寫作可以活絡(luò)思維，提高語言組織能力，在發(fā)揮想象力的同時(shí)，有助于學(xué)有所專（寫作內(nèi)容的促進(jìn)作用），充實(shí)生活，還可以提高思想深度，反省自身。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
【篇一】
一天，我正在外面玩耍，耳邊傳來一陣叫賣聲：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍、、、”。隨聲望去一個(gè)伯伯正在小區(qū)門口叫賣著，他面前的兩個(gè)桶里裝著好多只青蛙。這時(shí)只見一位阿姨走過來準(zhǔn)備購買他的青蛙，還說要回家紅燒吃。因?yàn)閺囊荒昙?jí)老師就告訴我們青蛙是益蟲，是農(nóng)民伯伯消滅害蟲的好幫手，所以我們大家都應(yīng)該保護(hù)青蛙。于是我快步走過去陰止他們這種不文明的交易。伯伯和阿姨開始都不理我，我就耐心的跟他們說：“青蛙是吃害蟲的好手，它一天能吃八十只害蟲，一星期就能吃五百六十只害蟲，一個(gè)月就能吃、、、、，如果沒有了青蛙，我們以后就有可能吃不上飯了?！边@時(shí)圍觀的人越來越多，也都在講我說的對(duì)，有了大家的支持，我更加有信心了。最后那位想要買青蛙的阿姨不但放棄了買青蛙的念頭，還當(dāng)著大家的面向我保證以后再也不吃青蛙了。賣青蛙的伯伯一看這情景也灰溜溜的走了。
這雖然是一件小事，我也知道以我一個(gè)人的力量去保護(hù)青蛙真的是太微不足道了。但如果大家都來做這件小事，那就會(huì)有好多好多青蛙得救了。就讓我們都行動(dòng)起來，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)人類的好朋友——青蛙。
【篇二】
一天，一位叔叔從田野里捉了好多活蹦亂跳的青蛙。
他把捉來的青蛙裝進(jìn)一個(gè)網(wǎng)袋里，高興極了，心想：“今天捉到這么多青蛙，一定能賣出個(gè)好價(jià)錢！”想到這里，他快步來到菜市場賣起了青蛙，嘴里大聲喊著：“賣青蛙啦！賣青蛙啦！新鮮美味的青蛙！大家快來買呀！”網(wǎng)袋里的青蛙拼命地往外跳，掙扎著，想趕快逃離這位叔叔的魔掌。
可是，不知今天是怎的了，來買青蛙的人特別少，叔叔只賣了兩只青蛙，他無緣沮喪地回到了家。
頻頻火打開桌上的收音機(jī)，一*坐在沙發(fā)上。哪知，收音機(jī)一開下來，里面就傳來這樣的聲音：“大家要保護(hù)青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們一天能幫助農(nóng)民消滅很多害蟲……”叔叔一怔，心想：“我是不是做錯(cuò)了？我到底該不該賣青蛙呢？”
這時(shí)，叔叔看見桌上有一本像是關(guān)于青蛙的雜志，便拿來看看。一翻開，上面的四個(gè)大字“保護(hù)青蛙”出現(xiàn)在叔叔的眼前。這下，他下定決心了：“我不能傷害對(duì)人類有用的動(dòng)物。這點(diǎn)錢也沒什么，比起把這些青蛙賣掉得錢，還不如去把它們放了，幫人類捉害蟲！我這就去它們！”
叔叔帶著裝有青蛙的網(wǎng)袋來到了田野，把它們一只只放回屬于它們的世界。青蛙們開心地叫了起來。
叔叔雖然推動(dòng)了掙錢的好機(jī)會(huì)，但他為自己的所做而感到自豪。
【篇三】
一天上午，小明準(zhǔn)備去池塘邊捉小蝌蚪和小青蛙。
小明帶著網(wǎng)和一個(gè)玻璃罐出發(fā)了。剛開始時(shí)，小明用網(wǎng)罩來罩去的，可總是罩不著，但小明不灰心，他心想：只有堅(jiān)持不懈，就會(huì)得到收獲。果然，過了一會(huì)兒，小明終于捉到了許多蝌蚪和青蛙，然后把它們放到玻璃罐里去。
回到家，小明坐在沙發(fā)上，一邊玩玻璃罐里的蝌蚪、青蛙，一邊聽廣播，忽然，小明聽見廣播里說：“保護(hù)青蛙，青蛙是益蟲。”可小明有點(diǎn)懷疑，他就把玻璃罐放在旁邊，自己查看《十萬個(gè)為什么》，他看到：因?yàn)榍嗤苁且嫦x，它能保護(hù)莊稼，幫農(nóng)民伯伯把田里的害蟲全都吃光光。小明想：原來青蛙那么有用，那我把這些蝌蚪和青蛙送回家吧！想到這里，小明拿著玻璃罐走了。
走到池塘邊，小明把蝌蚪、青蛙送回家了，并且對(duì)它們說：“再見了?！?
