意志在執(zhí)著和向往中堅強(qiáng)，思想在挫折和堅定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。以下“六年級學(xué)生讀后感范文600字3篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
今年暑假，我讀了方曉編著的《最美中國人》這本書。書中主要選取了14位主人公，以細(xì)膩的筆觸來刻畫“最美人物”的感人事跡，真實(shí)生動地展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，通過一個個可親可敬、可歌可泣的人物形象來激勵、引領(lǐng)我們。
這本書我讀后受益匪淺，備受感動。使我懂得了：做人要學(xué)會奉獻(xiàn)，要學(xué)會孝敬，更要學(xué)會不怕吃苦的精神。尤其是其中的“最美孝心少年”高雨欣事跡深深地教育了我。
高雨欣年僅11歲，生活在一個非常貧困的單親家庭。每天放學(xué)，她都要幫媽媽賣燒烤，生意的時候也只能每天掙二三十元錢，晚上9點(diǎn)妹妹入睡后，她才能學(xué)習(xí)做作業(yè)。跟高雨欣相比，我的家庭生活條件好很多。每天都能吃到好吃的，還經(jīng)常有新衣服穿，不僅爸爸、媽媽愛我，爺爺、奶奶也很疼我。我不需要為吃穿發(fā)愁，更不需要辛苦地賣燒烤，每天還能早早地做完作業(yè)睡覺。我感覺我非常幸運(yùn)，也非常幸福。我想，我以后要做個乖孩子，我可以幫爸爸、媽媽做家務(wù)，可以陪爺爺、奶奶聊天逗他們開心，我還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我更要勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，做一個堅強(qiáng)、有孝心、聽話懂事、有愛心、陽光的孩子，做最美中國少年。
高雨欣，事無巨細(xì)地承擔(dān)著、照顧著整個家庭，她的這種不怕吃苦的精神值得我們學(xué)習(xí)；高淑珍，大字不識一個，唯有一腔愛子之心，為子生存，費(fèi)盡心思，想盡辦法；何玥，一個12歲的小女孩，她用自己有限的生命換來了三個人的重生；菊美多吉，倒在了工作的第一線……他們其實(shí)都很“美”。他們美在無私奉獻(xiàn)、默默無聞、舍己救人、誠實(shí)守信、面對困難敢于擔(dān)當(dāng)。他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神正是我們中國人需要的呀!這不禁使我想起了科學(xué)家為國家富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動員的為國爭光，老師的辛勤耕耘等等。這些人默默無聞，不求回報地幫助別人，他們不都有著這種可貴的精神嗎？
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年美，則國美，讓我們攜起手來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓中國真正變成一個美麗的，和諧的國家吧！中國，因這些“可愛”的人而美麗！
【篇二】
在19世紀(jì)的法國文壇，有一位的科幻小說作家，他被譽(yù)為“科幻小說之父”，他就是儒勒·凡爾納。
凡爾納的作品多如繁星，其中最的要數(shù)他的經(jīng)典科幻三部曲。三部曲的開山之作——《格蘭特船長的兒女》，講述了蘇格蘭貴族格雷那凡爵士的新輪船“鄧肯號”在試航時捕到了一條鯊魚，水手們在鯊魚的肚子里發(fā)現(xiàn)了一只漂流瓶，根據(jù)殘存的字跡，水手們推測出一位名為格蘭特的船長在南緯37°線的某一個地方被困。格雷那凡決定駕駛“鄧肯號”去營救格蘭特船長。在計劃開始前，格蘭特船長的兒女們找到了爵士，并加入了這次險象環(huán)生的航行。這本書用生動形象的筆墨描述了當(dāng)災(zāi)難來臨時，這支探險隊充分發(fā)揮了不屈不撓的精神。
第二部《海底兩萬里》是以第一人稱視角寫的一部探險小說。講述了“我”(阿龍納斯)在與海軍一起追捕“海怪”時卻意外地落水，并與仆人康塞爾和魚叉手尼德一起登上了潛艇“諾第留斯號”上。在這艘潛艇里，“我”生活了幾個月，見證了在海底的神奇景象。讀這部小說時，我有一種身臨其境的感覺，好像就真的在潛艇中漫游于奇妙的海底。
