高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環(huán)節(jié)都比初中的學習有更高的要求。高一頻道為莘莘學子整理了《高一歷史必修三知識點》，希望對你有所幫助！
了解“市”的形成和發(fā)展
西漢：
每個城市都設專供貿易的“市”與住宅區(qū)嚴格分開，長安城東西有市。設官員管理(市長或市令)，按時開市閉市。
隋唐：
長安城有市和坊，市與坊用圍墻隔開，白天定時開市閉市。
宋朝：
市與坊的界限逐漸打破，店鋪隨處可設，且早晚都可經(jīng)營
商業(yè)城市和著名的商幫
西漢：長安、洛陽、邯鄲、臨淄、宛、成都著名商業(yè)中心
隋唐黃河流域長安、洛陽;長江流域揚州、益州，成為繁華的商業(yè)城市;廣州重要的外貿港口，政府設市舶使。
宋代開封、臨安;益州發(fā)行“交子”，世界上早的紙幣
元的大都、杭州。世界第一大港泉州
明清：出現(xiàn)商幫。如，徽商、晉商(兩者相同之處：都從經(jīng)營鹽業(yè)起家;商業(yè)活動都涉及金融領域(徽商經(jīng)營典當業(yè)，晉商興辦票號);活動范圍都涉及國外，都積累起巨額財富)
一、中華民國的成立
1.背景
(1)帝國主義“嚴守中立”
①原因：武昌起義爆發(fā)后，革命力量在全國的迅猛發(fā)展，使帝國主義看到，公開的武裝干涉難以達到阻止革命的目的。
②實質：積極扶植新的代理人作為他們統(tǒng)治中國的工具。
③實施：列強強烈要求清政府起用北洋軍閥的頭子袁世凱。
④影響：袁世凱被清政府任命為內閣總理大臣，掌握了清朝的全部統(tǒng)治大權。
(2)“南北議和”
①原因：袁世凱一方面對革命黨人進行武力鎮(zhèn)壓，另一方面又迫使清政府接受議和;軍政府中的立憲派和舊官僚竭力主張同袁世凱妥協(xié)，革命黨人也同意停戰(zhàn)議和。
②概況：南方代表伍廷芳和北方代表唐紹儀在上海英租界舉行和平談判。
(3)孫中山回國
①1911年底，孫中山從海外回國。
②各省代表在南京集會，推其為中華民國臨時大總統(tǒng)。
2.成立
①1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國成立。
②中華民國定都南京，采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀元。
③各省代表選舉黎元洪為臨時副總統(tǒng)，并成立了南京臨時參議院。
3.性質：是一個以資產階級革命派為主體的政府。
4.措施
(1)對內
①臨時政府成立后，頒布了一系列法令和措施，對于發(fā)展民族資本主義經(jīng)濟、資產階級民主政治和文化教育以及改革社會風氣，都起了積極的作用。
②頒布《臨時約法》：其目的在于限制袁世凱*，維護共和制度。它規(guī)定中華民國的主權屬于國民全體，國內各民族一律平等，國民享有一系列自由和權力;確立了三權分立的政治體制;特別規(guī)定實行責任內閣制。這是中國歷第一部資產階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。
(2)對外——發(fā)表《告各友邦書》
①目的：為了爭取帝國主義的支持。
②內容：承認清政府與各國簽訂的一切不平等條約繼續(xù)有效。
二、袁世凱竊取革命果實
1.原因
(1)帝國主義對革命政權采取軍事威脅、外交孤立和經(jīng)濟封鎖等手段施加壓力，幫助袁世凱篡奪革命果實。
(2)革命政權中的立憲派和舊官僚乘機向革命派進攻。
(3)孫中山被迫妥協(xié)，表示如果清帝退位，袁世凱宣布贊成共和，可以保舉他為臨時大總統(tǒng)。
(4)袁世凱掌握清朝全部大權，擁有北洋軍，還大搞*陰謀。
2.經(jīng)過
(1)逼迫清帝退位：指使段祺瑞等通電要求清政府立即采用共和政體，1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位，清王朝的統(tǒng)治宣告結束。
(2)通電贊成共和：2月13日，袁世凱通電贊成共和，參議院選舉其為臨時大總統(tǒng)。
(3)就任臨時大總統(tǒng)：1912年3月，袁世凱在北京就職。
(4)竊取革命果實的標志：臨時政府遷往北京。
三、辛亥革命的性質、歷史意義和教訓
1.性質：是偉大的反帝反封建的資產階級民主革命。
2.歷史意義
(1)*了清王朝的統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權利，從此，民主共和的觀念深入人心。
(2)沉重打擊了帝國主義的侵略勢力，從此他們再也無力在中國建立起比較穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序。
(3)為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
(4)對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動產生了比較廣泛的影響。
3.教訓：資產階級共和國的道路在中國行不通;中國民族資產階級由于具有軟弱性和妥協(xié)性，他們不能領導中國民主革命取得徹底勝利。