在主持詞寫作中，運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來瑯瑯上口，聽起來具有音樂的節(jié)奏美；在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩的寫作特點，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。主持詞頻道為大家整理了《藝術(shù)節(jié)活動主持詞模板》歡迎閱讀，更多內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注主持詞頻道！
【篇一】
甲：秋天剛剛過去，冬天已悄然來臨，雖有絲絲涼意，但卻絲毫不能阻擋我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的熱情。今天，師生聚集，嘉賓滿座，村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式即將開始。首先，請允許我代表村前小學(xué)的全體同學(xué)，向光臨我校的各位嘉賓表示熱烈的歡迎；也向為籌備本次藝術(shù)節(jié)而做了大量準(zhǔn)備工作的老師和同學(xué)致以衷心的感謝。下面，就請嘉賓們、老師們、同學(xué)們共同走進村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)吧！
甲：敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷！
乙：揚起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采！
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體大隊委員為本次藝術(shù)節(jié)獻詞。
乙：二十一世紀(jì)，是個創(chuàng)新的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的人，是幸運的人；二十一世紀(jì)的我們，需要放聲歌唱。請聽我校英語合唱小組給我們帶來的兩首英語歌曲。
甲：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。讓我們學(xué)會理解、學(xué)會欣賞，我們感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺。你看，一年級時裝表演隊正向我們走來。
乙：中華民族是一個偉大的民族，中華民族有今天的成就，是無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果。不要忘記昨天，不要忘記前輩所走過的艱辛道路，更不能忘記偉大領(lǐng)袖毛主席，請欣賞總輔導(dǎo)員胡春光老師為我們帶來的《戰(zhàn)士歌唱東方紅》。
甲：在我們的校園內(nèi)，活躍著一群音樂愛好者，他們不僅能唱能跳，而且還會彈奏樂器，請欣賞二年級同學(xué)表演的手風(fēng)琴合奏。
乙：朝霞愛太陽，星星愛月亮，小鳥愛森林，江河愛海洋，太陽出來喜洋洋，請欣賞六年級同學(xué)表演的舞蹈《太陽出來喜洋洋》。
甲：滔滔黃河，奔騰東去；日月經(jīng)緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。你看，三年級時裝表演的同學(xué)早已躍躍欲試，還是讓我們盡情觀賞吧！
乙：浩瀚蒼穹，星移斗轉(zhuǎn)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走進了新的世紀(jì)，黨啊，她象茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她象永恒久遠的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩。請欣賞湯娟芝老師的獨唱《走進新時代》。
甲：都說老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導(dǎo)下成長著。一年又一年，老師，您是否感到累了？就讓我們?yōu)槟恢Ц璋?。請欣賞五年級同學(xué)的合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
乙：錫劇，作為一門戲曲藝術(shù)，像錦緞繡花一樣柔和美麗，具有獨特的藝術(shù)魅力，細膩、動聽、引人入勝。請欣賞郭慶老師的錫劇《雙推磨》，二胡伴奏，門衛(wèi)顧師傅。
甲：我們沒有忘記，在中華民族的歷，無數(shù)的戰(zhàn)亂給人民帶來了深重的災(zāi)難。我們沒有忘記，自從有了隊組織以來，涌現(xiàn)了像羅志群、鄧金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不會陌生吧，請欣賞四年級同學(xué)的歌表演《歌唱二小放牛郎》。
乙：中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?。中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊長薛藝婷為我們朗誦《我和我的祖國》。
總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。朋友們，藝術(shù)節(jié)開幕式雖然已經(jīng)進入尾聲，但是藝術(shù)的種子卻永遠深深扎根在我們心里。
【篇二】
開場
王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師
楊：親愛的各位同學(xué)
合：大家上午好!
