記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。為大家提供《小學六年級優(yōu)秀敘事作文400字》，歡迎閱讀。
【篇一】
有一天早上，我的手機“叮?！钡捻懥艘幌?，我驚醒了，想:大早上的誰呀？我點開手機，看到了一條短信，我震驚了，也崩潰了！上面寫的是：給死對頭道歉！什么？我的作業(yè)是給死對頭道歉！不行不行，我做不到！可是不做的話，我就會被老師“大罵一頓”，NO！真是進退兩難！唉，明天到學校再說吧！
第二天我走進校園，到了教室，我開始了自習，表面我是在自習，可我心里想的是昨天早上的短信，怎么辦，怎么辦，我怎么辦才好呢？oh!NO!我突然好恨老師！想當年，我上一年級時，我和我的死對頭就不分晝夜的冷戰(zhàn)！不是明爭就是暗斗！一直到五年級，關(guān)系才緩和了一丟丟的感情，啊!我的天！要怎么開口呢？
就在這時，“叮?！?，清脆而又“恐怖”的下課鈴響了，我的內(nèi)心有一萬個不愿意，但還是走到他面前，結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐地說:“對……對不起！”我的聲音小的像蚊子，臉紅的像紅紅的蘋果，心想:身為中隊長的他會原諒我嗎？我給他鞠躬后，有一張手，搭在我的腦門上，我的火氣一下子全上來了，抬起頭來，看到死對頭莫名其妙的看著我說:“沒發(fā)燒呀？走火入魔了？”我向他說明了情況，他笑了，笑的那么甜那么狂……
從那天起，我們沒有吵過架，這次我明白了兩個道理:“對不起”這三個字雖平凡，可有時候可以解決很大的矛盾，另外，有錯誤要積極承認。
【篇二】
今天老師教了一篇課文《夜晚的實驗》，講的是大科學家斯帕拉捷因為夜晚散步的時候發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在夜空中輕盈自如地飛翔，便產(chǎn)生了疑問：蝙蝠憑什么能在夜空中自由自由的飛翔?開始了試驗：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飛翔……后，終于得出了結(jié)論：蝙蝠是靠耳朵來辨別方向。人們又進一步的實驗，發(fā)現(xiàn)蝙蝠靠喉嚨發(fā)出超聲波，人們又根據(jù)超聲波發(fā)明了許許多多的東西，如：超聲波飛機、超聲波輪船……都是因為了斯帕拉捷的好奇心才能獲得成功。歷好奇心強的科學家有很多，如牛頓……有一天，牛頓拿著一本書在蘋果樹下讀書，突然，一個蘋果砸了下來，正好砸中了牛頓的腦袋，牛頓就想：為什么蘋果會砸下來呢?而不向上飛，和向左向右呢?就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律;愛因斯坦在拿書時，摔了下去，就心想：我怎么會直直的掉下去，而不向左向右呢?也發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律……這些歷的科學家，不都是因為好奇心強而發(fā)現(xiàn)了許多多道理嗎?所以我們也要好學，好問，才能取得成就。
【篇三】
我和爸爸剛從飯店吃了飯出來，準備回家。在回家的路上我看到了感人的一幕?，F(xiàn)在想起來腦海里立馬浮現(xiàn)出那個畫面。
我正在低著頭往前走，差點撞在輪椅上了，我抬頭一看，一個年邁的老婆婆正坐在輪椅上，老婆婆看上去到了耄耋之年，牙都沒了，頭發(fā)發(fā)白，臉上布滿皺紋，寫滿滄桑，正專注地朝一個地方看，我順著她的目光望去，只見一個大概有七十多歲的老年婦女正在別人到的垃圾堆里翻來覆去地尋找什么，我敢肯定是她的女兒。開始我認為她是找丟失的東西，我站立一會兒觀看，發(fā)現(xiàn)原來她是在撿破爛賣錢，從她身旁一摞硬質(zhì)片可知?？吹竭@一幕，我眼睛發(fā)熱，被她這一舉動感動了。老婆婆眼里充滿愧疚和自責，她可能在想，當初怎么不讓女兒好好學習呢，現(xiàn)在好后悔啊！讓女兒糟這份罪。孩子，我對不起你??！我從她女兒的眼神里看出了她的滿足和孝順。自己當初不努力怪誰呢？就這每天把母親照顧好，還能撿些破爛買，也知足了。我摸摸兜里僅有的幾十元錢，好想把這幾十元錢給那個老婆婆但又怕傷害了她的自尊，所以只能在遠處觀望。
回到家里，我腦海里始終忘不了那一幕。