在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
參加培訓工作報告總結篇一
緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長期生活在大山深處的一名農村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學成績優(yōu)異，就是為了評職稱?，F在，我深切感受到了：山外真的還有山！學習真的沒有止境！骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”，而是教師終身發(fā)展又一個新的起點。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。
真正的骨干、真正的優(yōu)秀，首先應該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應當是勤勉的學習者。這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學習，是教師職業(yè)的基本素質。再則，骨干、優(yōu)秀教師應當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學習、有心的積累、有心的分析和有心的總結。
在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外，更應注重提升我們的教學技能與教育藝術。從細節(jié)入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。
第一，練好語音。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我。betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。
第二，課堂教學目標的制定一定要細化。欲速則不達，從每一個細小的目標入手，一步一步腳踏實地。那么，最終實現“提高學生的綜合語言運用能力”，就不再是一句口號。
第三，做好集體備課，充分利用教學資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性，發(fā)揮全組教師的集體智慧，以達到事半功倍的效果。
第四，英語課堂教學活動設計時，必須從學生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學困生吃好”；活動本身要符合學生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點等。
第五，語法教學很有必要，也很重要。語法教學時，務必按“機械練習（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結”的基本套路，注重學生的“練”，多引導學生總結；語法教學語言應當簡單、淺顯化；題型練習應當緊扣學生實際水平，不要偏深偏難，同是，應少而精。
作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領作用？怎樣將“國培”精神和內容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，現在才只是個開始。
參加培訓工作報告總結篇二
**省信用合作協會：
我省**市信用社行管辦、山市聯社一行7人，擬近日赴你省嘉興等地考察學習農村信用社展開貨幣市場業(yè)務的先進經驗?，F將有關情況傳真你辦，看接待為謝。
一、考察學習內容：貨幣市場交易管理辦法;貨幣市場拆借業(yè)務操縱規(guī)程;交易員崗位職責;了解如何防范交易風險，保障資金安全;如何選擇債券，債券結算業(yè)務中采用哪一種結算方式最好;拆進、借出資金如何確定最好利率等。
