座右銘是指人們激勵、警戒、提醒自己，作為行動指南的格言。亦指古人寫出來放在座位右邊的格言。歷，許多中外名人都有自己的“座右銘”。以下是整理的《小學英語老師座右銘大全》，希望幫助到您。
【篇一】
1.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
2.健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
3.教學中可怕兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣了。
4.普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
5.以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
6.獨物之教風，以盡匹夫之責。
7.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
8.一心育幼苗，兩肩擔未來。
9.表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的佳途徑。
10.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
【篇二】
1.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
2.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
3.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
4.教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
5.為育人而先人，為教學而求博學。
6.一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
7.只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
8.師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
9.用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
10.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
【篇三】
1.用愛心換取學生的快樂，用真心換取家長的信任。
2.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3.善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
4.小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
5.用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
6.一切為了孩子，為了一切孩子。
7.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
9.豈能盡如人意，但求無愧我心。
10.愛心溫暖心靈，童心拉近距離。
【篇一】
1.愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
2.健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
3.教學中可怕兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣了。
4.普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
5.以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
6.獨物之教風，以盡匹夫之責。
7.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
8.一心育幼苗，兩肩擔未來。
9.表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的佳途徑。
10.教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
【篇二】
1.孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛心去澆灌，才能成長！
2.不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
3.教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
4.教育不在于灌輸，而在于點燃火焰。
5.為育人而先人，為教學而求博學。
6.一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
7.只有“愛屋及烏”，才是真愛學生。
8.師者，人之楷模：德者。師之靈魂。
9.用常識點燃智慧，用愛心滋潤童心。
10.用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
【篇三】
1.用愛心換取學生的快樂，用真心換取家長的信任。
2.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
3.善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
4.小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
5.用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
6.一切為了孩子，為了一切孩子。
7.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
9.豈能盡如人意，但求無愧我心。
10.愛心溫暖心靈，童心拉近距離。