意志在執(zhí)著和向往中堅強，思想在挫折和堅定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。整理了六年級學(xué)生讀后感800字3篇，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】
“為你，千千萬萬遍”書中反復(fù)出現(xiàn)了這個句子。阿里對父親的忠誠是這句話好的詮釋，阿里是父親的仆人，也是一同成長的伙伴，情同兄弟。阿里的兒子——哈桑，一個兔唇哈扎拉男孩，是與阿米爾少年一同長大的伙伴，他們一起游戲，哈桑為阿米爾做了一切一切，哈桑與阿米爾的童年故事豐富而有趣，哈桑的忠誠就表達(dá)為“為你，千千萬萬遍”，哪怕是阿米爾做錯事，都替他承擔(dān)責(zé)任，在危險時挺身而出。哈桑為父親打理了生活的一切，因為種族的摩擦，戰(zhàn)爭的洗禮，哈桑為了固有的信念——照管主人的房子，被塔利班分子打死，此時的阿米爾與父親逃離戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)在美國。雖然以前的歲月已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的泡影，但在美國的打拼卻教育了阿米爾真實的認(rèn)識社會，他的生活如畫般綿延往復(fù)，日子在溫暖中流逝，但哈桑卻是他記憶中永遠(yuǎn)抹不去的痛。因為父親對哈桑的疼愛是阿米爾嫉妒，他在矛盾中與哈桑交往。當(dāng)哈桑為他追到藍(lán)色風(fēng)箏，贏得風(fēng)箏大賽時卻遭到小伙伴的侮辱和欺負(fù)，阿米爾卻沒有敢站出來制止，還是扭頭跑開。自責(zé)、愧疚糾纏著阿米爾。哈桑帶走了那段恥辱痛苦的回憶，但那僅僅是暫時的。哈桑成為阿米爾想忘卻又遺忘不了的人。善良的良知、細(xì)膩的情感、軟弱的天性使阿米爾徘徊于內(nèi)疚與自責(zé)中，在自我折磨中反省，在自我壓抑中企圖遺忘。
一個偶然的機會，父親的朋友拉辛汗告訴了阿米爾事情的真相，他與哈桑竟然是同父異母的兄弟，而哈桑與妻子死后，他們的孩子——索拉博還在飽受戰(zhàn)火、饑餓、死亡的威脅。阿米爾在焦慮、恐慌、無助、憤怒中逐漸成熟，開始承擔(dān)自己的使命，終于冒著生命危險接出索拉博。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要能沉下心來閱讀的人，都會被其直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危急關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險時的驚慌無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任時的自私推諉……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng)。
也許每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它以意味著什么，讓我們勇敢的追！
【篇二】
《山居筆記》是余秋雨大師的一部散文集，作者以散文的創(chuàng)作方式講述了大量的歷史文化內(nèi)容。并以其獨特的視角深刻地闡述出自己的觀點，使人們在感受歷史厚重的同時，也與作者的思想交匯，達(dá)到相得益彰的好處。此書也涉及多個反方面：文化的流傳、歷史的演變、地域的差別、戰(zhàn)爭的殘酷、政治的光明與黑暗、教育的不同與相同，能讓人們?nèi)轿欢鄬哟晤I(lǐng)略歷史的滄桑、世事沉浮。
它也是一幅巨幅的畫卷，優(yōu)美的自然、厚重的歷史、古樸的人民、絢麗多彩的文化，使人們自然而然的感受到即使?jié)庥舻墓爬衔幕瘹庀佁焐w地而來，人們也不會感到絲毫的壓抑。同時《山居筆記》也使人們足不出戶就能感受到大千世界的魅力、古代歷史的縱橫。使那些時間緊湊的人們放松工作學(xué)習(xí)壓力的同時，也提高了自我文化涵養(yǎng)。