二、日程安排：考察組于8月19日到杭州(濟南—杭州8626航班，21:05騰飛，預計22:20到達)，擬在杭州參觀一至二天，然后赴嘉興考察學習，具體行程考察組抵達后再銜接。
三、考察組職員名單：
，男，樂山市信用社行管辦副主任
(聯系電話：13*138418)
，男，樂山市信用社行管辦計財科科長
，男，樂山市信用社行管辦計財科干部
，女，峨嵋山市聯社主任
(聯系電話：13*39086)
參加培訓工作報告總結篇三
我一直在思考，我從劉校長和人大附中到底要學什么。
許先生曾用八個字概括了他對人大附中的感受：感動、欽佩、羨慕、深思。感動的是劉校長帶領的教職員工視教育為自己全部的感情寄托；欽佩的是人大附中的創(chuàng)新；羨慕的是學生能在這樣的環(huán)境中學習，也羨慕老師在這樣的領導集體帶領下工作；深思的是，他們在實踐中把中華傳統(tǒng)文化和時代精神結合，以這種精神迎接中國教育改革關鍵階段的到來。我的感受與許嘉璐先生相似，他說出了我想 要說的話。不過他的概括更有高度。
幾天來，我的情緒不斷的變化：有時很激動，看到人大附中的學生那么優(yōu)秀；有時很悲觀，想到自己的學生和人大附中學生的差距；有時很失落，作了十幾年教育，自己到底在走怎樣的一條路；有時很自責，我也是校長，為什么不能把學校建設得更好，讓老師和學生都在享受一種幸福。
我一直在思考，如何能做一個好校長。辦好一所學校。如何確定我校自己的發(fā)展標準呢，劉彭芝校長和人大附中為我們樹立了榜樣。我認為劉校長是具有“大胸襟、大智慧、大本領的”的好校長。
1、一名好校長，一定要有崇高的理想和博大的胸懷，我把它命名為“大胸襟”。理想的實現方式至少有兩種。第一，個人實現了自己的理想；第二，理想被有的人實現了。第一個理想立足在個人兩字。第二個理想立足于祖國和全人類。我認為，教育的最高境界就是要做到胸懷祖國，傳承文化，讓全人類實現自由和幸福。在劉校長身上，我們能深刻地感受到一位教育家將個人的教育理想和偉大的教育事業(yè)高度融合。這就如魚尋找到了水，歸屬了自然。用王蒙先生的解釋，就是“道”。 也正因為遵循了道。所以在人大附中，教師是幸福的，學生是成功的，學校保持著可持續(xù)發(fā)展。
我們也看到，劉校長和人大附中支援北京郊區(qū)教育，支援西部教育，關注地震災區(qū)教育，辦三高足球基地，在文化部、漢辦等部委的安排下承擔著向世界傳播中華文化的偉大的事業(yè)。劉校長就是要將人大附中這所最卓越學校的社會價值最大化，這也是一位現代教育家偉大的愛國情懷的具體表現。事實也表明，眼光僅拘于學校的圈子是不能有大發(fā)展的。
我之所以不斷強調大胸襟，因為纏繞我的現實情況無法回避。我校的學生90%以上是進城務工人員子弟，他們是社會的最底層，中國國民素質的提高，這些學生就是“木桶”理論中最低的那一塊。這些學生很可憐。他們的命運無法依靠家長改變，只能依靠老師和學習。所以我提出了“知識改變命運，教育創(chuàng)造未來”的辦學理念。我愿意盡可能地為孩子們的成長做出努力。他們不能考取北大清華等大學，但要教育他們在身體上成為一個直溜溜的人，在人品上成為一個好的勞動者，在技能上為未來生存打下一個良好的基礎。
我們學校無法憑借這些學生辦出名，老師無法通過這些學生享受職業(yè)的幸福。比如，初一我招收300人 ，到初二很多學生回老家了，初三最后只能剩下幾十人在北京參加中考。唯一能支撐我們的就是對祖國的責任?。。⊥ㄟ^這幾天人大附中人的熏陶，讓我加深了對這些學生更深沉的愛，因為他們是國家的。我們是為國家育人，所以必須堅持對他們不放棄，不拋棄，更不要嫌棄?；厝ズ笪乙欢ㄒ盐业母惺芎蛨F隊一起分享，幫助大家深刻理解我們的責任，然后不斷研究創(chuàng)新，如何更好的培養(yǎng)這些社會最底層的孩子們。
2、劉校長和人大附中的經歷告訴我第二個詞“大智慧”。劉校長開創(chuàng)的中國超常教育，使一批批沒有雕琢的璞玉，用教育家的胸懷培養(yǎng)、打磨造就出了那么多閃亮的為國奉獻的人才。這一切都體現了劉校長的智慧。在幾位老師的匯報中也談到劉校長似乎有預感，比如非典前開發(fā)學校的網絡平臺。劉校長不斷地強調，要敢想，我想這個敢，絕對不是三國中的許褚的赤膊上陣那盲目的敢。我覺得這個敢，甚至所謂的預感，是對中國國情的深刻了解，長期對教育思考的結果，對祖國未來發(fā)展的判斷和期望，它已遠遠超出了教育的范疇。在這個層面上，我覺得，稱劉校長為一位思想家也不為過！
