完成這一類作文， 首先要看懂圖畫，搞清題意的要求。要分析畫面的主體是什么，背景是什么；是一個(gè)事物還是兩個(gè)或多個(gè)事物，其間有什么關(guān)聯(lián)?給大家分享了小學(xué)生二年級(jí)看圖作文三篇，歡迎大家閱讀!
【篇一】
山上的猴子開始表演節(jié)目啦！
聽到這個(gè)令人興奮的消息，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，來到了猴子表演的地方，按順序依次圍坐在觀看臺(tái)觀看。
上竄下跳的猴子調(diào)皮極了，可愛極了。你瞧，它們有的把頭伸得長長的，像在和同學(xué)們打招呼；有的抓耳撓腮，做著各種各樣的鬼臉；有的蹦蹦跳跳，儼然一副街舞舞王的樣子；有的穩(wěn)穩(wěn)地坐著，專心地啃著美味的大蘋果；還有的用尾巴勾著樹枝，倒掛在樹上。
機(jī)靈古怪的猴子讓同學(xué)們大開眼界，給同學(xué)們留下了深刻的印象。
【篇二】
天氣非常不錯(cuò)的一天，小動(dòng)物們約好一起去圖書館看書，有小兔、小烏龜和松鼠。它們每人都挑選了一本自己喜歡看的書，都很認(rèn)真看著書。
這時(shí)從遠(yuǎn)處走來小刺猬，發(fā)現(xiàn)小兔旁邊的座位是空的，于是小刺猬趕忙坐了過去。“哎呀，扎死我了，怎么是你呀？”小兔大聲地尖叫著，影響到了旁邊的烏龜和松鼠，它倆扭過頭來，好奇地問：“怎么了，怎么了，小兔子？”小刺猬意識(shí)到身上的刺扎到別人了，趕忙不好意思地賠禮道歉：“不好意思，扎到你了，我不是故意的。你坐吧，我再去找個(gè)座位?！毙⊥米拥哪樢幌伦印班А钡募t了，它覺得讓小刺猬再去找座位挺過意不去的，低下了頭。
正當(dāng)小刺猬轉(zhuǎn)身去找別的座位的時(shí)候，小烏龜急忙站起來拉住小刺猬，說：“你不要走啊，你再去找座位太麻煩了，不如你和我坐在一起吧，我不怕扎?！毙〈题饬?，小兔子害羞地給小烏龜和小刺猬讓了座位。
它們都有了座位，于是都安安靜靜的開始看書了。
【篇三】
晚上，媽媽把晚飯準(zhǔn)備好了，一家人準(zhǔn)備吃飯了，可是，兒子卻不知道在哪里。媽媽讓爸爸去叫兒子吃飯。
爸爸邊向兒子房間走去邊說：“兒子，快來吃飯啦”走進(jìn)發(fā)現(xiàn)，兒子在地上趴著看書，爸爸對(duì)兒子說快去吃飯啦。兒子走出房間準(zhǔn)備吃飯，爸爸卻是很好奇，兒子看的什么書。爸爸看了一眼，就移不開眼睛了。
媽媽和兒子在飯桌旁邊等待了一段時(shí)間，遲遲不見爸爸過來，媽媽只好叫兒子去叫爸爸。兒子走到自己房間發(fā)現(xiàn)爸爸竟然趴在地上看剛才自己看的那本書，爸爸一邊看還一邊說“太好看啦”。這下兩個(gè)人都忘了吃飯的事情了，趴在地上一起看了起來。
媽媽過來叫他們吃飯，他倆才不好意思起來，耽誤了一家人吃飯的時(shí)間。媽媽說，什么時(shí)間該做什么事就做什么事情，該吃飯了就先吃飯，吃過飯后再繼續(xù)看書吧。