高考作文題目預(yù)測(cè):勇于探索,不斷超越

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高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來(lái)的,而是平時(shí)修煉出來(lái)的,它需要你平時(shí)多閱讀,多觀察,多積累,提升我們的境界,錘煉我們的思想。文章恰如人的影子,人的境界提高了,思想獨(dú)立了,文章自然也立竿見影。下面整理了高考作文題目預(yù)測(cè),大家一起看看吧。
    高考作文題目預(yù)測(cè):勇于探索,不斷超越
    
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
    不久前,哈佛大學(xué)科學(xué)家梅爾頓主動(dòng)撤回了2013年發(fā)表在科技學(xué)術(shù)期刊《細(xì)胞》上的一篇文章——隨著研究的展開,他發(fā)現(xiàn)自己原有的結(jié)論可能是錯(cuò)的。這一舉動(dòng)在國(guó)內(nèi)科技界引發(fā)了一場(chǎng)討論。
    《細(xì)胞》是一份深受關(guān)注并具有較高學(xué)術(shù)聲譽(yù)的期刊,刊登過(guò)許多重大的生命科學(xué)研究進(jìn)展。與《自然》和《科學(xué)》一樣,是全世界最權(quán)威的學(xué)術(shù)雜志之一。許多學(xué)者終其一生難以在《細(xì)胞》上發(fā)表一篇文章。
    讀了上述材料,你有怎樣的思考?請(qǐng)你以《細(xì)胞》期刊讀者的身份給主編或作者寫一封信,表明你對(duì)這件事的看法。
    要求:選好角度,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不少于800字。
    【文題解析】:材料分析材料的主要內(nèi)容是科學(xué)家撤回發(fā)表在權(quán)威期刊上的可能有錯(cuò)誤的文章。寫作要求是以期刊讀者的身份寫封信表達(dá)自己對(duì)撤稿這件事的看法,寫信的對(duì)象是主編或者是作者。撤稿這件事對(duì)于期刊而言,是一件不常見但也正常的事情,因?yàn)樘剿髡胬淼牡缆飞戏稿e(cuò)在所難免,正視錯(cuò)誤、反思錯(cuò)誤、校正錯(cuò)誤,才能進(jìn)步;主動(dòng)從權(quán)威期刊撤稿對(duì)于作者而言難能可貴,既體現(xiàn)了科學(xué)家實(shí)事求是的科學(xué)精神、又表現(xiàn)了科學(xué)家淡泊名利的高貴品質(zhì)。
    立意提示
    對(duì)期刊而言:嚴(yán)格把關(guān),捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)。正視錯(cuò)誤,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)。對(duì)科學(xué)家而言:主動(dòng)撤稿是科學(xué)家的自我否定和修正,是科學(xué)的態(tài)度。自我否定與修正才是科學(xué)發(fā)展的常態(tài)。有錯(cuò)就改,善莫大焉。堅(jiān)持真理,淡泊名利。勇于探索,不斷超越。
    高考作文題目預(yù)測(cè):世界是未知的
    
    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
    2017年7月8日,馬云在杭州開放了中國(guó)第一家無(wú)人(售貨)超市。進(jìn)入該超市只需刷一下手機(jī)淘寶或支付寶,系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)扣除相應(yīng)的商品金額。
    消息瞬間刷爆朋友圈,很多人不遠(yuǎn)千里趕到杭州先驗(yàn)為快。起初,無(wú)人超市顧客如云,隨著熱度逐漸下滑,大部分人還是選擇了傳統(tǒng)超市。
    不知從何時(shí)起,無(wú)人超市已經(jīng)成了大媽們的乘涼地!天很熱,超市里有空調(diào),大媽們?nèi)胧胁淇照{(diào),感覺(jué)很爽。對(duì)此,網(wǎng)友說(shuō)馬云沒(méi)敗在逃款上,卻被中國(guó)大媽“打敗”了。
    今年,無(wú)人(售貨)超市真的變成了無(wú)人(購(gòu)物)超市。
    調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分人選擇傳統(tǒng)超市還是習(xí)慣問(wèn)題;也有人說(shuō)無(wú)人超市的出現(xiàn)不切實(shí)際,因?yàn)楦咧悄芴娲巳斯ぃ瑢⒃斐删蜆I(yè)困難;還有人說(shuō),無(wú)人超市的出現(xiàn)確實(shí)使我們的生活便捷起來(lái),但是它并不能帶給我們幸?!?BR>    要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
    【文題解析】:(1)世界是未知的,創(chuàng)新者就要有吃螃蟹的精神。馬云是引領(lǐng)時(shí)代潮流的創(chuàng)新者,不能因?yàn)槁吠究部蓝份卟磺啊?BR>    (2)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。新生事物的出現(xiàn),有人歡呼,有人詆毀,究竟是真理還是謬誤,需要實(shí)踐的檢驗(yàn)。理論是灰色的,實(shí)踐之樹常青。
    (3)風(fēng)俗和習(xí)慣是改革創(chuàng)新的深水區(qū)。科學(xué)的發(fā)展,技術(shù)的革新,社會(huì)的變革,深受民族心理和文化認(rèn)同的制約。
    (4)生產(chǎn)力的發(fā)展決定生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和變革??萍冀夥派a(chǎn)力,然而會(huì)打破一定的生產(chǎn)關(guān)系;機(jī)器代替了人,人就會(huì)下崗。生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的對(duì)立統(tǒng)一,表明社會(huì)的前進(jìn)是要立足于實(shí)際的,而不能跨越式前進(jìn)。
    (5)幸福不僅是物質(zhì)層面的,更是精神層面的??萍际前央p刃劍,給人們帶來(lái)便捷時(shí),同時(shí)帶來(lái)了寂寞。
    只要符合材料的內(nèi)容含義,選好一個(gè)角度立意即可。成文既要就事論事,更要緣事析理,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。莫忘“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,立足現(xiàn)實(shí),有感而發(fā),情感真摯,莫作無(wú)病呻吟。
    高考作文題目預(yù)測(cè):終身學(xué)習(xí)釀詩(shī)意
    
    閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)
    第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》總決賽冠軍是外賣小哥雷海為,他是這樣讀書的:書店讀詩(shī),回家默寫;把等餐或等紅綠燈的碎片時(shí)間用來(lái)讀詩(shī)……身處喧囂而心有詩(shī)意。
    雷海為的對(duì)手、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》2015年度總冠軍和《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》第三季第四現(xiàn)場(chǎng)年度總冠軍、第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》亞軍彭敏是這樣讀書的:高中讀、大學(xué)讀,讀到北大碩士……身處雅室而心自通靈。
    對(duì)上述兩種狀態(tài)下的讀書方式,你有什么看法?請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和思考談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。要求:選好角度,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
    【文題解析】:終身學(xué)習(xí)釀詩(shī)意。無(wú)論在何種情況下,保持著學(xué)習(xí)的熱情、學(xué)習(xí)的渴望才是最重要的。正是這種學(xué)習(xí)方式,釀就了雷海為心中的詩(shī)意?!@雅室的讀書方式,奠定了終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但很多人卻在校園學(xué)習(xí)之后泯然眾人矣,何哉?就在于沒(méi)有雷海為“外賣時(shí)學(xué)習(xí)”的方式。這種方式增加的不僅是知識(shí),更錘煉“心”的韌性,在詩(shī)詞大會(huì)與彭敏對(duì)決,其實(shí)他就是贏在社會(huì)的歷練上!校園學(xué)習(xí),讓他知道了詩(shī)的魅力;而擠時(shí)間學(xué)習(xí),則讓他的生活充滿詩(shī)意。
    雅室讀詩(shī)志趣高。漢字奪魁、成語(yǔ)奪冠、詩(shī)詞屈居亞軍,這就是北大碩士彭敏取得的成就!字、詞、詩(shī),涵蓋了中文的三個(gè)要素,這樣的成績(jī)正是校園讀書方式結(jié)下的碩果……在“喧囂”中學(xué)習(xí),采用“擠”的學(xué)習(xí)方式,固然能夠釀詩(shī)意,但也限制了成長(zhǎng)的深度和廣度,只能在“詩(shī)岸”上徜徉!所以雅室學(xué)習(xí)條件更好更專注,理應(yīng)更容易達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    “雅室”“喧囂”皆可讀,讀書豈能論環(huán)境。每個(gè)人的際遇不同,如何利用現(xiàn)有的環(huán)境及條件,堅(jiān)定讀書的心志,努力提升自己才是最重要的?!把攀摇弊x書固然可喜,“喧囂”讀書亦能有成!在校園,亦應(yīng)學(xué)海為;在杜會(huì),也要仿彭敏。
    【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】
    圍繞“兩種狀態(tài)”下“兩種學(xué)習(xí)方式”來(lái)展開議論,可以側(cè)重其中一種,原則上不分高下,都屬于切題作文;能辯證地談兩種方式的,或側(cè)重一種但能辯證地涉及另一種的比較,可歸入一類(48分)上下浮動(dòng);從材料入題后,拋開材料,泛談讀書方法態(tài)度,為偏離題旨。