說到這，我就在想，我作為校長，我對教育有什么長遠的判斷嗎？目前所謂的素質教育和應試教育將來的發(fā)展會如何？對于教育事業(yè)的均衡發(fā)展，我們基礎學校還能做什么？更為重要的是，未來對于人才的標準和現在有什么不同，作為學校哪些是與時俱進的，哪些是永遠要堅守的。。等等。這種智慧需要我在實踐中不斷地要學習、思考和磨煉的。
從劉校長身上，我能感受到一種“教育家的氣魄”。劉校長特別渴求中國能有更多更好的學校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才報效祖國。劉校長說不愿意別人叫她老太太，因為她在做的是30、40歲人的活。的確，劉校長在花甲之年，本可心安理得的享受天倫之樂，但是她仍然承辦起了上海卓越校長培訓北京先鋒校長培訓等多個培訓。劉校長也談到自己身體，每頓飯僅能食用半兩。由此，我能感受到一位教育界的長輩對于中國教育發(fā)展的急切。
李部長講到，在美國很少能看到中國的東西。中國的教育需要快速發(fā)展。我們作為中國基礎教育中重要的一員，我們不能等待，只能又快又好的發(fā)展教育。我們目前取得了很好的成績，但是和先進國家相比，我們差距還很大。而劉校長和人大附中已經為我們展示了寶貴的經驗，需要我們年輕同志認真思考和學習，結合校情加以借鑒，加快自己學校的發(fā)展。
3、劉校長和人大附中的經歷告訴我了第三個詞：大本領。我要說的是能夠克服一切困難，超越自我，追求卓越的大本領。我想起國際歌中唱到：“從來就沒有什麼救世主也不靠神仙皇帝，要創(chuàng)造人類的幸福全靠我們自己。” 我記得《人生為一大事來》中寫到，劉校長最初進行科技教育時，騎車到西城區(qū)請一位老同志來幫忙。第一間辦公室在樓梯下的小隔間中。所有人都在探求人大附中的成功之路，我想鮮花和掌聲背后有的絕對是汗水和淚水。所以，在幾天的展示中我最愿意看到的就是所謂的幕后花絮，恰恰是那些花絮最能告訴我們真正的人大附中人是怎樣的人。
劉校長反復講“會辦事、辦好事、不惹事”，背后隱含著對于現實的一種挑戰(zhàn)，也是一種自強的精神在涌動。我是這么理解的。因為沒有一條現成的經驗可以照搬，沒有一條現成的路可以去走。人大附中成功之路不是我的成功之路，但是她的精神卻是放之四海而皆準的。我的導師曾經教導我：你要想做成事情，牙咬碎了往肚子里咽。今天，看到劉校長，我對這句話有了更深沉的理解。能把牙咬碎了往肚子里咽，還繼續(xù)微笑著前行就是大本領，是抗壓得大本領。年輕人真的太缺乏這種品質。我想起恩格斯《馬克思墓前的講話》中有一句：面對敵人的諷刺與謾罵像蛛絲一樣輕輕抹去。劉校長自身展示了這樣的風采。
中國的教育改革，需要劉彭芝老師這樣的探索者；推行素質教育，需要劉彭芝老師這樣的先行者。中國的教育事業(yè)的發(fā)展，需要劉彭芝教育思想影響下的一批批追夢者。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
參加培訓工作報告總結篇四
時光飛逝，轉眼間又到了新的一年，回顧xxxx年，分公司在省公司的正確領導下，在全體員工的團結協作下，按照各級組織的工作思路、目標、任務，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開工作，分公司較好完成了下達的各項指標任務,在每季度的勞動競賽中均取得了優(yōu)異的成績。xxxx年是有意義的、有價值的、有收獲的一年。為緩解員工壓力，增強團體凝聚力，xx分公司組織全體員工于xxxx年x月xx日參加迎新春系列活動。
早上9點，分工司全體員工在公司大院內舉行迎新春游園活動，活動以班組為單位，分別開展了拔河、盲人敲鑼、乒乓球、綁腿跑、搶凳子等活動，全體員工積極參與，團結一致，充分享受游園活動所帶來的快樂，此次活動不但加強了企業(yè)文化建設和精神文明建設，豐富職工體育文化生活，而且增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力、向心力。
