“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇一
專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) (1500 字)
xxxxxx 機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電 xxxxxxxxx 名學(xué)生從2013年6月24至6月28日進(jìn)行了為期1周的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。其目的是通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生對(duì)工業(yè)過(guò)程和產(chǎn)業(yè)裝備及企業(yè)產(chǎn)品的感性認(rèn)知，使學(xué)生對(duì)生產(chǎn)、制造等企業(yè)有初步了解，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)課程的興趣，使學(xué)生能較快地了解機(jī)械專(zhuān)業(yè)知識(shí)在制造業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，為后續(xù)有關(guān)課程學(xué)習(xí)奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)由 xxxxxxxxxxx 等五位教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要是 xxxxxxxx、機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地及校內(nèi)教室。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括了解冶金專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，參觀 xxxxxxxxx和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，了解機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)，了解液壓基礎(chǔ)知識(shí)及了解數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)等。通過(guò)此實(shí)踐環(huán)節(jié)一則是使學(xué)生接觸了工廠實(shí)際、擴(kuò)大了視野，將所學(xué)知識(shí)與工廠實(shí)際相聯(lián)系，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)；二則為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的更好學(xué)習(xí)做了鋪墊工作。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及過(guò)程如下：
實(shí)習(xí)第一天，首先在校內(nèi)進(jìn)行了全體學(xué)生和指導(dǎo)教師參加的實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全教育會(huì)。由指導(dǎo)教師向?qū)W生講述實(shí)習(xí)目的、意義、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，同時(shí)講述了實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排、實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)及實(shí)習(xí)紀(jì)律。使學(xué)生對(duì)此次實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。之后，進(jìn)行了冶金專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解了軋鋼、煉鐵、煉鋼基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第二天，進(jìn)行機(jī)械制造認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了 xxxxxxxx 和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)地了解企業(yè)生產(chǎn)加工實(shí)際環(huán)境，了解機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第三天，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)液壓控制基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第四天，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第五天，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
在這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠結(jié)合已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶著實(shí)習(xí)任務(wù)認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生認(rèn)真觀看，積極思考，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。遵守紀(jì)律，受到好評(píng)。
此次實(shí)習(xí)主要做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)任務(wù)清晰，實(shí)習(xí)目的明確。
進(jìn)行實(shí)習(xí)，避免了出現(xiàn)漫無(wú)目的、摸不到頭緒的現(xiàn)象。
2、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作充分
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇二
篇一：實(shí)習(xí)心得
烈日的來(lái)臨不到三個(gè)月的實(shí)習(xí)終于要結(jié)束了，通過(guò)實(shí)習(xí)收獲頗豐無(wú)論是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是對(duì)我們理論知識(shí)的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，是理論與實(shí)際結(jié)合的一次演練。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們?cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向社會(huì)走向人生的第一步。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義 實(shí)習(xí)顧名思義，把學(xué)到的理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力。而對(duì)于金融工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)的目的和意義尤其在于感受和了解現(xiàn)實(shí)金融市場(chǎng)的運(yùn)行，驗(yàn)證自身的職業(yè)選擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身與職業(yè)的差距。
從個(gè)人角度出發(fā)，實(shí)習(xí)對(duì)于我就是感受不同行業(yè)、不同類(lèi)型公司的工作氛圍，讓我有機(jī)會(huì)將曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)習(xí)的金融知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中。我在真正的實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以檢驗(yàn)自己是否真正喜歡該行業(yè)和該類(lèi)崗位，通過(guò)實(shí)習(xí)真正了解自身的興趣點(diǎn)和得心應(yīng)手的工作，并不斷反思自身?xiàng)l件和職業(yè)抉擇，對(duì)今后的職業(yè)規(guī)劃將起到至關(guān)重要的作用。
在確定自身興趣點(diǎn)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)的目的就在于明確目
標(biāo)工作的主要內(nèi)容和流程，這一階段實(shí)習(xí)則為我提供了鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)。我可以在此階段親身體驗(yàn)或近距離接觸到目標(biāo)職位的工作流程，了解工作的核心和外延，并爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段盡可能的多加實(shí)踐。
和不斷實(shí)踐操作彌補(bǔ)自身不足，增加自己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性。
與此同時(shí)，實(shí)習(xí)也需要我不斷反思和評(píng)估自我，明確自己與目標(biāo)崗位的差距以及自己與職業(yè)理想的差距，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)制定詳細(xì)可行的補(bǔ)短計(jì)劃。從明確差距彌補(bǔ)不足的高度來(lái)對(duì)待實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的目的就不僅僅是理論到現(xiàn)實(shí)的橋梁，更是學(xué)生自我發(fā)展的必經(jīng)之路。
二、實(shí)習(xí)單位介紹
國(guó)投創(chuàng)新投資管理公司成立于 2009 年，是管理團(tuán)隊(duì)在股東的理解和支持下組建的、按照市場(chǎng)化要求獨(dú)立運(yùn)作的私募股權(quán)投資管理機(jī)構(gòu)，目前共計(jì)管理 6 支基金，資金規(guī)模逾 130億元人民幣。國(guó)投創(chuàng)新的基金出資人包括國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司、全國(guó)社?；鹄硎聲?huì)、各省市自治區(qū)國(guó)有投資公司、中央企業(yè)、上市公司和民營(yíng)企業(yè)等。
國(guó)投創(chuàng)新投資管理有限
公司秉承“積極的價(jià)值投資”理念和“厚德協(xié)作、激情踐行”的公司文化，致力于打造中國(guó)一流的、最值得信賴(lài)的私募股權(quán)投資機(jī)構(gòu)。公司擁有完善的風(fēng)險(xiǎn)控制體系和投資業(yè)務(wù)流程，在運(yùn)營(yíng)中堅(jiān)持謹(jǐn)守投資紀(jì)律、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、公司治理和公開(kāi)透明的原則。同時(shí)，注重長(zhǎng)期投資回報(bào)，充分利用國(guó)企優(yōu)勢(shì)資源和產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，依靠管理團(tuán)隊(duì)豐富的投資和企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及市場(chǎng)化運(yùn)作，參與國(guó)企改制改革和幫助民營(yíng)企業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)系統(tǒng)化的投后增值服務(wù)提升企業(yè)核心價(jià)值，為投資人創(chuàng)造優(yōu)異的投資回報(bào)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
此期間，我跟著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員學(xué)習(xí)投資管理公司的各項(xiàng)業(yè)
1、了解國(guó)投創(chuàng)新投資管理有限公司的機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)和基本業(yè)務(wù)；
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
4、做一些公司日常的會(huì)計(jì)工作，確定公司業(yè)務(wù)的可行性。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
用的儲(chǔ)備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西并不是十分實(shí)用，但說(shuō)不定就在某一時(shí)刻就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。而且通過(guò)這次在“國(guó)投創(chuàng)新投資管理有限公司”的實(shí)習(xí)也讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)在運(yùn)用到實(shí)踐中也是需要一些技巧的，而不單單僅靠嘴上功夫。
實(shí)習(xí)之初，自己并不知道該干什么，但是前輩們一步一步的教我，給我力所能及的任務(wù)使我逐漸的走出了困境，找到了自己的定位，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)文化中的重要性。在初步階段，了解一些專(zhuān)業(yè)名詞的意思及區(qū)別，如私募和公募的含義及區(qū)分以及對(duì)于“投資”的更深層次的理解。鑒于本人在認(rèn)識(shí)上仍有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練，并投入更多的實(shí)踐。實(shí)習(xí)中，同事教我知道什么是戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)，如何去評(píng)估投資回報(bào)率，如何去做市場(chǎng)評(píng)等等。
子層出不窮，必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，并要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)積極吸收新知識(shí)和新觀念，以開(kāi)放的姿態(tài)面對(duì)工作中的一切變革。
五、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)期間的收獲是非常大的，不論在專(zhuān)業(yè)上還是心態(tài)上。對(duì)于整個(gè)行業(yè)的了解及見(jiàn)解的深度有了很大的提升。入行之前只是抱著美好的期待，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”，真正接手工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是多么的欠缺工作經(jīng)驗(yàn)和能力。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇三
經(jīng)過(guò)了三年的理論學(xué)習(xí)和近九個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使我對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。
在九個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。所以?xún)H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)九個(gè)月的工作實(shí)踐，公司的設(shè)計(jì)流程已不再陌生。從客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇四
我們知道,職業(yè)教育的目的不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展所需要的能力。因此,必須做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)階段,恰是發(fā)揮學(xué)校會(huì)計(jì)人員多年工作經(jīng)驗(yàn)作用的時(shí)候。今天本站小編給大家整理了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
實(shí)習(xí)總結(jié)
，希望對(duì)大家有所幫助。
一、公司介紹
華為是全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商。我們圍繞客戶(hù)的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開(kāi)放合作，在電信網(wǎng)絡(luò)、終端和云計(jì)算等領(lǐng)域構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢(shì)。我們致力于為電信運(yùn)營(yíng)商、企業(yè)和消費(fèi)者等提供有競(jìng)爭(zhēng)力的綜合解決方案和服務(wù)，持續(xù)提升客戶(hù)體驗(yàn)，為客戶(hù)創(chuàng)造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于140多個(gè)國(guó)家，服務(wù)全球1/3的人口。
我們以豐富人們的溝通和生活為愿景，運(yùn)用信息與通信領(lǐng)域?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)，消除數(shù)字鴻溝，讓人人享有寬帶。為應(yīng)對(duì)全球氣候變化挑戰(zhàn)，華為通過(guò)領(lǐng)先的綠色解決方案，幫助客戶(hù)及其他行業(yè)降低能源消耗和二氧化碳排放，創(chuàng)造最佳的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。
二、具體情況
首先，在第一周時(shí)間里，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。
其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行
日記
帳、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶(hù)進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。
最后，在第三周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí)。
三、公司在財(cái)會(huì)方面成功的主要經(jīng)驗(yàn)
財(cái)會(huì)人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來(lái)越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡(jiǎn)單的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和資本運(yùn)營(yíng)等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
與會(huì)的17位大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)老總以不爭(zhēng)的事實(shí)，論證了財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對(duì)企業(yè)效益的創(chuàng)造過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。
財(cái)會(huì)人員為企業(yè)創(chuàng)造效益的幾個(gè)方面
(一)、會(huì)計(jì)人員基礎(chǔ)工作。會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)最基本的職能之一，通過(guò)記帳、算帳和報(bào)帳，及時(shí)提供正確、有用的會(huì)計(jì)信息，客觀的反映經(jīng)營(yíng)成果，為公司領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)，既是會(huì)計(jì)人員勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，也進(jìn)而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。如何做好會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員最基本的工作，也是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求，會(huì)計(jì)核算不做好，談何進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督與參與管理。以信息化(erp)為手段，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的使用，加強(qiáng)審核與對(duì)會(huì)計(jì)人員的考核監(jiān)督，來(lái)規(guī)范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
(二)、資金管理。資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現(xiàn)。通過(guò)融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用成本，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。
1、融資籌劃。合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽(yù)及內(nèi)部相互擔(dān)保的方式進(jìn)行融資，降低融資成本，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供資金保障。
2、采用有利的支付方式。(1)積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結(jié)合，減輕付款壓力，也降低融資費(fèi)用。(2)采用資金集中時(shí)間支付，如對(duì)日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)定每周一次，對(duì)材料款及大宗設(shè)備款規(guī)定每月兩次等，有利于增強(qiáng)集團(tuán)對(duì)資金的調(diào)控能力，提高現(xiàn)金流的質(zhì)量，提高集團(tuán)帳戶(hù)銀行存款的日均存量，從而提高企業(yè)在銀行的信譽(yù);同時(shí)也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。
3、資本經(jīng)營(yíng)。(1)根據(jù)企業(yè)特定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期，資金有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)剩余，財(cái)會(huì)人員通過(guò)股票、基金或國(guó)債申購(gòu)，充分利用閑置資金，提高資金使用率，同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。(2)通過(guò)股權(quán)收購(gòu)或股權(quán)投資，成立子公司，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張和企業(yè)快速發(fā)展。
4、資金收支一級(jí)管理，倡導(dǎo)“現(xiàn)金為王”的觀念，積極利用銀行電子商務(wù)，開(kāi)展網(wǎng)上業(yè)務(wù)，盡可能地加速資金周轉(zhuǎn)，減少資金成本，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。資金收支一級(jí)管理有利于增加現(xiàn)金流和結(jié)算存量，提高企業(yè)在銀行的信譽(yù)，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調(diào)配，提高使用效率，有利于加強(qiáng)對(duì)分、子公司的監(jiān)督管理，控制風(fēng)險(xiǎn)。資金管理實(shí)行內(nèi)部模擬市場(chǎng)，即在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行資金有償使用，財(cái)務(wù)部門(mén)即是資金調(diào)劑中心，也成為企業(yè)的創(chuàng)效部門(mén)。
(三)、稅收籌劃。我國(guó)是世界上稅賦最重的國(guó)家之一，稅賦在企業(yè)的成本中占有一定的比重，如何進(jìn)行稅收籌劃，合法避稅，是會(huì)計(jì)人員為企業(yè)節(jié)約成本，創(chuàng)造效益的重要方面。
1、充分運(yùn)用國(guó)家財(cái)稅新政策，如國(guó)產(chǎn)設(shè)備投資抵免政策，以國(guó)產(chǎn)設(shè)備投資抵免所得稅;2、積極向財(cái)稅部門(mén)申請(qǐng)實(shí)施企業(yè)所得稅合并納稅，使各分公司盈虧在所得稅前合并調(diào)節(jié)，達(dá)到節(jié)稅的目的;3、關(guān)聯(lián)企業(yè)銷(xiāo)售改為委托加工。關(guān)聯(lián)企業(yè)內(nèi)部銷(xiāo)售實(shí)質(zhì)上增加了企業(yè)的稅賦，通過(guò)稅收籌劃，改為委托加工的形式，大大降低了企業(yè)稅賦。
(四)、參與管理。會(huì)計(jì)人員通過(guò)成本核算，進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤對(duì)比，加強(qiáng)成本的日常監(jiān)控，對(duì)企業(yè)成本的降低起到很大作用;通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)的掌握，為企業(yè)的發(fā)展提出有效的建議;通過(guò)制訂全面預(yù)算，明確企業(yè)總體目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上分解各部門(mén)預(yù)算，健全責(zé)任制考核體系，調(diào)動(dòng)子、分公司積極性，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。
四、對(duì)財(cái)會(huì)人員創(chuàng)造效益的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
(一)、提高財(cái)會(huì)人員自身素質(zhì)。既然財(cái)會(huì)人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起到極其重要的作用，我們要有責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，更好的服務(wù)于企業(yè)，更多的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不斷為自己充電，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高職稱(chēng)水平，同時(shí)要在實(shí)踐工作中不斷的總結(jié)，通過(guò)實(shí)踐積累來(lái)提升自身業(yè)務(wù)水平;2、團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人的力量是有限的，只有提高和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，整體提高財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)，工作有分工又有牽制，大家同心協(xié)力，才能把財(cái)務(wù)工作做得更好;3、溝通與協(xié)調(diào)。財(cái)務(wù)工作涉及企業(yè)的每個(gè)部門(mén)，需要溝通與協(xié)調(diào)，這就要求財(cái)會(huì)人員還要提高溝通、協(xié)調(diào)能力，將財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)管理理念貫徹到每個(gè)部門(mén)，并得到理解和支持，從而使財(cái)會(huì)人員創(chuàng)造效益的能力得到充分的發(fā)揮。
(二)、公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。現(xiàn)代企業(yè)管理要以財(cái)務(wù)管理為中心，只有公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持，財(cái)會(huì)人員才能更好的發(fā)揮自身的能力，財(cái)務(wù)管理工作才能得以強(qiáng)化與落實(shí)，取得實(shí)效。從另一層面，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作的重視，也體現(xiàn)出公司領(lǐng)導(dǎo)有正確的理財(cái)觀念，能充分理解和支持財(cái)務(wù)工作。
(三)、制度與文化建設(shè)。財(cái)務(wù)管理是個(gè)系統(tǒng)性的工程，不但要求財(cái)會(huì)人員有良好的素質(zhì)，以及得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，還要有制度的保障。首先要建立完善的財(cái)務(wù)管理制度和業(yè)務(wù)操作程序，并隨著企業(yè)的發(fā)展不斷制度創(chuàng)新;再次要組織和加強(qiáng)企業(yè)全體員工的制度學(xué)習(xí)，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，讓全員都有理財(cái)觀念，大家都來(lái)開(kāi)源節(jié)流，為企業(yè)創(chuàng)造效益而努力!
