《淺水洼里的小魚》記敘了在海邊的為了救活被困在淺水洼上的小魚兒，用他稚嫩的小手把一條一條的小魚兒從淺水洼中撿起來扔回大海，讓它們可以在大海中繼續(xù)快樂的游來游去，表達(dá)了作者對(duì)上千條小魚回不到大海的憐惜和對(duì)小男孩盡自己努力把看得到小魚都扔回大海的敬佩之情。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【原文】
清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?BR> 看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對(duì)小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的?！?BR> “我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“那你為什么還在撿?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
【知識(shí)點(diǎn)】
字：蒸、腰、撿、扔、忍、抬
詞：散步、清晨、沙灘、淺水洼、沙粒、繼續(xù)、在乎、大海、叨念
重點(diǎn)句子：
1.清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。
2.我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?BR> 3.看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對(duì)小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”
4.“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
中心思想：
《淺水洼里的小魚》記敘了在海邊的為了救活被困在淺水洼上的小魚兒，用他稚嫩的小手把一條一條的小魚兒從淺水洼中撿起來扔回大海，讓它們可以在大海中繼續(xù)快樂的游來游去，表達(dá)了作者對(duì)上千條小魚回不到大海的憐惜和對(duì)小男孩盡自己努力把看得到小魚都扔回大海的敬佩之情。
學(xué)到的知識(shí)：
本篇文章中的小男孩用自己的愛心去救助了他能救助的小魚，爭(zhēng)取把所有的小魚都放生到大海中，生怕哪個(gè)小魚在淺水洼中被干死，小男孩的舉動(dòng)帶給了我們很多的震撼，我們應(yīng)該想文章中的小男孩學(xué)習(xí)，用我們的愛心對(duì)待身邊的一切，盡自己所能去保護(hù)小動(dòng)物、珍愛每一個(gè)生命!
懂得的道理：
通過學(xué)習(xí)本篇文章，我們要知道，世界上的每一條生命都是很珍貴的，就想文章中的小男孩一樣，即使他救不了所有的小魚，但是他會(huì)盡的努力去挽救一個(gè)生命，他是多么的善良，我們要像小男孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)心地善良，珍愛生命的人。
重點(diǎn)：本文的重點(diǎn)就是上述為大家整理出來的生字詞，大家一定要用心學(xué)習(xí)哦~
難點(diǎn)：本文的難點(diǎn)就是為了告訴大家要做一個(gè)心地善良的人，從小男孩的回答“這條小魚在乎!”可以看出來，小男孩珍惜每一個(gè)生命，即使是很小的一個(gè)生命，他也要盡自己的力量去保護(hù)它。
【練習(xí)題】
一、比一比，組詞語(yǔ)。
粒() 撿() 被() 到()
位() 臉() 披() 至()
二、給多音字注音并組詞。
發(fā)()()---()()
干()()---()()
三、填空。
一()魚 一()被子 一()海龜 一()男孩
一()花生 一()大樹 一()白云 一()鏡子
四、解答題。
小魚在乎什么?小男孩又在乎什么?把你的想法寫一寫。
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五、你覺得文中的這個(gè)題目還合適嗎?你能不能試著給文章?lián)Q一個(gè)題目?
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【原文】
清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干。這些小魚都會(huì)干死。
我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?BR> 看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對(duì)小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的?！?BR> “我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“那你為什么還在撿?誰(shuí)在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
【知識(shí)點(diǎn)】
字：蒸、腰、撿、扔、忍、抬
詞：散步、清晨、沙灘、淺水洼、沙粒、繼續(xù)、在乎、大海、叨念
重點(diǎn)句子：
1.清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。
2.我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?BR> 3.看了一會(huì)兒，我忍不住走過去對(duì)小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”
4.“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
中心思想：
《淺水洼里的小魚》記敘了在海邊的為了救活被困在淺水洼上的小魚兒，用他稚嫩的小手把一條一條的小魚兒從淺水洼中撿起來扔回大海，讓它們可以在大海中繼續(xù)快樂的游來游去，表達(dá)了作者對(duì)上千條小魚回不到大海的憐惜和對(duì)小男孩盡自己努力把看得到小魚都扔回大海的敬佩之情。
學(xué)到的知識(shí)：
本篇文章中的小男孩用自己的愛心去救助了他能救助的小魚，爭(zhēng)取把所有的小魚都放生到大海中，生怕哪個(gè)小魚在淺水洼中被干死，小男孩的舉動(dòng)帶給了我們很多的震撼，我們應(yīng)該想文章中的小男孩學(xué)習(xí)，用我們的愛心對(duì)待身邊的一切，盡自己所能去保護(hù)小動(dòng)物、珍愛每一個(gè)生命!
懂得的道理：
通過學(xué)習(xí)本篇文章，我們要知道，世界上的每一條生命都是很珍貴的，就想文章中的小男孩一樣，即使他救不了所有的小魚，但是他會(huì)盡的努力去挽救一個(gè)生命，他是多么的善良，我們要像小男孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)心地善良，珍愛生命的人。
重點(diǎn)：本文的重點(diǎn)就是上述為大家整理出來的生字詞，大家一定要用心學(xué)習(xí)哦~
難點(diǎn)：本文的難點(diǎn)就是為了告訴大家要做一個(gè)心地善良的人，從小男孩的回答“這條小魚在乎!”可以看出來，小男孩珍惜每一個(gè)生命，即使是很小的一個(gè)生命，他也要盡自己的力量去保護(hù)它。
【練習(xí)題】
一、比一比，組詞語(yǔ)。
粒() 撿() 被() 到()
位() 臉() 披() 至()
二、給多音字注音并組詞。
發(fā)()()---()()
干()()---()()
三、填空。
一()魚 一()被子 一()海龜 一()男孩
一()花生 一()大樹 一()白云 一()鏡子
四、解答題。
小魚在乎什么?小男孩又在乎什么?把你的想法寫一寫。
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五、你覺得文中的這個(gè)題目還合適嗎?你能不能試著給文章?lián)Q一個(gè)題目?
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