現(xiàn)在的小學生，遠遠不是我們想象中的那么簡單，我們來感受一下他們筆下的世界……為大家提供《小學生三年級搞笑作文三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
我上過許多堂課，有的令我開心，有的令我喜愛，有的令我厭煩，不過有趣的是今天上午的作文課。
今天上午，作文老師帶著滿臉笑容走了進來，看了看我們交上去的作文，立即晴轉陰，臉上的笑容頓時無影無蹤，老師說我們的“素材倉庫”很潰乏，便讓我們玩了一個游戲。
游戲規(guī)則：把我們分成三組，第一組寫一個人的名字，第二組寫那個人在哪里，第三組寫那個人在做什么。然后把紙條分成了三組放，一組放一個地方，從一組中任意抽一張組成一句話，讓一個同學念出來。
我被安排在第三組要寫一個人在做什么，只見有的同學眼球骨碌一轉，很快就想到了，有的同學托著下巴冥思苦想，我呀!哼哼!為了整同學一頓，我大筆一揮，寫下了一個“取奶”，心里得意揚揚。
我們一起把寫的紙條交上去，老師讓一位同學上去從三組中各抽了一張，組成的句子，居然是“魏思怡在圖書館游泳”，逗得大家哈哈大笑，我心里一直擔憂：天靈靈，地靈靈，千萬不要念到我的名字?？蛇@咒語好像要和我作對，聽著聽著，沒想到居然聽見了“洪澤烽在馬桶取奶”，全班同學哄堂大笑，有的笑得前伏后仰，有的笑得直捂著肚子，還有的笑得直拍桌子，沒想到我挖了一個坑自己跳，取奶是自己寫的，沒想到自己中招了，有的同學還故意問我：“洪澤烽，你怎么在馬桶里取奶?”還有的同學在一旁添油加醋“對呀!你在馬桶里是怎么取奶的?”還有的在一旁湊熱鬧，見大家嘲笑自己，心里真不是滋味，恨不得地上有條縫鉆進去。
這個游戲雖然毀壞我一時的名聲，但非常搞笑，我永遠忘不了這節(jié)作文課。
【篇二】
老師就像蠟燭，為了我們的學習和未來，把自己燒成了灰燼老師點評：我們真是太不容易了，教書育人還得搭上一條命。
【篇三】
我的爸爸在電視臺工作，他工作的很勤勞，馬上就能當電視臺的副主任了。我長大后，也要當副主任。老師點評：孩子你好像對你爸爸當這個副主任不滿意??！