述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經驗與教訓是一篇總結的關鍵，要從自己掌握的事實與材料中總結出現(xiàn)律性的東西，這樣的述職報告才有意義，所謂規(guī)律性的東西，既是反映事物本質與發(fā)展必然性的認識，也是經常起作用的認識。---以下是為大家整理的《學校年度的述職報告范例》，歡迎閱讀。
【篇一】
一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的xx大和xx屆三中、xx全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的校園為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進校園文化內涵提升，校園各項工作呈現(xiàn)出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，校園先后榮獲透過國學經典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進校園、市數(shù)字化校園校園、市美術教育工作先進群眾、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進群眾、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工群眾等榮譽稱號，并順利透過濟寧市后勤管理示范校復驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。校園全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的校園精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的校園愿景目標，構成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代”，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質教育。校園以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。用心開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，用心組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的潛力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新潛力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，構成以古箏教學、科技教育、經典誦讀為主的特色教學。校園精心打造活動平臺，素質教育結出累累碩果。校園每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學經驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。2015年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，校園獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式。“五環(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、資料豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”帶給制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質文化環(huán)境;底蘊深厚，用心向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，構成教育合力。
2.搭建起科學高效的制度體系。我們透過校園第xx屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每一天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》―《學科教研組管理制度》―《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》―《實驗課題管理制度》―《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》―《班級教學工作考核辦法》―《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇職責制、安全職責追究制等。實現(xiàn)了校園管理的科學化、規(guī)范化、網絡化。構成了“教導處―學科教研組―任課教師”的教學研究鏈條和“政教處―級部―班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉，優(yōu)勢互補。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質量，教育教學質量扎實提升。
1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學狀況，并認真對狀況進行匯總分析，全面了解教師的教學潛力及班級教育教學狀況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的潛力。
2.強化群眾備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數(shù)學、英語等8群眾備課組，認真組織開展群眾備課活動，構成了相對完善的群眾備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為群眾備課時間，校園所有中層以上管理人員分散到各個群眾備課組參與或指導群眾備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。群眾備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行群眾研討，構成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據本班學生和教師個人實際，構成適合本班教學的優(yōu)秀教案。群眾備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經過不斷提煉和總結，各學科逐漸構成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數(shù)學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入―趣味操練―滲透學法―有效拓展―多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。用心承擔各級教科研實驗課題，目前校園先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數(shù)壓力;結合校園管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，構成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作用心性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。
1.師德建設實現(xiàn)全面提高。校園以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要資料，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉變。校園每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。2015年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓為抓手，透過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現(xiàn)培訓效益的大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進青年教師快速成長，校園成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗后師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。實施培養(yǎng)工程，透過專家指導、理論學習、課題研究、結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，透過專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學潛力與教育科研潛力等方面快速提高，成為具有較大影響力的，成為實驗小學的“名片”和“品牌”。經過努力，培養(yǎng)工程結出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學生學習習慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。2015年12月，我?！吧綎|省教學示范校”開放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，到達了預期目的。
(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。
1.基礎設施實現(xiàn)全面升級。校園在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，2015年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網絡資源共享。2015年暑假期間，校園投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。個性是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質帶給了更加廣闊的平臺，為素質教育的深入實施帶給了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪好處的?；?、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。用心響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。校園擁有百兆校園網，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網絡化辦公，極大地提高了校園辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?015年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有必須的差距。今后，我們結合校園悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續(xù)寫我校跨越發(fā)展的嶄新篇章。
【篇二】
以人為本，與時俱進，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律
——營里小學2010年度工作總結
營里小學始終堅持“以生為本、以德樹人、以質立?！钡霓k學思想，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高校園的辦學品位為目標，努力建設文化校園、塑造理想教師、培養(yǎng)特長學生、興辦特色校園。我校以“創(chuàng)品牌、促發(fā)展、提質量、樹形象”為工作重點，以提高教學質量為切入點，以特色工作為亮點，求真務實，銳意進取，科學管理。在上級主管部門的堅強領導和精心指導下，透過我校全體師生的共同努力下，校園取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、強化班子的建設，全面提高校園工作效率。
1、加強領導班子的組建。開學初，我校召開教師大會，民主選舉出校園班子成員和教代會成員，我們提出以“勤奮創(chuàng)新、依法管理、務實高效、和諧發(fā)展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，相互協(xié)作。我們校園規(guī)模不大，班子成員都兼任著語文、數(shù)學等重要學科的教學任務。能夠這樣說，我們校園一支學習型、干事型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本構成，
2、加強領導干部作風建設。領導干部是校園及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部務必自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以校園利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。班子成員、黨員教師始終為教師作表率，發(fā)揚勤政務實、團結協(xié)作、心胸開闊的優(yōu)良作風，對自己所分管的工作勤抓、細管、定期總結。對工作上出現(xiàn)的問題，及時向主管領導反映，以協(xié)調全面工作；對工作上出現(xiàn)的矛盾，不計較得失，以團結為基礎，以相互理解支持為目標。領導班子的工作效率、工作潛力已經得到了校園廣大教職工的一致認可。
二、強化精致管理，全面提升校園管理水平
1、強化組織領導，落實部門精致管理的第一職責人
我校實行管理負責制，建立完善校園管理網絡，將管理要求細化，分解到各處室，明確各處室職責和職責，構成校園管理的暢通機制，校園領導班子成員包年級組深入到各年級，了解老師、學生所想、所盼，校園每周開校務工作會，研究部署校園各項工作，每月召開教師例會，布置、公開校園各項工作。
2、強化制度建設，使精致管理的各層面有據可依
結合本校實際，我們制定了包括《校園工作精致管理》、《教學工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教學常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師量化考核細則》等一系列管理制度，構建成一整套管理機制制度，使校園每個崗位都有明確的職責，落實了對校園各處室負責人、教師、班主任、班級、后勤人員等的考核、評選、獎懲機制，構成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機制。
3、強化民主監(jiān)督，使精致管理的各項目標落到實處
一是黨小組的監(jiān)督。建立黨員監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，二是教師監(jiān)督。建立健全教代會制度，凡是校園重大決策，務必經教代會透過方能實行，真正把教代會參政、議政、參與校園民主管理和民主監(jiān)督的職能落到實處。充分發(fā)揮教代會民主監(jiān)督職能，加強職能部門考核，實施津貼與績效、值日與實效掛鉤。增強部門領導的工作職責感，不斷提高工作潛力和水平，造就勤于管理、樂于奉獻的領導群體。
4、強化宣傳效應，營造精致管理的氛圍
校園在校園醒目位置設立宣傳窗，將校園財務等各項工作按月公示；圍繞師德教育、“孝雅”教育、“六學六好”教育、“安全教育”等資料，在校園內醒目位置制做一系列的宣傳窗、宣傳標語等，讓走進校園的每一個人都能感受到校園工作的主題，利用教師例會、黑板報、班會等宣傳陣地向師生宣傳校園管理、班級管理資料，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念。
三、強化師資隊伍建設，全面提升校園師資水平
1、加強師德師風教育，樹立良好的師表形象
“教書育人德為先”。我校一以貫之地加強教師職業(yè)道德建設，以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為載體，鼓勵廣大教師牢固樹立為教育服務的思想，激發(fā)敬業(yè)愛生、無私奉獻精神，加強師德理論修養(yǎng)，強化師德意識，提高師德素質。強化“德、能、勤、績”四個方面的量化考核，逐步構成“工作講奉獻、言行比師德、育人比特色、教學比成果”的良好氛圍，努力在學生中做良師益友，在社會中做德才兼?zhèn)渲恕?BR> ——師德教育常抓不懈。我校不定時地利用教師例會的時間組織教師認真學習相關教育法律法規(guī)，組織廣大教師觀看汪金權的先進事跡報告、《教師禮儀》系列片，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教師師德規(guī)范》，堅持每月組織全體教職工進行政治學習，對教職工開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對人生觀、世界觀、價值觀“三觀”的再認識，進一步規(guī)范教師行為。隨著一系列的師德教育活動的有序開展，一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質師資隊伍在我校逐漸構成。
-----建立和健全教師師德檔案。努力做到師德師風教育有計劃、事情有記載、期末有考核、檔案有分數(shù)，切實增強教師的師德修養(yǎng)和人格魅力，在全校教師中迅速構成鉆業(yè)務比奉獻的氛圍。
-----自覺理解學生家長和社會各界的監(jiān)督。我們設立了“校長信箱”、“家長接待日”及監(jiān)督電話，成立了家長委員會。我們透過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發(fā)“致學生家長的公開信”、發(fā)放“師德教風活動調查表”等形式，誠懇征求學生家長對校園各項工作的意見和推薦。本學年，我們分別發(fā)放《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》各960份，就他們反映的問題，校園進行了認真的整改，杜絕了體罰和變相體罰學生、增加學生的課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象，密切了教師與家長、教師與學生的關系。
2、旗幟鮮明地反對有償家教，爭做家長滿意教師。
為了認真落實市教育局赤教函【2010】51號《關于集中整治教師有償補課和校內強制學生消費的通知》精神，規(guī)范校園教育教學秩序，我校結合本校實際，扎實開展了“維護教師形象，拒絕有償家教”系列活動。將禁止有償家教作為校園創(chuàng)先爭優(yōu)的首要任務。
10月10日，我校專門以“維護教師形象，拒絕有償家教”為議題召開了全體教師大會。會上，校長沈凱號召全體教師“維護教師形象，拒絕有償家教，以良好的師德，共同撐起營里教育的藍天！”
校園成立了以校長沈凱為組長的清理整頓有償補課活動領導小組，制定了禁止教師從事有償補課實施方案，包括：加大清查力度，蹲點領導下到各年級組敦促教師自查自糾，在規(guī)定時間內杜絕在職教師有償家教現(xiàn)象；建立校級領導接待日制度，每一個月安排兩次；建立校長信箱理解監(jiān)督，增強工作透明度；與所有在職教師簽訂了《營里小學教師拒絕有償家教書》，明確違約職責和處理規(guī)定；向學生和家長發(fā)放問卷調查表，設立專門投訴、舉報電話和信箱，暢通信息渠道，并落實對舉報、來信等的處理辦法和回訪制度，實行“有償家教”師德考核、綜合考評、職稱晉級一票否決制，確保有償家教專項治理工作取得實效。校園工會和黨支部向全體教師發(fā)出了“維護教師形象，拒絕有償家教”的倡議，倡導全體教師時刻牢記開智啟蒙、傳承禮貌、塑造人格的使命，認真履行甘為人梯、引領未來、教書育人的職責，堅持愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻的職業(yè)操守，拒絕有償家教，真正讓教師這個職業(yè)閃耀光輝，得到社會的尊重。
3、加強教師專業(yè)化建設，全面提高教師素質。
校園強化教師培養(yǎng)工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟校園的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識和教學技能水平。校園十分重視骨干教師隊伍建設，用心推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的網上研修、比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，我們不僅僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
為使教師的教育觀念和教學方法和手段能適應教育現(xiàn)代化的要求，我校根據校園辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，用心開展教師校本培訓。6月28日至30日，我?？朔邷靥鞖?，對全校教師進行了多媒體制作和使用基礎知識培訓，以提高廣大教師應用現(xiàn)代化教學手段和設備的技能。透過培訓，受訓教師能熟練掌握多媒體課件制作與使用的方法。培訓結束后，每位教師均當堂獨立制作出一份具有較高使用價值的多媒體課件。
4、落實教師讀書計劃，提升教師的文化品位
校園建立教師專業(yè)成長檔案。緊緊把握市局促進教師專業(yè)化發(fā)展的機遇，以開展“品讀經典、滋養(yǎng)人生、提升素質、做人民滿意教師”主題讀書活動，學期初，每位教師根據自己的實際狀況制訂讀書計劃，每位教師每學期閱讀一本專著，每月寫一千字的讀書筆記，每學期寫一篇讀書心得，并堅持每月檢查落實。
四、強化教學管理，落實“以質立校”的辦學理念
1、加強教育教學理論學習，轉變育人觀念。組織廣大教師認真學習課程標準，領會其精神實質，強化現(xiàn)代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。
2、強化教師職責心，提高學科教學質量。校園制定了《營里小學教學常規(guī)管理細則(試行稿)》。各學科教師要堅持向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。
3、強化常規(guī)管理，落實三個堅持。堅持常規(guī)教學月檢查，月月總結，月月通報，使常規(guī)教學工作落到實處；堅持隔周群眾備課制度，這有利于教師之間取長補短，有利于教學疑難問題得到有效解決，有利于教學效果的提高。堅持校務值日巡堂制度，有效地規(guī)范了課堂教學行為。
4、切實抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。
校園牢固樹立“健康第一”的指導思想，加強校園體育衛(wèi)生等校本課程的管理工作；緊緊抓住體育教學的主陣地，不斷提高體育課的教學質量，做好學生體育達標工作；加強音樂、美術教學的研究及管理，提高音樂、美術課的教學質量。
5、建立教師師德及專業(yè)成長檔案，促進教師的專業(yè)成長。
校園為每位教師建立專業(yè)成長檔案，讓每位教師確立專業(yè)成長目標，校園為每位教師帶給專業(yè)引領和成長的平臺，并在教師師德及專業(yè)成長檔案中詳細記錄教師師德及專業(yè)成長狀況，有效地促進了教師師德水平的提高及專業(yè)素質的成長。
五、強化教育科研，落實科研興校的戰(zhàn)略決策。
當今校園要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是校園的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，用心鼓勵教師投身學科課題研究工作。我校中青年教師們正在這樣的校本教研中茁壯成長，教師課堂教學水平和科研潛力不斷提高，在今年全市有效課堂競賽活動中，我校譚平老師主講的一堂課獲二等獎的好成績。李勇軍等四位老師撰寫教學體會、案例，分別在省、咸寧市獲獎。
1、加強專題教研工作。
本學期，我校根據本校實際，確立了“低年級學生注意力的培養(yǎng)”這一教育科研專題，計劃周期為三年。并組建課題組領導全校教師參與研究，并取得了令人滿意的階段性成果。我校透過“走出去請進來”的方式，加強對教科研方法的學習和指導，加強對實驗課題的過程管理，加強對實驗結果的總結和評估，在研究的同時做好數(shù)據的收集、整理，個案和案例的積累，做到大膽改革，深入反思，善于總結。在全校范圍內倡導人人投身于教育科研，使人人得益于教育科研。
2、利用網絡平臺不斷實踐著隨時隨地的無痕化的教研新方式。這樣的基于日常研究基礎上的無痕化教研，更迅速高效地鍛煉著人、成就著人。本學期我校建立了電子備課室，全校中青年青年教師透過網絡平臺與校內外同行進行廣泛的交流和探索，不斷提高自己的教育科研的潛力和教育教學水平。
3、認真開展五步式群眾備課。學期初，校園根據本校實際，組建了校內教研機構，由校長沈凱親自掛帥，領導全校教研工作，定期開展群眾備課活動，有效地提高了我校教師研究教材、駕馭教材的水平和潛力，也全面提升了我校教科研的整體水平和潛力。我校全體教師按所任學科分為語文、數(shù)學、綜合三個教研組。各教研組長負責召集本組教師按計劃開展活動，嚴格按照自我鉆研、主備教師個人初備、群眾研討、二次教案生成、教后反思研討、構成個性教案的步驟進行。
我校群眾備課充分體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新”和“以人為本”的精神，促進了教學相長，是全體教師對事物認識的互補、互助、共享和共識。更好地落實了課改理念。也大力促進了校園的教科研氛圍。
透過群眾備課活動，使教師在教學的認知，行為上向科學合理的方向轉化，加深了對新課改理念和課程標準的理解。透過同學科的課程討論，教師們集思廣益、博采眾長。在思想的碰撞中擦出智慧的火花，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，補充專業(yè)知識的不足，優(yōu)化教學流程和教學方法，從而提高課堂教學效率，也不斷提高教師的教學水平。
4、扎實開展構建有效課堂活動，激勵教師創(chuàng)優(yōu)爭先
我校用心開展構建有效課堂活動，努力探索優(yōu)質高效的課堂教學模式。十月份，我校以教研組為單位，將構建有效課堂活動進一步推向深入，激勵教師創(chuàng)優(yōu)爭先。我校主要采取課前認真研討、課堂全員觀摩，課后群眾反思的形式進行；要求人人主講一堂有效課，人人參與聽課、評課，人人總結反思。在這項活動中，全體教師在教材解析、教案設計、課件制作、課堂實施、教后反思等方面，透過骨干引領和在教研活動中共同探討，互相取長補短，大大提高了教師的教學理論研究和駕馭教材與課堂的水平和潛力，進一步促進了我校課堂教學的務實高效。
5、承辦中心校園、全市英語有效課堂競賽活動，有力地促進了我校有效課堂的構建。
11月5日，赤馬港中心校園構建有效課堂競賽活動在我校成功舉行，11月23日至24日，我校又成功承辦了赤壁市小學英語有效課堂競賽活動。兩次活動都得到了全體參賽教師和各位領導的好評。個性是參賽教師的精彩展示，為我校教師帶給了現(xiàn)場觀摩學習的機會。這兩次活動的成功舉辦，有力地推動了我校構建有效課堂活動的進一步深入，也在很大程度上提升了我校的知名度，也為我校承辦大型活動積累了更多的經驗。
六、強化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
安全是校園的一條生命線，離開了安全，校園的所有工作就是一句空話，有鑒于此，校園經常教育全體師生務必牢固樹立“安全重于泰山”的意識，多管齊下，強化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
1、加強安全教育，確保安全知識人人耳熟能詳。校園成立了安全工作小組，開展安全系列教育，制訂工作方案，層層簽訂職責狀，做到領導落實、崗位落實、措施落實。用心采取各種預防措施，強化校舍、教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品等的安全工作，定期組織人員檢查校園的安全狀況，從而確保了全校師生平安。
堅持每期開展安全知識考試或討論，每年緊急疏散演練，堅持每期開展安全宣傳月活動并出一期或黑板報，堅持每月安全設施檢查記載總結，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除。
校園充分利用周會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳窗、觀看影片等各種方式，在全體師生中，進行安全教育，切實做到校園發(fā)展與校園安全兩頭兼顧。
2、加強安全管理，確保安全措施落實到位
我校地處赤壁市繁華的河北大道和107國道的交叉口，學生上學、放學危險性很大。針對校園實際，多年來，我校始終堅持安全工作大如天的思想，做到安全第一，警鐘長鳴。個性是放學路隊科學化、制度化、正規(guī)化。各路隊分管領導、教師明確分工，簽訂職責狀，職責到人，以確保學生安全，杜絕一切安全職責事故發(fā)生。多年來，校園放學路隊制度已家喻戶曉，路人皆知。各路隊分管領導、教師堅持路隊護送，風雨無阻，持之以恒，無任何安全事故出現(xiàn)，此項工作已成為我校一道亮麗的風景線。
七、強化德育工作，落實“以德樹人”的育人理念
在本學期的學生工作中，我們在原有的基礎上做出新的亮點，這種亮點，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，不是流于表面的形式美，而是一種能夠帶動下一層面的活動效應。
1、關注學生成長需求，扎實系統(tǒng)推進學生工作變革
我們加強非正式團隊與學生正式團隊的銜接，以“興趣小組”帶動少先隊職能部建設。本學期，我校對“興趣小組”進行了進一步的發(fā)展規(guī)劃和設計，將興趣小組日?；顒拥拈_展納入少先隊職能部的管理，使學生校園生活的自主開發(fā)得到了組織上和資料上的雙重保障。目前，“班級圖書角”、“校園廣播站”、“才藝大舞臺”等陣地已經成為營里小學學生校園生活不可或缺的部分。
2、以“孝、雅”教育為主要資料，促進學生的道德和禮貌禮儀素養(yǎng)提升。
我校的“孝雅教育”工作，主要是將“德、才、行”三者的教育進行深度的融合和高度的統(tǒng)一。從“孝”著手，立人立德；從“雅”切入，成就高雅與規(guī)范。透過“六學六好”教育，我們的目標就是要讓學生擁有善良之心、感恩之心、職責之心，讓學生做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，讓學生成為一個有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的文質彬彬、堂堂正正的人。
為使“孝雅”教育活動真正落到實處，收到效果，我校把此項活動當作一項政治任務來抓。制訂了《營里小學2010年“孝雅”教育“六學六好”活動實施方案》等一系列活動規(guī)劃，由校園政教處、少先隊大隊部在全校發(fā)出了爭做“孝順文雅學生”和“禮貌學生”的倡議，然后在學生中廣泛開展了“學孝”、“行孝”、“傳孝”和“學雅規(guī)、正雅態(tài)、揚雅風”及“六學六好”“十個一”活動?！傲鶎W”：學禮儀，學行孝，學走路，學吃飯，學做事，學睡覺。踐行“六好”：升好旗，唱好歌，寫好字，上好課，做好操，說好話。主要透過主題講座、校園廣播、班會、家校聯(lián)系、國旗下講話、作文競賽、演講、歌詠比賽、中華經典誦讀比賽和“感恩祖國，回報社會”的主題德育實踐活動等形式，以活動為載體，使學生在各種活動中不斷提升個人道德品質，感受并傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、以文化活動為載體，全面提升學生的綜合素養(yǎng)
①重視和開發(fā)藝術活動資源，豐富藝術活動，推進素質教育。根據學生自身特點，發(fā)揮學生的特長，校園組織學生參加器樂、舞蹈、美術、書法、電腦制作、科技、寫作等課外興趣活動。發(fā)展學生特長，促進學生學生個性成長。
②開展節(jié)慶和主題活動。在抓好常規(guī)德育活動（如升旗、主題班會課等）的同時，透過廣泛開展特定主題的節(jié)慶活動，豐富和充實學生的精神生活。主題活動的資料豐富多彩，如愛國主義、群眾主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、禮儀教育、法制教育、安全教育等；節(jié)慶活動的方式也多種多樣，如文藝匯演、運動會、重大節(jié)日紀念、社會實踐等。每項活動都有目標、有途徑、有方法、有管理、有評價、有實效。為了進一步推進愛國主義教育，慶祝中華人民共和國成立61周年，教育廣大學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，培養(yǎng)他們正確的審美情趣。我校于2010年10月27日下午開展了“祝福祖國‘愛國歌曲大家唱’歌詠比賽”活動，部分學生家長和周邊居民觀看了本次比賽。由于經過校園的精心部署，活動開展得十分成功，得到了社區(qū)各界和學生家長的好評。
4、扎實抓好心理健康教育與法制教育工作
我校一貫重視心理健康教育，個性關注留守學生、殘疾和智障學生的心理問題，重視對有心理障礙的學生進行心理疏導，引導學生向自信、向上、進取、健康的心理狀態(tài)發(fā)展。同時設置心理咨詢室，購置心理咨詢書籍，配備心理咨詢教師。重視法制宣傳教育工作。在司法局騁請法制副校長，開展有針對性的法制知識講座，向學生普及法律知識，提高學生明辨是非、自我約束、自我保護的意識和潛力。
5、成立家長家長校園，構建校園、社區(qū)、家庭教育三位一體的育人網絡，為學生的健康成長帶給良好的環(huán)境。每學期召開家長會，建立家校聯(lián)系卡，加強家校聯(lián)系，個性注重獨生、單親、留守子女教育。為了加強校園教育與家庭教育的溝通，促進家校聯(lián)合，到達共同培養(yǎng)學生的目的，11月19日，我校召開了從學前班至六年級的全體家長會。這次家長會分兩部分進行。先集中召開全校家長大會，請巨人教育咸寧總校長張光榮作題為《讓我們共同關注》的教育指導講座。然后由各班班主任主持本班家長會議，各科任老師與家長進行充分的交流。
會上，全體教師和學生家長就如何培養(yǎng)孩子的學習習慣、如何發(fā)掘孩子的學習動力等困擾老師和家長的一系列問題與專家張光榮進行了廣泛而細致的交流。校園領導針對家長們普遍關心的校園教育教學管理的有關狀況及相關軟、硬件的建設、師資水平等作了詳細的介紹，并針對當前敏感的師德師風建設及學生學風、安全、思想道德教育等的日常管理狀況向家長作了詳細的說明，并就當前社會普遍關注的有關問題代表校園向家長作出了公開。各班任課老師分別在本班宣講了本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況。教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以決定的學生問題互相咨詢，共同提高。并請家長代表介紹教育孩子的方法和經驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方，共同商討孩子快樂成長之道。
本次家長會讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，同時也讓家長們認識到了家庭教育的重要性，學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，增進了校園、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，到達了展示校園風采、宣傳校園優(yōu)勢、讓家長對我校充滿信心的目的，在必須程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步發(fā)展奠定了基礎。
6、健全德育工作評價機制
加強班主任隊伍建設和班主任考核管理，在班主任月工作考評中，加大德育教育在量化考核中權重，突出德育教育地位。建立表彰機制，堅持每期開展優(yōu)秀班主任評選活動。
八、強化校園文化建設，著力營造人文校園
1、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質。
校園嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作放到發(fā)展學生個性、提高校園影響和知名度的高度來認識、來對待。校園不僅僅明確由校長主管校園的科技文藝教育工作，而且每塊工作都有相應的分管領導和相應的職責教師，活動開展有聲有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚會上，我校選送的節(jié)目《貓鼠之夜》博得了經久不息的掌聲和歡呼，給觀眾留下了難忘的印象，成功摘取二等獎?！敦埵笾埂肥俏倚熒跃幾詫ё匝莸那榫皠?，它從又一個側面向赤壁人民展示了營里小學素質教育的成果、藝術教育的水平和“科研興教，質量興校，孝雅育人”的辦學特色。
2、以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設
校園以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園內的文化建設工作。我們因地制宜，在校園內適合位置制作了標語牌、宣傳窗等，營造文化氛圍。我們力求讓每位學生在高格調雅的校園文化的浸潤下學習，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。
3、做好教育宣傳工作，辦好校園門戶網站。用心向教育信息網及教育簡報上投稿，提升教育形象。本學期，我校在咸寧網、赤壁網、赤壁熱線、赤壁教育信息網上共發(fā)稿件24篇，有效地宣傳了校園，提升了校園的知名度。
根據校園的發(fā)展需求，我校加強對校園門戶網站建設。本學期加強了校園門戶網站功能的宣傳、推廣工作，使網站真正發(fā)揮作用。同時，我們落實網站運作與管理制度的機制，調整人員分工，做到分工明確，職責到人，每一塊欄目都有具體負責人，各職能部門將信息發(fā)布在校園網上，使校園網運行正常。
4、成立校園廣播站，每一天按時三次播音，開辟了校園新聞、國學經典、孝雅專欄等欄目，為校園文化添上了濃墨重彩的一筆。
5、成功召開田徑運動會
學生運動會并不只是體育運動比賽，而就應賦予它深刻的教育好處。我校學生田徑運動會于11月26日召開。經過緊張、激烈、精彩的比賽，運動會取得了圓滿成功。今年的運動會共有16個班247名運動員參加比賽，其余學生充當啦啦隊或從事后勤服務，整個運動會全員參與，充滿著熱烈、和諧的氣氛。
九、強化后勤保障工作，加速校園硬件建設
1、加強后勤管理，提升管理實效
①要嚴格落實“收支兩條線”、“票款分離”等上級精神，長期設立公示欄，每月及時進行財務公開。厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行定收定支計劃，把有限資金集中用于“科教興校”，真正做到后勤為教學服務，為師生服務，為提高教育教學服務。
②要嚴格財務審批程序和報帳制度，各類票據都有三人簽字，即經手人、證明人、審批人，每次報帳都先經中心校園會計審批。
③加強財產管理，做好校產、班產登記造冊，簽訂財產管理職責狀，嚴格領用公物手續(xù)，確保校園財產的低損與不流失。
2、加強校園環(huán)境建設，提升校園“三化”（凈化、綠化、教育化）水平。
本學期，校園在經在經費十分緊張的狀況下，多方籌措資金，為校園花壇建設不銹鋼護欄和標語牌，使校園形象有了較大的改變。
3、加強硬件建設，努力配備各類教輔設施
校園透過多方努力，配備了一流的微機室、多媒體教室、電子備課室等教輔設施，努力提升信息技術在教育教學中的應用水平。
經過多方努力，我校微機室主、輔設備于十一月五日全部安裝調試完畢，經驗收完全合格，一切相關配套設施也全部建設到位并投入使用，結束了我校沒有微機室的歷史，為我校的素質教育，個性是信息技術教育的實施帶給了有效的載體和發(fā)展空間，為我校培養(yǎng)學生的信息技術意識和技能、提高文化科學素質帶給了可靠的物質保障。
總之，在本學期的教育教學工作中，我們立足校園實際，開拓進取，大膽實踐，取得了不俗的成績。在今后的歲月里，相信有上級領導的用心支持，有全體教職工的用心努力，營里小學的明天必須會更加完美。
喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢。善于創(chuàng)造，必將體驗成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵營里小學全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。
【篇三】
緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在市局領導的指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實狀況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入校園的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。充分利用校園的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養(yǎng)高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業(yè)務學習，為了進一步提高教師的業(yè)務素質，強化對新課程理念的認識，規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。本學期我校將結合網絡教研的的實施，每人配發(fā)了一本教學研訓本子，并將資料也做了相應的規(guī)定，要求做到資料豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。透過網絡將理論與實踐相結合，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
二、以教學為中心，推進素質教育的發(fā)展
1、開全開足課程。
根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張狀況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動。
2、組織教師觀看教學光盤。
為提高教師教學水平，校園利用周二周四下午業(yè)務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、，及時組織教師認真觀看，并進行分組討論，支持鼓勵青年教師參加優(yōu)質課活動，一人參賽，眾人參研，為教師業(yè)務水平的提高奠定了基礎。
3、加強教研會，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。
4、堅持聽課評課制度。
為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業(yè)務活動資料的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際。
5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.
1）開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與
不足。對于教師主角的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一齊各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養(yǎng)習慣，從小學會合作等，以免再走彎路。對于一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。在全校范圍內構成了一種用心探索，提高質量的教學氛圍。
2）教研組及時安排骨干教師的公開課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標必須要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來。同時組織教師用心參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心校園組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評。
6、關于綜合實踐活動
本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初校園就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，資料涉及調查報告、實驗報告、精美制作，美術作品近30件，評選了優(yōu)、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。
主要做法是：1、每周的業(yè)務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識；2組織教師，帶頭上好嘗試課、示范課；3、組織教師到南寧等地觀摩學習；4、把“三疑三探”實施狀況納入年度考核中，以調動教師的用心性。
8、抓好養(yǎng)成教育。
（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規(guī)范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。
（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，這天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，這天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
（3）利用目標導向，培養(yǎng)學生自我教育、自我發(fā)展的潛力，是養(yǎng)成教育的落腳點。根據學生的實際狀況及其心理發(fā)展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標務必依據制度來實現(xiàn)，教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能構成內部的努力，這是構成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養(yǎng)成教育應落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、禮貌禮貌等多項資料，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規(guī)范的管理是為了學生良好行為習慣的養(yǎng)成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。
（4）切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養(yǎng)成教育的基礎和重要載體。家長校園是聯(lián)系校園德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。校園透過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。因為這將影響孩子的一生。
9、全面考核學生。
為全面考核學生素質，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改善小學生學業(yè)成績評定的方法。校園重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，并填寫了《學生素質成績登記表》。并依據考核成績評選出“素質優(yōu)質學生”。
三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業(yè)余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
3、打造良好的育人環(huán)境
校園環(huán)境：建立一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個秀麗、舒適的環(huán)境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的狀況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。
4、營造較好的氛圍
1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。
俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們校園老師在搞好團結這一塊上做的十分好，同事們都能認識到一個共同的目標，相聚在一齊，這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫忙。在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們校園呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們校園的凝聚力。
2）組織課外活動，營造學生活躍氛圍。
校園舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河等比賽。組織學生用心參加各種征文活動。
四、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究校園重大問題做到政務、財務公開，自覺理解群眾監(jiān)督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。
2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，透過行風建設的各種規(guī)定的標準，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業(yè)道德、查履行職責，為人師表。二是開展調查活動，共計下發(fā)調查問卷120份，對校園教育工作、收費工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團結向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。
五、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
一是認真落實德育規(guī)程，以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講禮貌活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“禮貌教師”“禮貌學生”“禮貌班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。
二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，構成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規(guī)教育。
三是透過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。
四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫忙學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。
（二）、重點工作重點抓，用心創(chuàng)造德育工作新氛圍
1、充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動
結合勞動節(jié)對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。透過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。
2、開展好環(huán)境整治活動，本學期，結合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關于食品衛(wèi)生的安全，校園及早的組織檢查、預防，同時加強校園的食堂管理，清理校內外的衛(wèi)生死角，透過清理整頓，校園的衛(wèi)生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習，我校用心與交通部門聯(lián)系，為學生宣傳交通知識法規(guī)，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。
3、開展好班主任工作經驗交流會。
結合我校的實際狀況，5月份組織班主任進行經驗交流，透過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。
4、抓好社會、家庭、校園的聯(lián)系。
結合一年級學生剛入學常規(guī)教育差，組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會，透過召開家長會，家長了解了校園的教育狀況，并明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。
六、嚴格財務管理制度，增加財務透明度
1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現(xiàn)象。規(guī)范收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、校園收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。
2、財產職責到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制校園財產流失。
3、完善財務財產規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
七、創(chuàng)建立安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的職責意識。校園定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。校園始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。加強校園綜治安全，確保師生及校園財務財產的安全
3、成立安全工作領導小組，明確職責分工到人。
4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課，各中隊進行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，選好隊員參加安全知識競賽。
5、結合冬季交通事故多發(fā)現(xiàn)象對學生進行道路交通安全教育。
八、存在的突出問題
透過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：
1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務，按步就班，完成的任務質量低。
2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，用心承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。
3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
4、教學評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng)新。
總之，工作千頭萬緒，這天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
【篇一】
一年來，縣實驗小學在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教體局和社會各界的關心支持下，嚴格貫徹黨的教育方針，全面落實黨的xx大和xx屆三中、xx全會精神，堅持踐行科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，以辦受社會歡迎、讓人民滿意的校園為目標，不斷提升辦學水平，強化教師隊伍建設，優(yōu)化教育教學管理，促進校園文化內涵提升，校園各項工作呈現(xiàn)出了科學、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。辛勤的付出得到了豐碩的回報，校園先后榮獲透過國學經典教育聯(lián)盟校、全國小實驗家大賽優(yōu)秀組織獎、省優(yōu)秀少先大隊、省遠程研修組織工作先進單位、市小學教育教學工作先進校園、市數(shù)字化校園校園、市美術教育工作先進群眾、市先進英語教研組、市關心下一代工作“三項活動”先進群眾、市雛鷹大隊、縣教育教學工作先進單位、縣五好關工委、縣先進女職工群眾等榮譽稱號，并順利透過濟寧市后勤管理示范校復驗。
(一)明確方向、端正思想，辦學行為更加規(guī)范。
1.創(chuàng)新理念，育人為先。校園全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學理念，確立了“同心共進，繼往拓新”的校園精神和“愛心、精心、盡心”的服務理念，堅持“以人為本，科學規(guī)范”的管理原則，堅持“以創(chuàng)新為先導、以特色鑄品牌”的辦學策略，努力實現(xiàn)“個性發(fā)展的樂園、求知創(chuàng)新的學園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的校園愿景目標，構成“禮愛潤童心，知行尚精勤”的校風、“修己達人，博學知新”的教風和“學思成習，博采有長”的學風，打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代”，培育禮愛修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色，深入實施素質教育。校園以德育工作為抓手，以養(yǎng)成教育為主線，深入實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。用心開展“建書香校園，做儒雅師生”活動，用心組織學生參加綜合實踐課程學習和社會實踐活動，開展研究性學習，在實踐中提高學生解決問題的潛力，培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新潛力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學中，大力推進傳統(tǒng)文化特色教育，構成以古箏教學、科技教育、經典誦讀為主的特色教學。校園精心打造活動平臺，素質教育結出累累碩果。校園每年一度的豐富多彩的“藝術體育節(jié)”、“吉尼斯進校園”、“書香校園”經典誦讀活動、“感恩母校，感謝師恩”演講比賽等活動為全體學生充分張揚個性、展示了才華，為學生的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。在縣“小手牽大手，廉潔伴我走”系列活動“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關愛留守兒童文藝聯(lián)歡會演出中取得優(yōu)異成績。2015年5月，全國書法教學經驗交流大會在曲阜舉行，我校做典型發(fā)言，學生張茂然、徐子軒獲書法比賽優(yōu)秀獎，何敬華老師獲優(yōu)秀輔導教師獎。2015年6月，參加團縣委“美德少年活動評選”活動，王曉藝、蔡高策兩位同學獲得“美勵志少年”稱號。2015年12月，我校9名學生參加在天津舉行的全國小實驗家大賽，個人獲得了6金3銀的好成績，校園獲得了組織金獎。
(二)優(yōu)化制度、狠抓落實，教育管理更加高效。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式。“五環(huán)同心”的中心是明確育人目標，全面踐行“養(yǎng)正至善，日新行遠”的核心辦學理念，把其作為全校各項工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂，這是五環(huán)的中心，也是為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學科育人資源平臺優(yōu)勢，大限度地開發(fā)利用好更為貼近學生生活實際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學系統(tǒng)、資料豐富的活動育人平臺，為全面實現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺保障;第三環(huán)是指科學合理的管理體系建設。創(chuàng)新工作機制，完善工作運行體制，從工作措施、方法、制度等方面著手，為全面建立“五環(huán)同心”帶給制度保障;第四環(huán)重點提升校園文化內涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設，全面建成布局更加合理，更加適合小學教育的物質文化環(huán)境;底蘊深厚，用心向上的教師群體文化;活潑開朗，充滿朝氣的學生群體文化。力求校園物質文化、教師群體文化、學生群體文化三位一體，全面提升校園文化內涵，大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開放辦學平臺。緊緊圍繞前四環(huán)，進一步加強與外界的溝通與交流，全力爭取社會各界的理解、關心與支持，構成教育合力。
2.搭建起科學高效的制度體系。我們透過校園第xx屆教職工大會完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務考核辦法》、《班級管理考核辦法》、《處室管理辦法》，實行每一天“四簽”的考勤制度，增強了教職工的團隊意識和自律意識。進一步健全教學、教研、管理三條線：一是教學業(yè)務管理制度：《教學工作管理制度》―《學科教研組管理制度》―《任課教師管理制度》;二是教研教改制度：《教改教研管理制度》―《實驗課題管理制度》―《實驗教師管理制度》。三是學生常規(guī)管理制度：《政教處工作考核辦法》―《班級教學工作考核辦法》―《班主任工作考核辦法》，三條制度線，立體交叉，互為補充。
在加強制度建設的同時，著力于全方位、多層次的科學管理系統(tǒng)建設。如推行首遇職責制、安全職責追究制等。實現(xiàn)了校園管理的科學化、規(guī)范化、網絡化。構成了“教導處―學科教研組―任課教師”的教學研究鏈條和“政教處―級部―班主任”的學生常規(guī)管理鏈條。雙軌運轉，優(yōu)勢互補。真正實現(xiàn)了處處有人管，事事有人做，管理無漏洞，工作有成效。
(三)狠抓常規(guī)、保障質量，教育教學質量扎實提升。
1.實施精細化管理。認真落實各學科教學管理規(guī)范，要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個精心”。狠抓備課、上課、評課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學狀況，并認真對狀況進行匯總分析，全面了解教師的教學潛力及班級教育教學狀況，對檢查結果進行通報，及時總結、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務特色。做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的潛力。
2.強化群眾備課和教學模式研究。按學科組建了語文、數(shù)學、英語等8群眾備課組，認真組織開展群眾備課活動，構成了相對完善的群眾備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學后為群眾備課時間，校園所有中層以上管理人員分散到各個群眾備課組參與或指導群眾備課活動，每次活動都有詳細記錄，管理人員認真填寫督查記錄。群眾備課采用輪流擔任主講人的方式，在充分自備的基礎上，進行群眾研討，構成優(yōu)秀教案，教研組成員共享。再根據本班學生和教師個人實際，構成適合本班教學的優(yōu)秀教案。群眾備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動作用，促進了青年教師的快速成長。經過不斷提煉和總結，各學科逐漸構成了一批具有推廣價值的教學模式。如語文教學“233”自主學習模式，小學數(shù)學自主探究學習“六步”教學法，英語學科“情景導入―趣味操練―滲透學法―有效拓展―多元評價‘五位一體’”詞匯教學模式等。同時每學期定期開展組內研究課、展示課、骨干教師示范課、課堂教學開放周、青年教師“磨課”等教科研活動。2015年3月，汶上縣小學聯(lián)片教研活動在南北校區(qū)同時舉行，縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動，收到了良好的效果。2015年4月，我校7位老師分別參加7個學科的濟寧市優(yōu)質課評選，全部獲得一等獎，得到廣泛贊譽。用心承擔各級教科研實驗課題，目前校園先后承擔了國家、省、市、縣各級實驗課題25個，已有3項省級課題、6項市級課題、10項縣級課題成功結題，一大批研究成果在推廣應用。
3.優(yōu)化了評價機制。教育教學中，對學生評價實行等級制，采用“等級+特長+評語”的方式對學生的思想品德、文化知識、身心健康、藝術修養(yǎng)等素質進行全面考核。引導教師、學生、家長關注學生學業(yè)水平的發(fā)展狀況，減輕學生的分數(shù)壓力;結合校園管理工作實際，進一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法，構成了一整套較為成熟的評價體系，獎懲分明，充分調動了全體教職工的工作用心性，促進了教育教學質量的穩(wěn)步提升。
(四)突破重點、提能增智，隊伍素質整體提升。
1.師德建設實現(xiàn)全面提高。校園以《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要資料，完善了《關于加強師德建設的若干規(guī)定》，運用目標激勵、榜樣激勵、情感激勵等手段，促進教師的職業(yè)觀逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻型轉變。校園每年4月份舉辦的教職工師德師風演講比賽，充分展示了新時期教師愛崗敬業(yè)、志存高遠的精神風貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網，聯(lián)系全國各地的愛心人士救助了多名貧困學生，救助資金近20多萬元，展現(xiàn)了新時期青年教師與時俱進，無私奉獻的師德風范。2015年4月，共青團山東省委青年先進人物評選，崔建秀老師光榮入選。
2.教師專業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓為抓手，透過各級各類培訓提升了教師專業(yè)素養(yǎng)。省級遠程研修、班主任研修、新教師崗位培訓等。精心組織，嚴格考核獎懲，力求把培訓落到實處，實現(xiàn)培訓效益的大化。在做好培訓的同時，鼓勵教師寫好教學反思和教科研論文，并制定了在市級以上公開發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的，按稿酬100%獎勵作者的措施。近幾年來，我校教師在各級刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進青年教師快速成長，校園成立中心教研組，對新上崗的教師舉行上崗前培訓和上崗后師徒結對子活動，以老帶新，讓新教師一年站穩(wěn)崗位，二年亮出風格，三年敢挑大梁。實施培養(yǎng)工程，透過專家指導、理論學習、課題研究、結對、考察學習、學術交流等方式，按照“師德的表率、育人的模范、教學的專家”標準，透過專項引領和個人自我發(fā)展的強化培養(yǎng)，使教師在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學潛力與教育科研潛力等方面快速提高，成為具有較大影響力的，成為實驗小學的“名片”和“品牌”。經過努力，培養(yǎng)工程結出累累碩果。2015年10月16日，汶上縣小學生學習習慣養(yǎng)成專題研討會在我校北校區(qū)舉行，全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加，取得了良好的效果。2015年10月，汶上縣推普形象大使選拔賽，我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2015年11月，濟寧市科學教學研討會在曲阜市實驗小學舉行，我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》，受到了廣泛贊譽。2015年12月，我?！吧綎|省教學示范校”開放周活動，在兩個校區(qū)同時舉行，8個學科共開課21節(jié)，全縣600余名教師次參加，起到了示范引領作用，到達了預期目的。
(五)加大投入、打實基礎，辦學條件全面升級。
1.基礎設施實現(xiàn)全面升級。校園在去年投入400多萬元，對北校區(qū)日新樓和博雅樓進行整體改造，對南校區(qū)新建教學樓配齊教育教學設施的基礎上，2015年又投資3萬余元建設集成南校區(qū)辦公、教學局域網絡，解決了教師、學生上機辦公、學習等問題;投資20余萬元，新建南北校區(qū)學生機房各一處(學生用機160臺)，教師用機40臺，超過上級規(guī)定的師生用機比標準;投資30余萬元，新建錄播室一處，實現(xiàn)了課堂教學的現(xiàn)代化;投資40萬余元，新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設備一套，配備攝像頭161個，南、北校區(qū)和幼兒園實現(xiàn)了無盲區(qū)覆蓋和網絡資源共享。2015年暑假期間，校園投入15萬余元更換了學生課桌凳，投資20余萬元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬元建成3200多平方的塑膠操場和600多平方的籃球場，使學生的活動場所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場地，購置了40000多元的大型玩具，既提升了校園環(huán)境，又保證了幼兒的活動安全。投資40余萬元改建了學生廁所，既干凈衛(wèi)生，又美化了校園環(huán)境，基礎設施實現(xiàn)了全面升級。
2.教學設備配置更加完善。按計劃對教師和學生閱覽室、圖書室、實驗室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、書法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動室、德育室、少先隊室、廣播室、接待室等功能用房和專用教室，進行了大幅度的完善提升，進一步夯實了教育基礎設施。個性是錄播室、探究實驗室、綜合實踐活動室和學生閱覽室建設，更為提升學生綜合素質帶給了更加廣闊的平臺，為素質教育的深入實施帶給了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設更趨深化。我們從三個方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設。校園內增設了不銹鋼宣傳欄，校園樓體上鑲嵌了富有啟迪好處的?；?、校訓和“遠行”浮雕，走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩文佳作、安全常識、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內特色文化建設。每個教室、每個功能室都設計布置了獨具特色的室內文化，立體化、全方位創(chuàng)設了健康活潑的文化氛圍。用心響應全縣“五城同創(chuàng)”倡議，對校園進行了全面綠化、美化。三是強化了數(shù)字化校園文化建設。在強化文化建設的同時，不斷完善校園信息化建設。校園擁有百兆校園網，所有年級均實現(xiàn)了“班班通”多媒體教學。教師辦公實現(xiàn)人手一機。網絡化辦公，極大地提高了校園辦學效益，豐富了教師教學手段，提高了教學效率，提升了管理實效。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?015年，縣實驗小學各項工作取得了長足的進步，但是距離政府放心、群眾滿意的教育要求還有必須的差距。今后，我們結合校園悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續(xù)寫我校跨越發(fā)展的嶄新篇章。
【篇二】
以人為本，與時俱進，唱響“創(chuàng)新——發(fā)展”的主旋律
——營里小學2010年度工作總結
營里小學始終堅持“以生為本、以德樹人、以質立?！钡霓k學思想，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以人為本，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高校園的辦學品位為目標，努力建設文化校園、塑造理想教師、培養(yǎng)特長學生、興辦特色校園。我校以“創(chuàng)品牌、促發(fā)展、提質量、樹形象”為工作重點，以提高教學質量為切入點，以特色工作為亮點，求真務實，銳意進取，科學管理。在上級主管部門的堅強領導和精心指導下，透過我校全體師生的共同努力下，校園取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結如下：
一、強化班子的建設，全面提高校園工作效率。
1、加強領導班子的組建。開學初，我校召開教師大會，民主選舉出校園班子成員和教代會成員，我們提出以“勤奮創(chuàng)新、依法管理、務實高效、和諧發(fā)展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，相互協(xié)作。我們校園規(guī)模不大，班子成員都兼任著語文、數(shù)學等重要學科的教學任務。能夠這樣說，我們校園一支學習型、干事型、服務型、創(chuàng)新型、廉潔型的領導班子隊伍已經基本構成，
2、加強領導干部作風建設。領導干部是校園及各部門工作的主持者、領頭雁，領導干部務必自身作風正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以校園利用各種機會，反復要求干部，要增強以校為家的意識，講廉潔、講奉獻，在教職工中和社會上樹立良好的自身形象。班子成員、黨員教師始終為教師作表率，發(fā)揚勤政務實、團結協(xié)作、心胸開闊的優(yōu)良作風，對自己所分管的工作勤抓、細管、定期總結。對工作上出現(xiàn)的問題，及時向主管領導反映，以協(xié)調全面工作；對工作上出現(xiàn)的矛盾，不計較得失，以團結為基礎，以相互理解支持為目標。領導班子的工作效率、工作潛力已經得到了校園廣大教職工的一致認可。
二、強化精致管理，全面提升校園管理水平
1、強化組織領導，落實部門精致管理的第一職責人
我校實行管理負責制，建立完善校園管理網絡，將管理要求細化，分解到各處室，明確各處室職責和職責，構成校園管理的暢通機制，校園領導班子成員包年級組深入到各年級，了解老師、學生所想、所盼，校園每周開校務工作會，研究部署校園各項工作，每月召開教師例會，布置、公開校園各項工作。
2、強化制度建設，使精致管理的各層面有據可依
結合本校實際，我們制定了包括《校園工作精致管理》、《教學工作精致管理》、《政教工作精致管理》、《教學常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師量化考核細則》等一系列管理制度，構建成一整套管理機制制度，使校園每個崗位都有明確的職責，落實了對校園各處室負責人、教師、班主任、班級、后勤人員等的考核、評選、獎懲機制，構成有規(guī)可循、有序可循、按律而行的約束機制。
3、強化民主監(jiān)督，使精致管理的各項目標落到實處
一是黨小組的監(jiān)督。建立黨員監(jiān)督機制，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，二是教師監(jiān)督。建立健全教代會制度，凡是校園重大決策，務必經教代會透過方能實行，真正把教代會參政、議政、參與校園民主管理和民主監(jiān)督的職能落到實處。充分發(fā)揮教代會民主監(jiān)督職能，加強職能部門考核，實施津貼與績效、值日與實效掛鉤。增強部門領導的工作職責感，不斷提高工作潛力和水平，造就勤于管理、樂于奉獻的領導群體。
4、強化宣傳效應，營造精致管理的氛圍
校園在校園醒目位置設立宣傳窗，將校園財務等各項工作按月公示；圍繞師德教育、“孝雅”教育、“六學六好”教育、“安全教育”等資料，在校園內醒目位置制做一系列的宣傳窗、宣傳標語等，讓走進校園的每一個人都能感受到校園工作的主題，利用教師例會、黑板報、班會等宣傳陣地向師生宣傳校園管理、班級管理資料，樹立“校榮我榮，校衰我恥”的觀念。
三、強化師資隊伍建設，全面提升校園師資水平
1、加強師德師風教育，樹立良好的師表形象
“教書育人德為先”。我校一以貫之地加強教師職業(yè)道德建設，以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為載體，鼓勵廣大教師牢固樹立為教育服務的思想，激發(fā)敬業(yè)愛生、無私奉獻精神，加強師德理論修養(yǎng)，強化師德意識，提高師德素質。強化“德、能、勤、績”四個方面的量化考核，逐步構成“工作講奉獻、言行比師德、育人比特色、教學比成果”的良好氛圍，努力在學生中做良師益友，在社會中做德才兼?zhèn)渲恕?BR> ——師德教育常抓不懈。我校不定時地利用教師例會的時間組織教師認真學習相關教育法律法規(guī)，組織廣大教師觀看汪金權的先進事跡報告、《教師禮儀》系列片，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖北省教師師德規(guī)范》，堅持每月組織全體教職工進行政治學習，對教職工開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對人生觀、世界觀、價值觀“三觀”的再認識，進一步規(guī)范教師行為。隨著一系列的師德教育活動的有序開展，一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質師資隊伍在我校逐漸構成。
-----建立和健全教師師德檔案。努力做到師德師風教育有計劃、事情有記載、期末有考核、檔案有分數(shù)，切實增強教師的師德修養(yǎng)和人格魅力，在全校教師中迅速構成鉆業(yè)務比奉獻的氛圍。
-----自覺理解學生家長和社會各界的監(jiān)督。我們設立了“校長信箱”、“家長接待日”及監(jiān)督電話，成立了家長委員會。我們透過召開學生家長會、學生代表座談會、教師代表座談會、印發(fā)“致學生家長的公開信”、發(fā)放“師德教風活動調查表”等形式，誠懇征求學生家長對校園各項工作的意見和推薦。本學年，我們分別發(fā)放《教師師德調查問卷》和《師德教風家長問卷》各960份，就他們反映的問題，校園進行了認真的整改，杜絕了體罰和變相體罰學生、增加學生的課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象，密切了教師與家長、教師與學生的關系。
2、旗幟鮮明地反對有償家教，爭做家長滿意教師。
為了認真落實市教育局赤教函【2010】51號《關于集中整治教師有償補課和校內強制學生消費的通知》精神，規(guī)范校園教育教學秩序，我校結合本校實際，扎實開展了“維護教師形象，拒絕有償家教”系列活動。將禁止有償家教作為校園創(chuàng)先爭優(yōu)的首要任務。
10月10日，我校專門以“維護教師形象，拒絕有償家教”為議題召開了全體教師大會。會上，校長沈凱號召全體教師“維護教師形象，拒絕有償家教，以良好的師德，共同撐起營里教育的藍天！”
校園成立了以校長沈凱為組長的清理整頓有償補課活動領導小組，制定了禁止教師從事有償補課實施方案，包括：加大清查力度，蹲點領導下到各年級組敦促教師自查自糾，在規(guī)定時間內杜絕在職教師有償家教現(xiàn)象；建立校級領導接待日制度，每一個月安排兩次；建立校長信箱理解監(jiān)督，增強工作透明度；與所有在職教師簽訂了《營里小學教師拒絕有償家教書》，明確違約職責和處理規(guī)定；向學生和家長發(fā)放問卷調查表，設立專門投訴、舉報電話和信箱，暢通信息渠道，并落實對舉報、來信等的處理辦法和回訪制度，實行“有償家教”師德考核、綜合考評、職稱晉級一票否決制，確保有償家教專項治理工作取得實效。校園工會和黨支部向全體教師發(fā)出了“維護教師形象，拒絕有償家教”的倡議，倡導全體教師時刻牢記開智啟蒙、傳承禮貌、塑造人格的使命，認真履行甘為人梯、引領未來、教書育人的職責，堅持愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻的職業(yè)操守，拒絕有償家教，真正讓教師這個職業(yè)閃耀光輝，得到社會的尊重。
3、加強教師專業(yè)化建設，全面提高教師素質。
校園強化教師培養(yǎng)工作，用心推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟校園的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識和教學技能水平。校園十分重視骨干教師隊伍建設，用心推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的網上研修、比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，我們不僅僅給予他們充分表現(xiàn)才能的舞臺，而且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
為使教師的教育觀念和教學方法和手段能適應教育現(xiàn)代化的要求，我校根據校園辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，用心開展教師校本培訓。6月28日至30日，我?？朔邷靥鞖?，對全校教師進行了多媒體制作和使用基礎知識培訓，以提高廣大教師應用現(xiàn)代化教學手段和設備的技能。透過培訓，受訓教師能熟練掌握多媒體課件制作與使用的方法。培訓結束后，每位教師均當堂獨立制作出一份具有較高使用價值的多媒體課件。
4、落實教師讀書計劃，提升教師的文化品位
校園建立教師專業(yè)成長檔案。緊緊把握市局促進教師專業(yè)化發(fā)展的機遇，以開展“品讀經典、滋養(yǎng)人生、提升素質、做人民滿意教師”主題讀書活動，學期初，每位教師根據自己的實際狀況制訂讀書計劃，每位教師每學期閱讀一本專著，每月寫一千字的讀書筆記，每學期寫一篇讀書心得，并堅持每月檢查落實。
四、強化教學管理，落實“以質立校”的辦學理念
1、加強教育教學理論學習，轉變育人觀念。組織廣大教師認真學習課程標準，領會其精神實質，強化現(xiàn)代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。
2、強化教師職責心，提高學科教學質量。校園制定了《營里小學教學常規(guī)管理細則(試行稿)》。各學科教師要堅持向課堂40分鐘要質量，提高單位時間效益。
3、強化常規(guī)管理，落實三個堅持。堅持常規(guī)教學月檢查，月月總結，月月通報，使常規(guī)教學工作落到實處；堅持隔周群眾備課制度，這有利于教師之間取長補短，有利于教學疑難問題得到有效解決，有利于教學效果的提高。堅持校務值日巡堂制度，有效地規(guī)范了課堂教學行為。
4、切實抓好體、衛(wèi)、藝、勞技和科普教育。
校園牢固樹立“健康第一”的指導思想，加強校園體育衛(wèi)生等校本課程的管理工作；緊緊抓住體育教學的主陣地，不斷提高體育課的教學質量，做好學生體育達標工作；加強音樂、美術教學的研究及管理，提高音樂、美術課的教學質量。
5、建立教師師德及專業(yè)成長檔案，促進教師的專業(yè)成長。
校園為每位教師建立專業(yè)成長檔案，讓每位教師確立專業(yè)成長目標，校園為每位教師帶給專業(yè)引領和成長的平臺，并在教師師德及專業(yè)成長檔案中詳細記錄教師師德及專業(yè)成長狀況，有效地促進了教師師德水平的提高及專業(yè)素質的成長。
五、強化教育科研，落實科研興校的戰(zhàn)略決策。
當今校園要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是校園的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，用心鼓勵教師投身學科課題研究工作。我校中青年教師們正在這樣的校本教研中茁壯成長，教師課堂教學水平和科研潛力不斷提高，在今年全市有效課堂競賽活動中，我校譚平老師主講的一堂課獲二等獎的好成績。李勇軍等四位老師撰寫教學體會、案例，分別在省、咸寧市獲獎。
1、加強專題教研工作。
本學期，我校根據本校實際，確立了“低年級學生注意力的培養(yǎng)”這一教育科研專題，計劃周期為三年。并組建課題組領導全校教師參與研究，并取得了令人滿意的階段性成果。我校透過“走出去請進來”的方式，加強對教科研方法的學習和指導，加強對實驗課題的過程管理，加強對實驗結果的總結和評估，在研究的同時做好數(shù)據的收集、整理，個案和案例的積累，做到大膽改革，深入反思，善于總結。在全校范圍內倡導人人投身于教育科研，使人人得益于教育科研。
2、利用網絡平臺不斷實踐著隨時隨地的無痕化的教研新方式。這樣的基于日常研究基礎上的無痕化教研，更迅速高效地鍛煉著人、成就著人。本學期我校建立了電子備課室，全校中青年青年教師透過網絡平臺與校內外同行進行廣泛的交流和探索，不斷提高自己的教育科研的潛力和教育教學水平。
3、認真開展五步式群眾備課。學期初，校園根據本校實際，組建了校內教研機構，由校長沈凱親自掛帥，領導全校教研工作，定期開展群眾備課活動，有效地提高了我校教師研究教材、駕馭教材的水平和潛力，也全面提升了我校教科研的整體水平和潛力。我校全體教師按所任學科分為語文、數(shù)學、綜合三個教研組。各教研組長負責召集本組教師按計劃開展活動，嚴格按照自我鉆研、主備教師個人初備、群眾研討、二次教案生成、教后反思研討、構成個性教案的步驟進行。
我校群眾備課充分體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新”和“以人為本”的精神，促進了教學相長，是全體教師對事物認識的互補、互助、共享和共識。更好地落實了課改理念。也大力促進了校園的教科研氛圍。
透過群眾備課活動，使教師在教學的認知，行為上向科學合理的方向轉化，加深了對新課改理念和課程標準的理解。透過同學科的課程討論，教師們集思廣益、博采眾長。在思想的碰撞中擦出智慧的火花，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，補充專業(yè)知識的不足，優(yōu)化教學流程和教學方法，從而提高課堂教學效率，也不斷提高教師的教學水平。
4、扎實開展構建有效課堂活動，激勵教師創(chuàng)優(yōu)爭先
我校用心開展構建有效課堂活動，努力探索優(yōu)質高效的課堂教學模式。十月份，我校以教研組為單位，將構建有效課堂活動進一步推向深入，激勵教師創(chuàng)優(yōu)爭先。我校主要采取課前認真研討、課堂全員觀摩，課后群眾反思的形式進行；要求人人主講一堂有效課，人人參與聽課、評課，人人總結反思。在這項活動中，全體教師在教材解析、教案設計、課件制作、課堂實施、教后反思等方面，透過骨干引領和在教研活動中共同探討，互相取長補短，大大提高了教師的教學理論研究和駕馭教材與課堂的水平和潛力，進一步促進了我校課堂教學的務實高效。
5、承辦中心校園、全市英語有效課堂競賽活動，有力地促進了我校有效課堂的構建。
11月5日，赤馬港中心校園構建有效課堂競賽活動在我校成功舉行，11月23日至24日，我校又成功承辦了赤壁市小學英語有效課堂競賽活動。兩次活動都得到了全體參賽教師和各位領導的好評。個性是參賽教師的精彩展示，為我校教師帶給了現(xiàn)場觀摩學習的機會。這兩次活動的成功舉辦，有力地推動了我校構建有效課堂活動的進一步深入，也在很大程度上提升了我校的知名度，也為我校承辦大型活動積累了更多的經驗。
六、強化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
安全是校園的一條生命線，離開了安全，校園的所有工作就是一句空話，有鑒于此，校園經常教育全體師生務必牢固樹立“安全重于泰山”的意識，多管齊下，強化安全管理，確保校園和諧穩(wěn)定
1、加強安全教育，確保安全知識人人耳熟能詳。校園成立了安全工作小組，開展安全系列教育，制訂工作方案，層層簽訂職責狀，做到領導落實、崗位落實、措施落實。用心采取各種預防措施，強化校舍、教學設施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品等的安全工作，定期組織人員檢查校園的安全狀況，從而確保了全校師生平安。
堅持每期開展安全知識考試或討論，每年緊急疏散演練，堅持每期開展安全宣傳月活動并出一期或黑板報，堅持每月安全設施檢查記載總結，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除。
校園充分利用周會、國旗下講話、校園廣播站、宣傳窗、觀看影片等各種方式，在全體師生中，進行安全教育，切實做到校園發(fā)展與校園安全兩頭兼顧。
2、加強安全管理，確保安全措施落實到位
我校地處赤壁市繁華的河北大道和107國道的交叉口，學生上學、放學危險性很大。針對校園實際，多年來，我校始終堅持安全工作大如天的思想，做到安全第一，警鐘長鳴。個性是放學路隊科學化、制度化、正規(guī)化。各路隊分管領導、教師明確分工，簽訂職責狀，職責到人，以確保學生安全，杜絕一切安全職責事故發(fā)生。多年來，校園放學路隊制度已家喻戶曉，路人皆知。各路隊分管領導、教師堅持路隊護送，風雨無阻，持之以恒，無任何安全事故出現(xiàn)，此項工作已成為我校一道亮麗的風景線。
七、強化德育工作，落實“以德樹人”的育人理念
在本學期的學生工作中，我們在原有的基礎上做出新的亮點，這種亮點，不是為創(chuàng)新而創(chuàng)新，不是流于表面的形式美，而是一種能夠帶動下一層面的活動效應。
1、關注學生成長需求，扎實系統(tǒng)推進學生工作變革
我們加強非正式團隊與學生正式團隊的銜接，以“興趣小組”帶動少先隊職能部建設。本學期，我校對“興趣小組”進行了進一步的發(fā)展規(guī)劃和設計，將興趣小組日?；顒拥拈_展納入少先隊職能部的管理，使學生校園生活的自主開發(fā)得到了組織上和資料上的雙重保障。目前，“班級圖書角”、“校園廣播站”、“才藝大舞臺”等陣地已經成為營里小學學生校園生活不可或缺的部分。
2、以“孝、雅”教育為主要資料，促進學生的道德和禮貌禮儀素養(yǎng)提升。
我校的“孝雅教育”工作，主要是將“德、才、行”三者的教育進行深度的融合和高度的統(tǒng)一。從“孝”著手，立人立德；從“雅”切入，成就高雅與規(guī)范。透過“六學六好”教育，我們的目標就是要讓學生擁有善良之心、感恩之心、職責之心，讓學生做到舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅，讓學生成為一個有正氣、有骨氣、有靈氣、有才氣的文質彬彬、堂堂正正的人。
為使“孝雅”教育活動真正落到實處，收到效果，我校把此項活動當作一項政治任務來抓。制訂了《營里小學2010年“孝雅”教育“六學六好”活動實施方案》等一系列活動規(guī)劃，由校園政教處、少先隊大隊部在全校發(fā)出了爭做“孝順文雅學生”和“禮貌學生”的倡議，然后在學生中廣泛開展了“學孝”、“行孝”、“傳孝”和“學雅規(guī)、正雅態(tài)、揚雅風”及“六學六好”“十個一”活動?！傲鶎W”：學禮儀，學行孝，學走路，學吃飯，學做事，學睡覺。踐行“六好”：升好旗，唱好歌，寫好字，上好課，做好操，說好話。主要透過主題講座、校園廣播、班會、家校聯(lián)系、國旗下講話、作文競賽、演講、歌詠比賽、中華經典誦讀比賽和“感恩祖國，回報社會”的主題德育實踐活動等形式，以活動為載體，使學生在各種活動中不斷提升個人道德品質，感受并傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
3、以文化活動為載體，全面提升學生的綜合素養(yǎng)
①重視和開發(fā)藝術活動資源，豐富藝術活動，推進素質教育。根據學生自身特點，發(fā)揮學生的特長，校園組織學生參加器樂、舞蹈、美術、書法、電腦制作、科技、寫作等課外興趣活動。發(fā)展學生特長，促進學生學生個性成長。
②開展節(jié)慶和主題活動。在抓好常規(guī)德育活動（如升旗、主題班會課等）的同時，透過廣泛開展特定主題的節(jié)慶活動，豐富和充實學生的精神生活。主題活動的資料豐富多彩，如愛國主義、群眾主義、革命傳統(tǒng)主題教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、禮儀教育、法制教育、安全教育等；節(jié)慶活動的方式也多種多樣，如文藝匯演、運動會、重大節(jié)日紀念、社會實踐等。每項活動都有目標、有途徑、有方法、有管理、有評價、有實效。為了進一步推進愛國主義教育，慶祝中華人民共和國成立61周年，教育廣大學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚民族精神，培養(yǎng)他們正確的審美情趣。我校于2010年10月27日下午開展了“祝福祖國‘愛國歌曲大家唱’歌詠比賽”活動，部分學生家長和周邊居民觀看了本次比賽。由于經過校園的精心部署，活動開展得十分成功，得到了社區(qū)各界和學生家長的好評。
4、扎實抓好心理健康教育與法制教育工作
我校一貫重視心理健康教育，個性關注留守學生、殘疾和智障學生的心理問題，重視對有心理障礙的學生進行心理疏導，引導學生向自信、向上、進取、健康的心理狀態(tài)發(fā)展。同時設置心理咨詢室，購置心理咨詢書籍，配備心理咨詢教師。重視法制宣傳教育工作。在司法局騁請法制副校長，開展有針對性的法制知識講座，向學生普及法律知識，提高學生明辨是非、自我約束、自我保護的意識和潛力。
5、成立家長家長校園，構建校園、社區(qū)、家庭教育三位一體的育人網絡，為學生的健康成長帶給良好的環(huán)境。每學期召開家長會，建立家校聯(lián)系卡，加強家校聯(lián)系，個性注重獨生、單親、留守子女教育。為了加強校園教育與家庭教育的溝通，促進家校聯(lián)合，到達共同培養(yǎng)學生的目的，11月19日，我校召開了從學前班至六年級的全體家長會。這次家長會分兩部分進行。先集中召開全校家長大會，請巨人教育咸寧總校長張光榮作題為《讓我們共同關注》的教育指導講座。然后由各班班主任主持本班家長會議，各科任老師與家長進行充分的交流。
會上，全體教師和學生家長就如何培養(yǎng)孩子的學習習慣、如何發(fā)掘孩子的學習動力等困擾老師和家長的一系列問題與專家張光榮進行了廣泛而細致的交流。校園領導針對家長們普遍關心的校園教育教學管理的有關狀況及相關軟、硬件的建設、師資水平等作了詳細的介紹，并針對當前敏感的師德師風建設及學生學風、安全、思想道德教育等的日常管理狀況向家長作了詳細的說明，并就當前社會普遍關注的有關問題代表校園向家長作出了公開。各班任課老師分別在本班宣講了本學科的學科特點、學習方法、學生學習狀況。教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以決定的學生問題互相咨詢，共同提高。并請家長代表介紹教育孩子的方法和經驗，讓其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方，共同商討孩子快樂成長之道。
本次家長會讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，同時也讓家長們認識到了家庭教育的重要性，學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，增進了校園、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，到達了展示校園風采、宣傳校園優(yōu)勢、讓家長對我校充滿信心的目的，在必須程度上為我校在社會上贏得了好的口碑，為我校下一步發(fā)展奠定了基礎。
6、健全德育工作評價機制
加強班主任隊伍建設和班主任考核管理，在班主任月工作考評中，加大德育教育在量化考核中權重，突出德育教育地位。建立表彰機制，堅持每期開展優(yōu)秀班主任評選活動。
八、強化校園文化建設，著力營造人文校園
1、加強體衛(wèi)藝教育，全面提高學生整體素質。
校園嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術工作放到發(fā)展學生個性、提高校園影響和知名度的高度來認識、來對待。校園不僅僅明確由校長主管校園的科技文藝教育工作，而且每塊工作都有相應的分管領導和相應的職責教師，活動開展有聲有色。在赤壁市“教育之春”元旦晚會上，我校選送的節(jié)目《貓鼠之夜》博得了經久不息的掌聲和歡呼，給觀眾留下了難忘的印象，成功摘取二等獎?！敦埵笾埂肥俏倚熒跃幾詫ё匝莸那榫皠?，它從又一個側面向赤壁人民展示了營里小學素質教育的成果、藝術教育的水平和“科研興教，質量興校，孝雅育人”的辦學特色。
2、以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設
校園以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們按照實用、經濟、美觀的原則，重新規(guī)劃了校園內的文化建設工作。我們因地制宜，在校園內適合位置制作了標語牌、宣傳窗等，營造文化氛圍。我們力求讓每位學生在高格調雅的校園文化的浸潤下學習，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。
3、做好教育宣傳工作，辦好校園門戶網站。用心向教育信息網及教育簡報上投稿，提升教育形象。本學期，我校在咸寧網、赤壁網、赤壁熱線、赤壁教育信息網上共發(fā)稿件24篇，有效地宣傳了校園，提升了校園的知名度。
根據校園的發(fā)展需求，我校加強對校園門戶網站建設。本學期加強了校園門戶網站功能的宣傳、推廣工作，使網站真正發(fā)揮作用。同時，我們落實網站運作與管理制度的機制，調整人員分工，做到分工明確，職責到人，每一塊欄目都有具體負責人，各職能部門將信息發(fā)布在校園網上，使校園網運行正常。
4、成立校園廣播站，每一天按時三次播音，開辟了校園新聞、國學經典、孝雅專欄等欄目，為校園文化添上了濃墨重彩的一筆。
5、成功召開田徑運動會
學生運動會并不只是體育運動比賽，而就應賦予它深刻的教育好處。我校學生田徑運動會于11月26日召開。經過緊張、激烈、精彩的比賽，運動會取得了圓滿成功。今年的運動會共有16個班247名運動員參加比賽，其余學生充當啦啦隊或從事后勤服務，整個運動會全員參與，充滿著熱烈、和諧的氣氛。
九、強化后勤保障工作，加速校園硬件建設
1、加強后勤管理，提升管理實效
①要嚴格落實“收支兩條線”、“票款分離”等上級精神，長期設立公示欄，每月及時進行財務公開。厲行節(jié)約，嚴格執(zhí)行定收定支計劃，把有限資金集中用于“科教興校”，真正做到后勤為教學服務，為師生服務，為提高教育教學服務。
②要嚴格財務審批程序和報帳制度，各類票據都有三人簽字，即經手人、證明人、審批人，每次報帳都先經中心校園會計審批。
③加強財產管理，做好校產、班產登記造冊，簽訂財產管理職責狀，嚴格領用公物手續(xù)，確保校園財產的低損與不流失。
2、加強校園環(huán)境建設，提升校園“三化”（凈化、綠化、教育化）水平。
本學期，校園在經在經費十分緊張的狀況下，多方籌措資金，為校園花壇建設不銹鋼護欄和標語牌，使校園形象有了較大的改變。
3、加強硬件建設，努力配備各類教輔設施
校園透過多方努力，配備了一流的微機室、多媒體教室、電子備課室等教輔設施，努力提升信息技術在教育教學中的應用水平。
經過多方努力，我校微機室主、輔設備于十一月五日全部安裝調試完畢，經驗收完全合格，一切相關配套設施也全部建設到位并投入使用，結束了我校沒有微機室的歷史，為我校的素質教育，個性是信息技術教育的實施帶給了有效的載體和發(fā)展空間，為我校培養(yǎng)學生的信息技術意識和技能、提高文化科學素質帶給了可靠的物質保障。
總之，在本學期的教育教學工作中，我們立足校園實際，開拓進取，大膽實踐，取得了不俗的成績。在今后的歲月里，相信有上級領導的用心支持，有全體教職工的用心努力，營里小學的明天必須會更加完美。
喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢。善于創(chuàng)造，必將體驗成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵營里小學全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。
【篇三】
緊張而繁忙的一學期教育教學工作已經全面結束，回顧本學期的工作，我們在市局領導的指導下，全體教師發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學期各項工作任務。為了揚長避短，依據本學期的重點工作落實狀況做以下總結：
一、強化學習，提高認識，牢固樹立先進的教育理念
為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學習，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入校園的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。充分利用校園的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導社會樹立正確的教育觀，使全面推進課程改革、培養(yǎng)高素質人才成為社會的共識。三是強化教師的業(yè)務學習，為了進一步提高教師的業(yè)務素質，強化對新課程理念的認識，規(guī)范了業(yè)務學習制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。本學期我校將結合網絡教研的的實施，每人配發(fā)了一本教學研訓本子，并將資料也做了相應的規(guī)定，要求做到資料豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務于課堂教學。透過網絡將理論與實踐相結合，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。
二、以教學為中心，推進素質教育的發(fā)展
1、開全開足課程。
根據新課程計劃，所有年級全部學科開齊開足。包括體育、音樂、美術課等，都按計劃上課。為滿足學生心理健康教育需要，在編制緊張狀況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設綜合實踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動。
2、組織教師觀看教學光盤。
為提高教師教學水平，校園利用周二周四下午業(yè)務學習時間組織教師觀看課堂教學光碟、新課改講座光碟、，及時組織教師認真觀看，并進行分組討論，支持鼓勵青年教師參加優(yōu)質課活動，一人參賽，眾人參研，為教師業(yè)務水平的提高奠定了基礎。
3、加強教研會，搞好校本教研。
為了提高全校教師的理論水平，總結教師在教育教學中的成功經驗，每位教師結合實際的教學工作，緊緊圍繞科研專題進行實驗研究，將自己的研究成果實際應用于提高教育教學質量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉變邁進了一大步。
4、堅持聽課評課制度。
為了使廣大教師理論知識實際應用于教學實踐，大面積提高教學質量，我校堅持聽課制度作為業(yè)務活動資料的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務學習和教研活動中學到新理論，新思想實際應用于教學實際。
5、加大力度，鞏固和提高課改實驗成果.