以地域為分隔、以時間為線索、以時間為主線，《山居筆記》為我們演繹著華夏古國兩千年來不朽的文化劇。全書共分為十一章，每一章都有一個地點、一些故事、一些人物。作者以一個探訪者身份，一步步為讀者揭開文化背后的歷史。末代王朝的民族關(guān)系以及西學(xué)東傳，東北大地的苦難文化，城市文明的興衰榮辱與文化之間關(guān)系的思考。蘇東坡那充滿艱辛與不滿的跌宕生命之旅，岳麓書院那繼承千年而從未斷掉的讀書靈氣，晉商經(jīng)世的傳奇，可這背后又有多少的辛酸與淚水。自己家鄉(xiāng)的懷念與解讀，天涯海角上的特殊文化，科舉制下的現(xiàn)象與反思，還有嵇康的造詣才氣與境界令觀之的每個人嘆服。后，作者對文化圈子中的負(fù)面因素進(jìn)行描寫，也是對人性的深刻剖析。全書中的每一故事都娓娓道來，讀著、思考著、震撼著，有的浩瀚大氣震撼人心，有的跌宕起伏令人揪心，有的過早凋零不禁使人扼腕。
作者通過行走以自己的見聞和思考集成了《山居筆記》一書，可謂是中國文化的總結(jié)，作者智慧的凝聚。作者以親身感受道出中國文化的內(nèi)涵，使讀者觸碰到其中真實柔軟的部分。讀此書好像與余秋雨先生一起重溫華夏歷史，并肩行走在中國文化熏染的大地上，一切如真如幻，如夢如現(xiàn)，使每一個讀者流連忘返、興奮至極。
《山居筆記》以舉重若輕的筆法巧妙地把人類歷史文明發(fā)展的壯麗畫卷化為輕風(fēng)拂袖的優(yōu)美言辭，讓厚重的歷史與超然的意境完美結(jié)合，激蕩出煥然神采，讓人回味無窮。
【篇三】
此書一出，橫掃大學(xué)。我一直好奇，究竟這本書有什么魔力，讓那么多大學(xué)老師和學(xué)生趨之若鶩。于是，我下定決心買下了這本書。
讀大學(xué)，究竟讀什么？一個看似簡單的問題，卻困擾了我整整一年。一口氣讀完這本書后，我的內(nèi)心一片清明。盡管對于書中的一些觀點，我不敢茍同，即使我亦有過切身的感受，但它著實讓我受益匪淺。
讀大學(xué)，不僅僅是為了得文憑，學(xué)技術(shù)。大學(xué)生與非大學(xué)生主要的區(qū)別不在于是否掌握一門專業(yè)技能，而在于面對問題時，他們是單純從簡單記憶或者機械模仿的角度來考慮問題，還是主動分析，獨立思考問題，從而獲得解決問題的辦法。人們都愛把大學(xué)比喻成小型社會。在這里，我們可以得到很好的鍛煉。它是我們進(jìn)入真正社會的過渡場所。因此，我們應(yīng)盡可能在讀大學(xué)的時光里，利用大學(xué)豐富的資源讓自己充實起來，努力學(xué)習(xí)的同時，不斷地去實踐。從中，我們可以獲得各種適應(yīng)社會所需的生存能力，為我們的將來奠基，并且，大大減少工作后犯錯的概率。
大學(xué)，我們開始面臨一些重要的抉擇。仕途，商界，學(xué)術(shù)，走到人生的三岔路口，我們該何去何從？修雙學(xué)位，考研，留學(xué)，找專業(yè)對口的工作？人生路該怎樣走？逃課，戀愛，勤工儉學(xué)，面對大學(xué)生活的諸多問題，我們又將如何應(yīng)對？我想，這本書定能給你合理的答案。比如，許多人對于專業(yè)與工作的困惑，他分享了自己的經(jīng)驗。他在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是政治，但他終卻從事了與專業(yè)毫無干系的商業(yè)工作。他說，一個人真正優(yōu)秀的大學(xué)生，并不取決于他所學(xué)的專業(yè)和所在的學(xué)校，而取決于他個人的內(nèi)在素質(zhì)。他把每個大學(xué)生都放在了社會平等的舞臺上，讓我們懂得如何將自身條件優(yōu)化，以適應(yīng)這個競爭激烈的社會。他用自己的經(jīng)歷證明了一點：要想成功，就得隨時做好各種準(zhǔn)備，否則，機遇擺在你面前，你也抓不住。
成功的道路大多是曲折的，但求職的道路，是有捷徑可走的。很多時候，我們不能做不諳世事的初生牛犢。職場潛規(guī)則，中國社會的潛規(guī)則，這些，我們必須理解并積極探索。要想融入社會這個大染缸，又保持自己的原則，出淤泥而不染，就得把自身從本質(zhì)上脫胎換骨。