現了企業(yè)的團隊凝聚力和同事之間良好的合作精神，增進了企業(yè)文化建設。最后由分公司領導做了重要發(fā)言，對分公司一年來所取得的成績給予肯定，慷慨激昂的致辭給大家增添了無窮的信心。
這場晚會，可以說全體員工都傾注了極大的心血，雖然器材不夠齊全，道具不夠完善，演員以及歌手們都不是專業(yè)，所有的演出更多代表的是一種態(tài)度，一種對于明年的期盼，對于集團領導和同事們的感恩。在場的觀眾的笑容、掌聲是對每個演員付出努力的肯定。整場演出雖由各個不同班組組成，但現在我們是一個集體，我們每個人作為的一分子，是分公司這個大家庭的一個成員，我們就要團結起來，一起努力?！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，我們有理由相信，只要我們付出了，只要我們努力了，總有一天，我們每個人都會取得應有的成績，讓我們一起創(chuàng)造xx公司明天的輝煌。
參加培訓工作報告總結篇五
尊敬的縣委組織部領導：
作為共產黨員，沒有以身作則，我未能起好帶頭作用，對組織安排的學習培訓沒有盡職盡責，缺乏學習的積極性，沒有珍惜寶貴的學習機會，對此我做出深刻的檢討，保證類似此類的事件在今后的工作中絕不發(fā)生，同時也懇請組織給我一個改正錯誤的機會，我將不懈努力，積極進取，增強意識，不斷提高自身覺悟，在工作中務實求真，奉公守法，在生活中積極向上，勤儉樸素，做一名合格的共產黨員。
其次，我也深刻意識到此次培訓的主題在于通過學習黨的xx大精神和黨的民族宗教政策，提高全縣新任科級干部的理論水平，駕馭復雜形勢下做好社會維穩(wěn)工作的能力，因為我的疏忽大意，沒有很好的意識到此次培訓的重要性，作為一名少數民族基層領導干部，我深知做好基層工作的重要性，然而，我也因為失去了一次良好的學習機會懊悔不已，在此，我向領導們檢討，一定珍惜今后的每一次學習的機會，提高自身素質，為群眾干實事，踏踏實實做事，認認真真做人，作合格的人民公仆。
鑒于以上檢討，我再次懇請組織給我一個改正錯誤的機會，也請同事們監(jiān)督，我一定履職盡責，提高學習熱情，積極參與各項組織安排的活動和培訓，學習的更多文化知識，結合工作實際，深入思考，積極研討，不斷提高自己，為人民服務。
檢討人：
*年**月**日
參加培訓工作報告總結篇六
這次的培訓很具有特色，在安排課程上很是合理，各方面做到很到位，達到了一定的預期的目標，在此，我衷心祝愿大家表示最真誠的問候。
一是在學習中把握正確的政治方向。
把握正確的政治方向，也就是我們常說的講政治，它是做好地稅工作的前提，也是縣(市)局長政治上成熟的重要標志?？h(市)局長直接面對基層，面對地稅干部，面臨的問題和困難也多，每天都忙得不亦樂乎，怎么去講政治?我認為，政治意識貫穿于地稅工作的始終，越是忙，越要把思想哥和方向管位。一要在學習理論上下苦功夫。這是領導素質的靈魂。我們學習理論有了深度，認識水平牙有高度，解決問題也才有力度，從而頭腦清醒，在大是大非面前堅定不移地同黨中央保持一致，同上級黨組的決策保持一致。從這一點上，我希望縣(市)局長既要成為優(yōu)秀的實際工作者，又要努力成為學習理論、運用理論的模范。二要在解決實際問題上練真本寫領。要帶著問題去學習，善于從政治的高度看待稅收業(yè)務問題，用"三個代表"的重要思想指導地稅實踐;要努力增強服務意識，善于把地稅工作融入到當地經濟建設的大環(huán)境中，用"三個有利于"來檢驗地稅工作的成效，為經濟發(fā)展服好務。三要在稅收執(zhí)法上維護國家利益。要努力增強全局觀念，善于從局部現象看整體問題，使小局服從大局，全局服從中央，在各種利益發(fā)生沖突時，堅定不移地執(zhí)行稅法，保障國家財政收入。只要這樣做了，地稅工作的政治觀念就得到了充分體現;只要這樣做了，一個機關、一個班子、一個部門，就會在上級局有位子，在當地黨政領導中有位子，在廣大干部職工中有位子，在納稅人中也有位子。
二是在調研中謀劃科學的工作思路。