三部曲的終結(jié)篇——《神秘島》，講述了五人一狗從熱氣球上落到了一座荒島上，他們在工程師塞勒斯·史密斯的帶領(lǐng)下，開始了發(fā)展，造出了磚塊、陶器、玻璃、電報機(jī)……還種了莊稼和蔬菜，有了牧場。而在他們遭遇危險時，神秘的遁世者尼摩船長總是幫助了他們。從這篇小說中，我知道了在困境中，人們要團(tuán)結(jié)一致才能克服困難，找到光明。
儒勒·凡爾納三部曲是科幻小說領(lǐng)域中不朽的經(jīng)典！
【篇三】
自從媽媽把這本《羅伯特的三次報復(fù)行動》遞到我的手里時，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出來了：為什么羅伯特要報復(fù)曾經(jīng)教過的學(xué)生？為什么羅伯特只報復(fù)了三次？羅伯特報復(fù)了哪些人?種種疑問又一次把我卷入書的海洋里。
羅伯特曾經(jīng)是一名教師，自從退休后，羅伯特和他的媽媽就開始絞盡腦汁開始報復(fù)他們從37年前就想報復(fù)的那些孩子：1.皮埃爾.依夫.勒康；2.吉約姐妹：克麗斯泰勒和娜塔莉.吉約；3.奧德蕾.馬賽克毛毛。
在第一次報復(fù)行動中，羅伯特把他的表弟熱拉德和他的妻子莫尼卡帶進(jìn)了勒康的“老城堡”餐廳，還悄悄地把調(diào)皮搗蛋的布魯給帶去，這下勒康的餐廳被整的一塌糊涂、牛頭對不上馬嘴，連美食家馬萊耶松都遭殃不輕……
第二次報復(fù)行動也如約進(jìn)行，這一次，羅伯特問人家借了一輛大吊車，車上裝著無數(shù)沾著籽和汁的甜瓜皮，爛的發(fā)黑、甚至已經(jīng)變成液體狀的香蕉、小孩兒的尿布……各種垃圾袋從天而降，那些客人才剛抬起頭，就每人“收到”將近一噸半的垃圾。最后，客人落荒而逃。
只是在第三次報復(fù)行動中，羅伯特被奧德蕾.馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠所感動。以溫暖和感動，原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生們。
羅伯特是不會報復(fù)同年的，天下真正的老師都不會報復(fù)?？墒?，如果天下的孩子，天下的學(xué)生，天下的淘氣包和小跳蚤們，長大了以后，愿意說出一句懇求的歉意，那么也非常好。這歉意是詩，是這世界喜歡的一個回響。
【篇一】
今年暑假，我讀了方曉編著的《最美中國人》這本書。書中主要選取了14位主人公，以細(xì)膩的筆觸來刻畫“最美人物”的感人事跡，真實(shí)生動地展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，通過一個個可親可敬、可歌可泣的人物形象來激勵、引領(lǐng)我們。
這本書我讀后受益匪淺，備受感動。使我懂得了：做人要學(xué)會奉獻(xiàn)，要學(xué)會孝敬，更要學(xué)會不怕吃苦的精神。尤其是其中的“最美孝心少年”高雨欣事跡深深地教育了我。
高雨欣年僅11歲，生活在一個非常貧困的單親家庭。每天放學(xué)，她都要幫媽媽賣燒烤，生意的時候也只能每天掙二三十元錢，晚上9點(diǎn)妹妹入睡后，她才能學(xué)習(xí)做作業(yè)。跟高雨欣相比，我的家庭生活條件好很多。每天都能吃到好吃的，還經(jīng)常有新衣服穿，不僅爸爸、媽媽愛我，爺爺、奶奶也很疼我。我不需要為吃穿發(fā)愁，更不需要辛苦地賣燒烤，每天還能早早地做完作業(yè)睡覺。我感覺我非常幸運(yùn)，也非常幸福。我想，我以后要做個乖孩子，我可以幫爸爸、媽媽做家務(wù)，可以陪爺爺、奶奶聊天逗他們開心，我還要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。我更要勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，做一個堅強(qiáng)、有孝心、聽話懂事、有愛心、陽光的孩子，做最美中國少年。
