對(duì)于幼兒來說，閱讀的口味還沒固定，對(duì)于好看的故事來者不拒。家長(zhǎng)如果多給他們講一些益智的故事，有利于他們的智力發(fā)展，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】布谷鳥和公雞
“親愛的公雞，你唱得多么宏亮，而且多么莊嚴(yán)堂皇!”
“可是你呢，我的親愛的杜鵑，你的歌才唱得好呢，那末齊整，那末甜蜜，那末悠長(zhǎng)!在我們?nèi)掷?，再也找不出像你這樣的歌手了?！?BR> “你那美妙絕倫的歌聲，真叫我回腸蕩氣啊!”
“然而你啊，美麗的姑娘，我可以發(fā)誓說，你閉口不唱的時(shí)候。我還在等呀等的等你再唱。我不知道你是從哪里學(xué)來的歌曲，那末純粹，那末柔和，那未嘹亮。雖然你天生是這個(gè)樣子——一只身材不大的小鳥，可是，如果論到音樂，夜?fàn)I怎么能和你相比呢?”
“我謝謝你的夸獎(jiǎng)，朋友;你一忽兒低唱、一忽兒高歌，可比極樂鳥還要美啊。隨便問什么人吧，誰都不會(huì)否認(rèn)的?！?BR> 一只飛翔而過的麻雀，對(duì)它們?nèi)碌溃骸拔蚁矚g你們那種討人喜歡的態(tài)度，然而。你們盡管互相恭維吧，哪怕把嗓子都說啞了，——你們的音樂可仍舊是惡劣不堪的?！?BR> 為什么公雞恬不知恥地恭維杜鵑呢?當(dāng)然是因?yàn)槎霹N也在恭維公雞呀。
【篇二】放棄自己優(yōu)勢(shì)的鱷魚
鱷魚的優(yōu)勢(shì)是驚人的咬合力和的死亡旋轉(zhuǎn)，而這些優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮必須是在水中，鱷魚畢竟不是智者，只是古老的物種，爬行動(dòng)物的佼佼者，一旦它們放棄自己的優(yōu)勢(shì)等待它們的同樣是死亡。
一條鱷魚從水中爬到岸邊曬太陽，每天清晨是鱷魚最脆弱的時(shí)候，它們必須從太陽中吸取熱量，血液快速流動(dòng)起來，才能渾身充滿了活力，就在鱷魚感覺體溫恢復(fù)正常的時(shí)候一頭小獅子怯生生地來到河邊，探頭探腦地想喝水，鱷魚忘記了自己是在河岸上，處于不利的地位，即使如此，對(duì)付一頭小獅子也是綽綽有余，但是它忘記了另一點(diǎn)，小獅子通常都是在母獅陪伴下的，母獅會(huì)舍命相拼。
果然一頭母獅攔住了鱷魚的退路，一頭母獅攻擊鱷魚的尾巴，一頭母獅伺機(jī)攻擊鱷魚的頭部，這樣一來鱷魚不僅首尾不相照應(yīng)，而且腹背受敵，雖然它竭盡全力拼死一戰(zhàn)，最終也是無濟(jì)于事，小獅子的肉沒吃到，自己卻成為了獅子的盤中餐。
這個(gè)故事告訴我們放棄自己的優(yōu)勢(shì)，以自己的劣勢(shì)對(duì)付別人的優(yōu)勢(shì)無異于自尋死路。
【篇三】哭鼻子的大仲馬
有一天，大仲馬的一位好友前來拜訪他，見他正獨(dú)自坐在書桌前，雙手撫摸著稿紙，低聲抽泣著。朋友就坐在一旁的沙發(fā)上等，可等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，還不見他的情緒有所好轉(zhuǎn)，就決定去勸勸自己的朋友。他拍了拍大仲馬的肩膀，關(guān)心地問：“親愛的，到底發(fā)生了什么事，令你如此傷心？”
大仲馬回頭一看，見是好友來了，便把事情的原委訴說了一遍。原來，大仲馬正在創(chuàng)作《三個(gè)火槍手》，最后由于故事情節(jié)發(fā)展的需要，其中的一個(gè)火槍手非死不可?？纱笾亳R非常喜歡這個(gè)人物，想試圖改變這個(gè)物的命運(yùn)，然而卻無法做到。他一想到自己喜歡的英雄人物將被自己的筆殺死，而自己對(duì)此又無能為力時(shí)，就不由得傷心至極，流下了眼淚。
他的朋友聽了他的訴說后，笑著對(duì)大仲馬說：“我的朋友，你可知道我已來了多久了……”
這時(shí)大仲馬的一位仆人剛好從門口經(jīng)過，聽了這話也笑了，說道：“先生，您不過來了四十五分鐘，而主人卻已經(jīng)哭了好幾個(gè)小時(shí)啦！”
看來寫作有時(shí)是要?jiǎng)狱c(diǎn)真感情的，因?yàn)橹挥邢雀袆?dòng)了自己，才能感動(dòng)別人。