心頭縈繞，成為了一份激勵我前進的特殊的禮物。為大家提供《二年級特殊的禮物作文》，歡迎閱讀。
【篇一】
時光匆匆一去不再來，轉(zhuǎn)眼又到“六一”了。
六一，父母總會送我禮物，水晶球、洋娃娃、八音盒……這次又是什么呢？泰迪熊？筆記本？當我陷入了想象時，爸媽已經(jīng)領(lǐng)了一個袋子走了進來。
回過神，我馬上迎了上去，“節(jié)日快樂！”袋子遞上，我接過，哦！竟是一條裙子，白色的，公主裙！“夠了，爸！我已經(jīng)不是小女孩了。”我不理解老爸為什么還要把我看成幼稚的小女孩，給我買這么幼稚衣服。老爸滿眼期待地看著我，我卻只是“哦！”了一聲，便將裙子放下去擺弄媽媽給我的水晶沙漏了，我清清楚楚的看到了爸爸臉上濃濃的失落感，可又能怎么樣呢！我不喜歡就是不喜歡。
一旁的媽媽似乎看不下去了，把我拉進臥室對我講：“夢涵，你怎么可以對爸爸這么沒禮貌？！”我卻不屑一顧：“那禮物是送我的，我不喜歡就是不喜歡?！薄翱赡阒绬?？買禮物的時候，我也說了不讓他買，說你一定不會喜歡的，可是，他卻說，夢涵不喜歡沒關(guān)系呀！只是你是他的小公主，買條裙子送給你，還說，想讓你明白他的心意，說自己不善于表達愛，說你也想要一件衣服，雖然不是所有人都喜歡，卻是他愛的那件。
“吧嗒”眼淚落下。
【篇二】
今天下午作文課，老師說她前幾天出差時給我們帶了一份禮物，打算今天送給我們。我一聽，又驚又喜：我們與老師初相識，才上了幾堂課，就給我們帶了禮物？那是什么禮物呢？老師笑瞇瞇地說：“大家不著急，先來猜猜，看看你是否能猜中?！编?，看來這禮物沒法輕而易舉得到，不過沒關(guān)系，有禮物已經(jīng)很不錯了……“這個禮物有時很乖巧。”老師剛說完，同學(xué)們就異口同聲地說：“小狗，對不對？”“我認為不是”有個同學(xué)插話了，“你們想，如果是小狗的話，它早就汪汪叫啦?！蓖瑢W(xué)們一聽，個個都啞口無言了。不過，沉默了一分鐘左右，立馬有同學(xué)興奮地說：“兔子！”“不，是魚！”“我看是烏龜吧？！”……
老師見同學(xué)們猜得差不多了，就讓一個女同學(xué)透過盒子上的小洞看了兩秒，可她說什么也沒看見。老師又讓一個男生看了五秒，他說看見了一個扁扁的東西。后，老師打開盒蓋，讓另一個男生仔仔細細地看了一遍，只見那位男生看了之后，先是目瞪口呆，一臉茫然，繼而又笑得眼睛瞇成了一條線，手緊緊捂住了自己的嘴巴。這讓我們更是好奇，到底是什么呀？
終，老師讓那位男生揭曉了答案：一面鏡子，那個時而乖巧，時而調(diào)皮的動物，就是鏡子中的我們自己。哈哈，太有意思了，這真是一份特殊的禮物。