科學的工作思路，決定著地稅工作的出路。這種思路不可能從天上掉下來，需要我們在調查研究中尋找，在對實際工作的透徹把握中總結提煉。這是縣(市)局長做好本職工作的有效方法，也是一項重要的基本功。當前，地稅系統(tǒng)的各項改革正在如火如茶地展開，我們以前沒有遇到的許多新問題、新困難，不斷出現在我們的面前，需要在調查研究中加以解決?？h(市)局長面對基層工作，直接打交道的是基層干部和納稅人，應該最先了解地稅改革第一線的情況，應該最先了解地稅實踐提出的各種要求，應該保持反映稅情民意的敏銳性，這也是我們謀劃工作思路的重要基礎。我認為，縣(市)局長謀劃工作思路，主要是兩個方面:一個是圍繞做好依法治稅、從嚴治隊、科技加管理"三篇"文章謀劃整體工作思路，用這種宏觀思路勾畫地稅事業(yè)發(fā)展的美好前景;還有一個是圍繞服務當地經濟發(fā)展、增加地稅收入謀劃具體工作思路，依靠這種微觀思路拿出把美好的前景變成現實的舉措，兩者構成一個有機的整體。圍繞這樣兩個方面，把上級的要求同本地的具體實際結合起來，提出來的工作思路，就能夠與本職工作緊緊結合在一起，就能和我們的具體實際緊緊結合在一起，實施起來，針對性強，戰(zhàn)斗力更大。我們在這里還要特別強調，全市10多個縣(市)的情況千差萬別，推進地稅改革要審時度勢，在核心問題上不能各行其是，必須高度統(tǒng)一;在一般問題上不能千篇一律，必須因地制直。對上級的部署和精神，一味照傳照轉，肯定收不到實效，也看不出什么地方特色。
三是在實踐中提高班子的領導合力。
按照組織原則，我們實行的是集體領導下的分工負責制?？h(市)局的領導班子，是地稅一方工作的領導中心，是一支隊伍的"龍頭";縣(市)局長則是這個領導中心的核心，"龍頭"的"龍頭"。個人的力量再大也是有限的，只有匯集起來，才會變成強大的力量。發(fā)揮領導班子成員的作用，-提高領導集體的戰(zhàn)斗力，是縣(市)局一把手應當十分重視的問題，是一把手領導藝術和人格力量的重要體現。一個單位的事有大有小，凡是需要集體決策的事，都要按照黨組議事規(guī)則，拿到桌面上議一議。凡是涉及人、財、物等的敏感問題，透明度越高，議論得越充分，集中的意見越多，就越能體現一個班子科學決策、民zhu決策的水平，就越能體現一個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力o作為局長，只有帶頭執(zhí)行民zhu集中制原則，主動把自己置于集體領導之下，時刻告誡自己當好班長，不做家長，充分調動每個成員的積極性和創(chuàng)造性，放心、放手、支持他們按黨組的要叫求開展工作，才能形成一個同舟共濟、各盡其能、各負其責的生動局面。一個班子，一個班長，有缺點和不足并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，處于不清醒狀態(tài)。在班子內部，要拿起批評與自我批評這個銳利的武器，勇于打掃自己身上的"灰塵"，也誠懇地幫助他人打掃身上的"灰塵"，團結一致向前進。
四是在工作中發(fā)揮自身的表率作用.
領導的表率作用非常重要，"其身正，不令則行;其身不正，有令不行"。縣(市)局長發(fā)揮表率作用，實際上就是縣(市)局長作風建設的外在體現。當前，在個別領導干部身上，作風不深入、作風不扎實的現象還比較突出，向上跑的多了，應酬的多了，開會的多了，深入實際少了，研究問題少了。究其原因，有客觀因素，更多的是領導干部的作風建設出現了問題。作為縣(市)局長，本身就處在基層，ll基層是一切工作的出發(fā)點和落腳點，忽視了這一點，我們的工作就沒有了基礎，也就失去了對象。局長發(fā)揮表率作用，表現在每一個時刻、每一件事情上:必須認真傾聽地稅干部的意見，善于從地稅干部的實踐中汲取經驗，從地稅干部的意見中汲取智慧;必須堅持身體力行，積極深入實際，不搞盲目決策、空中樓閣，不搞高高在上、指手畫腳，要腳踏實地、求真務實:必須迎難而上，把困難和問題視為對自己素質和能力的考驗;必須以身作則，要求群眾做到的，自已先做到，要求群體不做的，自已首先不做，淡泊名利，遠離是非，拒絕燈紅酒綠的誘惑，以自身的表率力量帶領干部不斷開創(chuàng)工作的新局面。
