小朋友們都喜歡聽童話故事吧，童話故事中中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。愛聽故事、愛看故事書，是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點。孩子們通過閱讀來獲取知識。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式，也是一種良好的生活習(xí)慣，更是語言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的四年級睡前童話故事400字，歡迎閱讀與借鑒。
【改正錯誤的胖豬娃】
胖豬娃上班老是遲到。
熊先生提醒他：“總遲到要被解雇的”“可我早晨醒不了呀?！迸重i娃發(fā)愁地說。
“你可以跟我一樣，買一個鬧鐘?！毙芟壬钢缸郎系聂[鐘。“這倒是個好主意！”胖豬娃高高興興來到無人售貨點：“誠實牌鬧鐘，每個十元。很好，我就買一個?！闭f完，胖豬娃掏出錢來一數(shù)，只有九元，這可怎么辦？辦？“少一元就少一元吧，”胖豬娃把錢扔進收款箱，“雖然有那麼一點不誠實，但不會有人知道的。”
晚上，胖豬娃給鬧鐘上好弦：“朋友明天早上見。”
第二天，胖豬娃被陽光照醒，一睜眼，壞了，又遲到啦：“都是你誤事，還叫誠實牌呢！”“對不起，讓我檢查一下?！眽蛱谟嬎銠C上噠噠敲了幾下，“對不起，鬧鐘沒問題，毛病似乎出在你身上?！薄俺鲈谖疑砩?？不可能！”胖豬娃剛說完，忽然想起那少付一元錢的事，臉一下子紅了。只是他臉很黑，看不出來。
“我，我”胖豬娃掏出一元錢，放在狗太太手里，拿起鬧鐘逃跑了。
從那天起，胖豬娃上班再也沒遲到過。
小朋友，你們說，做一個誠實的孩子好嗎？
【兔子圓圓尋寶記】
一天早晨，兔子圖圖對自己說：“我的愿望就是找到一個寶貝?！彼帐昂眯欣睿~著大步向港口走去，此時，金牙船長正躺在甲板上曬太陽。
“您好啊，船長?！眻D圖說，“我想去尋寶，能坐您的船和您一起去嗎?”金牙船長馬上跳起來，哈哈大笑：“哈哈，我們最歡迎的乘客就是尋寶者。上來吧，兔子!”圖圖很感謝船長，跳到了船上。
在甲板上，圖圖透過望遠鏡搜尋著遼闊的海面。
第一天，他發(fā)現(xiàn)一個空罐頭。
第二天，他發(fā)現(xiàn)一只長筒襪。
第三天，他發(fā)現(xiàn)金牙船長用胖胖的手指指著自己的鼻子問：“快說!你的藏寶圖在哪兒?”
“藏寶圖?什么藏寶圖?我沒有藏寶圖。”圖圖揉揉耳朵，“要不我們問問別人寶貝在哪里吧?！薄澳蔷涂禳c!不然我把你丟到海里!”金牙船長威肋、圖圖。
還好這時，一只軟乎乎的章魚游了過來。圖圖問：“你好啊，章魚。你知道這附近哪兒有寶貝嗎?”“當(dāng)然，我什么都知道，就沿著這個方向一直走?！辈蒴~伸出長長的觸手，同時指著八個不同的方向。
圖圖對金牙船長說：“瞧，這里到處都是寶貝?！薄拔乙牟皇请S便什么寶貝，我要的寶貝!”金牙船長大聲喊道。
圖圖笑著拿出一枚兔子硬幣，把硬幣高高地拋向空中。他說：“這枚硬幣會帶我們找到的寶貝?！笨罩姓蔑w過一只海鷗。海鷗用嘴接住了硬幣，向東飛去?！翱炜欤L，加速劃船啊。海鷗在為我們帶路呢!”圖圖對金牙船長說。
海鷗把他們帶到了一座小島上。金牙船長立刻跳下船，興奮地說：“誰第一個找到寶貝，寶貝就歸誰一個人所有!”他像個土撥鼠，在沙灘上不停地挖啊挖?？伤伊税胩?，什么“寶貝”也沒找到。
圖圖呢?他蹦蹦跳跳地走進島上的叢林。不一會兒就傳出了他的聲音：“天啊!我找到寶貝了。這是一只兔子能找到的的寶貝!”什么寶貝呢?