【篇一】
一天，我正在外面玩耍，耳邊傳來一陣叫賣聲：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍、、、”。隨聲望去一個(gè)伯伯正在小區(qū)門口叫賣著，他面前的兩個(gè)桶里裝著好多只青蛙。這時(shí)只見一位阿姨走過來準(zhǔn)備購買他的青蛙，還說要回家紅燒吃。因?yàn)閺囊荒昙?jí)老師就告訴我們青蛙是益蟲，是農(nóng)民伯伯消滅害蟲的好幫手，所以我們大家都應(yīng)該保護(hù)青蛙。于是我快步走過去陰止他們這種不文明的交易。伯伯和阿姨開始都不理我，我就耐心的跟他們說：“青蛙是吃害蟲的好手，它一天能吃八十只害蟲，一星期就能吃五百六十只害蟲，一個(gè)月就能吃、、、、，如果沒有了青蛙，我們以后就有可能吃不上飯了?！边@時(shí)圍觀的人越來越多，也都在講我說的對(duì)，有了大家的支持，我更加有信心了。最后那位想要買青蛙的阿姨不但放棄了買青蛙的念頭，還當(dāng)著大家的面向我保證以后再也不吃青蛙了。賣青蛙的伯伯一看這情景也灰溜溜的走了。
這雖然是一件小事，我也知道以我一個(gè)人的力量去保護(hù)青蛙真的是太微不足道了。但如果大家都來做這件小事，那就會(huì)有好多好多青蛙得救了。就讓我們都行動(dòng)起來，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)人類的好朋友——青蛙。
【篇二】
一天，一位叔叔從田野里捉了好多活蹦亂跳的青蛙。
他把捉來的青蛙裝進(jìn)一個(gè)網(wǎng)袋里，高興極了，心想：“今天捉到這么多青蛙，一定能賣出個(gè)好價(jià)錢！”想到這里，他快步來到菜市場賣起了青蛙，嘴里大聲喊著：“賣青蛙啦！賣青蛙啦！新鮮美味的青蛙！大家快來買呀！”網(wǎng)袋里的青蛙拼命地往外跳，掙扎著，想趕快逃離這位叔叔的魔掌。
可是，不知今天是怎的了，來買青蛙的人特別少，叔叔只賣了兩只青蛙，他無緣沮喪地回到了家。
頻頻火打開桌上的收音機(jī)，一*坐在沙發(fā)上。哪知，收音機(jī)一開下來，里面就傳來這樣的聲音：“大家要保護(hù)青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它們一天能幫助農(nóng)民消滅很多害蟲……”叔叔一怔，心想：“我是不是做錯(cuò)了？我到底該不該賣青蛙呢？”
這時(shí)，叔叔看見桌上有一本像是關(guān)于青蛙的雜志，便拿來看看。一翻開，上面的四個(gè)大字“保護(hù)青蛙”出現(xiàn)在叔叔的眼前。這下，他下定決心了：“我不能傷害對(duì)人類有用的動(dòng)物。這點(diǎn)錢也沒什么，比起把這些青蛙賣掉得錢，還不如去把它們放了，幫人類捉害蟲！我這就去它們！”
叔叔帶著裝有青蛙的網(wǎng)袋來到了田野，把它們一只只放回屬于它們的世界。青蛙們開心地叫了起來。
叔叔雖然推動(dòng)了掙錢的好機(jī)會(huì)，但他為自己的所做而感到自豪。
【篇三】
一天上午，小明準(zhǔn)備去池塘邊捉小蝌蚪和小青蛙。
小明帶著網(wǎng)和一個(gè)玻璃罐出發(fā)了。剛開始時(shí)，小明用網(wǎng)罩來罩去的，可總是罩不著，但小明不灰心，他心想：只有堅(jiān)持不懈，就會(huì)得到收獲。果然，過了一會(huì)兒，小明終于捉到了許多蝌蚪和青蛙，然后把它們放到玻璃罐里去。
回到家，小明坐在沙發(fā)上，一邊玩玻璃罐里的蝌蚪、青蛙，一邊聽廣播，忽然，小明聽見廣播里說：“保護(hù)青蛙，青蛙是益蟲。”可小明有點(diǎn)懷疑，他就把玻璃罐放在旁邊，自己查看《十萬個(gè)為什么》，他看到：因?yàn)榍嗤苁且嫦x，它能保護(hù)莊稼，幫農(nóng)民伯伯把田里的害蟲全都吃光光。小明想：原來青蛙那么有用，那我把這些蝌蚪和青蛙送回家吧！想到這里，小明拿著玻璃罐走了。
走到池塘邊，小明把蝌蚪、青蛙送回家了，并且對(duì)它們說：“再見了?！?