企業(yè)的辦公室勵志標語:不怕萬人阻擋,只怕自己投降!

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辦公室是提供工作辦公的場所,不同類型的企業(yè),辦公場所有所不同,由辦公設備,辦公人員及其它輔助設備組成,在辦公室適合放些對人和工作氛圍有幫助的東西,整理了企業(yè)的辦公室勵志標語,快來看看吧!希望能幫助到你~更多相關訊息請關注!
    【篇一】
    1、世界上沒有懶惰的人,只有沒有目標的人。
    2、不怕萬人阻擋,只怕自己投降。
    3、投入才會深入,付出才會杰出,用心才會開心。
    4、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個人只有依托集體,才能實現(xiàn)價值。
    5、態(tài)度加方法是實現(xiàn)夢想的百分百。
    6、物質(zhì)和財富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗的分享是遞增率。
    7、教師,靠綜合素質(zhì)引領學生奔向美好的未來。
    8、相互補臺好戲連臺,相互拆臺一同垮臺。
    9、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態(tài)度。
    10、只要路是對的,就不怕路遠。
    11、逆境,是上帝幫你淘汰競爭者的地方。
    12、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”。
    13、責人之心責己,恕己之心恕人。
    14、人生的價值在于付出,多付出一點你就與眾不同。
    15、尊重自己強調(diào)自主,尊重他人強調(diào)平等,尊重集體強調(diào)規(guī)則,尊重同時強調(diào)和諧,尊重知識強調(diào)探索。
    16、好走的路都是下坡路。
    17、不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己,帶著知識走向?qū)W生。
    18、快樂不是擁有的多,而是計較的少。
    19、人可以不識字,但不能不識人。
    20、備課組的活動質(zhì)量,決定學科質(zhì)量。
    【篇二】
    1、沒有走不通的路,只有想不通的人。
    2、對于時間的管理就是對生命的管理。
    3、把課堂還給學生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關鍵就是關注學生。
    4、人生如果錯了方向,停止就是進步。
    5、如果能捏起來,一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
    6、演員,靠演技征服觀眾;球員,靠球技留住球迷。
    7、學習吧,你錢沒了,不學習,你前途沒了!
    8、學會奉獻自己,不會給你帶來不利,()而會給你帶來意外的收獲。
    9、看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。
    10、人生沒有彩排,每一刻都是現(xiàn)場直播。
    11、贊美是陽光、空氣和水,是學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
    12、而優(yōu)秀的教師在教學中讓自己去適應學生,帶著學生走向知識。
    13、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。
    14、少走彎路就是走捷徑。
    15、換種態(tài)度和做法就是換種人生。
    16、追求主動發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。
    17、寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴格要求下的理解尊重。
    18、一個成功的教師不會為難任何一個學生,也不會放縱任何一個學生。
    19、被人利用說明你有用。
    20、工作每天都是正式演出,不能是彩排。
    【篇三】
    1、沒有觀念,就沒有生命,觀念是思想是生命。
    2、特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛學生,特別能奉獻。
    3、沒有夢想比貧窮更可怕。
    4、給一個學生機會,他(她)會給你一個奇跡。
    5、懷才就象懷孕,時間久了一定看得出來。
    6、給孩子家財萬貫不如給他一個好習慣。
    7、世界上恐怖的事就是比你優(yōu)秀的人比你還努力。
    8、走近每一個學生,發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢,揚長避短,因材施教。
    9、你不努力,永遠沒有人對你公平。
    10、唯有你時時去欣賞別人,你才會體會到一種真愛的回報。
    11、成功路上并不擁擠,因為堅持的人不多。
    12、不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
    13、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習。
    14、沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。
    15、盡多少本份,得多少本事。
    16、課堂教學的過程,實質(zhì)上是教師指導下自主學習的過程。
    17、成功都是逼出來的。
    18、教師上好課,是立身之本。
    19、學會為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對手鼓掌。
    20、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。