王：春風(fēng)賀喜無言語，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我校20xx年校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。
楊：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚智慧的風(fēng)范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
王:這一切，充分展現(xiàn)了中英文學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年兒童的精神風(fēng)采。
楊：這一切，也充分體現(xiàn)了學(xué)校對校園文化建設(shè)的重視，見證著我校實施素質(zhì)教育的累累碩果。
王：現(xiàn)在我宣布，中英文學(xué)校2015年校園藝術(shù)節(jié)文藝演出：
合：正式開始。
節(jié)目串詞
1.舞蹈《美麗的心情》校舞蹈隊(不讀)楊：此時，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩
王：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷
楊：愿我們飽滿的感情之河注入你365個日子
王：愿我們純真的祝福為你帶來美麗的心情
合：請欣賞由校舞蹈隊帶來的舞蹈《美麗的心情》
2.舞蹈《我給地球洗個澡》幼兒園(不讀)
楊：同學(xué)們，你們喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?(喜歡)是啊，就像剛才同學(xué)們所說的，我們美麗的家鄉(xiāng)靜寧已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化的家園，更是一個繁榮而富饒的寶地。但亂扔垃圾，亂倒臟水的現(xiàn)象仍隨處可見。為此，我們的政府采取了一系列的措施來保護環(huán)境，就連我們的幼兒園的小朋友也出動了?？?請欣賞舞蹈《我給地球洗個澡》
3.合唱《爸爸媽媽回來吧》五(3)班(不讀)
楊：冬去了，春來了，萬物還在蕭條之中，你們就背起行囊離開了家鄉(xiāng)，我多希望媽媽的手牽著我的手，我把新學(xué)的歌帶進夢的船，您在夢里也聽的見。下面我們一起來聽聽五(3)班的同學(xué)代表大家唱出的心聲，請欣賞大合唱《爸爸媽媽回來吧》。
4.走秀一二年級學(xué)生(不讀)
王：這里沒有寬廣的T臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜。這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的表演。這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)。下面請欣賞由一二年級同學(xué)帶來的走秀表演。
5.朗誦《感恩父母》六(2)班與三(1)班部分學(xué)生(不讀)楊：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現(xiàn)出來，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報的傳統(tǒng)美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報。如果春風(fēng)給過我溫柔，我想要回報;如果陽光給過我暖意我想去回饋。那么，父母!您給我的一切，我該如何去報答您呢?下面請欣賞配樂詩歌朗誦《感恩父母》。
6.串場咚巴拉(不讀)
7.歌曲《一切獻給黨》唐猛(不讀)
王：從義勇軍進行曲到東方紅，從兩彈一星，到南巡講話，從春天的故事到走進新時代，八十八年的風(fēng)雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個關(guān)鍵時刻，在每重要關(guān)頭，都是您----我們偉大的中國共產(chǎn)黨，把握歷史大勢，順應(yīng)時代潮流，帶領(lǐng)中國人民，依靠集體的力量，不斷開拓創(chuàng)新，在改革和建設(shè)事業(yè)上創(chuàng)出新局面，建立了功垂千秋的歷史偉業(yè)。今晚，讓我們放聲高唱，“把一切獻給黨”。
8.舞蹈《韻律操》六(3)(不讀)
楊：青春的氣息四處留，飛揚的舞姿四處起。韻律操是青春活力的代表，舞臺上的同學(xué)們將如一群翩翩起舞的彩蝶，張揚而絢麗。將如魅力四射的精靈在風(fēng)中飛舞。有他們走過的地方就有青春的氣息和生命的脈動。接下來，在歡快、奔放、節(jié)奏感鮮明的樂曲伴奏下，六(3)班同學(xué)將給我們帶來一段充滿活力的韻律操。
9.舞蹈《溜溜的康定》校舞蹈隊(不讀)
王：溜溜的康定，溜溜的城，這首歌曲頗具民族特色，今天，校舞蹈隊的同學(xué)們將用優(yōu)美的動作向我們展示藏族人民多彩多姿的生活?？囱?，一群活潑的姑娘、小伙們穿著美麗的服飾，隨著音樂，用他們那優(yōu)美的舞姿，向著舞臺，跳出他們火一般的熱情。
10.樂器二胡獨奏與書法表演封和平與王海梅(不讀)
楊：二胡是一件非常神奇的樂器，它只透過兩根弦就能散透出令人神怡的美妙音樂，而書法既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對于一個民族來說，文字就是他的靈魂。二胡與書法二者皆是中華文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩，這兩者藝術(shù)形式的結(jié)合會產(chǎn)生怎樣令人驚喜的效果呢?下面請欣賞由兩位老師給大家?guī)淼亩氉嗪蜁ū硌荨?BR> 11.歌曲串燒唐猛(不讀)
王：音樂，是一群跳躍的音符。音樂，是一種快樂的心情。音樂，是一個夢想的表達。音樂，是一段美好的回憶。就讓我們懷著歡樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑。下面，有請?zhí)泼屠蠋煄ьI(lǐng)他的學(xué)生們給我們帶來一段歌曲串燒。
12.舞蹈《恰恰》孟小芹(不讀)楊：我有個問題想問你，你喜歡舞蹈嗎?
王：當(dāng)然喜歡。
楊：那我再問你，你知道拉丁舞嗎?