大學(xué)之道，每個人都能走出不同的感悟。我很慶幸，在大一時就讀了這本書，它給了我一種前所未有的危機感，讓我明白了大學(xué)的意義究竟何在?？偟膩碚f，讀大學(xué)，讀的是知識與能力，讀的是智商與情商，讀的是激情與夢想，若想大學(xué)的青春無悔，我們還得構(gòu)造好自己的藍(lán)圖，踏實地走好每一步。
【篇一】
“為你，千千萬萬遍”書中反復(fù)出現(xiàn)了這個句子。阿里對父親的忠誠是這句話好的詮釋，阿里是父親的仆人，也是一同成長的伙伴，情同兄弟。阿里的兒子——哈桑，一個兔唇哈扎拉男孩，是與阿米爾少年一同長大的伙伴，他們一起游戲，哈桑為阿米爾做了一切一切，哈桑與阿米爾的童年故事豐富而有趣，哈桑的忠誠就表達(dá)為“為你，千千萬萬遍”，哪怕是阿米爾做錯事，都替他承擔(dān)責(zé)任，在危險時挺身而出。哈桑為父親打理了生活的一切，因為種族的摩擦，戰(zhàn)爭的洗禮，哈桑為了固有的信念——照管主人的房子，被塔利班分子打死，此時的阿米爾與父親逃離戰(zhàn)爭，遠(yuǎn)在美國。雖然以前的歲月已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的泡影，但在美國的打拼卻教育了阿米爾真實的認(rèn)識社會，他的生活如畫般綿延往復(fù)，日子在溫暖中流逝，但哈桑卻是他記憶中永遠(yuǎn)抹不去的痛。因為父親對哈桑的疼愛是阿米爾嫉妒，他在矛盾中與哈桑交往。當(dāng)哈桑為他追到藍(lán)色風(fēng)箏，贏得風(fēng)箏大賽時卻遭到小伙伴的侮辱和欺負(fù)，阿米爾卻沒有敢站出來制止，還是扭頭跑開。自責(zé)、愧疚糾纏著阿米爾。哈桑帶走了那段恥辱痛苦的回憶，但那僅僅是暫時的。哈桑成為阿米爾想忘卻又遺忘不了的人。善良的良知、細(xì)膩的情感、軟弱的天性使阿米爾徘徊于內(nèi)疚與自責(zé)中，在自我折磨中反省，在自我壓抑中企圖遺忘。
一個偶然的機會，父親的朋友拉辛汗告訴了阿米爾事情的真相，他與哈桑竟然是同父異母的兄弟，而哈桑與妻子死后，他們的孩子——索拉博還在飽受戰(zhàn)火、饑餓、死亡的威脅。阿米爾在焦慮、恐慌、無助、憤怒中逐漸成熟，開始承擔(dān)自己的使命，終于冒著生命危險接出索拉博。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要能沉下心來閱讀的人，都會被其直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危急關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險時的驚慌無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任時的自私推諉……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應(yīng)。
也許每個人心中都有一個風(fēng)箏，無論它以意味著什么，讓我們勇敢的追！
【篇二】
《山居筆記》是余秋雨大師的一部散文集，作者以散文的創(chuàng)作方式講述了大量的歷史文化內(nèi)容。并以其獨特的視角深刻地闡述出自己的觀點，使人們在感受歷史厚重的同時，也與作者的思想交匯，達(dá)到相得益彰的好處。此書也涉及多個反方面：文化的流傳、歷史的演變、地域的差別、戰(zhàn)爭的殘酷、政治的光明與黑暗、教育的不同與相同，能讓人們?nèi)轿欢鄬哟晤I(lǐng)略歷史的滄桑、世事沉浮。
它也是一幅巨幅的畫卷，優(yōu)美的自然、厚重的歷史、古樸的人民、絢麗多彩的文化，使人們自然而然的感受到即使?jié)庥舻墓爬衔幕瘹庀佁焐w地而來，人們也不會感到絲毫的壓抑。同時《山居筆記》也使人們足不出戶就能感受到大千世界的魅力、古代歷史的縱橫。使那些時間緊湊的人們放松工作學(xué)習(xí)壓力的同時，也提高了自我文化涵養(yǎng)。