同志們，在大家圓滿完成培訓任務，就要返回工作崗位的時候，我講了上面這些話，目的是和同志們共勉。相信大家通過這次培訓后，會以新的素質、新的風貌積極投入到火熱的稅收工作之中，帶領廣大干部創(chuàng)造性地完成稅收任務，譜寫稅收事業(yè)發(fā)展的新篇章，為全市改革開放和經濟建設再立新功。
參加培訓工作報告總結篇一
緊張、充實的短短1天“國培”一晃而過，當懷著念念不舍的心情即將踏上歸途時，真想大聲喊一句：不虛此行！衷心的感謝省教院的老師們，給我們帶來了那么豐富的精神糧食。謝謝你們，是你們點燃了早已沉寂的激情，你們的精辟分析讓我們明白了以后的工作“whytodo”“whattodo”and“howtodo”。
作為長期生活在大山深處的一名農村教師，我一直沉醉于自己的所謂成就，一直以為教學成績優(yōu)異，就是為了評職稱?，F在，我深切感受到了：山外真的還有山！學習真的沒有止境！骨干教師、優(yōu)秀教師，不是教師專業(yè)發(fā)展的“終結者”，而是教師終身發(fā)展又一個新的起點。昨天你沒有評為優(yōu)秀教師、骨干教師，并不說明你水平低；今天你成為優(yōu)秀教師、骨干教師，也并不證明你比昨天水平高。
真正的骨干、真正的優(yōu)秀，首先應該是一名無畏的探索者，能夠直面教育的現實與教育的問題，努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中不斷提升自己的教育技藝。其次，應當是勤勉的學習者。這不僅僅是為了教學，也是對自己的精神和氣質的熏陶，智慧和思維的啟迪，思想和理念的提升。終身學習，是教師職業(yè)的基本素質。再則，骨干、優(yōu)秀教師應當是智慧的研究者和不懈的追求者。我們應當做一名教育的有心人，做到有心地觀察、有心的學習、有心的積累、有心的分析和有心的總結。
在新課改前景下，我們除努力提升自己的專業(yè)知識水平外，更應注重提升我們的教學技能與教育藝術。從細節(jié)入手，把每一件簡單的事做好，做到極致。就我人個來說，做好以下的“小事”，就迫在眉睫。
第一，練好語音。這個問題，自我從教第一天，就伴隨著我。betterlatethannever.我想，我只要按照陳佑林教授的方法，堅持練習，擁有一口流利的英語，我一樣可以辦到。
第二，課堂教學目標的制定一定要細化。欲速則不達，從每一個細小的目標入手，一步一步腳踏實地。那么，最終實現“提高學生的綜合語言運用能力”，就不再是一句口號。
第三，做好集體備課，充分利用教學資源。俗話說，眾人拾柴火焰高。集體備課，能更好地發(fā)揮教師的積極性與主動性，發(fā)揮全組教師的集體智慧，以達到事半功倍的效果。
第四，英語課堂教學活動設計時，必須從學生的能力發(fā)展出發(fā)；必須考慮“要讓優(yōu)生吃飽，讓學困生吃好”；活動本身要符合學生的興趣、愛好、身心發(fā)展特點等。
第五，語法教學很有必要，也很重要。語法教學時，務必按“機械練習（模仿）--意義操練（套用）---語言實踐（活用）--小結”的基本套路，注重學生的“練”，多引導學生總結；語法教學語言應當簡單、淺顯化；題型練習應當緊扣學生實際水平，不要偏深偏難，同是，應少而精。
作為幸運的9名英語教師之一，能參加這次“國培”，并不是我們炫耀的資本，而是我們新的使命的開端。當我們回到自己工作崗位后，我們需要深思的是：怎樣起到引領作用？怎樣將“國培”精神和內容盡可能詳盡的傳遞給我們的同行，去帶動一批人的共同進步，從而逐步讓“星星之火燎原”？是的，力爭做一名真正的“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”，現在才只是個開始。
參加培訓工作報告總結篇二
**省信用合作協會：
我省**市信用社行管辦、山市聯社一行7人，擬近日赴你省嘉興等地考察學習農村信用社展開貨幣市場業(yè)務的先進經驗?，F將有關情況傳真你辦，看接待為謝。