五、公司在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面存在的主要問(wèn)題
目前我認(rèn)為該公司在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、帳務(wù)處理不準(zhǔn)確。
2、會(huì)計(jì)憑證不規(guī)范。
3、會(huì)計(jì)檔案整理不規(guī)范
六、實(shí)踐的收獲和體會(huì)
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。
這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
一、實(shí)習(xí)概況
20xx年2月28日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經(jīng)理的面前，開(kāi)始了我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)?？偨?jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開(kāi)始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來(lái)。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。
公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總兼，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對(duì)事業(yè)的專(zhuān)注和勤奮的精神。第一天去那里的時(shí)候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。
他就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前在學(xué)校模擬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)朱會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)卻不是那么容易，需要細(xì)心跟耐心。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門(mén)的發(fā)票。我除了公共汽車(chē)票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，什么機(jī)打發(fā)票，手寫(xiě)發(fā)票 ，商業(yè)，餐飲，更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫(xiě)著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫(xiě)出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒(méi)有人有時(shí)間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書(shū)館找這方面的書(shū)，找到一本《發(fā)票知識(shí)問(wèn)答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來(lái)我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來(lái)，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在朱會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
曾有幾次想過(guò)要放棄。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了老板和同事給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅(jiān)持下來(lái)了。剛開(kāi)始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。
由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。
每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
三、總結(jié)
我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié):
一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
這二個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利，帶來(lái)成功，帶來(lái)機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
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金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇五
為秉承“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)理念，以宣揚(yáng)“心系農(nóng)村，振興中華，關(guān)愛(ài)生命,共建和諧”為活動(dòng)主題，廣東金融學(xué)院赴徐聞下橋北插村社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積極開(kāi)展活動(dòng)面廣、影響深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，金融學(xué)院學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
并采用政策宣講、義務(wù)支教、“科·文·衛(wèi)”知識(shí)座談會(huì)、海報(bào)展覽、社會(huì)調(diào)研、慰問(wèn)五保戶(hù)、醫(yī)療服務(wù)等方式,聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,在炎熱的七月，走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。徐聞之行引導(dǎo)大學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方磨練意志、砥礪品格，了解基層、了解農(nóng)村、了解社會(huì)、了解國(guó)情，促進(jìn)科技、醫(yī)療衛(wèi)生和政策下鄉(xiāng)。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)土地，貼近農(nóng)民的心，感受耕耘的艱辛，收獲的喜悅，把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土，從而鍛煉同學(xué)們的自主能力，團(tuán)結(jié)互助精神，擴(kuò)大社會(huì)接觸面，提高學(xué)識(shí)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，展示學(xué)子風(fēng)采。
經(jīng)隊(duì)員們認(rèn)真商榷，綜合帶隊(duì)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)本院特色，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我隊(duì)擬定詳細(xì)的活動(dòng)方案。同時(shí)保留靈活度，以便及時(shí)修改，從而有組織、有條理、有效率地指導(dǎo)我隊(duì)各項(xiàng)前期工作的順利開(kāi)展。
綜合分析我隊(duì)隊(duì)員的自身特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，我隊(duì)實(shí)行項(xiàng)目管理，分項(xiàng)宣傳組、通訊組和后勤組。在隊(duì)長(zhǎng)周密分工、責(zé)任到人的宏觀調(diào)控下，隊(duì)員們相互協(xié)助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，攜手完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3．調(diào)研表格：新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查問(wèn)卷200份；
4．支教方案：廣東金融學(xué)院赴北插小學(xué)支教教案10份；
5．贈(zèng)送物品：捐贈(zèng)北插小學(xué)圖書(shū)4大疊，慰問(wèn)五保戶(hù)金額4份；
為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)，旨在把希望帶給當(dāng)?shù)匦W(xué)生，鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)成才，努力學(xué)習(xí)，走出貧瘠的土地，擺脫精神的荒原，放飛夢(mèng)想的翅膀，踏上大學(xué)校門(mén)之路，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《金融學(xué)院學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。我隊(duì)通過(guò)舉辦素質(zhì)拓展培訓(xùn)的支教活動(dòng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人”的教學(xué)理念，將社會(huì)主義榮辱觀帶進(jìn)農(nóng)村、帶進(jìn)課堂、帶到孩子們的頭腦心靈里，讓社會(huì)主義榮辱觀成為引領(lǐng)新農(nóng)村文明道德風(fēng)尚的一面旗幟。
早在服務(wù)隊(duì)赴徐聞出發(fā)前，隊(duì)員們已在學(xué)院里通過(guò)借閱教材、查找資料、網(wǎng)絡(luò)課件等方式擬定了素質(zhì)拓展課程授課計(jì)劃，撰寫(xiě)好教案，制作好教具。為了讓社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容深入淺出地滲透在課程當(dāng)中。抵達(dá)北插村后，服務(wù)隊(duì)主動(dòng)與北插小學(xué)校長(zhǎng)、老師聯(lián)系溝通，了解小學(xué)基本情況，繼續(xù)修改完善素質(zhì)課程方案。在北插村委會(huì)與北插小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的大力支持和發(fā)動(dòng)下，已經(jīng)放暑假的小學(xué)生踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)課程授課的管理，學(xué)院服務(wù)隊(duì)將一百多名參與課程的小學(xué)生根據(jù)年齡層次分為兩個(gè)班，并選出班長(zhǎng)。同時(shí)，服務(wù)隊(duì)也相應(yīng)地將隊(duì)員分組并制訂好每天課程表。
激情義教微笑北插在校長(zhǎng)和同學(xué)們的熱烈歡迎下，開(kāi)啟了我們本次義教的征程。經(jīng)過(guò)前期的充分準(zhǔn)備，隊(duì)員們都激情飽滿(mǎn)地給同學(xué)們上課，教他們?nèi)の墩Z(yǔ)文，趣味數(shù)學(xué)，趣味英語(yǔ)，還有給他們上音樂(lè)課，形式既愉悅，又充實(shí)，笑聲響遍整個(gè)校園。新奇的百科知識(shí)，更是讓這群求知欲望強(qiáng)烈的孩子好奇不已，看著他們學(xué)習(xí)時(shí)努力且認(rèn)真的態(tài)度，無(wú)不另所有的隊(duì)員感動(dòng)，看見(jiàn)他們微笑的樣子，我們堅(jiān)信孩子是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。
暢想奧運(yùn)傳遞夢(mèng)想結(jié)合x(chóng)x年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的大背景，此次義教特別增設(shè)了以“暢想奧運(yùn)傳遞夢(mèng)想”為主題的奧運(yùn)知識(shí)大講堂活動(dòng)，并通過(guò)舉辦體育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了奧運(yùn)歷史，激發(fā)他們對(duì)奧運(yùn)的熱情，讓他們通過(guò)奧運(yùn)樹(shù)立自己的人生夢(mèng)想。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇六
(1)通過(guò)培訓(xùn)了解單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備，企業(yè)文化和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全保衛(wèi)等。
(2)學(xué)習(xí)掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)銀行卡及基本知識(shí)。
(3)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲(chǔ)蓄等。銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡、準(zhǔn)貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶(hù)設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。
(4)學(xué)習(xí)外匯英語(yǔ)及中行柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)禮儀。并進(jìn)行零售業(yè)務(wù)的綜合操作測(cè)試。
(1)跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件
(3)跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)
(一)跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件
在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，其中會(huì)計(jì)占決大多數(shù)，既要強(qiáng)化已有的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報(bào)，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動(dòng)態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進(jìn)步，是與國(guó)外銀行競(jìng)爭(zhēng)的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹(shù)立一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。對(duì)于4月在各支行開(kāi)展的“atm機(jī)競(jìng)賽”活動(dòng)就是要提高銀行人員的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)其服務(wù)理念，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿(mǎn)意。同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，中行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個(gè)人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國(guó)際業(yè)務(wù)，西大街支行主要?jiǎng)澐钟?個(gè)板塊，有對(duì)公業(yè)務(wù)，對(duì)私業(yè)務(wù)，其他業(yè)務(wù)以及和平安保險(xiǎn)公司聯(lián)合的平保業(yè)務(wù)等。我實(shí)習(xí)的主要是對(duì)私業(yè)務(wù)，主要包括個(gè)人結(jié)算、銀行卡業(yè)務(wù)、個(gè)人理財(cái)類(lèi)產(chǎn)品為主的個(gè)人中間業(yè)務(wù)體系。
在學(xué)習(xí)各種相關(guān)銀行知識(shí)的同時(shí)，我還積極向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作。因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒(méi)有機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時(shí)的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來(lái)，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類(lèi)型的交易碼和分析碼及特殊業(yè)務(wù)的類(lèi)型。
但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時(shí)，就是對(duì)業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。起初對(duì)于那種一張報(bào)紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報(bào)紙是了解客戶(hù)，了解銀行的手段。茶是服務(wù)于客戶(hù)的。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開(kāi)展。
通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù),存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等.對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類(lèi).此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋庫(kù),學(xué)習(xí)如何打印流水,平賬報(bào)告表,重要空白憑證銷(xiāo)號(hào)表,重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表,審查傳票號(hào)是否連續(xù)金額是否準(zhǔn)確,憑證要素是否齊全等。以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。
(三)跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)
(1)解答客戶(hù)問(wèn)題。
(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)。
(3)維護(hù)大堂秩序。
(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。
其中解答客戶(hù)問(wèn)題就要求大堂經(jīng)理必須了解銀行的每一業(yè)務(wù)及其操作流程，所以要想做好一個(gè)大堂經(jīng)理，必須擁有豐富的知識(shí)面。因?yàn)橹行新氊?zé)有外匯類(lèi)職能所以在中行做大堂經(jīng)理時(shí)我的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)引導(dǎo)外籍顧客的外幣儲(chǔ)蓄及兌換工作。
實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)：通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。比如：如果是一個(gè)柜員的匯款業(yè)務(wù)沒(méi)經(jīng)其他柜員審核，匯款就不會(huì)發(fā)出，柜員就會(huì)受到風(fēng)險(xiǎn)處罰。如果是不小心弄錯(cuò)了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。所以在辦理與銀行現(xiàn)金有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)一定要謹(jǐn)慎細(xì)心。