王：不知道。
楊：那我來告訴你，拉丁舞是一種源自北美的民間舞蹈。它舞步輕快，浪漫而富有活力。以其隨意，激情，節(jié)奏感強的特點，被世界人們所喜愛。如今的拉丁舞已經(jīng)成為人們娛樂生活不可缺少的部分。踩著拉丁舞步，伴著激蕩的音樂人們豐富了自己的生活，獨享著一份開心和快樂。
王：那么下面我們就來欣賞一段《恰恰》，有請孟主任。
13.小品《老師，您辛苦了》(不讀)
楊：在成長的道路上，我們需要感激的人很多很多，在這里我想讀一首小詩，同學(xué)們猜一猜這首詩是寫給誰的好嗎?蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。對呀，這首詩是寫給老師的，今天幾名同學(xué)想用歡笑的方式表達他們對老師的敬意，請欣賞小品《老師，您辛苦了》
14.舞蹈《茉莉花》小學(xué)部老師(不讀)
王：茉莉花開逢盛世，茉莉花開六月香，魔力花開好風(fēng)光，茉莉時節(jié)香滿堂。《茉莉花》這朵源于蘇皖的民歌奇葩，半個多世紀(jì)以來一直以其婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律、優(yōu)美動聽的曲調(diào)和充滿鄉(xiāng)土氣息的韻味扣人心弦!下面讓我們以熱烈的掌聲有請小學(xué)部老師為我們帶來的舞蹈《茉莉花》。
結(jié)束語：
王：本次藝術(shù)節(jié)文藝表演到這里已經(jīng)接近尾聲了。
楊：讓我們的歌聲永遠陪伴您
王：讓我們的笑容在這里化為永恒
楊：希望同學(xué)們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
王：后，預(yù)祝我校初三學(xué)子在今年中考中取得優(yōu)異成績。
楊：祝我校所有老師工作順利，身體健康。同時，也預(yù)祝所有同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂。
甲：秋天剛剛過去，冬天已悄然來臨，雖有絲絲涼意，但卻絲毫不能阻擋我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)的熱情。今天，師生聚集，嘉賓滿座，村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式即將開始。首先，請允許我代表村前小學(xué)的全體同學(xué)，向光臨我校的各位嘉賓表示熱烈的歡迎；也向為籌備本次藝術(shù)節(jié)而做了大量準(zhǔn)備工作的老師和同學(xué)致以衷心的感謝。下面，就請嘉賓們、老師們、同學(xué)們共同走進村前小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)吧！
甲：敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷！
乙：揚起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采！
甲：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎全體大隊委員為本次藝術(shù)節(jié)獻詞。
乙：二十一世紀(jì)，是個創(chuàng)新的世紀(jì)；二十一世紀(jì)的人，是幸運的人；二十一世紀(jì)的我們，需要放聲歌唱。請聽我校英語合唱小組給我們帶來的兩首英語歌曲。
甲：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，摘下童年生活里朵朵美麗鮮花。讓我們學(xué)會理解、學(xué)會欣賞，我們感謝，感謝學(xué)校給我們展示風(fēng)采的舞臺。你看，一年級時裝表演隊正向我們走來。
乙：中華民族是一個偉大的民族，中華民族有今天的成就，是無數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果。不要忘記昨天，不要忘記前輩所走過的艱辛道路，更不能忘記偉大領(lǐng)袖毛主席，請欣賞總輔導(dǎo)員胡春光老師為我們帶來的《戰(zhàn)士歌唱東方紅》。
甲：在我們的校園內(nèi)，活躍著一群音樂愛好者，他們不僅能唱能跳，而且還會彈奏樂器，請欣賞二年級同學(xué)表演的手風(fēng)琴合奏。
乙：朝霞愛太陽，星星愛月亮，小鳥愛森林，江河愛海洋，太陽出來喜洋洋，請欣賞六年級同學(xué)表演的舞蹈《太陽出來喜洋洋》。
甲：滔滔黃河，奔騰東去；日月經(jīng)緯，孕育華章。幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。你看，三年級時裝表演的同學(xué)早已躍躍欲試，還是讓我們盡情觀賞吧！
乙：浩瀚蒼穹，星移斗轉(zhuǎn)，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走進了新的世紀(jì)，黨啊，她象茫茫夜霧中的燈塔，為航船指引方向；她象永恒久遠的濤聲，在我們的耳邊深情回蕩。請欣賞湯娟芝老師的獨唱《走進新時代》。