以地域為分隔、以時間為線索、以時間為主線，《山居筆記》為我們演繹著華夏古國兩千年來不朽的文化劇。全書共分為十一章，每一章都有一個地點、一些故事、一些人物。作者以一個探訪者身份，一步步為讀者揭開文化背后的歷史。末代王朝的民族關(guān)系以及西學(xué)東傳，東北大地的苦難文化，城市文明的興衰榮辱與文化之間關(guān)系的思考。蘇東坡那充滿艱辛與不滿的跌宕生命之旅，岳麓書院那繼承千年而從未斷掉的讀書靈氣，晉商經(jīng)世的傳奇，可這背后又有多少的辛酸與淚水。自己家鄉(xiāng)的懷念與解讀，天涯海角上的特殊文化，科舉制下的現(xiàn)象與反思，還有嵇康的造詣才氣與境界令觀之的每個人嘆服。后，作者對文化圈子中的負(fù)面因素進(jìn)行描寫，也是對人性的深刻剖析。全書中的每一故事都娓娓道來，讀著、思考著、震撼著，有的浩瀚大氣震撼人心，有的跌宕起伏令人揪心，有的過早凋零不禁使人扼腕。
作者通過行走以自己的見聞和思考集成了《山居筆記》一書，可謂是中國文化的總結(jié)，作者智慧的凝聚。作者以親身感受道出中國文化的內(nèi)涵，使讀者觸碰到其中真實柔軟的部分。讀此書好像與余秋雨先生一起重溫華夏歷史，并肩行走在中國文化熏染的大地上，一切如真如幻，如夢如現(xiàn)，使每一個讀者流連忘返、興奮至極。
《山居筆記》以舉重若輕的筆法巧妙地把人類歷史文明發(fā)展的壯麗畫卷化為輕風(fēng)拂袖的優(yōu)美言辭，讓厚重的歷史與超然的意境完美結(jié)合，激蕩出煥然神采，讓人回味無窮。
【篇三】
此書一出，橫掃大學(xué)。我一直好奇，究竟這本書有什么魔力，讓那么多大學(xué)老師和學(xué)生趨之若鶩。于是，我下定決心買下了這本書。
讀大學(xué)，究竟讀什么？一個看似簡單的問題，卻困擾了我整整一年。一口氣讀完這本書后，我的內(nèi)心一片清明。盡管對于書中的一些觀點，我不敢茍同，即使我亦有過切身的感受，但它著實讓我受益匪淺。
讀大學(xué)，不僅僅是為了得文憑，學(xué)技術(shù)。大學(xué)生與非大學(xué)生主要的區(qū)別不在于是否掌握一門專業(yè)技能，而在于面對問題時，他們是單純從簡單記憶或者機械模仿的角度來考慮問題，還是主動分析，獨立思考問題，從而獲得解決問題的辦法。人們都愛把大學(xué)比喻成小型社會。在這里，我們可以得到很好的鍛煉。它是我們進(jìn)入真正社會的過渡場所。因此，我們應(yīng)盡可能在讀大學(xué)的時光里，利用大學(xué)豐富的資源讓自己充實起來，努力學(xué)習(xí)的同時，不斷地去實踐。從中，我們可以獲得各種適應(yīng)社會所需的生存能力，為我們的將來奠基，并且，大大減少工作后犯錯的概率。
大學(xué)，我們開始面臨一些重要的抉擇。仕途，商界，學(xué)術(shù)，走到人生的三岔路口，我們該何去何從？修雙學(xué)位，考研，留學(xué)，找專業(yè)對口的工作？人生路該怎樣走？逃課，戀愛，勤工儉學(xué)，面對大學(xué)生活的諸多問題，我們又將如何應(yīng)對？我想，這本書定能給你合理的答案。比如，許多人對于專業(yè)與工作的困惑，他分享了自己的經(jīng)驗。他在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是政治，但他終卻從事了與專業(yè)毫無干系的商業(yè)工作。他說，一個人真正優(yōu)秀的大學(xué)生，并不取決于他所學(xué)的專業(yè)和所在的學(xué)校，而取決于他個人的內(nèi)在素質(zhì)。他把每個大學(xué)生都放在了社會平等的舞臺上，讓我們懂得如何將自身條件優(yōu)化，以適應(yīng)這個競爭激烈的社會。他用自己的經(jīng)歷證明了一點：要想成功，就得隨時做好各種準(zhǔn)備，否則，機遇擺在你面前，你也抓不住。
成功的道路大多是曲折的，但求職的道路，是有捷徑可走的。很多時候，我們不能做不諳世事的初生牛犢。職場潛規(guī)則，中國社會的潛規(guī)則，這些，我們必須理解并積極探索。要想融入社會這個大染缸，又保持自己的原則，出淤泥而不染，就得把自身從本質(zhì)上脫胎換骨。
大學(xué)之道，每個人都能走出不同的感悟。我很慶幸，在大一時就讀了這本書，它給了我一種前所未有的危機感，讓我明白了大學(xué)的意義究竟何在?？偟膩碚f，讀大學(xué)，讀的是知識與能力，讀的是智商與情商，讀的是激情與夢想，若想大學(xué)的青春無悔，我們還得構(gòu)造好自己的藍(lán)圖，踏實地走好每一步。