其次，我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏上崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì)之后，環(huán)境，生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己能學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。
第三，我覺(jué)得工作中每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比如，掛失業(yè)務(wù)辦理時(shí)需要本人親自持本人身份證件辦理。而在實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)往往很多人因?yàn)樯矸葑C丟失而持本人戶(hù)口簿或他人持身份證為丟失人掛失等雖然可能明知是本人，這些都是不被允許的。而當(dāng)對(duì)方有所疑問(wèn)時(shí)，也必須要耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并虛心向他人請(qǐng)教。
最后，還要有明確的職業(yè)規(guī)劃。所以今后在工作之余還要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)銀行相關(guān)知識(shí)，早日通過(guò)銀行理財(cái)師的考試，相信只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好的發(fā)展。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇七
1、 課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2、 班主任工作 ：及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們將書(shū)本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、 明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇八
摘要：工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在教學(xué)資源不足、安全問(wèn)題突出、考核評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題。高?？赏ㄟ^(guò)加強(qiáng)師資建設(shè)，強(qiáng)化校企合作，在評(píng)價(jià)體系上引導(dǎo)師生重視實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：工程管理專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；人才培養(yǎng)
工程管理專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具有完備的知識(shí)體系的支撐，該知識(shí)體系必須是理論與實(shí)踐并重，理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐能夠深化理論的知識(shí)體系。［1］然而，從用人企業(yè)反饋的信息以及通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的回訪來(lái)看，畢業(yè)生的知識(shí)水平仍然是差強(qiáng)人意。從學(xué)校培養(yǎng)層面分析，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的不足較為明顯。筆者從工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃入手，理清工程管理實(shí)踐教學(xué)的體系構(gòu)成及內(nèi)在關(guān)系，剖析工程管理實(shí)踐教學(xué)存在的不足，結(jié)合工程管理實(shí)踐教學(xué)提出進(jìn)行教學(xué)改革的具體措施，為工程管理實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供可參考建議。
（一）教學(xué)資源不足
高校實(shí)驗(yàn)室教師崗位一直沒(méi)有得到充分的重視，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室崗位教師欠缺且層次不一。［4］由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺加之人員缺少導(dǎo)致工作量巨大，使實(shí)驗(yàn)教師沒(méi)有精力也沒(méi)有動(dòng)力鉆研實(shí)驗(yàn)原理、細(xì)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程、改善實(shí)驗(yàn)條件。并且目前不少青年教師也都是從學(xué)校到學(xué)校，雖然學(xué)歷水平有著顯著的提高，但實(shí)踐能力卻由于缺少相應(yīng)的訓(xùn)練而略顯不足。這就導(dǎo)致一些實(shí)踐性較強(qiáng)、形式較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)課程難以深入展開(kāi)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象難以解釋清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不理想，學(xué)生難以從實(shí)驗(yàn)中獲益。另一方面，工程類(lèi)實(shí)驗(yàn)往往為破壞性實(shí)驗(yàn)，比如混凝土梁的受壓破壞實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備一組實(shí)驗(yàn)歷時(shí)周期長(zhǎng)，并且耗資巨大，一旦破壞，不能重復(fù)進(jìn)行，而相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)有限，很難滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)量及實(shí)驗(yàn)精度的要求。還有一些實(shí)驗(yàn)需要借助模擬仿真軟件來(lái)完成，但是購(gòu)買(mǎi)軟件的成本高昂，并且需要一定的硬件設(shè)施支持和專(zhuān)業(yè)的人員維護(hù)，還要考慮軟件升級(jí)、市場(chǎng)成熟度以及教師培訓(xùn)等后續(xù)工作，這對(duì)學(xué)校而言不僅僅是資金的問(wèn)題，還有配套體系的建立的問(wèn)題，很多高校在此環(huán)節(jié)都難以做到盡善盡美。
（二）實(shí)習(xí)類(lèi)實(shí)踐教學(xué)安全問(wèn)題突出
工程管理專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，需要在工地一線完成，而現(xiàn)實(shí)中的建設(shè)工地生產(chǎn)環(huán)境較差，危險(xiǎn)較多。并且工地的安全生產(chǎn)守則也不準(zhǔn)作業(yè)人員之外的人深入施工重地參觀學(xué)習(xí)。［5］這些實(shí)際問(wèn)題使企業(yè)不愿意安排學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，或者只同意學(xué)生在工地外圍參觀學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果明顯欠佳，施工的具體工藝無(wú)法進(jìn)行操作演習(xí)。對(duì)于學(xué)校而言，組織學(xué)生去企業(yè)實(shí)踐，除了安全問(wèn)題，同時(shí)還要考慮為學(xué)生的出行和培訓(xùn)支付一定的實(shí)踐成本和管理費(fèi)用，包括交通、住宿、餐飲、講課、培訓(xùn)等，而學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限，無(wú)法支付太多的費(fèi)用。在安全和資金的雙重約束下，企業(yè)不愿意接收學(xué)生來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)。
（三）設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系不完善
實(shí)踐教學(xué)付出勞動(dòng)較多，而工作量卻無(wú)法量化計(jì)算。從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位到入駐企業(yè)實(shí)習(xí)，最后完成實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯和實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)，需要花費(fèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大量的時(shí)間和精力，然而這些工作在工作量計(jì)算時(shí)卻沒(méi)有納入相應(yīng)的計(jì)算程序。實(shí)習(xí)工作量的制定往往是按照學(xué)生人數(shù)而定，最后成果的判定只是依托學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告。這種現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致指導(dǎo)實(shí)習(xí)干好干壞，干多干少，沒(méi)有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重挫傷了教師的工作積極性。這種情況同時(shí)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，往往是乘興而去，敗興而歸，實(shí)習(xí)過(guò)程也是敷衍了事，形成實(shí)習(xí)的惡性循環(huán)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)資源建設(shè)
通過(guò)提高師資水平，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，完善相關(guān)配套措施，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)。首先整合教師隊(duì)伍，完善實(shí)驗(yàn)室教師崗位，做到專(zhuān)崗專(zhuān)職，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師參加教師專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)。興建各類(lèi)型專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，比如項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室，施工工具模擬實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)設(shè)施的完善可以使工程中難以具體操作完成的實(shí)驗(yàn)方案轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)室中完成，比如施工腳手架的搭設(shè)工藝，由于搭設(shè)時(shí)高空作業(yè)多，一般很難在施工現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，搭建施工器具實(shí)驗(yàn)室可以把腳手架搭設(shè)在室內(nèi)供學(xué)生近距離參觀模擬。對(duì)于施工難度大、危險(xiǎn)系數(shù)高、實(shí)驗(yàn)成本高的實(shí)驗(yàn)，比如預(yù)應(yīng)力鋼筋的張拉實(shí)驗(yàn)等，可以在實(shí)驗(yàn)室模擬完成。這樣既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)又節(jié)約了成本，提高了對(duì)學(xué)生的安全保證。購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)軟件實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)項(xiàng)目管理模擬軟件、工程造價(jià)預(yù)算軟件以及招投標(biāo)模擬軟件等，并組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種技能大賽。由于學(xué)生在校期間已經(jīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，在進(jìn)入企業(yè)之后能夠較快適應(yīng)企業(yè)的工作模式。
（二）強(qiáng)化校企合作
通過(guò)建立校企合作基地，改變實(shí)習(xí)方式，鼓勵(lì)動(dòng)態(tài)實(shí)習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化校企合作的目的。建立校企合作基地，為學(xué)生提供校外實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師到合作企業(yè)兼職，參與企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作，既能為企業(yè)服務(wù)又能夠提高專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力，促進(jìn)“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”發(fā)展，同時(shí)，校內(nèi)教師的參與還能起到督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)的效果。變集中實(shí)習(xí)為分散實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)單位。［6］一方面鍛煉了學(xué)生接觸社會(huì)的能力，另一方面自己尋找實(shí)習(xí)單位往往實(shí)習(xí)人員較少，學(xué)生能夠得到更多的具體指導(dǎo)，有助于提升實(shí)習(xí)效果。改變集中時(shí)間實(shí)習(xí)為長(zhǎng)期不斷實(shí)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃安排的實(shí)習(xí)往往是集中兩三周的時(shí)間進(jìn)行，而工程建設(shè)項(xiàng)目往往周期較長(zhǎng)，短期內(nèi)無(wú)法接觸學(xué)習(xí)到較多施工工藝。如果頻繁轉(zhuǎn)換施工現(xiàn)場(chǎng)又容易走馬觀花，實(shí)習(xí)效果不佳。因此鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間長(zhǎng)期對(duì)某一具體項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤實(shí)習(xí)，能夠完整學(xué)習(xí)具體建設(shè)項(xiàng)目的過(guò)程。
通過(guò)完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制，提高教師工作熱情，激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)興趣，達(dá)到完善實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系的目的。建立實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完善相應(yīng)的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)，改變以單純的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)效果的模式。對(duì)于學(xué)生，要求多項(xiàng)實(shí)習(xí)成果結(jié)合，利用多種手段完成實(shí)習(xí)。比如定期上交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)照片采集、實(shí)習(xí)單位考評(píng)，校內(nèi)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系回訪，做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)督工作。實(shí)習(xí)結(jié)束之后還要求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行相應(yīng)答辯，以評(píng)判學(xué)生的最終實(shí)習(xí)成績(jī)。對(duì)實(shí)習(xí)工作提供實(shí)踐教學(xué)教育基金，對(duì)實(shí)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生重視實(shí)習(xí)，盡最大的努力做好實(shí)習(xí)。［7］對(duì)于教師，把聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)程納入教師的考核體系，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視。通過(guò)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并且還應(yīng)將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平的一部分，設(shè)置精品實(shí)踐教學(xué)實(shí)施體系，以激發(fā)教師的工作熱情。
參考文獻(xiàn)：
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇九
摘要：在當(dāng)前高等教育中，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注力度越來(lái)越高，尤其是在工程管理專(zhuān)業(yè)中，相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)更是需要引起足夠的重視，這種工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革工作的推進(jìn)不僅僅要從教學(xué)工作自身入手進(jìn)行優(yōu)化，還需要重點(diǎn)把握好相應(yīng)實(shí)踐性技術(shù)手段的應(yīng)用落實(shí)，比如bim技術(shù)就應(yīng)該在這種工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革中發(fā)揮出較強(qiáng)的積極作用，本文就重點(diǎn)針對(duì)基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革優(yōu)化進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析和論述。
關(guān)鍵詞：bim技術(shù);工程管理專(zhuān)業(yè);實(shí)踐教學(xué)改革
一、引言
美國(guó)autodesk公司的bim建筑信息模型技術(shù)可以用來(lái)展示建筑的整個(gè)生命周期，包括建筑方案設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑功能與環(huán)境（節(jié)能、日照、通風(fēng)和遮陽(yáng)）分析、溝通管理、二維算量與計(jì)價(jià)、工程虛擬施工、建筑的建造及營(yíng)運(yùn)過(guò)程、竣工結(jié)算等各項(xiàng)技術(shù)，建筑內(nèi)各個(gè)部分、各個(gè)系統(tǒng)都可以完整全面的體現(xiàn)出來(lái)。所以說(shuō)bim在當(dāng)前工程行業(yè)的發(fā)展中已經(jīng)成為了極為重要的一種技術(shù)手段，而作為高等學(xué)校教學(xué)的推進(jìn)，為了提升相應(yīng)學(xué)習(xí)人員對(duì)于后續(xù)具體工程領(lǐng)域相關(guān)工作的認(rèn)知和落實(shí)效果，就需要從這種bim技術(shù)的應(yīng)用落實(shí)入手進(jìn)行分析，這也是實(shí)踐教學(xué)改革的一個(gè)重要舉措和發(fā)展趨勢(shì)所在，在工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革中合理的運(yùn)用和落實(shí)bim技術(shù)確實(shí)能夠體現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)效果，有助于提升教學(xué)水平，促使工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)于后續(xù)工作需求，值得進(jìn)行推廣應(yīng)用。