高雨欣，事無巨細(xì)地承擔(dān)著、照顧著整個家庭，她的這種不怕吃苦的精神值得我們學(xué)習(xí)；高淑珍，大字不識一個，唯有一腔愛子之心，為子生存，費(fèi)盡心思，想盡辦法；何玥，一個12歲的小女孩，她用自己有限的生命換來了三個人的重生；菊美多吉，倒在了工作的第一線……他們其實(shí)都很“美”。他們美在無私奉獻(xiàn)、默默無聞、舍己救人、誠實(shí)守信、面對困難敢于擔(dān)當(dāng)。他們擁有著可貴的精神。這可貴的精神正是我們中國人需要的呀!這不禁使我想起了科學(xué)家為國家富強(qiáng)而奮斗，運(yùn)動員的為國爭光，老師的辛勤耕耘等等。這些人默默無聞，不求回報地幫助別人，他們不都有著這種可貴的精神嗎？
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年美，則國美，讓我們攜起手來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓中國真正變成一個美麗的，和諧的國家吧！中國，因這些“可愛”的人而美麗！
【篇二】
在19世紀(jì)的法國文壇，有一位的科幻小說作家，他被譽(yù)為“科幻小說之父”，他就是儒勒·凡爾納。
凡爾納的作品多如繁星，其中最的要數(shù)他的經(jīng)典科幻三部曲。三部曲的開山之作——《格蘭特船長的兒女》，講述了蘇格蘭貴族格雷那凡爵士的新輪船“鄧肯號”在試航時捕到了一條鯊魚，水手們在鯊魚的肚子里發(fā)現(xiàn)了一只漂流瓶，根據(jù)殘存的字跡，水手們推測出一位名為格蘭特的船長在南緯37°線的某一個地方被困。格雷那凡決定駕駛“鄧肯號”去營救格蘭特船長。在計劃開始前，格蘭特船長的兒女們找到了爵士，并加入了這次險象環(huán)生的航行。這本書用生動形象的筆墨描述了當(dāng)災(zāi)難來臨時，這支探險隊充分發(fā)揮了不屈不撓的精神。
第二部《海底兩萬里》是以第一人稱視角寫的一部探險小說。講述了“我”(阿龍納斯)在與海軍一起追捕“海怪”時卻意外地落水，并與仆人康塞爾和魚叉手尼德一起登上了潛艇“諾第留斯號”上。在這艘潛艇里，“我”生活了幾個月，見證了在海底的神奇景象。讀這部小說時，我有一種身臨其境的感覺，好像就真的在潛艇中漫游于奇妙的海底。
三部曲的終結(jié)篇——《神秘島》，講述了五人一狗從熱氣球上落到了一座荒島上，他們在工程師塞勒斯·史密斯的帶領(lǐng)下，開始了發(fā)展，造出了磚塊、陶器、玻璃、電報機(jī)……還種了莊稼和蔬菜，有了牧場。而在他們遭遇危險時，神秘的遁世者尼摩船長總是幫助了他們。從這篇小說中，我知道了在困境中，人們要團(tuán)結(jié)一致才能克服困難，找到光明。
儒勒·凡爾納三部曲是科幻小說領(lǐng)域中不朽的經(jīng)典！
【篇三】
自從媽媽把這本《羅伯特的三次報復(fù)行動》遞到我的手里時，我就有一股抑制不住的好奇心突然就冒出來了：為什么羅伯特要報復(fù)曾經(jīng)教過的學(xué)生？為什么羅伯特只報復(fù)了三次？羅伯特報復(fù)了哪些人?種種疑問又一次把我卷入書的海洋里。
羅伯特曾經(jīng)是一名教師，自從退休后，羅伯特和他的媽媽就開始絞盡腦汁開始報復(fù)他們從37年前就想報復(fù)的那些孩子：1.皮埃爾.依夫.勒康；2.吉約姐妹：克麗斯泰勒和娜塔莉.吉約；3.奧德蕾.馬賽克毛毛。
在第一次報復(fù)行動中，羅伯特把他的表弟熱拉德和他的妻子莫尼卡帶進(jìn)了勒康的“老城堡”餐廳，還悄悄地把調(diào)皮搗蛋的布魯給帶去，這下勒康的餐廳被整的一塌糊涂、牛頭對不上馬嘴，連美食家馬萊耶松都遭殃不輕……
第二次報復(fù)行動也如約進(jìn)行，這一次，羅伯特問人家借了一輛大吊車，車上裝著無數(shù)沾著籽和汁的甜瓜皮，爛的發(fā)黑、甚至已經(jīng)變成液體狀的香蕉、小孩兒的尿布……各種垃圾袋從天而降，那些客人才剛抬起頭，就每人“收到”將近一噸半的垃圾。最后，客人落荒而逃。
只是在第三次報復(fù)行動中，羅伯特被奧德蕾.馬賽克毛毛小姐的經(jīng)歷和真誠所感動。以溫暖和感動，原諒了曾經(jīng)惡作劇的學(xué)生們。
羅伯特是不會報復(fù)同年的，天下真正的老師都不會報復(fù)?？墒?，如果天下的孩子，天下的學(xué)生，天下的淘氣包和小跳蚤們，長大了以后，愿意說出一句懇求的歉意，那么也非常好。這歉意是詩，是這世界喜歡的一個回響。