故事作為一種兒童喜歡的文字形式，對于孩子來說有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽不厭，其優(yōu)美的語言，典型的人物形象，生動的故事情節(jié)，讓孩子深深的吸引，使他們增長了知識，并從中受到感染和教育。整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇1】河與岸的戰(zhàn)爭
有一天，河與岸發(fā)生了激烈的爭吵。
河振振有詞地說：“如果沒有我，你就是一塊又臟又粘的泥巴，哪有這么多花花草草愿意在你身上安家?生成這么美麗怡人的風(fēng)景?”
岸氣急敗壞地說：“你不要胡說了，如果沒有我為你鋪設(shè)河床，讓你軟綿綿的身體有了憑靠，你早就在陽光下被曬干了，哪會像現(xiàn)在這樣每天唱著歌四處旅行?”
河與岸越吵越兇，驚動了大地和大海。
大地震動了，它說：“你們的年紀(jì)還太小，不知道這個世界最初的樣子?！贝蠛Ｒ厕Z鳴著說話了：“一萬年之后，你們會明白一切，但在這之前，你們要相攜相助，不能再爭吵了?！?BR> 河與岸思考了很久，仍然不得其解，但也不再爭吵了。它們相攜互助，經(jīng)營著各自的美好與自由，相依相偎，漸漸成了不可分割的整體。
一萬年之后，河流匯作了大海，岸生長成了新的大地，大海波濤翻滾，大地綠草如茵。那一刻，它們終于明白了世界最初的樣子，也明白了彼此的宿命。
在生命的旅程中，只有彼此間無私滋養(yǎng)與守護(hù)，個體的生命才能達(dá)到這一高度。河與岸的生長根本是不可分割的，只有擁有包容的心靈，它們才能與對方融為一體，形成一種真實的和諧與完美。
【故事啟示】擁有包容的心靈，世界才會更加和諧。
【篇2】四個王子尋找城堡
古老的阿拉比王國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，昔日富饒的城市變得滿目瘡痍，城里的人越來越少。國王意識到了危機(jī)。
一天，國王將四個王子召集到一起，對他們說：“我打算將國都遷往美麗、富饒的卡倫?！?BR> “卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要過很多大河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒人知道?！眹跽f。
國王看看他們，繼續(xù)說：“我決定讓你們四個分頭前去探路?！?BR> 四個王子都驚異于國王的決定，但他們還是服從了，帶上充足的物品出發(fā)了。
大王子乘車走了八天，翻過四座大山，來到一望無際的草地，他一問當(dāng)?shù)厝耍胖^了草地，還要過沼澤，過大河、雪山。他想到路途如此艱難和遙遠(yuǎn)，于是停止了前進(jìn)。
二王子策馬穿過一片沼澤后，被一條寬闊的大河擋住了去路，望著奔涌的河水，他也掉轉(zhuǎn)了馬頭。
三王子漂過了兩條大河，卻又走進(jìn)了一望無際的大漠，在茫茫的沙漠中，他茫然不知所措，于是開始搜尋回來的路。
一個月后，三個王子陸續(xù)回到國王身邊，將各自沿途所見報告給國王，并再三強(qiáng)調(diào)，他們經(jīng)歷了很多艱難，也在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
又過了六天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來了，他興奮地向父親報告，到卡倫只需十八天的路程。
國王滿意地笑了：“孩子，你說得很準(zhǔn)，其實我早就去過卡倫?！?BR> 幾個王子不解地望著國王，那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?