二、工程管理專(zhuān)業(yè)中bim技術(shù)的地位
對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，bim技術(shù)已經(jīng)成為了極為重要的一個(gè)組成部分，這種bim技術(shù)的重要地位也得益于當(dāng)前工程行業(yè)中bim技術(shù)的推廣和應(yīng)用力度，尤其是隨著bim技術(shù)的成熟和優(yōu)化，相應(yīng)的發(fā)展作用也越來(lái)越突出，值得引起工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員的足夠重視。bim技術(shù)為工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、優(yōu)化、造價(jià)管理、控制施工進(jìn)度等課程內(nèi)容提供了共享信息平臺(tái)，利于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行一個(gè)全面的掌握，從而達(dá)到更佳的教學(xué)效果。bim技術(shù)作為當(dāng)前我國(guó)工程行業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，其創(chuàng)新性作用價(jià)值是比較突出的，相對(duì)于傳統(tǒng)的一些工程管理技術(shù)模式，其更是能夠直觀、準(zhǔn)確提升管理效果，并且從bim技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中來(lái)看，其涉及到的內(nèi)容和應(yīng)用模塊也是比較多的，在各個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)也各不相同，這也就要求相關(guān)工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該能夠較好地落實(shí)應(yīng)用bim技術(shù)進(jìn)行實(shí)際工作，最少應(yīng)該掌握一種或者是幾種能力進(jìn)行操作，促使bim技術(shù)能夠得到較好作用發(fā)揮，尤其是在協(xié)調(diào)管理過(guò)程中，這種bim技術(shù)的作用更是無(wú)可替代的。由此可見(jiàn)，在工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用bim技術(shù)也就顯得極為必要。
三、基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
1.有助于提升學(xué)生對(duì)于建筑細(xì)節(jié)的理解和掌握。對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，促使學(xué)生能夠較好掌握相應(yīng)的建筑細(xì)節(jié)也是比較重要的一個(gè)方面，這種建筑細(xì)節(jié)的掌握在當(dāng)前表現(xiàn)出了極強(qiáng)的難度，尤其是隨著建筑物復(fù)雜性的提升，相應(yīng)的建筑模型展示難度也隨之加大，傳統(tǒng)的二維模型展示已經(jīng)難以滿(mǎn)足于建筑細(xì)節(jié)呈現(xiàn)的各方面需求，很容易產(chǎn)生較多的遺漏點(diǎn)，甚至還容易出現(xiàn)一些偏差問(wèn)題，進(jìn)而也就需要進(jìn)行重點(diǎn)探究，提升其模型展示效果。bim提供的三維可視化平臺(tái)與傳統(tǒng)的二平臺(tái)相比更易使學(xué)生接受和理解較復(fù)雜的建筑細(xì)節(jié)。所以說(shuō)bim技術(shù)在這種建筑細(xì)節(jié)的展示上具備著明顯的優(yōu)勢(shì)，能夠促使學(xué)生更好地掌握建筑各個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)而也就能夠提升其教學(xué)效果。
2.有助于提升學(xué)生的協(xié)同能力。在當(dāng)前工程管理工作落實(shí)過(guò)程中，其對(duì)于工程管理人員的要求越來(lái)越高，并且很多工作的落實(shí)都無(wú)法由單一的人員來(lái)完成，這也就需要相應(yīng)的工程管理工作人員具備著更為理想的協(xié)同能力。通過(guò)bim技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)，能夠更好地組織和協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)生的時(shí)間工作能力，尤其是對(duì)于不同單元以及工作領(lǐng)域的落實(shí)，更是可以要求學(xué)生借助于bim技術(shù)來(lái)進(jìn)行完成，不同學(xué)生在這種bim技術(shù)中的不同應(yīng)用，也就能夠表現(xiàn)出理想的協(xié)同作業(yè)特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)日后工作的協(xié)同效果，做好實(shí)踐鍛煉。
3.有助于提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展，雖然工程行業(yè)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，相應(yīng)的人才需求也越來(lái)越高，但是其必須要保障相關(guān)人才具備著理想的實(shí)踐操作能力，僅僅具備理論知識(shí)的學(xué)生很難適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展需求。將bim技術(shù)應(yīng)用于工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，也就能夠促使學(xué)生較好掌握相應(yīng)的實(shí)踐操作能力，能夠更好地應(yīng)對(duì)后續(xù)的工程管理工作需求，進(jìn)而提升其自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，將理論知識(shí)和實(shí)踐操作結(jié)合起來(lái)，避免出現(xiàn)不適合于工程行業(yè)職業(yè)能力需求的現(xiàn)象出現(xiàn)。
四、基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革措施
2.提升教師職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于bim技術(shù)應(yīng)用于工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)來(lái)看，還需要重點(diǎn)從教師角度進(jìn)行優(yōu)化改革，促使教師具備較為理想的素質(zhì)和職業(yè)能力，能夠?qū)im技術(shù)較好的落實(shí)到實(shí)踐教學(xué)工作中去，如此才能夠提升其應(yīng)用價(jià)值效果。這一方面的要求教師走進(jìn)企業(yè)，承接相關(guān)的工程項(xiàng)目，帶到課堂中，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生更好地理解和應(yīng)用bim技術(shù)進(jìn)行工程管理。
3.注意漸進(jìn)性原則的應(yīng)用。對(duì)于bim技術(shù)在工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的有效落實(shí)而言，其并非是一蹴而就的，還需要重點(diǎn)把握好漸進(jìn)性原則，這種漸進(jìn)性原則也就要求相關(guān)教學(xué)改革工作應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于層次性的掌握，逐步提升相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)中對(duì)于bim技術(shù)的審計(jì)頭應(yīng)用，從理論知識(shí)的講解到最終工程實(shí)踐，需要進(jìn)行逐步深入，提升其最終教學(xué)質(zhì)量水平。
五、結(jié)語(yǔ)
工程管理專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和管理能力，具體到實(shí)際的工程項(xiàng)目，就很有必要開(kāi)發(fā)和構(gòu)建工程管理專(zhuān)業(yè)虛擬教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。所以對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于bim技術(shù)的應(yīng)用是比較重要的一個(gè)方面，基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能夠更好提升其教學(xué)質(zhì)量，并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促使其在后續(xù)工作中表現(xiàn)出更強(qiáng)的勝任力特點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇一
專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)總結(jié) (1500 字)
xxxxxx 機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電 xxxxxxxxx 名學(xué)生從2013年6月24至6月28日進(jìn)行了為期1周的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。其目的是通過(guò)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生對(duì)工業(yè)過(guò)程和產(chǎn)業(yè)裝備及企業(yè)產(chǎn)品的感性認(rèn)知，使學(xué)生對(duì)生產(chǎn)、制造等企業(yè)有初步了解，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)課程的興趣，使學(xué)生能較快地了解機(jī)械專(zhuān)業(yè)知識(shí)在制造業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用和重要性，為后續(xù)有關(guān)課程學(xué)習(xí)奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)由 xxxxxxxxxxx 等五位教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要是 xxxxxxxx、機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地及校內(nèi)教室。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括了解冶金專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，參觀 xxxxxxxxx和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，了解機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)，了解液壓基礎(chǔ)知識(shí)及了解數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)等。通過(guò)此實(shí)踐環(huán)節(jié)一則是使學(xué)生接觸了工廠實(shí)際、擴(kuò)大了視野，將所學(xué)知識(shí)與工廠實(shí)際相聯(lián)系，增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)；二則為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的更好學(xué)習(xí)做了鋪墊工作。
實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及過(guò)程如下：
實(shí)習(xí)第一天，首先在校內(nèi)進(jìn)行了全體學(xué)生和指導(dǎo)教師參加的實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全教育會(huì)。由指導(dǎo)教師向?qū)W生講述實(shí)習(xí)目的、意義、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求，同時(shí)講述了實(shí)習(xí)內(nèi)容及安排、實(shí)習(xí)中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)及實(shí)習(xí)紀(jì)律。使學(xué)生對(duì)此次實(shí)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。之后，進(jìn)行了冶金專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，了解了軋鋼、煉鐵、煉鋼基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第二天，進(jìn)行機(jī)械制造認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了 xxxxxxxx 和機(jī)械學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)地了解企業(yè)生產(chǎn)加工實(shí)際環(huán)境，了解機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第三天，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)液壓控制基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第四天，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)。
實(shí)習(xí)第五天，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
在這一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們能夠結(jié)合已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，帶著實(shí)習(xí)任務(wù)認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生認(rèn)真觀看，積極思考，遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。遵守紀(jì)律，受到好評(píng)。
此次實(shí)習(xí)主要做到以下幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)任務(wù)清晰，實(shí)習(xí)目的明確。
進(jìn)行實(shí)習(xí)，避免了出現(xiàn)漫無(wú)目的、摸不到頭緒的現(xiàn)象。
2、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作充分
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇二
篇一：實(shí)習(xí)心得
烈日的來(lái)臨不到三個(gè)月的實(shí)習(xí)終于要結(jié)束了，通過(guò)實(shí)習(xí)收獲頗豐無(wú)論是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還是工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是對(duì)我們理論知識(shí)的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，是理論與實(shí)際結(jié)合的一次演練。既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們?cè)诩磳⒉饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向社會(huì)走向人生的第一步。
一、實(shí)習(xí)的目的與意義 實(shí)習(xí)顧名思義，把學(xué)到的理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力。而對(duì)于金融工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)的目的和意義尤其在于感受和了解現(xiàn)實(shí)金融市場(chǎng)的運(yùn)行，驗(yàn)證自身的職業(yè)選擇，了解目標(biāo)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)工作和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找到自身與職業(yè)的差距。
從個(gè)人角度出發(fā)，實(shí)習(xí)對(duì)于我就是感受不同行業(yè)、不同類(lèi)型公司的工作氛圍，讓我有機(jī)會(huì)將曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)習(xí)的金融知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中。我在真正的實(shí)習(xí)過(guò)程中，可以檢驗(yàn)自己是否真正喜歡該行業(yè)和該類(lèi)崗位，通過(guò)實(shí)習(xí)真正了解自身的興趣點(diǎn)和得心應(yīng)手的工作，并不斷反思自身?xiàng)l件和職業(yè)抉擇，對(duì)今后的職業(yè)規(guī)劃將起到至關(guān)重要的作用。
在確定自身興趣點(diǎn)的基礎(chǔ)上，實(shí)習(xí)的目的就在于明確目
標(biāo)工作的主要內(nèi)容和流程，這一階段實(shí)習(xí)則為我提供了鍛煉自我、展示自我的平臺(tái)。我可以在此階段親身體驗(yàn)或近距離接觸到目標(biāo)職位的工作流程，了解工作的核心和外延，并爭(zhēng)取在實(shí)習(xí)階段盡可能的多加實(shí)踐。
和不斷實(shí)踐操作彌補(bǔ)自身不足，增加自己在人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和不可替代性。
與此同時(shí)，實(shí)習(xí)也需要我不斷反思和評(píng)估自我，明確自己與目標(biāo)崗位的差距以及自己與職業(yè)理想的差距，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)制定詳細(xì)可行的補(bǔ)短計(jì)劃。從明確差距彌補(bǔ)不足的高度來(lái)對(duì)待實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的目的就不僅僅是理論到現(xiàn)實(shí)的橋梁，更是學(xué)生自我發(fā)展的必經(jīng)之路。
二、實(shí)習(xí)單位介紹
國(guó)投創(chuàng)新投資管理公司成立于 2009 年，是管理團(tuán)隊(duì)在股東的理解和支持下組建的、按照市場(chǎng)化要求獨(dú)立運(yùn)作的私募股權(quán)投資管理機(jī)構(gòu)，目前共計(jì)管理 6 支基金，資金規(guī)模逾 130億元人民幣。國(guó)投創(chuàng)新的基金出資人包括國(guó)家開(kāi)發(fā)投資公司、全國(guó)社?；鹄硎聲?huì)、各省市自治區(qū)國(guó)有投資公司、中央企業(yè)、上市公司和民營(yíng)企業(yè)等。
國(guó)投創(chuàng)新投資管理有限
