奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點(diǎn)看待和處理實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和模型解決實(shí)際問題的意識和能力，提高學(xué)生揭示實(shí)際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇1】
1、為創(chuàng)建海華公司，張、王、李三人分別投資100萬元、120萬元和80萬元。在他們?nèi)说墓餐ο?，到年末，公司共盈?0萬元，你認(rèn)為該如何合理分配這筆錢，每人分別得多少？
2、甲乙兩地相距360千米，一輛汽汽車從甲地到乙地計(jì)劃7小時行完全程，汽汽車的速度如下表，問能否在規(guī)定的時間內(nèi)行完全程？（計(jì)算后簡要說明）
3、在比例尺是的地圖上，量得甲乙兩地的距離為4.5厘米，如果一輛客汽車和貨汽車同時從甲乙兩地相對開出，經(jīng)過3小時相遇。已知客汽車每小時行65千米，那么這輛貨汽車每小時行多少千米？
4、在比例尺是1:3000000的地圖上，量得A、B兩城之間的距離是2.4厘米。在A、B兩城之間有一中途?？空綜，A、B兩城到C站的距離比是7：5。一輛汽汽車從B城到C站共用了0.6小時,求這輛汽汽車的速度。
5、甲乙兩人分別從相距255千米的兩地同時出發(fā)相向而行，已知甲乙速度比為10:7，兩人相遇時各行了多少千米？
【篇2】
1、小淘氣看一本科技書，第一天看了全書的，第二天看了42頁，這時看了的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)比是2：5，這本科技書一共有多少頁？
2、把長35厘米的圓柱體按3∶2截成了一長一短兩個小圓柱體后，表面積總和增加了30平方厘米。求截成的較長一個圓柱的體積。
3、某汽車間生產(chǎn)了甲、乙、丙三種配套機(jī)件共1280只，其中甲乙兩種機(jī)件只數(shù)的比是3∶2，丙種機(jī)件比甲種多80只，丙種機(jī)件生產(chǎn)了多少只？
4、一批零件分給甲、乙、丙三人完成，甲完成了總?cè)蝿?wù)的30%，其余的由乙、丙按3∶4來做，丙共做了200個，問這批零件共有多少個？
5、客貨兩汽車的速度比是3：2，貨汽車行完甲乙兩地全程要小時。如果客貨兩汽車同時從甲乙兩地出發(fā)，幾小時可以相遇？
【篇1】
1、為創(chuàng)建海華公司，張、王、李三人分別投資100萬元、120萬元和80萬元。在他們?nèi)说墓餐ο?，到年末，公司共盈?0萬元，你認(rèn)為該如何合理分配這筆錢，每人分別得多少？
2、甲乙兩地相距360千米，一輛汽汽車從甲地到乙地計(jì)劃7小時行完全程，汽汽車的速度如下表，問能否在規(guī)定的時間內(nèi)行完全程？（計(jì)算后簡要說明）
3、在比例尺是的地圖上，量得甲乙兩地的距離為4.5厘米，如果一輛客汽車和貨汽車同時從甲乙兩地相對開出，經(jīng)過3小時相遇。已知客汽車每小時行65千米，那么這輛貨汽車每小時行多少千米？
4、在比例尺是1:3000000的地圖上，量得A、B兩城之間的距離是2.4厘米。在A、B兩城之間有一中途?？空綜，A、B兩城到C站的距離比是7：5。一輛汽汽車從B城到C站共用了0.6小時,求這輛汽汽車的速度。
5、甲乙兩人分別從相距255千米的兩地同時出發(fā)相向而行，已知甲乙速度比為10:7，兩人相遇時各行了多少千米？
【篇2】
1、小淘氣看一本科技書，第一天看了全書的，第二天看了42頁，這時看了的頁數(shù)與剩下的頁數(shù)比是2：5，這本科技書一共有多少頁？
2、把長35厘米的圓柱體按3∶2截成了一長一短兩個小圓柱體后，表面積總和增加了30平方厘米。求截成的較長一個圓柱的體積。
3、某汽車間生產(chǎn)了甲、乙、丙三種配套機(jī)件共1280只，其中甲乙兩種機(jī)件只數(shù)的比是3∶2，丙種機(jī)件比甲種多80只，丙種機(jī)件生產(chǎn)了多少只？
4、一批零件分給甲、乙、丙三人完成，甲完成了總?cè)蝿?wù)的30%，其余的由乙、丙按3∶4來做，丙共做了200個，問這批零件共有多少個？
5、客貨兩汽車的速度比是3：2，貨汽車行完甲乙兩地全程要小時。如果客貨兩汽車同時從甲乙兩地出發(fā)，幾小時可以相遇？