擴(kuò)大孩子的課外閱讀面可以使孩子的個(gè)性健康順利地發(fā)展，閱讀好的書(shū)刊、作品可以陶冶一個(gè)人的思想情操，提升一個(gè)人的素養(yǎng)和修養(yǎng)，開(kāi)闊一個(gè)人的視野，塑造一個(gè)人的個(gè)性，使人的心理品質(zhì)比較健全。以下是整理的相關(guān)資料，希望幫助到您。
【篇一】
寒假里，我讀了四大名著之一的《水滸傳》。
這本書(shū)講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，后剿滅叛黨，卻遭*人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個(gè)字：忠，義。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”。當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的教育者，主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國(guó)家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
【篇二】
今天，我讀了一天的書(shū)，因?yàn)槟潜緯?shū)太有趣了，我都要入迷了，告訴你們吧，那本書(shū)就叫《西游記》。
西游記里的孫悟空可厲害了，有，他和銀角大王和金角大王大戰(zhàn)，兩個(gè)法寶葫蘆一下子就被孫悟空騙走了，即使用法寶繩子也輕松的被孫悟空割斷了，銀角大王和金角大王只好被變成一頭牛和一只老虎了。
再說(shuō)豬八戒，它可是一個(gè)貪吃鬼，當(dāng)它沒(méi)有被孫悟空降服的時(shí)候，老百姓們就說(shuō)這個(gè)妖怪一下子可以吃幾百個(gè)饅頭呢!但被孫悟空收服了，他就天天被孫悟空罵。
當(dāng)沙和尚沒(méi)被降服的時(shí)候，他可是弱的一個(gè)了，連36般變化也沒(méi)學(xué)會(huì)，他膽子也小，孫悟空還沒(méi)打到他，他就嚇得跳到流沙河里了。
我喜歡孫悟空了，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，而且又聰明，我也要學(xué)習(xí)孫悟空，這樣長(zhǎng)大就可以報(bào)答祖國(guó)。
【篇三】
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)我第看到它時(shí)，就被它吸引住了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開(kāi)，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢(qián)，但他撿到一位老先生的錢(qián)包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。
讀了這本書(shū)，我才知道我們現(xiàn)在的生活有多美好，我們要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
【篇一】
寒假里，我讀了四大名著之一的《水滸傳》。
這本書(shū)講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，后剿滅叛黨，卻遭*人謀害的英雄故事。讀完全書(shū)，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個(gè)字：忠，義。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激-情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信”神圣”。當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的教育者，主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國(guó)家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。
【篇二】
今天，我讀了一天的書(shū)，因?yàn)槟潜緯?shū)太有趣了，我都要入迷了，告訴你們吧，那本書(shū)就叫《西游記》。
西游記里的孫悟空可厲害了，有，他和銀角大王和金角大王大戰(zhàn)，兩個(gè)法寶葫蘆一下子就被孫悟空騙走了，即使用法寶繩子也輕松的被孫悟空割斷了，銀角大王和金角大王只好被變成一頭牛和一只老虎了。
再說(shuō)豬八戒，它可是一個(gè)貪吃鬼，當(dāng)它沒(méi)有被孫悟空降服的時(shí)候，老百姓們就說(shuō)這個(gè)妖怪一下子可以吃幾百個(gè)饅頭呢!但被孫悟空收服了，他就天天被孫悟空罵。
當(dāng)沙和尚沒(méi)被降服的時(shí)候，他可是弱的一個(gè)了，連36般變化也沒(méi)學(xué)會(huì)，他膽子也小，孫悟空還沒(méi)打到他，他就嚇得跳到流沙河里了。
我喜歡孫悟空了，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢，而且又聰明，我也要學(xué)習(xí)孫悟空，這樣長(zhǎng)大就可以報(bào)答祖國(guó)。
【篇三】
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫(huà)書(shū)，當(dāng)我第看到它時(shí)，就被它吸引住了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
三毛是個(gè)路見(jiàn)不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開(kāi)，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢(qián)，但他撿到一位老先生的錢(qián)包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。
讀了這本書(shū)，我才知道我們現(xiàn)在的生活有多美好，我們要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。