甲：都說老師如父母，每天，我們都在老師的辛勤教導(dǎo)下成長著。一年又一年，老師，您是否感到累了？就讓我們?yōu)槟恢Ц璋?。請欣賞五年級同學(xué)的合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》。
乙：錫劇，作為一門戲曲藝術(shù)，像錦緞繡花一樣柔和美麗，具有獨特的藝術(shù)魅力，細膩、動聽、引人入勝。請欣賞郭慶老師的錫劇《雙推磨》，二胡伴奏，門衛(wèi)顧師傅。
甲：我們沒有忘記，在中華民族的歷，無數(shù)的戰(zhàn)亂給人民帶來了深重的災(zāi)難。我們沒有忘記，自從有了隊組織以來，涌現(xiàn)了像羅志群、鄧金娣等一批又一批少年英雄。不英雄王二小的故事，大家一定不會陌生吧，請欣賞四年級同學(xué)的歌表演《歌唱二小放牛郎》。
乙：中國，一個響亮的名字，我們?yōu)槟泸湴粒覀優(yōu)槟阕院?。中國，我會把這個名字刻在心上，無論走的多遠，我都深愛著你，祖國！讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊長薛藝婷為我們朗誦《我和我的祖國》。
總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們向往，總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神令我們昂揚。朋友們，藝術(shù)節(jié)開幕式雖然已經(jīng)進入尾聲，但是藝術(shù)的種子卻永遠深深扎根在我們心里。
開場
王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師
楊：親愛的各位同學(xué)
合：大家上午好!
王：春風(fēng)賀喜無言語，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我校20xx年校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。
楊：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚智慧的風(fēng)范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
王:這一切，充分展現(xiàn)了中英文學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青少年兒童的精神風(fēng)采。
楊：這一切，也充分體現(xiàn)了學(xué)校對校園文化建設(shè)的重視，見證著我校實施素質(zhì)教育的累累碩果。
王：現(xiàn)在我宣布，中英文學(xué)校2015年校園藝術(shù)節(jié)文藝演出：
合：正式開始。
節(jié)目串詞
1.舞蹈《美麗的心情》校舞蹈隊(不讀)楊：此時，我們相聚在這里，光華閃爍，群心激蕩
王：此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷
楊：愿我們飽滿的感情之河注入你365個日子
王：愿我們純真的祝福為你帶來美麗的心情
合：請欣賞由校舞蹈隊帶來的舞蹈《美麗的心情》
2.舞蹈《我給地球洗個澡》幼兒園(不讀)
楊：同學(xué)們，你們喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?(喜歡)是啊，就像剛才同學(xué)們所說的，我們美麗的家鄉(xiāng)靜寧已經(jīng)成為一個現(xiàn)代化的家園，更是一個繁榮而富饒的寶地。但亂扔垃圾，亂倒臟水的現(xiàn)象仍隨處可見。為此，我們的政府采取了一系列的措施來保護環(huán)境，就連我們的幼兒園的小朋友也出動了?？?請欣賞舞蹈《我給地球洗個澡》
3.合唱《爸爸媽媽回來吧》五(3)班(不讀)
楊：冬去了，春來了，萬物還在蕭條之中，你們就背起行囊離開了家鄉(xiāng)，我多希望媽媽的手牽著我的手，我把新學(xué)的歌帶進夢的船，您在夢里也聽的見。下面我們一起來聽聽五(3)班的同學(xué)代表大家唱出的心聲，請欣賞大合唱《爸爸媽媽回來吧》。
4.走秀一二年級學(xué)生(不讀)
王：這里沒有寬廣的T臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜。這里沒有專業(yè)的模特，但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的表演。這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經(jīng)。下面請欣賞由一二年級同學(xué)帶來的走秀表演。