國王一臉鄭重地說道：“我只想告訴你們四個字——腳比路長?！?BR> 【故事啟示】“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！痹谖覀兊男闹锌傆X得路途遙遠(yuǎn)，其實我們應(yīng)該知道——腳比路長。在實現(xiàn)人生理想的過程中，不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)、任務(wù)的艱巨，只怕缺乏追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著的精神。只要愿意努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
【篇3】書和糖果
有一位的老教授來小鎮(zhèn)度假，當(dāng)?shù)氐男W(xué)校長帶著兩個三好學(xué)生作代表去慰問老教授。其中一個三好學(xué)生是校長的兒子，叫小胖。另為一個叫小米。去的時候校長私下囑咐小胖，見到教授機(jī)靈一點，好好表現(xiàn)，一定要博得教授的好感，那就前途無量了。
教授本來不想占用私人時間去接待客人，可是見校長帶著兩個孩子來又不好拒絕，只好把校長和孩子們請進(jìn)屋里，微笑的說：“這里有書和糖果，你們先坐坐，我點事要處理。”
校長點頭哈腰的答應(yīng)道：“您忙!您忙!”說完拉著孩子坐在了沙發(fā)上，老教授便坐在電腦前忙去了。
小胖和小米坐著坐著感覺沒意思，倆人對視了一眼，同時拿起了桌子上的書，只看了一眼他們就知道這書太深奧了根本看不懂。
他們同時放下書，看向糖果。校長生氣的瞪了小胖一眼，小胖只好從新拿起來書。
這時老教授走過來笑著說：“真不好意思，讓你們久等了，瞧!這里有糖果和書，孩子們你們可以各選一樣?！?BR> 小胖搶著說：“我要這本書?！闭f完夸張的緊緊把書抱在懷里。
小米指著糖果說：“我……我想要糖果。”
教授笑了，指著書說：“這上面的知識很專業(yè)，你現(xiàn)在肯定看不懂?！?BR> 胖子看了一眼爸爸，爸爸給他使了一個眼色，他便說：“我現(xiàn)在是看不懂，可我會努力學(xué)習(xí)，總有一天我會看懂的?！?BR> 教授摸了摸小胖子的頭說：“好孩子!有志氣?！闭f完他又問選擇糖果的小米，“你要糖果是嗎?能告訴我為什么你不想要書嗎?”
小米紅著臉說：“書我看不懂，現(xiàn)在我就想吃糖果?！?BR> 老教授聽完瞧著校長哈哈大笑道：“這孩子有出息，知道把握現(xiàn)在，未來就像那本看不懂的書，何必去浪費腦筋?”
【篇1】河與岸的戰(zhàn)爭
有一天，河與岸發(fā)生了激烈的爭吵。
河振振有詞地說：“如果沒有我，你就是一塊又臟又粘的泥巴，哪有這么多花花草草愿意在你身上安家?生成這么美麗怡人的風(fēng)景?”
岸氣急敗壞地說：“你不要胡說了，如果沒有我為你鋪設(shè)河床，讓你軟綿綿的身體有了憑靠，你早就在陽光下被曬干了，哪會像現(xiàn)在這樣每天唱著歌四處旅行?”
河與岸越吵越兇，驚動了大地和大海。
大地震動了，它說：“你們的年紀(jì)還太小，不知道這個世界最初的樣子?！贝蠛Ｒ厕Z鳴著說話了：“一萬年之后，你們會明白一切，但在這之前，你們要相攜相助，不能再爭吵了?！?BR> 河與岸思考了很久，仍然不得其解，但也不再爭吵了。它們相攜互助，經(jīng)營著各自的美好與自由，相依相偎，漸漸成了不可分割的整體。
一萬年之后，河流匯作了大海，岸生長成了新的大地，大海波濤翻滾，大地綠草如茵。那一刻，它們終于明白了世界最初的樣子，也明白了彼此的宿命。
在生命的旅程中，只有彼此間無私滋養(yǎng)與守護(hù)，個體的生命才能達(dá)到這一高度。河與岸的生長根本是不可分割的，只有擁有包容的心靈，它們才能與對方融為一體，形成一種真實的和諧與完美。
【故事啟示】擁有包容的心靈，世界才會更加和諧。
【篇2】四個王子尋找城堡
古老的阿拉比王國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，昔日富饒的城市變得滿目瘡痍，城里的人越來越少。國王意識到了危機(jī)。