公司秉承“積極的價(jià)值投資”理念和“厚德協(xié)作、激情踐行”的公司文化，致力于打造中國(guó)一流的、最值得信賴(lài)的私募股權(quán)投資機(jī)構(gòu)。公司擁有完善的風(fēng)險(xiǎn)控制體系和投資業(yè)務(wù)流程，在運(yùn)營(yíng)中堅(jiān)持謹(jǐn)守投資紀(jì)律、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、公司治理和公開(kāi)透明的原則。同時(shí)，注重長(zhǎng)期投資回報(bào)，充分利用國(guó)企優(yōu)勢(shì)資源和產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，依靠管理團(tuán)隊(duì)豐富的投資和企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及市場(chǎng)化運(yùn)作，參與國(guó)企改制改革和幫助民營(yíng)企業(yè)成長(zhǎng)，通過(guò)系統(tǒng)化的投后增值服務(wù)提升企業(yè)核心價(jià)值，為投資人創(chuàng)造優(yōu)異的投資回報(bào)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
此期間，我跟著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的工作人員學(xué)習(xí)投資管理公司的各項(xiàng)業(yè)
1、了解國(guó)投創(chuàng)新投資管理有限公司的機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé)和基本業(yè)務(wù)；
3、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。
4、做一些公司日常的會(huì)計(jì)工作，確定公司業(yè)務(wù)的可行性。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)
用的儲(chǔ)備，雖然在平時(shí)看來(lái)學(xué)的很多東西并不是十分實(shí)用，但說(shuō)不定就在某一時(shí)刻就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。而且通過(guò)這次在“國(guó)投創(chuàng)新投資管理有限公司”的實(shí)習(xí)也讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)在運(yùn)用到實(shí)踐中也是需要一些技巧的，而不單單僅靠嘴上功夫。
實(shí)習(xí)之初，自己并不知道該干什么，但是前輩們一步一步的教我，給我力所能及的任務(wù)使我逐漸的走出了困境，找到了自己的定位，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及團(tuán)隊(duì)精神在企業(yè)文化中的重要性。在初步階段，了解一些專(zhuān)業(yè)名詞的意思及區(qū)別，如私募和公募的含義及區(qū)分以及對(duì)于“投資”的更深層次的理解。鑒于本人在認(rèn)識(shí)上仍有許多不足，要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練，并投入更多的實(shí)踐。實(shí)習(xí)中，同事教我知道什么是戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)，如何去評(píng)估投資回報(bào)率，如何去做市場(chǎng)評(píng)等等。
子層出不窮，必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，并要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)積極吸收新知識(shí)和新觀念，以開(kāi)放的姿態(tài)面對(duì)工作中的一切變革。
五、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)期間的收獲是非常大的，不論在專(zhuān)業(yè)上還是心態(tài)上。對(duì)于整個(gè)行業(yè)的了解及見(jiàn)解的深度有了很大的提升。入行之前只是抱著美好的期待，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”，真正接手工作時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是多么的欠缺工作經(jīng)驗(yàn)和能力。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇三
經(jīng)過(guò)了三年的理論學(xué)習(xí)和近九個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使我對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。
在九個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。所以?xún)H僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)九個(gè)月的工作實(shí)踐，公司的設(shè)計(jì)流程已不再陌生。從客戶(hù)提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶(hù)的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意。而有的客戶(hù)會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類(lèi)的客戶(hù)，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻?hù)還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶(hù)的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
經(jīng)過(guò)了瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了很多在書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最合適的人安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇四
我們知道,職業(yè)教育的目的不僅要向?qū)W生傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展所需要的能力。因此,必須做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)階段,恰是發(fā)揮學(xué)校會(huì)計(jì)人員多年工作經(jīng)驗(yàn)作用的時(shí)候。今天本站小編給大家整理了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐
實(shí)習(xí)總結(jié)
，希望對(duì)大家有所幫助。
一、公司介紹
華為是全球領(lǐng)先的信息與通信解決方案供應(yīng)商。我們圍繞客戶(hù)的需求持續(xù)創(chuàng)新，與合作伙伴開(kāi)放合作，在電信網(wǎng)絡(luò)、終端和云計(jì)算等領(lǐng)域構(gòu)筑了端到端的解決方案優(yōu)勢(shì)。我們致力于為電信運(yùn)營(yíng)商、企業(yè)和消費(fèi)者等提供有競(jìng)爭(zhēng)力的綜合解決方案和服務(wù)，持續(xù)提升客戶(hù)體驗(yàn)，為客戶(hù)創(chuàng)造最大價(jià)值。目前，華為的產(chǎn)品和解決方案已經(jīng)應(yīng)用于140多個(gè)國(guó)家，服務(wù)全球1/3的人口。
我們以豐富人們的溝通和生活為愿景，運(yùn)用信息與通信領(lǐng)域?qū)I(yè)經(jīng)驗(yàn)，消除數(shù)字鴻溝，讓人人享有寬帶。為應(yīng)對(duì)全球氣候變化挑戰(zhàn)，華為通過(guò)領(lǐng)先的綠色解決方案，幫助客戶(hù)及其他行業(yè)降低能源消耗和二氧化碳排放，創(chuàng)造最佳的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。
二、具體情況
首先，在第一周時(shí)間里，我對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的內(nèi)容有了一定的了解。
其次，在第二周的時(shí)間里，我認(rèn)真、仔細(xì)學(xué)習(xí)了日常財(cái)務(wù)操作的全過(guò)程。跟出納人員學(xué)會(huì)了如何開(kāi)支票等票據(jù)、如何根據(jù)原始憑證編制記帳憑證、登記現(xiàn)金、銀行
日記
帳、每月月底如何根據(jù)銀行對(duì)帳單與帳戶(hù)進(jìn)行核對(duì)，及時(shí)編制調(diào)節(jié)表，向主管計(jì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和財(cái)務(wù)分析。
最后，在第三周的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)和了解了公司的有關(guān)財(cái)務(wù)制度，對(duì)財(cái)務(wù)人員的崗位主要職責(zé)有了具體認(rèn)識(shí)。
三、公司在財(cái)會(huì)方面成功的主要經(jīng)驗(yàn)
財(cái)會(huì)人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來(lái)越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡(jiǎn)單的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理和資本運(yùn)營(yíng)等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益最大化發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
與會(huì)的17位大型集團(tuán)公司財(cái)務(wù)老總以不爭(zhēng)的事實(shí)，論證了財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對(duì)企業(yè)效益的創(chuàng)造過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。
財(cái)會(huì)人員為企業(yè)創(chuàng)造效益的幾個(gè)方面
(一)、會(huì)計(jì)人員基礎(chǔ)工作。會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)最基本的職能之一，通過(guò)記帳、算帳和報(bào)帳，及時(shí)提供正確、有用的會(huì)計(jì)信息，客觀的反映經(jīng)營(yíng)成果，為公司領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)，既是會(huì)計(jì)人員勞動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)，也進(jìn)而成為企業(yè)效益間接的創(chuàng)造者。如何做好會(huì)計(jì)核算是會(huì)計(jì)人員最基本的工作，也是對(duì)會(huì)計(jì)人員最基本的要求，會(huì)計(jì)核算不做好，談何進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督與參與管理。以信息化(erp)為手段，結(jié)合財(cái)務(wù)軟件的使用，加強(qiáng)審核與對(duì)會(huì)計(jì)人員的考核監(jiān)督，來(lái)規(guī)范我們的核算，提高核算的效率，降低核算的成本，從而間接的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
(二)、資金管理。資金是企業(yè)的血液，資金流貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，資金既是企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的保障，也是企業(yè)創(chuàng)造效益的最終體現(xiàn)。通過(guò)融資和投資，如何提高資金的使用率，降低資金的使用成本，為企業(yè)創(chuàng)造效益，是資金管理的根本。
1、融資籌劃。合理確定籌資規(guī)模，積極尋求多渠道融資，充分利用企業(yè)信譽(yù)及內(nèi)部相互擔(dān)保的方式進(jìn)行融資，降低融資成本，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)提供資金保障。
2、采用有利的支付方式。(1)積極使用銀行承兌匯票付款，付款與融資相結(jié)合，減輕付款壓力，也降低融資費(fèi)用。(2)采用資金集中時(shí)間支付，如對(duì)日常費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)規(guī)定每周一次，對(duì)材料款及大宗設(shè)備款規(guī)定每月兩次等，有利于增強(qiáng)集團(tuán)對(duì)資金的調(diào)控能力，提高現(xiàn)金流的質(zhì)量，提高集團(tuán)帳戶(hù)銀行存款的日均存量，從而提高企業(yè)在銀行的信譽(yù);同時(shí)也能提高資金審批人員、支付人員的工作效率。
3、資本經(jīng)營(yíng)。(1)根據(jù)企業(yè)特定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期，資金有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)剩余，財(cái)會(huì)人員通過(guò)股票、基金或國(guó)債申購(gòu)，充分利用閑置資金，提高資金使用率，同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造資金效益。(2)通過(guò)股權(quán)收購(gòu)或股權(quán)投資，成立子公司，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張和企業(yè)快速發(fā)展。
4、資金收支一級(jí)管理，倡導(dǎo)“現(xiàn)金為王”的觀念，積極利用銀行電子商務(wù)，開(kāi)展網(wǎng)上業(yè)務(wù)，盡可能地加速資金周轉(zhuǎn)，減少資金成本，規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。資金收支一級(jí)管理有利于增加現(xiàn)金流和結(jié)算存量，提高企業(yè)在銀行的信譽(yù)，有利于各分、子公司資金的統(tǒng)一調(diào)配，提高使用效率，有利于加強(qiáng)對(duì)分、子公司的監(jiān)督管理，控制風(fēng)險(xiǎn)。資金管理實(shí)行內(nèi)部模擬市場(chǎng)，即在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行資金有償使用，財(cái)務(wù)部門(mén)即是資金調(diào)劑中心，也成為企業(yè)的創(chuàng)效部門(mén)。
(三)、稅收籌劃。我國(guó)是世界上稅賦最重的國(guó)家之一，稅賦在企業(yè)的成本中占有一定的比重，如何進(jìn)行稅收籌劃，合法避稅，是會(huì)計(jì)人員為企業(yè)節(jié)約成本，創(chuàng)造效益的重要方面。
1、充分運(yùn)用國(guó)家財(cái)稅新政策，如國(guó)產(chǎn)設(shè)備投資抵免政策，以國(guó)產(chǎn)設(shè)備投資抵免所得稅;2、積極向財(cái)稅部門(mén)申請(qǐng)實(shí)施企業(yè)所得稅合并納稅，使各分公司盈虧在所得稅前合并調(diào)節(jié)，達(dá)到節(jié)稅的目的;3、關(guān)聯(lián)企業(yè)銷(xiāo)售改為委托加工。關(guān)聯(lián)企業(yè)內(nèi)部銷(xiāo)售實(shí)質(zhì)上增加了企業(yè)的稅賦，通過(guò)稅收籌劃，改為委托加工的形式，大大降低了企業(yè)稅賦。
(四)、參與管理。會(huì)計(jì)人員通過(guò)成本核算，進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤對(duì)比，加強(qiáng)成本的日常監(jiān)控，對(duì)企業(yè)成本的降低起到很大作用;通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政策法規(guī)的掌握，為企業(yè)的發(fā)展提出有效的建議;通過(guò)制訂全面預(yù)算，明確企業(yè)總體目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上分解各部門(mén)預(yù)算，健全責(zé)任制考核體系，調(diào)動(dòng)子、分公司積極性，促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展。
四、對(duì)財(cái)會(huì)人員創(chuàng)造效益的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
(一)、提高財(cái)會(huì)人員自身素質(zhì)。既然財(cái)會(huì)人員是企業(yè)效益的創(chuàng)造者之一，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起到極其重要的作用，我們要有責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，更好的服務(wù)于企業(yè)，更多的為企業(yè)創(chuàng)造效益。
1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。不斷為自己充電，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高職稱(chēng)水平，同時(shí)要在實(shí)踐工作中不斷的總結(jié)，通過(guò)實(shí)踐積累來(lái)提升自身業(yè)務(wù)水平;2、團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)人的力量是有限的，只有提高和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，整體提高財(cái)會(huì)人員的素質(zhì)，工作有分工又有牽制，大家同心協(xié)力，才能把財(cái)務(wù)工作做得更好;3、溝通與協(xié)調(diào)。財(cái)務(wù)工作涉及企業(yè)的每個(gè)部門(mén)，需要溝通與協(xié)調(diào)，這就要求財(cái)會(huì)人員還要提高溝通、協(xié)調(diào)能力，將財(cái)務(wù)制度、財(cái)務(wù)管理理念貫徹到每個(gè)部門(mén)，并得到理解和支持，從而使財(cái)會(huì)人員創(chuàng)造效益的能力得到充分的發(fā)揮。
(二)、公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。現(xiàn)代企業(yè)管理要以財(cái)務(wù)管理為中心，只有公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與支持，財(cái)會(huì)人員才能更好的發(fā)揮自身的能力，財(cái)務(wù)管理工作才能得以強(qiáng)化與落實(shí)，取得實(shí)效。從另一層面，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)工作的重視，也體現(xiàn)出公司領(lǐng)導(dǎo)有正確的理財(cái)觀念，能充分理解和支持財(cái)務(wù)工作。
(三)、制度與文化建設(shè)。財(cái)務(wù)管理是個(gè)系統(tǒng)性的工程，不但要求財(cái)會(huì)人員有良好的素質(zhì)，以及得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，還要有制度的保障。首先要建立完善的財(cái)務(wù)管理制度和業(yè)務(wù)操作程序，并隨著企業(yè)的發(fā)展不斷制度創(chuàng)新;再次要組織和加強(qiáng)企業(yè)全體員工的制度學(xué)習(xí)，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，讓全員都有理財(cái)觀念，大家都來(lái)開(kāi)源節(jié)流，為企業(yè)創(chuàng)造效益而努力!
五、公司在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面存在的主要問(wèn)題
目前我認(rèn)為該公司在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面存在以下幾方面的問(wèn)題：
1、帳務(wù)處理不準(zhǔn)確。
2、會(huì)計(jì)憑證不規(guī)范。
3、會(huì)計(jì)檔案整理不規(guī)范
六、實(shí)踐的收獲和體會(huì)
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。
其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù)。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。
這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。
反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
一、實(shí)習(xí)概況
20xx年2月28日，我正式以一個(gè)新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經(jīng)理的面前，開(kāi)始了我為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)?？偨?jīng)理順利的同意了我的實(shí)習(xí)要求，并對(duì)我說(shuō)：“在我們公司，你一定能夠?qū)W到不少東西，好好干!”簡(jiǎn)短的一句話，給了原本對(duì)實(shí)際的工作還有些茫然的我很大鼓勵(lì)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
第一天的實(shí)習(xí)，我有些拘謹(jǐn)。畢竟第一次坐在開(kāi)著冷氣的辦公室里，看到別人進(jìn)進(jìn)出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點(diǎn)也插不上手，心想我什么時(shí)候才能夠融入進(jìn)去呢。雖然知道實(shí)習(xí)生應(yīng)該主動(dòng)找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒(méi)有把我當(dāng)作一個(gè)迫切需要學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生看待，每個(gè)人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當(dāng)即有些氣餒的認(rèn)為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家都信奉那句教會(huì)小的餓死老的那句話?可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習(xí)情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開(kāi)始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來(lái)。之前在家我在網(wǎng)上曾查了一些資料，我想應(yīng)該會(huì)對(duì)我實(shí)習(xí)有幫助。
公司的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)總兼，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，我很幸運(yùn)，跟了一個(gè)從業(yè)多年的注冊(cè)會(huì)計(jì)師，在他身上學(xué)到了很多東西，有一些確實(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的，就是一種對(duì)事業(yè)的專(zhuān)注和勤奮的精神。第一天去那里的時(shí)候，那里他交代了一下我的工作內(nèi)容，剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。
他就叫我先看他們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前在學(xué)校模擬實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)朱會(huì)計(jì)讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。
步入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)卻不是那么容易，需要細(xì)心跟耐心。其實(shí)會(huì)計(jì)憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門(mén)的發(fā)票。我除了公共汽車(chē)票外一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，什么機(jī)打發(fā)票，手寫(xiě)發(fā)票 ，商業(yè)，餐飲，更別說(shuō)支票和銀行進(jìn)帳單了。連寫(xiě)著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時(shí)我們學(xué)習(xí)的都是文字?jǐn)⑹龅念}，然后就寫(xiě)出分錄，和實(shí)際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)?，沒(méi)有人有時(shí)間交我辨認(rèn)，于是我就去圖書(shū)館找這方面的書(shū)，找到一本《發(fā)票知識(shí)問(wèn)答》，看完以后，再區(qū)分那些票據(jù)，思路清晰多了，后來(lái)我自己也練習(xí)了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來(lái)，我的業(yè)務(wù)熟練了許多。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒(méi)有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱(chēng)，不能亂寫(xiě)，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所有的帳記好了了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開(kāi)始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在朱會(huì)計(jì)教我先用鉛筆寫(xiě)數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。
曾有幾次想過(guò)要放棄。也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了老板和同事給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細(xì)想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情?就慢慢的堅(jiān)持下來(lái)了。剛開(kāi)始。就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會(huì)干不好的。現(xiàn)在的工作，相比其他人來(lái)說(shuō)也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對(duì)人怎么說(shuō)話、態(tài)度及其處事。
由于經(jīng)驗(yàn)少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。再說(shuō)回來(lái)，在工作中，互相諒解使我很感激他們。
每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
三、總結(jié)
我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié):
一、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì)計(jì)部門(mén)作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
二、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一件具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題彌補(bǔ)漏洞。
三、作為一名會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往能力。會(huì)計(jì)部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互配合整理會(huì)計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。
這二個(gè)月的實(shí)習(xí)給我的感觸太深了，仿佛一下子長(zhǎng)大成人，懂得了更多地做人與做事的道理，真正懂得學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，和人生的真諦。讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我終生受益匪淺。走向社會(huì)，人際關(guān)系有時(shí)真的比工作能力還要重要，良好的人際能給我們的工作帶來(lái)順利，帶來(lái)成功，帶來(lái)機(jī)遇。在工作中把每個(gè)人都當(dāng)作良師益友，那么才有可能在工作中收獲的更多。
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金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇五
為秉承“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的活動(dòng)理念，以宣揚(yáng)“心系農(nóng)村，振興中華，關(guān)愛(ài)生命,共建和諧”為活動(dòng)主題，廣東金融學(xué)院赴徐聞下橋北插村社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積極開(kāi)展活動(dòng)面廣、影響深遠(yuǎn)的大學(xué)生科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，金融學(xué)院學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
并采用政策宣講、義務(wù)支教、“科·文·衛(wèi)”知識(shí)座談會(huì)、海報(bào)展覽、社會(huì)調(diào)研、慰問(wèn)五保戶(hù)、醫(yī)療服務(wù)等方式,聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,在炎熱的七月，走進(jìn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。徐聞之行引導(dǎo)大學(xué)生到祖國(guó)最需要的地方磨練意志、砥礪品格，了解基層、了解農(nóng)村、了解社會(huì)、了解國(guó)情，促進(jìn)科技、醫(yī)療衛(wèi)生和政策下鄉(xiāng)。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)土地，貼近農(nóng)民的心，感受耕耘的艱辛，收獲的喜悅，把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土，從而鍛煉同學(xué)們的自主能力，團(tuán)結(jié)互助精神，擴(kuò)大社會(huì)接觸面，提高學(xué)識(shí)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，展示學(xué)子風(fēng)采。
經(jīng)隊(duì)員們認(rèn)真商榷，綜合帶隊(duì)老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)本院特色，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，我隊(duì)擬定詳細(xì)的活動(dòng)方案。同時(shí)保留靈活度，以便及時(shí)修改，從而有組織、有條理、有效率地指導(dǎo)我隊(duì)各項(xiàng)前期工作的順利開(kāi)展。
綜合分析我隊(duì)隊(duì)員的自身特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，我隊(duì)實(shí)行項(xiàng)目管理，分項(xiàng)宣傳組、通訊組和后勤組。在隊(duì)長(zhǎng)周密分工、責(zé)任到人的宏觀調(diào)控下，隊(duì)員們相互協(xié)助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，攜手完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3．調(diào)研表格：新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查問(wèn)卷200份；
4．支教方案：廣東金融學(xué)院赴北插小學(xué)支教教案10份；
5．贈(zèng)送物品：捐贈(zèng)北插小學(xué)圖書(shū)4大疊，慰問(wèn)五保戶(hù)金額4份；
為期五天的義務(wù)支教活動(dòng)，旨在把希望帶給當(dāng)?shù)匦W(xué)生，鼓勵(lì)他們成長(zhǎng)成才，努力學(xué)習(xí)，走出貧瘠的土地，擺脫精神的荒原，放飛夢(mèng)想的翅膀，踏上大學(xué)校門(mén)之路，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《金融學(xué)院學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。我隊(duì)通過(guò)舉辦素質(zhì)拓展培訓(xùn)的支教活動(dòng)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“實(shí)踐育人、文化育人、服務(wù)育人”的教學(xué)理念，將社會(huì)主義榮辱觀帶進(jìn)農(nóng)村、帶進(jìn)課堂、帶到孩子們的頭腦心靈里，讓社會(huì)主義榮辱觀成為引領(lǐng)新農(nóng)村文明道德風(fēng)尚的一面旗幟。
早在服務(wù)隊(duì)赴徐聞出發(fā)前，隊(duì)員們已在學(xué)院里通過(guò)借閱教材、查找資料、網(wǎng)絡(luò)課件等方式擬定了素質(zhì)拓展課程授課計(jì)劃，撰寫(xiě)好教案，制作好教具。為了讓社會(huì)主義榮辱觀的內(nèi)容深入淺出地滲透在課程當(dāng)中。抵達(dá)北插村后，服務(wù)隊(duì)主動(dòng)與北插小學(xué)校長(zhǎng)、老師聯(lián)系溝通，了解小學(xué)基本情況，繼續(xù)修改完善素質(zhì)課程方案。在北插村委會(huì)與北插小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的大力支持和發(fā)動(dòng)下，已經(jīng)放暑假的小學(xué)生踴躍報(bào)名參加活動(dòng)。為了加強(qiáng)對(duì)課程授課的管理，學(xué)院服務(wù)隊(duì)將一百多名參與課程的小學(xué)生根據(jù)年齡層次分為兩個(gè)班，并選出班長(zhǎng)。同時(shí)，服務(wù)隊(duì)也相應(yīng)地將隊(duì)員分組并制訂好每天課程表。
激情義教微笑北插在校長(zhǎng)和同學(xué)們的熱烈歡迎下，開(kāi)啟了我們本次義教的征程。經(jīng)過(guò)前期的充分準(zhǔn)備，隊(duì)員們都激情飽滿(mǎn)地給同學(xué)們上課，教他們?nèi)の墩Z(yǔ)文，趣味數(shù)學(xué)，趣味英語(yǔ)，還有給他們上音樂(lè)課，形式既愉悅，又充實(shí)，笑聲響遍整個(gè)校園。新奇的百科知識(shí)，更是讓這群求知欲望強(qiáng)烈的孩子好奇不已，看著他們學(xué)習(xí)時(shí)努力且認(rèn)真的態(tài)度，無(wú)不另所有的隊(duì)員感動(dòng)，看見(jiàn)他們微笑的樣子，我們堅(jiān)信孩子是祖國(guó)的未來(lái)，社會(huì)的棟梁，建設(shè)社會(huì)主義的新力軍。
暢想奧運(yùn)傳遞夢(mèng)想結(jié)合x(chóng)x年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的大背景，此次義教特別增設(shè)了以“暢想奧運(yùn)傳遞夢(mèng)想”為主題的奧運(yùn)知識(shí)大講堂活動(dòng)，并通過(guò)舉辦體育活動(dòng)，讓同學(xué)們了解了奧運(yùn)歷史，激發(fā)他們對(duì)奧運(yùn)的熱情，讓他們通過(guò)奧運(yùn)樹(shù)立自己的人生夢(mèng)想。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇六
(1)通過(guò)培訓(xùn)了解單位基本情況和機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員配備，企業(yè)文化和營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)安全保衛(wèi)等。
(2)學(xué)習(xí)掌握人民幣的基本方法，鑒別鈔票真?zhèn)蔚闹饕椒ê蛿?shù)鈔的基本技巧及零售業(yè)務(wù)技能操作的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)銀行卡及基本知識(shí)。
(3)學(xué)習(xí)銀行的基本業(yè)務(wù)流程，主要包括以下方面：銀行的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)如定活期一本通存款、整存整取、定活兩便、教育儲(chǔ)蓄等。銀行的對(duì)公業(yè)務(wù)，如受理現(xiàn)金支票，轉(zhuǎn)賬支票，簽發(fā)銀行匯票等。銀行的信用卡業(yè)務(wù)，如貸記卡、準(zhǔn)貸記卡的開(kāi)戶(hù)、銷(xiāo)戶(hù)、現(xiàn)金存取等;聯(lián)行業(yè)務(wù);貸款業(yè)務(wù)等。
(3)學(xué)習(xí)銀行會(huì)計(jì)核算方法，科目設(shè)置與賬戶(hù)設(shè)置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會(huì)計(jì)科目賬戶(hù)與企業(yè)的異同。
(4)學(xué)習(xí)外匯英語(yǔ)及中行柜臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)禮儀。并進(jìn)行零售業(yè)務(wù)的綜合操作測(cè)試。
(1)跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件
(3)跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)
(一)跟支行主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件