5.朗誦《感恩父母》六(2)班與三(1)班部分學(xué)生(不讀)楊：世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂于把得到好處的感激，呈現(xiàn)出來，且回饋他人。在我國，早就有投之以桃、報之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報的傳統(tǒng)美德，鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導(dǎo)知恩圖報。如果春風(fēng)給過我溫柔，我想要回報;如果陽光給過我暖意我想去回饋。那么，父母!您給我的一切，我該如何去報答您呢?下面請欣賞配樂詩歌朗誦《感恩父母》。
6.串場咚巴拉(不讀)
7.歌曲《一切獻給黨》唐猛(不讀)
王：從義勇軍進行曲到東方紅，從兩彈一星，到南巡講話，從春天的故事到走進新時代，八十八年的風(fēng)雨歷程，八十八年的輝煌歷史，在每一個關(guān)鍵時刻，在每重要關(guān)頭，都是您----我們偉大的中國共產(chǎn)黨，把握歷史大勢，順應(yīng)時代潮流，帶領(lǐng)中國人民，依靠集體的力量，不斷開拓創(chuàng)新，在改革和建設(shè)事業(yè)上創(chuàng)出新局面，建立了功垂千秋的歷史偉業(yè)。今晚，讓我們放聲高唱，“把一切獻給黨”。
8.舞蹈《韻律操》六(3)(不讀)
楊：青春的氣息四處留，飛揚的舞姿四處起。韻律操是青春活力的代表，舞臺上的同學(xué)們將如一群翩翩起舞的彩蝶，張揚而絢麗。將如魅力四射的精靈在風(fēng)中飛舞。有他們走過的地方就有青春的氣息和生命的脈動。接下來，在歡快、奔放、節(jié)奏感鮮明的樂曲伴奏下，六(3)班同學(xué)將給我們帶來一段充滿活力的韻律操。
9.舞蹈《溜溜的康定》校舞蹈隊(不讀)
王：溜溜的康定，溜溜的城，這首歌曲頗具民族特色，今天，校舞蹈隊的同學(xué)們將用優(yōu)美的動作向我們展示藏族人民多彩多姿的生活?？囱?，一群活潑的姑娘、小伙們穿著美麗的服飾，隨著音樂，用他們那優(yōu)美的舞姿，向著舞臺，跳出他們火一般的熱情。
10.樂器二胡獨奏與書法表演封和平與王海梅(不讀)
楊：二胡是一件非常神奇的樂器，它只透過兩根弦就能散透出令人神怡的美妙音樂，而書法既是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。中華文化歷經(jīng)千載，是文字將它傳承至今，對于一個民族來說，文字就是他的靈魂。二胡與書法二者皆是中華文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩，這兩者藝術(shù)形式的結(jié)合會產(chǎn)生怎樣令人驚喜的效果呢?下面請欣賞由兩位老師給大家?guī)淼亩氉嗪蜁ū硌荨?BR> 11.歌曲串燒唐猛(不讀)
王：音樂，是一群跳躍的音符。音樂，是一種快樂的心情。音樂，是一個夢想的表達。音樂，是一段美好的回憶。就讓我們懷著歡樂的心情在那跳躍的音符中尋找彩虹般的微笑。下面，有請?zhí)泼屠蠋煄ьI(lǐng)他的學(xué)生們給我們帶來一段歌曲串燒。
12.舞蹈《恰恰》孟小芹(不讀)楊：我有個問題想問你，你喜歡舞蹈嗎?
王：當(dāng)然喜歡。
楊：那我再問你，你知道拉丁舞嗎?
王：不知道。
楊：那我來告訴你，拉丁舞是一種源自北美的民間舞蹈。它舞步輕快，浪漫而富有活力。以其隨意，激情，節(jié)奏感強的特點，被世界人們所喜愛。如今的拉丁舞已經(jīng)成為人們娛樂生活不可缺少的部分。踩著拉丁舞步，伴著激蕩的音樂人們豐富了自己的生活，獨享著一份開心和快樂。
王：那么下面我們就來欣賞一段《恰恰》，有請孟主任。
13.小品《老師，您辛苦了》(不讀)
楊：在成長的道路上，我們需要感激的人很多很多，在這里我想讀一首小詩，同學(xué)們猜一猜這首詩是寫給誰的好嗎?蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。對呀，這首詩是寫給老師的，今天幾名同學(xué)想用歡笑的方式表達他們對老師的敬意，請欣賞小品《老師，您辛苦了》
14.舞蹈《茉莉花》小學(xué)部老師(不讀)
王：茉莉花開逢盛世，茉莉花開六月香，魔力花開好風(fēng)光，茉莉時節(jié)香滿堂。《茉莉花》這朵源于蘇皖的民歌奇葩，半個多世紀(jì)以來一直以其婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律、優(yōu)美動聽的曲調(diào)和充滿鄉(xiāng)土氣息的韻味扣人心弦!下面讓我們以熱烈的掌聲有請小學(xué)部老師為我們帶來的舞蹈《茉莉花》。
結(jié)束語：
王：本次藝術(shù)節(jié)文藝表演到這里已經(jīng)接近尾聲了。
楊：讓我們的歌聲永遠陪伴您
王：讓我們的笑容在這里化為永恒
楊：希望同學(xué)們將藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
王：后，預(yù)祝我校初三學(xué)子在今年中考中取得優(yōu)異成績。
楊：祝我校所有老師工作順利，身體健康。同時，也預(yù)祝所有同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂。