每一年都有自己的進步,每一年都會有自己的成長?!缎1九嘤杺€人工作總結(jié)范文》是為大家準備的,希望對大家有幫助。
篇一:
時光荏苒,歲月飛逝。20XX年度在緊張匆忙中即將度過?;厥走^去的工作,繁雜卻充實,忙碌而不失條理。有喜有憂、有苦有累,也有果。雖苦猶喜。雖累亦有收獲?,F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下:
一、思想方面
我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。以“師德”規(guī)范自己的行為。加強政治理論學習,業(yè)務進修。不斷提高自身素質(zhì)。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強學習,才能適應新世紀教育改革的需要,因此,學習成了我生活的一部分,我堅持黨的四項基本原則,努力學習實踐科學發(fā)展觀,認真學習現(xiàn)代教育理論和政治法規(guī),努力學習《科學課程標準》和《科學實驗儀器操作》,使自己能正確理解并在日常教學中積極貫徹新課程理念,以學論教。積極參加學校組織的各種教研活動,認真聽課,虛心向其他有經(jīng)驗的教師學習。博采眾長,補己之短。不斷提高教學水平。注重利用各種反饋信息對自己的教學進行分析與反思,使自己的課堂教學在實踐中與總結(jié)中不斷進步和提升。
二、教學方面
1、備課
開學初,積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,認真記,然后根據(jù)要求,提前兩天備好課,寫好教案。平時做到上課前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解學習情況,以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、主要成績:
1、20XX年12月,本人撰寫的《空氣占據(jù)空間》的實驗改進,在全國科學課程教師論文中榮獲一等獎。
2、20XX年9月,在北湖區(qū)小學科學教師實驗創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎3、20XX年12月,本人撰寫的論文《初探多媒體技術在小學科學中的應用》一文,榮獲區(qū)一等獎。
4、20XX年6月,本人撰寫的論文《如何指導學生學習》一文,榮獲區(qū)一等獎。
5、20XX年6月,本人撰寫的《求實,求真,提升教師素養(yǎng);求趣,求新,提高課堂效率》一文,榮獲湖南省教育改革發(fā)展優(yōu)秀成果三等獎。
6、20XX年7月,本人制作的《小電動機的應用》,在郴州市“新華杯”中小學優(yōu)秀自制教具評選活動中榮獲二等獎。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有進步。
3、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
篇二:
教育大計,教師為本。為適應時代發(fā)展需要,適應新的幼兒教育改革需要,全面提高保教工作質(zhì)量,就必須重視教師隊伍的建設。實踐證明只有高質(zhì)量教師隊伍,才有高質(zhì)量的教學成果。為此,我園立足校本培訓,依托校本培訓,加強師資隊伍建設,走教科研一體化的路子。在校本培訓中,我們將堅持培訓從實際出發(fā),堅持以教師為主體參與,堅持教師成長效應為宗旨,努力做好校本培訓工作,全面提高教師的綜合素質(zhì)?,F(xiàn)結(jié)合我園實際,特擬定本學年校本培訓實施方案。
一、培訓對象
石林縣民族幼兒園在職在崗的21位教師,不論職稱高低,年齡大小,都必須參加本園組織的校本培訓。
二、培訓目標及要求
通過校本培訓,使教師更新觀念,樹立現(xiàn)代教育理念,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,倡導共性要求與不同教師的特定需求相結(jié)合,解決學習要求的差異性問題,倡導理論與實踐相結(jié)合的學習方法,強調(diào)“學、教、研”三結(jié)合,努力建立一支師德高尚、素質(zhì)良好,能適應現(xiàn)代化教育要求的反思型、科研型、學習型的教師隊伍。
三、培訓內(nèi)容
本學年校本培訓以《幼兒園音樂教育》為重點,結(jié)合目前本園音樂教育中存在的問題,圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念,如何提高音樂教學活動的數(shù)學效益,全面提高教師音樂教育創(chuàng)新能力,讀相關《幼兒園音樂教育活動設計與組織》的書,學習《幼兒園教育指導綱要》有關音樂方面的知識。
四、培訓學時
本課題學習研究課時為20學時。
五、培訓形式
我們將分園級培訓、教研組培訓、個人自學和教學反思四個層次進行。