在實(shí)習(xí)的前幾天里，我主要跟主任學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)及銀行相關(guān)各種文件。一方面要學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)務(wù)操作，其中會(huì)計(jì)占決大多數(shù)，既要強(qiáng)化已有的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，另一方面，還要學(xué)習(xí)人民銀行下達(dá)的相關(guān)文件。結(jié)合中行金融報(bào)，金融研究等雜志刊物，了解銀行改革的方向，動(dòng)態(tài)。銀行的創(chuàng)新和進(jìn)步，是與國(guó)外銀行競(jìng)爭(zhēng)的基本條件。所以銀行從上到下，都要樹(shù)立一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。對(duì)于4月在各支行開(kāi)展的“atm機(jī)競(jìng)賽”活動(dòng)就是要提高銀行人員的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)其服務(wù)理念，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)讓顧客滿(mǎn)意。同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)還讓我們了解銀行的業(yè)務(wù)，中行的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)較為多元化有公司業(yè)務(wù)，個(gè)人業(yè)務(wù)，資金業(yè)務(wù)，網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)以及國(guó)際業(yè)務(wù)，西大街支行主要?jiǎng)澐钟?個(gè)板塊，有對(duì)公業(yè)務(wù)，對(duì)私業(yè)務(wù)，其他業(yè)務(wù)以及和平安保險(xiǎn)公司聯(lián)合的平保業(yè)務(wù)等。我實(shí)習(xí)的主要是對(duì)私業(yè)務(wù)，主要包括個(gè)人結(jié)算、銀行卡業(yè)務(wù)、個(gè)人理財(cái)類(lèi)產(chǎn)品為主的個(gè)人中間業(yè)務(wù)體系。
在學(xué)習(xí)各種相關(guān)銀行知識(shí)的同時(shí)，我還積極向綜合柜員學(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)操作。因?yàn)楝F(xiàn)在銀行是實(shí)行的柜員制，所以我并沒(méi)有機(jī)會(huì)去進(jìn)行實(shí)時(shí)操作，所以能做的就是把培訓(xùn)時(shí)的技能操作和綜合柜員的操作結(jié)合起來(lái)，尋找兩者的不同，并記錄下不同業(yè)務(wù)類(lèi)型的交易碼和分析碼及特殊業(yè)務(wù)的類(lèi)型。
但是就是從旁邊的學(xué)習(xí)中，我同樣學(xué)到了很多的東西。當(dāng)銀行提出從以產(chǎn)品創(chuàng)新為中心到以顧客為中心轉(zhuǎn)變的原則時(shí)，就是對(duì)業(yè)務(wù)員最大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。業(yè)務(wù)員所要求的不僅是熟練的業(yè)務(wù)操作，更應(yīng)懂得如何同顧客交流，為顧客服務(wù)，服務(wù)優(yōu)于管理，一個(gè)好的管理者更是一個(gè)好的服務(wù)者。起初對(duì)于那種一張報(bào)紙，一杯茶的管理者的生活在這徹底改變，報(bào)紙是了解客戶(hù)，了解銀行的手段。茶是服務(wù)于客戶(hù)的。“創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)性員工”每個(gè)員工勤奮學(xué)習(xí)的精神，帶動(dòng)著銀行業(yè)務(wù)的廣泛開(kāi)展。
通過(guò)與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了銀行的操作流程及儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)實(shí)行的是柜員負(fù)責(zé)制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù),存取現(xiàn)金,掛失,解掛,大小鈔兌換,受理中間業(yè)務(wù)及外匯業(yè)務(wù)等.對(duì)于每一筆業(yè)務(wù),我都學(xué)習(xí)了其abis系統(tǒng)的交易代碼和操作流程,業(yè)務(wù)主要可分為單折子系統(tǒng)和信用卡字系統(tǒng)兩類(lèi).此外我還學(xué)習(xí)了營(yíng)業(yè)終了時(shí)需要進(jìn)行的abis軋賬和中間業(yè)務(wù)軋庫(kù),學(xué)習(xí)如何打印流水,平賬報(bào)告表,重要空白憑證銷(xiāo)號(hào)表,重要空白憑證明細(xì)核對(duì)表,審查傳票號(hào)是否連續(xù)金額是否準(zhǔn)確,憑證要素是否齊全等。以及明白了事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。
(三)跟大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)大堂營(yíng)銷(xiāo)技巧及解答客戶(hù)咨詢(xún)
(1)解答客戶(hù)問(wèn)題。
(2)營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)。
(3)維護(hù)大堂秩序。
(4)適當(dāng)理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。
其中解答客戶(hù)問(wèn)題就要求大堂經(jīng)理必須了解銀行的每一業(yè)務(wù)及其操作流程，所以要想做好一個(gè)大堂經(jīng)理，必須擁有豐富的知識(shí)面。因?yàn)橹行新氊?zé)有外匯類(lèi)職能所以在中行做大堂經(jīng)理時(shí)我的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)引導(dǎo)外籍顧客的外幣儲(chǔ)蓄及兌換工作。
實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)：通過(guò)這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)xx銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必須要有很強(qiáng)的責(zé)任心和扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。比如：如果是一個(gè)柜員的匯款業(yè)務(wù)沒(méi)經(jīng)其他柜員審核，匯款就不會(huì)發(fā)出，柜員就會(huì)受到風(fēng)險(xiǎn)處罰。如果是不小心弄錯(cuò)了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。所以在辦理與銀行現(xiàn)金有關(guān)業(yè)務(wù)時(shí)一定要謹(jǐn)慎細(xì)心。
其次，我覺(jué)得盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于我們這些即將踏上崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何更快的完成角色轉(zhuǎn)變是非常重要和迫切的問(wèn)題。走上社會(huì)之后，環(huán)境，生活習(xí)慣都會(huì)發(fā)生很大變化，如果不能盡快適應(yīng)，仍把自己能學(xué)生看待，必定會(huì)被殘酷的社會(huì)淘汰。既然走上社會(huì)就要以一名公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。
第三，我覺(jué)得工作中每個(gè)人都必須要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比如，掛失業(yè)務(wù)辦理時(shí)需要本人親自持本人身份證件辦理。而在實(shí)際業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)往往很多人因?yàn)樯矸葑C丟失而持本人戶(hù)口簿或他人持身份證為丟失人掛失等雖然可能明知是本人，這些都是不被允許的。而當(dāng)對(duì)方有所疑問(wèn)時(shí)，也必須要耐心的解釋為什么必須得這么做?，F(xiàn)在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要對(duì)于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識(shí)到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度并虛心向他人請(qǐng)教。
最后，還要有明確的職業(yè)規(guī)劃。所以今后在工作之余還要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)銀行相關(guān)知識(shí)，早日通過(guò)銀行理財(cái)師的考試，相信只有這樣才能在自己的工作崗位上得到更好的發(fā)展。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇七
1、 課堂教育：包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個(gè)語(yǔ)文教師所做的事情。積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
2、 班主任工作 ：及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們將書(shū)本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。在班主任工作方面，通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)朦朧的概念，這對(duì)于我們以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好。
聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開(kāi)始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過(guò)程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1、重視學(xué)生安全，安全排第一位
在小學(xué)階段，尤其是低年段，小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問(wèn)題則成了首要問(wèn)題，它包括了交通安全問(wèn)題和校園安全問(wèn)題必須嚴(yán)肅及時(shí)地處理好安全問(wèn)題必要時(shí)會(huì)聯(lián)系家長(zhǎng)，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。
2、 明確要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué)，對(duì)學(xué)生的生活要求都是很細(xì)致的，都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，然而在這些小問(wèn)題上卻必須明確要求，對(duì)于在這些方面表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，而對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇八
摘要：工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在教學(xué)資源不足、安全問(wèn)題突出、考核評(píng)價(jià)體系不完善等問(wèn)題。高?？赏ㄟ^(guò)加強(qiáng)師資建設(shè)，強(qiáng)化校企合作，在評(píng)價(jià)體系上引導(dǎo)師生重視實(shí)踐教學(xué)，以增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。
關(guān)鍵詞：工程管理專(zhuān)業(yè)；實(shí)踐教學(xué)；人才培養(yǎng)
工程管理專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具有完備的知識(shí)體系的支撐，該知識(shí)體系必須是理論與實(shí)踐并重，理論能夠指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐能夠深化理論的知識(shí)體系。［1］然而，從用人企業(yè)反饋的信息以及通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的回訪來(lái)看，畢業(yè)生的知識(shí)水平仍然是差強(qiáng)人意。從學(xué)校培養(yǎng)層面分析，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的不足較為明顯。筆者從工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃入手，理清工程管理實(shí)踐教學(xué)的體系構(gòu)成及內(nèi)在關(guān)系，剖析工程管理實(shí)踐教學(xué)存在的不足，結(jié)合工程管理實(shí)踐教學(xué)提出進(jìn)行教學(xué)改革的具體措施，為工程管理實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展提供可參考建議。
（一）教學(xué)資源不足
高校實(shí)驗(yàn)室教師崗位一直沒(méi)有得到充分的重視，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室崗位教師欠缺且層次不一。［4］由于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的欠缺加之人員缺少導(dǎo)致工作量巨大，使實(shí)驗(yàn)教師沒(méi)有精力也沒(méi)有動(dòng)力鉆研實(shí)驗(yàn)原理、細(xì)化實(shí)驗(yàn)過(guò)程、改善實(shí)驗(yàn)條件。并且目前不少青年教師也都是從學(xué)校到學(xué)校，雖然學(xué)歷水平有著顯著的提高，但實(shí)踐能力卻由于缺少相應(yīng)的訓(xùn)練而略顯不足。這就導(dǎo)致一些實(shí)踐性較強(qiáng)、形式較為復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)課程難以深入展開(kāi)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象難以解釋清楚，實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不理想，學(xué)生難以從實(shí)驗(yàn)中獲益。另一方面，工程類(lèi)實(shí)驗(yàn)往往為破壞性實(shí)驗(yàn)，比如混凝土梁的受壓破壞實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備一組實(shí)驗(yàn)歷時(shí)周期長(zhǎng)，并且耗資巨大，一旦破壞，不能重復(fù)進(jìn)行，而相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)有限，很難滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)量及實(shí)驗(yàn)精度的要求。還有一些實(shí)驗(yàn)需要借助模擬仿真軟件來(lái)完成，但是購(gòu)買(mǎi)軟件的成本高昂，并且需要一定的硬件設(shè)施支持和專(zhuān)業(yè)的人員維護(hù)，還要考慮軟件升級(jí)、市場(chǎng)成熟度以及教師培訓(xùn)等后續(xù)工作，這對(duì)學(xué)校而言不僅僅是資金的問(wèn)題，還有配套體系的建立的問(wèn)題，很多高校在此環(huán)節(jié)都難以做到盡善盡美。
（二）實(shí)習(xí)類(lèi)實(shí)踐教學(xué)安全問(wèn)題突出
工程管理專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)尤其是生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，需要在工地一線完成，而現(xiàn)實(shí)中的建設(shè)工地生產(chǎn)環(huán)境較差，危險(xiǎn)較多。并且工地的安全生產(chǎn)守則也不準(zhǔn)作業(yè)人員之外的人深入施工重地參觀學(xué)習(xí)。［5］這些實(shí)際問(wèn)題使企業(yè)不愿意安排學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，或者只同意學(xué)生在工地外圍參觀學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果明顯欠佳，施工的具體工藝無(wú)法進(jìn)行操作演習(xí)。對(duì)于學(xué)校而言，組織學(xué)生去企業(yè)實(shí)踐，除了安全問(wèn)題，同時(shí)還要考慮為學(xué)生的出行和培訓(xùn)支付一定的實(shí)踐成本和管理費(fèi)用，包括交通、住宿、餐飲、講課、培訓(xùn)等，而學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限，無(wú)法支付太多的費(fèi)用。在安全和資金的雙重約束下，企業(yè)不愿意接收學(xué)生來(lái)進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)。
（三）設(shè)計(jì)類(lèi)實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系不完善
實(shí)踐教學(xué)付出勞動(dòng)較多，而工作量卻無(wú)法量化計(jì)算。從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位到入駐企業(yè)實(shí)習(xí)，最后完成實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯和實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)，需要花費(fèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大量的時(shí)間和精力，然而這些工作在工作量計(jì)算時(shí)卻沒(méi)有納入相應(yīng)的計(jì)算程序。實(shí)習(xí)工作量的制定往往是按照學(xué)生人數(shù)而定，最后成果的判定只是依托學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告。這種現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致指導(dǎo)實(shí)習(xí)干好干壞，干多干少，沒(méi)有評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重挫傷了教師的工作積極性。這種情況同時(shí)導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不足，往往是乘興而去，敗興而歸，實(shí)習(xí)過(guò)程也是敷衍了事，形成實(shí)習(xí)的惡性循環(huán)。
（一）加強(qiáng)學(xué)校相關(guān)資源建設(shè)