一天，國王將四個王子召集到一起，對他們說：“我打算將國都遷往美麗、富饒的卡倫?！?BR> “卡倫離這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要過很多大河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒人知道?！眹跽f。
國王看看他們，繼續(xù)說：“我決定讓你們四個分頭前去探路?！?BR> 四個王子都驚異于國王的決定，但他們還是服從了，帶上充足的物品出發(fā)了。
大王子乘車走了八天，翻過四座大山，來到一望無際的草地，他一問當(dāng)?shù)厝耍胖^了草地，還要過沼澤，過大河、雪山。他想到路途如此艱難和遙遠(yuǎn)，于是停止了前進(jìn)。
二王子策馬穿過一片沼澤后，被一條寬闊的大河擋住了去路，望著奔涌的河水，他也掉轉(zhuǎn)了馬頭。
三王子漂過了兩條大河，卻又走進(jìn)了一望無際的大漠，在茫茫的沙漠中，他茫然不知所措，于是開始搜尋回來的路。
一個月后，三個王子陸續(xù)回到國王身邊，將各自沿途所見報告給國王，并再三強(qiáng)調(diào)，他們經(jīng)歷了很多艱難，也在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
又過了六天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來了，他興奮地向父親報告，到卡倫只需十八天的路程。
國王滿意地笑了：“孩子，你說得很準(zhǔn)，其實我早就去過卡倫?！?BR> 幾個王子不解地望著國王，那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?
國王一臉鄭重地說道：“我只想告訴你們四個字——腳比路長?！?BR> 【故事啟示】“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！痹谖覀兊男闹锌傆X得路途遙遠(yuǎn)，其實我們應(yīng)該知道——腳比路長。在實現(xiàn)人生理想的過程中，不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)、任務(wù)的艱巨，只怕缺乏追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著的精神。只要愿意努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
【篇3】書和糖果
有一位的老教授來小鎮(zhèn)度假，當(dāng)?shù)氐男W(xué)校長帶著兩個三好學(xué)生作代表去慰問老教授。其中一個三好學(xué)生是校長的兒子，叫小胖。另為一個叫小米。去的時候校長私下囑咐小胖，見到教授機(jī)靈一點，好好表現(xiàn)，一定要博得教授的好感，那就前途無量了。
教授本來不想占用私人時間去接待客人，可是見校長帶著兩個孩子來又不好拒絕，只好把校長和孩子們請進(jìn)屋里，微笑的說：“這里有書和糖果，你們先坐坐，我點事要處理。”
校長點頭哈腰的答應(yīng)道：“您忙!您忙!”說完拉著孩子坐在了沙發(fā)上，老教授便坐在電腦前忙去了。
小胖和小米坐著坐著感覺沒意思，倆人對視了一眼，同時拿起了桌子上的書，只看了一眼他們就知道這書太深奧了根本看不懂。
他們同時放下書，看向糖果。校長生氣的瞪了小胖一眼，小胖只好從新拿起來書。
這時老教授走過來笑著說：“真不好意思，讓你們久等了，瞧!這里有糖果和書，孩子們你們可以各選一樣?！?BR> 小胖搶著說：“我要這本書?！闭f完夸張的緊緊把書抱在懷里。
小米指著糖果說：“我……我想要糖果。”
教授笑了，指著書說：“這上面的知識很專業(yè)，你現(xiàn)在肯定看不懂?！?BR> 胖子看了一眼爸爸，爸爸給他使了一個眼色，他便說：“我現(xiàn)在是看不懂，可我會努力學(xué)習(xí)，總有一天我會看懂的?！?BR> 教授摸了摸小胖子的頭說：“好孩子!有志氣?！闭f完他又問選擇糖果的小米，“你要糖果是嗎?能告訴我為什么你不想要書嗎?”
小米紅著臉說：“書我看不懂，現(xiàn)在我就想吃糖果?！?BR> 老教授聽完瞧著校長哈哈大笑道：“這孩子有出息，知道把握現(xiàn)在，未來就像那本看不懂的書，何必去浪費腦筋?”