小學低年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養(yǎng)初入學兒童向觀察客觀事物過渡的一個橋梁和憑借，是培養(yǎng)兒童提高認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
秋天已經(jīng)到了，菊花開了。上午，紅紅和媽媽來到了綠色公園。
紅紅看到了公園里的美麗景色，一下子就被吸引住了。她看見了美麗的菊花，正想摘下一朵。媽媽看見了就說：“不能摘，不能摘，小花也是一條小生命?。 奔t紅聽了媽媽的話知道自己錯了，她知錯就改。
紅紅說：“媽媽，你看草坪綠油油的，大山銀光閃閃，遠看假山像一只正要跳起的青蛙，天上還有幾朵雪白的云，還有可愛的小鳥呢！”
紅紅今天玩得特別高興！
【篇二】
一天上午，小紅和媽媽去公園觀景。那里的假山像很多圓圈連起來的，山上的小草都發(fā)黃了，樹上的葉子也不斷的下落。
山上還有一座小亭子，小紅站在亭子上，看到了遠處的菊花，一陣微風輕輕的吹來，可香了！小紅剛要伸手去摘一朵菊花，媽媽見了連忙跑過來說：“愛護花草樹木，人人有責?！毙〖t聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭。
【篇三】
秋天的一個下午，小紅和媽媽去公園玩。
小紅蹦蹦跳跳地走。突然，小紅看見路邊開滿了花。走近一看原來是五顏六色的菊花。有紅的，有黃的，還有白的，好看極了。小紅說：“媽媽，我想摘幾朵菊花放在我的書桌上?！眿寢屨f：“不行，花是給大家看的，花摘了花會疼的，你想看的時候，可以到公園里來看?！毙〖t說：“知道了，我以后不摘花了。”媽媽說：“這就對了，小紅是個好孩子?！碧柨煜律搅?，小紅和媽媽就回家了。
走在回家的路上，小紅對媽媽說：“我可以在家里也能看到花，我把它畫下來，掛在墻上。”媽媽笑著說：“你真聰明。”
【篇四】
有一天，小紅和媽媽一起去公園玩兒。她們想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鵝湖里的天鵝身上雪白雪白的，可好看了！小紅和媽媽爬到山頂上，一看山下，好美麗的風景??！
小紅看到一叢月季花兒，趕緊跑下山，她聞了聞?wù)f：“好香啊！”小紅想摘下幾朵來，剛想伸手，媽媽說：“小紅，我們要愛護花草！”小紅想了想說：“媽媽，我知道了?！?BR> 【篇五】
秋天到了，菊花開了。廣場上白云飄飄，綠樹成蔭，花兒盛開，花兒有桔子似的花瓣，細細的枝條兒，綠綠的葉子，真美麗呀！
小紅看到這些花兒，她想要是把花兒帶回家裝到花瓶里該有多好啊！她正要用手去采的時候，一位大姐姐說：“小妹妹，不要采花，愛護花草，人人有責！”小紅記住了這句話，她對大姐姐說：“大姐姐，謝謝你，我懂了?！?
【篇一】
秋天已經(jīng)到了，菊花開了。上午，紅紅和媽媽來到了綠色公園。
紅紅看到了公園里的美麗景色，一下子就被吸引住了。她看見了美麗的菊花，正想摘下一朵。媽媽看見了就說：“不能摘，不能摘，小花也是一條小生命?。 奔t紅聽了媽媽的話知道自己錯了，她知錯就改。
紅紅說：“媽媽，你看草坪綠油油的，大山銀光閃閃，遠看假山像一只正要跳起的青蛙，天上還有幾朵雪白的云，還有可愛的小鳥呢！”
紅紅今天玩得特別高興！
【篇二】
一天上午，小紅和媽媽去公園觀景。那里的假山像很多圓圈連起來的，山上的小草都發(fā)黃了，樹上的葉子也不斷的下落。
山上還有一座小亭子，小紅站在亭子上，看到了遠處的菊花，一陣微風輕輕的吹來，可香了！小紅剛要伸手去摘一朵菊花，媽媽見了連忙跑過來說：“愛護花草樹木，人人有責?！毙〖t聽了媽媽的話，慚愧的低下了頭。
【篇三】
秋天的一個下午，小紅和媽媽去公園玩。
小紅蹦蹦跳跳地走。突然，小紅看見路邊開滿了花。走近一看原來是五顏六色的菊花。有紅的，有黃的，還有白的，好看極了。小紅說：“媽媽，我想摘幾朵菊花放在我的書桌上?！眿寢屨f：“不行，花是給大家看的，花摘了花會疼的，你想看的時候，可以到公園里來看?！毙〖t說：“知道了，我以后不摘花了。”媽媽說：“這就對了，小紅是個好孩子?！碧柨煜律搅?，小紅和媽媽就回家了。
走在回家的路上，小紅對媽媽說：“我可以在家里也能看到花，我把它畫下來，掛在墻上。”媽媽笑著說：“你真聰明。”
【篇四】
有一天，小紅和媽媽一起去公園玩兒。她們想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鵝湖里的天鵝身上雪白雪白的，可好看了！小紅和媽媽爬到山頂上，一看山下，好美麗的風景??！
小紅看到一叢月季花兒，趕緊跑下山，她聞了聞?wù)f：“好香啊！”小紅想摘下幾朵來，剛想伸手，媽媽說：“小紅，我們要愛護花草！”小紅想了想說：“媽媽，我知道了?！?BR> 【篇五】
秋天到了，菊花開了。廣場上白云飄飄，綠樹成蔭，花兒盛開，花兒有桔子似的花瓣，細細的枝條兒，綠綠的葉子，真美麗呀！
小紅看到這些花兒，她想要是把花兒帶回家裝到花瓶里該有多好啊！她正要用手去采的時候，一位大姐姐說：“小妹妹，不要采花，愛護花草，人人有責！”小紅記住了這句話，她對大姐姐說：“大姐姐，謝謝你，我懂了?！?