通過(guò)提高師資水平，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，完善相關(guān)配套措施，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)。首先整合教師隊(duì)伍，完善實(shí)驗(yàn)室教師崗位，做到專(zhuān)崗專(zhuān)職，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師參加教師專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)。興建各類(lèi)型專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，比如項(xiàng)目管理沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室，施工工具模擬實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)設(shè)施的完善可以使工程中難以具體操作完成的實(shí)驗(yàn)方案轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)室中完成，比如施工腳手架的搭設(shè)工藝，由于搭設(shè)時(shí)高空作業(yè)多，一般很難在施工現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，搭建施工器具實(shí)驗(yàn)室可以把腳手架搭設(shè)在室內(nèi)供學(xué)生近距離參觀模擬。對(duì)于施工難度大、危險(xiǎn)系數(shù)高、實(shí)驗(yàn)成本高的實(shí)驗(yàn)，比如預(yù)應(yīng)力鋼筋的張拉實(shí)驗(yàn)等，可以在實(shí)驗(yàn)室模擬完成。這樣既保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)又節(jié)約了成本，提高了對(duì)學(xué)生的安全保證。購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)業(yè)軟件實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)接軌。學(xué)校購(gòu)買(mǎi)項(xiàng)目管理模擬軟件、工程造價(jià)預(yù)算軟件以及招投標(biāo)模擬軟件等，并組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種技能大賽。由于學(xué)生在校期間已經(jīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)軟件進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，在進(jìn)入企業(yè)之后能夠較快適應(yīng)企業(yè)的工作模式。
（二）強(qiáng)化校企合作
通過(guò)建立校企合作基地，改變實(shí)習(xí)方式，鼓勵(lì)動(dòng)態(tài)實(shí)習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化校企合作的目的。建立校企合作基地，為學(xué)生提供校外實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師到合作企業(yè)兼職，參與企業(yè)的項(xiàng)目運(yùn)作，既能為企業(yè)服務(wù)又能夠提高專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力，促進(jìn)“產(chǎn)、學(xué)、研一體化”發(fā)展，同時(shí)，校內(nèi)教師的參與還能起到督促學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)的效果。變集中實(shí)習(xí)為分散實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己尋找實(shí)習(xí)單位。［6］一方面鍛煉了學(xué)生接觸社會(huì)的能力，另一方面自己尋找實(shí)習(xí)單位往往實(shí)習(xí)人員較少，學(xué)生能夠得到更多的具體指導(dǎo)，有助于提升實(shí)習(xí)效果。改變集中時(shí)間實(shí)習(xí)為長(zhǎng)期不斷實(shí)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃安排的實(shí)習(xí)往往是集中兩三周的時(shí)間進(jìn)行，而工程建設(shè)項(xiàng)目往往周期較長(zhǎng)，短期內(nèi)無(wú)法接觸學(xué)習(xí)到較多施工工藝。如果頻繁轉(zhuǎn)換施工現(xiàn)場(chǎng)又容易走馬觀花，實(shí)習(xí)效果不佳。因此鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間長(zhǎng)期對(duì)某一具體項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤實(shí)習(xí)，能夠完整學(xué)習(xí)具體建設(shè)項(xiàng)目的過(guò)程。
通過(guò)完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制，提高教師工作熱情，激發(fā)學(xué)生實(shí)習(xí)興趣，達(dá)到完善實(shí)踐教學(xué)考評(píng)體系的目的。建立實(shí)踐教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，完善相應(yīng)的工作量考核標(biāo)準(zhǔn)，改變以單純的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)實(shí)習(xí)效果的模式。對(duì)于學(xué)生，要求多項(xiàng)實(shí)習(xí)成果結(jié)合，利用多種手段完成實(shí)習(xí)。比如定期上交實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)照片采集、實(shí)習(xí)單位考評(píng)，校內(nèi)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系回訪，做好對(duì)學(xué)生的監(jiān)督工作。實(shí)習(xí)結(jié)束之后還要求學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行相應(yīng)答辯，以評(píng)判學(xué)生的最終實(shí)習(xí)成績(jī)。對(duì)實(shí)習(xí)工作提供實(shí)踐教學(xué)教育基金，對(duì)實(shí)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)秀專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生重視實(shí)習(xí)，盡最大的努力做好實(shí)習(xí)。［7］對(duì)于教師，把聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)實(shí)習(xí)進(jìn)程納入教師的考核體系，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重視。通過(guò)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)成果獎(jiǎng)，對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，并且還應(yīng)將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平的一部分，設(shè)置精品實(shí)踐教學(xué)實(shí)施體系，以激發(fā)教師的工作熱情。
參考文獻(xiàn)：
金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作報(bào)告總結(jié)篇九
摘要：在當(dāng)前高等教育中，對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注力度越來(lái)越高，尤其是在工程管理專(zhuān)業(yè)中，相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)更是需要引起足夠的重視，這種工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革工作的推進(jìn)不僅僅要從教學(xué)工作自身入手進(jìn)行優(yōu)化，還需要重點(diǎn)把握好相應(yīng)實(shí)踐性技術(shù)手段的應(yīng)用落實(shí)，比如bim技術(shù)就應(yīng)該在這種工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革中發(fā)揮出較強(qiáng)的積極作用，本文就重點(diǎn)針對(duì)基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革優(yōu)化進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析和論述。
關(guān)鍵詞：bim技術(shù);工程管理專(zhuān)業(yè);實(shí)踐教學(xué)改革
一、引言
美國(guó)autodesk公司的bim建筑信息模型技術(shù)可以用來(lái)展示建筑的整個(gè)生命周期，包括建筑方案設(shè)計(jì)、工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、建筑功能與環(huán)境（節(jié)能、日照、通風(fēng)和遮陽(yáng)）分析、溝通管理、二維算量與計(jì)價(jià)、工程虛擬施工、建筑的建造及營(yíng)運(yùn)過(guò)程、竣工結(jié)算等各項(xiàng)技術(shù)，建筑內(nèi)各個(gè)部分、各個(gè)系統(tǒng)都可以完整全面的體現(xiàn)出來(lái)。所以說(shuō)bim在當(dāng)前工程行業(yè)的發(fā)展中已經(jīng)成為了極為重要的一種技術(shù)手段，而作為高等學(xué)校教學(xué)的推進(jìn)，為了提升相應(yīng)學(xué)習(xí)人員對(duì)于后續(xù)具體工程領(lǐng)域相關(guān)工作的認(rèn)知和落實(shí)效果，就需要從這種bim技術(shù)的應(yīng)用落實(shí)入手進(jìn)行分析，這也是實(shí)踐教學(xué)改革的一個(gè)重要舉措和發(fā)展趨勢(shì)所在，在工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革中合理的運(yùn)用和落實(shí)bim技術(shù)確實(shí)能夠體現(xiàn)出較強(qiáng)的教學(xué)效果，有助于提升教學(xué)水平，促使工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠更好地適應(yīng)于后續(xù)工作需求，值得進(jìn)行推廣應(yīng)用。
二、工程管理專(zhuān)業(yè)中bim技術(shù)的地位
對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，bim技術(shù)已經(jīng)成為了極為重要的一個(gè)組成部分，這種bim技術(shù)的重要地位也得益于當(dāng)前工程行業(yè)中bim技術(shù)的推廣和應(yīng)用力度，尤其是隨著bim技術(shù)的成熟和優(yōu)化，相應(yīng)的發(fā)展作用也越來(lái)越突出，值得引起工程管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員的足夠重視。bim技術(shù)為工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、優(yōu)化、造價(jià)管理、控制施工進(jìn)度等課程內(nèi)容提供了共享信息平臺(tái)，利于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行一個(gè)全面的掌握，從而達(dá)到更佳的教學(xué)效果。bim技術(shù)作為當(dāng)前我國(guó)工程行業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)，其創(chuàng)新性作用價(jià)值是比較突出的，相對(duì)于傳統(tǒng)的一些工程管理技術(shù)模式，其更是能夠直觀、準(zhǔn)確提升管理效果，并且從bim技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中來(lái)看，其涉及到的內(nèi)容和應(yīng)用模塊也是比較多的，在各個(gè)工程項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)也各不相同，這也就要求相關(guān)工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)該能夠較好地落實(shí)應(yīng)用bim技術(shù)進(jìn)行實(shí)際工作，最少應(yīng)該掌握一種或者是幾種能力進(jìn)行操作，促使bim技術(shù)能夠得到較好作用發(fā)揮，尤其是在協(xié)調(diào)管理過(guò)程中，這種bim技術(shù)的作用更是無(wú)可替代的。由此可見(jiàn)，在工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用bim技術(shù)也就顯得極為必要。
三、基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)勢(shì)分析
1.有助于提升學(xué)生對(duì)于建筑細(xì)節(jié)的理解和掌握。對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，促使學(xué)生能夠較好掌握相應(yīng)的建筑細(xì)節(jié)也是比較重要的一個(gè)方面，這種建筑細(xì)節(jié)的掌握在當(dāng)前表現(xiàn)出了極強(qiáng)的難度，尤其是隨著建筑物復(fù)雜性的提升，相應(yīng)的建筑模型展示難度也隨之加大，傳統(tǒng)的二維模型展示已經(jīng)難以滿(mǎn)足于建筑細(xì)節(jié)呈現(xiàn)的各方面需求，很容易產(chǎn)生較多的遺漏點(diǎn)，甚至還容易出現(xiàn)一些偏差問(wèn)題，進(jìn)而也就需要進(jìn)行重點(diǎn)探究，提升其模型展示效果。bim提供的三維可視化平臺(tái)與傳統(tǒng)的二平臺(tái)相比更易使學(xué)生接受和理解較復(fù)雜的建筑細(xì)節(jié)。所以說(shuō)bim技術(shù)在這種建筑細(xì)節(jié)的展示上具備著明顯的優(yōu)勢(shì)，能夠促使學(xué)生更好地掌握建筑各個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)而也就能夠提升其教學(xué)效果。
2.有助于提升學(xué)生的協(xié)同能力。在當(dāng)前工程管理工作落實(shí)過(guò)程中，其對(duì)于工程管理人員的要求越來(lái)越高，并且很多工作的落實(shí)都無(wú)法由單一的人員來(lái)完成，這也就需要相應(yīng)的工程管理工作人員具備著更為理想的協(xié)同能力。通過(guò)bim技術(shù)的實(shí)踐教學(xué)，能夠更好地組織和協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)生的時(shí)間工作能力，尤其是對(duì)于不同單元以及工作領(lǐng)域的落實(shí)，更是可以要求學(xué)生借助于bim技術(shù)來(lái)進(jìn)行完成，不同學(xué)生在這種bim技術(shù)中的不同應(yīng)用，也就能夠表現(xiàn)出理想的協(xié)同作業(yè)特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)日后工作的協(xié)同效果，做好實(shí)踐鍛煉。
3.有助于提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展，雖然工程行業(yè)的發(fā)展規(guī)模越來(lái)越大，相應(yīng)的人才需求也越來(lái)越高，但是其必須要保障相關(guān)人才具備著理想的實(shí)踐操作能力，僅僅具備理論知識(shí)的學(xué)生很難適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展需求。將bim技術(shù)應(yīng)用于工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，也就能夠促使學(xué)生較好掌握相應(yīng)的實(shí)踐操作能力，能夠更好地應(yīng)對(duì)后續(xù)的工程管理工作需求，進(jìn)而提升其自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，將理論知識(shí)和實(shí)踐操作結(jié)合起來(lái)，避免出現(xiàn)不適合于工程行業(yè)職業(yè)能力需求的現(xiàn)象出現(xiàn)。
四、基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革措施
2.提升教師職業(yè)素養(yǎng)。對(duì)于bim技術(shù)應(yīng)用于工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)來(lái)看，還需要重點(diǎn)從教師角度進(jìn)行優(yōu)化改革，促使教師具備較為理想的素質(zhì)和職業(yè)能力，能夠?qū)im技術(shù)較好的落實(shí)到實(shí)踐教學(xué)工作中去，如此才能夠提升其應(yīng)用價(jià)值效果。這一方面的要求教師走進(jìn)企業(yè)，承接相關(guān)的工程項(xiàng)目，帶到課堂中，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生更好地理解和應(yīng)用bim技術(shù)進(jìn)行工程管理。
3.注意漸進(jìn)性原則的應(yīng)用。對(duì)于bim技術(shù)在工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的有效落實(shí)而言，其并非是一蹴而就的，還需要重點(diǎn)把握好漸進(jìn)性原則，這種漸進(jìn)性原則也就要求相關(guān)教學(xué)改革工作應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于層次性的掌握，逐步提升相應(yīng)實(shí)踐教學(xué)中對(duì)于bim技術(shù)的審計(jì)頭應(yīng)用，從理論知識(shí)的講解到最終工程實(shí)踐，需要進(jìn)行逐步深入，提升其最終教學(xué)質(zhì)量水平。
五、結(jié)語(yǔ)
工程管理專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和管理能力，具體到實(shí)際的工程項(xiàng)目，就很有必要開(kāi)發(fā)和構(gòu)建工程管理專(zhuān)業(yè)虛擬教學(xué)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。所以對(duì)于工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)于bim技術(shù)的應(yīng)用是比較重要的一個(gè)方面，基于bim技術(shù)的工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能夠更好提升其教學(xué)質(zhì)量，并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促使其在后續(xù)工作中表現(xiàn)出更強(qiáng)的勝任力特點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：