1）開學初，我校及時安排各班教師對上學期工作小結，介紹了各班工作中的成功與
不足。對于教師主角的轉換，學生學習方式的改變，民主的課堂氣氛，客觀的評價等問題大家坐在一齊各抒已見，對于一些不足之處，進行客觀地分析，提出了更好的解決方法，如小組合作，不要擔心不成功，要注重培養(yǎng)習慣，從小學會合作等，以免再走彎路。對于一些好的經驗，我校及時召開教學工作會議兩次，進行了推廣和交流。在全校范圍內構成了一種用心探索，提高質量的教學氛圍。
2）教研組及時安排骨干教師的公開課，并及時進行研討和總結，使同事們認識到了授課時教學目標必須要明確，注意突破重點，教師的教學要有的放矢，小組合作，由兩人擴展到四人或小組，推動了我校整體課堂教學水平的提高，教師的內在潛能充分發(fā)揮和挖掘出來。同時組織教師用心參與課題研究工作，使人人參與課題研究，課題研究為教師服務的氛圍，同時參加中心校園組織的課題研究階段驗收，我校的課題：小學生道德行為的養(yǎng)成與研究，受到了好評。
6、關于綜合實踐活動
本學期我校另外一項大的工作就是對綜合實踐工作進行了長期的堅持與整理，在開學初校園就對綜合實踐工作進行安排，制定詳細的綜合實踐活動計劃，要求以班為單位，各班再根據本班實際，制定班級綜合實踐活動成果進行了整理和存檔，資料涉及調查報告、實驗報告、精美制作，美術作品近30件，評選了優(yōu)、良、中、差等級，5月底，召開了綜合實踐活動工作小結。
7、大力推廣和使用“三疑三探”教學模式。
主要做法是：1、每周的業(yè)務學習堅持學習有關“三疑三探”的理論知識；2組織教師，帶頭上好嘗試課、示范課；3、組織教師到南寧等地觀摩學習；4、把“三疑三探”實施狀況納入年度考核中，以調動教師的用心性。
8、抓好養(yǎng)成教育。
（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設，以制度規(guī)范行為的作法，校領導班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學生進行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。
（2）深化班級文化建設，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學生的心胸，點燃學生的理想之火，讓學生迎著朝陽想一想，這天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，這天有多少收獲，讓學生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，，使教室真正成為教育的主陣地。
（3）利用目標導向，培養(yǎng)學生自我教育、自我發(fā)展的潛力，是養(yǎng)成教育的落腳點。根據學生的實際狀況及其心理發(fā)展水平，確定目標，將大目標分解成小目標，讓他們小步前進，而目標務必依據制度來實現(xiàn)，教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，人就越能構成內部的努力，這是構成技巧和習慣的基礎”，基于這一點，養(yǎng)成教育應落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標和相應的管理體系。如班級制定了某項達標表，包括學習習慣、課間紀律、孝敬父母、禮貌禮貌等多項資料，落實《公民道德建設實施綱要》讓學生以這些目標約束引導自己的行為。當然，規(guī)范的管理是為了學生良好行為習慣的養(yǎng)成和素質的內化，班主任還需要一些方法上的指導。
（4）切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養(yǎng)成教育的基礎和重要載體。家長校園是聯(lián)系校園德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。校園透過“家長座談會”學生信息調查等方式，讓家長深刻認識到：父母不僅僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導師，家長既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。因為這將影響孩子的一生。
9、全面考核學生。
為全面考核學生素質，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改善小學生學業(yè)成績評定的方法。校園重視各學科的考核工作，全體任課教師認真考核所教學科，并填寫了《學生素質成績登記表》。并依據考核成績評選出“素質優(yōu)質學生”。
三、加強校園文化建設，鞏固“雙基”成果，改善辦學條件
1、認真做好“雙基迎國檢”檔案的續(xù)建工作，并做到檔案規(guī)范、齊全，數(shù)據清晰準確。
2、精心設計提高校園文化建設并做到：一是加強室內管理，統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃，規(guī)范班級布置。二是合理布置各室張貼各類制度，使各室布置規(guī)范化，做到了整齊劃一。三是改善學前班辦學條件，利用業(yè)余時間組織教師布置學前班教室，提高了辦學檔次。四是精心設計了校園綜合實踐藝術展，展出作品50余件，豐富了學生的業(yè)余文化生活，收到了良好的聲譽。五是改善辦公條件，加強遠程教育，使教學更加現(xiàn)代化、科學化。
3、打造良好的育人環(huán)境
校園環(huán)境：建立一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個秀麗、舒適的環(huán)境里工作學習，是多年的一個夙愿，今年來借教體局的東風，我校在資金極為緊缺的狀況下，想方設法改善我校的辦學條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。
4、營造較好的氛圍
1）組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團結和諧的工作氛圍。
俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們校園老師在搞好團結這一塊上做的十分好，同事們都能認識到一個共同的目標，相聚在一齊，這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學習，互相幫忙。在教學中，不斷切磋交流，取長補短，我們校園呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們校園的凝聚力。
2）組織課外活動，營造學生活躍氛圍。
校園舉行了豐富多彩的課外活動。體育方面舉行了跳繩、踢毽子、拔河等比賽。組織學生用心參加各種征文活動。
四、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。
1、加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究校園重大問題做到政務、財務公開，自覺理解群眾監(jiān)督，嚴格控制領導獨斷專行的不良行為。
2、以行風建設和教育效能為契機，深化師德師風建設，透過行風建設的各種規(guī)定的標準，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設。一是對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業(yè)道德、查履行職責，為人師表。二是開展調查活動，共計下發(fā)調查問卷120份，對校園教育工作、收費工作、師德師風等工作，征求學生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團結向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。
五、加強德育管理，注重德育的實效性。
(一)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
一是認真落實德育規(guī)程，以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講禮貌活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學習“禮貌教師”“禮貌學生”“禮貌班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。目前，我校校風校紀、教風學風有了突破性的進展。
二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，構成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。每學期初，我校將把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學生進行一日常規(guī)教育。
三是透過思想品德課、班會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學生進行思想品德教育。
四是嚴格升降國旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的三愛教育，陶冶了學生情操。并且開展了校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫忙學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。
（二）、重點工作重點抓，用心創(chuàng)造德育工作新氛圍
1、充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動
結合勞動節(jié)對學生進行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位，組織學生在班內召開詩歌朗誦會、“我愛勞動”作文比賽等活動。透過該項活動的開展，增強了師生尊重熱愛勞動的觀念。
2、開展好環(huán)境整治活動，本學期，結合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關于食品衛(wèi)生的安全，校園及早的組織檢查、預防，同時加強校園的食堂管理，清理校內外的衛(wèi)生死角，透過清理整頓，校園的衛(wèi)生有了明顯的改觀。再者為了學生在校安全的學習，我校用心與交通部門聯(lián)系，為學生宣傳交通知識法規(guī)，讓學生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。
3、開展好班主任工作經驗交流會。
結合我校的實際狀況，5月份組織班主任進行經驗交流，透過此項活動的開展，增進了班主任之間的情感交流，也使各班主任有了互相學習的機會。
4、抓好社會、家庭、校園的聯(lián)系。
結合一年級學生剛入學常規(guī)教育差，組織一年級家長的培訓工作及其他年級家長會，透過召開家長會，家長了解了校園的教育狀況，并明白了科學教育子女的方法，家長反映良好。
六、嚴格財務管理制度，增加財務透明度
1、嚴格收費制度，杜絕亂收費現(xiàn)象。規(guī)范收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、校園收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。
2、財產職責到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制校園財產流失。
3、完善財務財產規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
七、創(chuàng)建立安全、和諧、誠信的校園
1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的職責意識。校園定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。校園始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。加強校園綜治安全，確保師生及校園財務財產的安全
3、成立安全工作領導小組，明確職責分工到人。
4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學生聽法制教育課，各中隊進行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，選好隊員參加安全知識競賽。
5、結合冬季交通事故多發(fā)現(xiàn)象對學生進行道路交通安全教育。
八、存在的突出問題
透過一學期的工作，我認為我校的教育教學工作存在以下幾個方面的問題：
1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務，按步就班，完成的任務質量低。
2、對課堂教學競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，用心承擔各類公開課，來提高自己的教學水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動承擔公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。
3、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業(yè)精神。
4、教學評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學成績，但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創(chuàng)新。
總之，工作千頭萬緒，這天的總結也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。