小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中重要的一門學(xué)科，它不僅具有工具性，且有很強的思想性，是學(xué)習其他所有學(xué)科的基礎(chǔ)。是故，小學(xué)語文應(yīng)在一般學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，更加擴大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
【篇一】
女媧和人
一、我能給把下面的詞語補充完整。
開（）辟（）
（）（）勃勃
（）兒（）女
二、我能給多音字找兩個朋友。
hé（）（）
和hú（）（）
huó（）（）
三、找朋友。（同音字組詞）
世（）仿（）類（）玉（）
市（）放（）累（）育（）
四、巧填反義詞。
例：誠實的孩子應(yīng)當說（真話），不說（假話）。
1．明天的天氣是（晴）轉(zhuǎn)（）。
2．糖是（甜的），而藥是（）。
參考答案
一、開天辟地生機勃勃生兒育女
二、贊嘆不已聞名于世形態(tài)各異洶涌澎湃
三、世界、城市仿佛、放學(xué)分類、勞累玉米、養(yǎng)育
四、1.雨2.苦的
【篇二】
九龍壁
一、讀拼音，寫漢字。
huánglóngjīngchénghòuzhòngyóuxìxíngtàigèyì
()()()()（）
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這九條龍真是各有各的特色：有的雄姿勃勃，氣勢（）；有的回首（），像在呼喚同伴……一條條巨龍騰云駕霧，好像要（）影壁，飛向太空。
三、巧手填詞語：
贊嘆（）（）聞名（）（）形態(tài)（）（）澎湃（）（）勃勃
四、用“有的……有的……”的句式寫寫生活中的事物。
參考答案
一、黃龍京城厚重游戲
二、非凡遙望沖出
三、不已于世各異洶涌生機
四、略
【篇三】
古詩二首
一、擴詞。
應(yīng)（）（）
路（）（）
遙（）（）
二、把詩句補充完整。
（）鶯飛（），拂堤（）醉（）。
（）散學(xué)（），（）鳶。
三、讀拼音，寫詞語。
cūnjūdīànyīnwèifàngxuéértóng
（）（）（）（）（）
四、比一比，組成詞語。
村（）散（）煙（）堤（）
材（）放（）因（）提（）
參考答案
一、應(yīng)該應(yīng)許倒映反映遙遠遙望
二、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
三、村居、堤岸、因為、放學(xué)、兒童
四、村子、材料散步、放學(xué)煙花、因為堤岸、提水
【篇一】
女媧和人
一、我能給把下面的詞語補充完整。
開（）辟（）
（）（）勃勃
（）兒（）女
二、我能給多音字找兩個朋友。
hé（）（）
和hú（）（）
huó（）（）
三、找朋友。（同音字組詞）
世（）仿（）類（）玉（）
市（）放（）累（）育（）
四、巧填反義詞。
例：誠實的孩子應(yīng)當說（真話），不說（假話）。
1．明天的天氣是（晴）轉(zhuǎn)（）。
2．糖是（甜的），而藥是（）。
參考答案
一、開天辟地生機勃勃生兒育女
二、贊嘆不已聞名于世形態(tài)各異洶涌澎湃
三、世界、城市仿佛、放學(xué)分類、勞累玉米、養(yǎng)育
四、1.雨2.苦的
【篇二】
九龍壁
一、讀拼音，寫漢字。
huánglóngjīngchénghòuzhòngyóuxìxíngtàigèyì
()()()()（）
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
這九條龍真是各有各的特色：有的雄姿勃勃，氣勢（）；有的回首（），像在呼喚同伴……一條條巨龍騰云駕霧，好像要（）影壁，飛向太空。
三、巧手填詞語：
贊嘆（）（）聞名（）（）形態(tài)（）（）澎湃（）（）勃勃
四、用“有的……有的……”的句式寫寫生活中的事物。
參考答案
一、黃龍京城厚重游戲
二、非凡遙望沖出
三、不已于世各異洶涌生機
四、略
【篇三】
古詩二首
一、擴詞。
應(yīng)（）（）
路（）（）
遙（）（）
二、把詩句補充完整。
（）鶯飛（），拂堤（）醉（）。
（）散學(xué)（），（）鳶。
三、讀拼音，寫詞語。
cūnjūdīànyīnwèifàngxuéértóng
（）（）（）（）（）
四、比一比，組成詞語。
村（）散（）煙（）堤（）
材（）放（）因（）提（）
參考答案
一、應(yīng)該應(yīng)許倒映反映遙遠遙望
二、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
三、村居、堤岸、因為、放學(xué)、兒童
四、村子、材料散步、放學(xué)煙花、因為堤岸、提水