原來是一只和圖圖一樣長著紅耳朵的小兔子!圖圖和他的寶貝又是唱歌又是跳舞，慶祝這一天。他們手拉手，在沙灘上甜蜜地散步。
胖豬娃上班老是遲到。
熊先生提醒他：“總遲到要被解雇的”“可我早晨醒不了呀?！迸重i娃發(fā)愁地說。
“你可以跟我一樣，買一個鬧鐘?！毙芟壬钢缸郎系聂[鐘。“這倒是個好主意！”胖豬娃高高興興來到無人售貨點：“誠實牌鬧鐘，每個十元。很好，我就買一個?！闭f完，胖豬娃掏出錢來一數(shù)，只有九元，這可怎么辦？辦？“少一元就少一元吧，”胖豬娃把錢扔進收款箱，“雖然有那麼一點不誠實，但不會有人知道的。”
晚上，胖豬娃給鬧鐘上好弦：“朋友明天早上見。”
第二天，胖豬娃被陽光照醒，一睜眼，壞了，又遲到啦：“都是你誤事，還叫誠實牌呢！”“對不起，讓我檢查一下?！眽蛱谟嬎銠C上噠噠敲了幾下，“對不起，鬧鐘沒問題，毛病似乎出在你身上?！薄俺鲈谖疑砩?？不可能！”胖豬娃剛說完，忽然想起那少付一元錢的事，臉一下子紅了。只是他臉很黑，看不出來。
“我，我”胖豬娃掏出一元錢，放在狗太太手里，拿起鬧鐘逃跑了。
從那天起，胖豬娃上班再也沒遲到過。
小朋友，你們說，做一個誠實的孩子好嗎？
一天早晨，兔子圖圖對自己說：“我的愿望就是找到一個寶貝?！彼帐昂眯欣睿~著大步向港口走去，此時，金牙船長正躺在甲板上曬太陽。
“您好啊，船長?！眻D圖說，“我想去尋寶，能坐您的船和您一起去嗎?”金牙船長馬上跳起來，哈哈大笑：“哈哈，我們最歡迎的乘客就是尋寶者。上來吧，兔子!”圖圖很感謝船長，跳到了船上。
在甲板上，圖圖透過望遠鏡搜尋著遼闊的海面。
第一天，他發(fā)現(xiàn)一個空罐頭。
第二天，他發(fā)現(xiàn)一只長筒襪。
第三天，他發(fā)現(xiàn)金牙船長用胖胖的手指指著自己的鼻子問：“快說!你的藏寶圖在哪兒?”
“藏寶圖?什么藏寶圖?我沒有藏寶圖。”圖圖揉揉耳朵，“要不我們問問別人寶貝在哪里吧?！薄澳蔷涂禳c!不然我把你丟到海里!”金牙船長威肋、圖圖。
還好這時，一只軟乎乎的章魚游了過來。圖圖問：“你好啊，章魚。你知道這附近哪兒有寶貝嗎?”“當(dāng)然，我什么都知道，就沿著這個方向一直走?！辈蒴~伸出長長的觸手，同時指著八個不同的方向。
圖圖對金牙船長說：“瞧，這里到處都是寶貝?！薄拔乙牟皇请S便什么寶貝，我要的寶貝!”金牙船長大聲喊道。
圖圖笑著拿出一枚兔子硬幣，把硬幣高高地拋向空中。他說：“這枚硬幣會帶我們找到的寶貝?！笨罩姓蔑w過一只海鷗。海鷗用嘴接住了硬幣，向東飛去?！翱炜欤L，加速劃船啊。海鷗在為我們帶路呢!”圖圖對金牙船長說。
海鷗把他們帶到了一座小島上。金牙船長立刻跳下船，興奮地說：“誰第一個找到寶貝，寶貝就歸誰一個人所有!”他像個土撥鼠，在沙灘上不停地挖啊挖?？伤伊税胩?，什么“寶貝”也沒找到。
圖圖呢?他蹦蹦跳跳地走進島上的叢林。不一會兒就傳出了他的聲音：“天啊!我找到寶貝了。這是一只兔子能找到的的寶貝!”什么寶貝呢?
原來是一只和圖圖一樣長著紅耳朵的小兔子!圖圖和他的寶貝又是唱歌又是跳舞，慶祝這一天。他們手拉手，在沙灘上甜蜜地散步。