一、考察學習內容：貨幣市場交易管理辦法;貨幣市場拆借業(yè)務操縱規(guī)程;交易員崗位職責;了解如何防范交易風險，保障資金安全;如何選擇債券，債券結算業(yè)務中采用哪一種結算方式最好;拆進、借出資金如何確定最好利率等。
二、日程安排：考察組于8月19日到杭州(濟南—杭州8626航班，21:05騰飛，預計22:20到達)，擬在杭州參觀一至二天，然后赴嘉興考察學習，具體行程考察組抵達后再銜接。
三、考察組職員名單：
，男，樂山市信用社行管辦副主任
(聯系電話：13*138418)
，男，樂山市信用社行管辦計財科科長
，男，樂山市信用社行管辦計財科干部
，女，峨嵋山市聯社主任
(聯系電話：13*39086)
參加培訓工作報告總結篇三
我一直在思考，我從劉校長和人大附中到底要學什么。
許先生曾用八個字概括了他對人大附中的感受：感動、欽佩、羨慕、深思。感動的是劉校長帶領的教職員工視教育為自己全部的感情寄托；欽佩的是人大附中的創(chuàng)新；羨慕的是學生能在這樣的環(huán)境中學習，也羨慕老師在這樣的領導集體帶領下工作；深思的是，他們在實踐中把中華傳統(tǒng)文化和時代精神結合，以這種精神迎接中國教育改革關鍵階段的到來。我的感受與許嘉璐先生相似，他說出了我想 要說的話。不過他的概括更有高度。
幾天來，我的情緒不斷的變化：有時很激動，看到人大附中的學生那么優(yōu)秀；有時很悲觀，想到自己的學生和人大附中學生的差距；有時很失落，作了十幾年教育，自己到底在走怎樣的一條路；有時很自責，我也是校長，為什么不能把學校建設得更好，讓老師和學生都在享受一種幸福。
我一直在思考，如何能做一個好校長。辦好一所學校。如何確定我校自己的發(fā)展標準呢，劉彭芝校長和人大附中為我們樹立了榜樣。我認為劉校長是具有“大胸襟、大智慧、大本領的”的好校長。
1、一名好校長，一定要有崇高的理想和博大的胸懷，我把它命名為“大胸襟”。理想的實現方式至少有兩種。第一，個人實現了自己的理想；第二，理想被有的人實現了。第一個理想立足在個人兩字。第二個理想立足于祖國和全人類。我認為，教育的最高境界就是要做到胸懷祖國，傳承文化，讓全人類實現自由和幸福。在劉校長身上，我們能深刻地感受到一位教育家將個人的教育理想和偉大的教育事業(yè)高度融合。這就如魚尋找到了水，歸屬了自然。用王蒙先生的解釋，就是“道”。 也正因為遵循了道。所以在人大附中，教師是幸福的，學生是成功的，學校保持著可持續(xù)發(fā)展。
我們也看到，劉校長和人大附中支援北京郊區(qū)教育，支援西部教育，關注地震災區(qū)教育，辦三高足球基地，在文化部、漢辦等部委的安排下承擔著向世界傳播中華文化的偉大的事業(yè)。劉校長就是要將人大附中這所最卓越學校的社會價值最大化，這也是一位現代教育家偉大的愛國情懷的具體表現。事實也表明，眼光僅拘于學校的圈子是不能有大發(fā)展的。
我之所以不斷強調大胸襟，因為纏繞我的現實情況無法回避。我校的學生90%以上是進城務工人員子弟，他們是社會的最底層，中國國民素質的提高，這些學生就是“木桶”理論中最低的那一塊。這些學生很可憐。他們的命運無法依靠家長改變，只能依靠老師和學習。所以我提出了“知識改變命運，教育創(chuàng)造未來”的辦學理念。我愿意盡可能地為孩子們的成長做出努力。他們不能考取北大清華等大學，但要教育他們在身體上成為一個直溜溜的人，在人品上成為一個好的勞動者，在技能上為未來生存打下一個良好的基礎。
我們學校無法憑借這些學生辦出名，老師無法通過這些學生享受職業(yè)的幸福。比如，初一我招收300人 ，到初二很多學生回老家了，初三最后只能剩下幾十人在北京參加中考。唯一能支撐我們的就是對祖國的責任?。。⊥ㄟ^這幾天人大附中人的熏陶，讓我加深了對這些學生更深沉的愛，因為他們是國家的。我們是為國家育人，所以必須堅持對他們不放棄，不拋棄，更不要嫌棄?；厝ズ笪乙欢ㄒ盐业母惺芎蛨F隊一起分享，幫助大家深刻理解我們的責任，然后不斷研究創(chuàng)新，如何更好的培養(yǎng)這些社會最底層的孩子們。
2、劉校長和人大附中的經歷告訴我第二個詞“大智慧”。劉校長開創(chuàng)的中國超常教育，使一批批沒有雕琢的璞玉，用教育家的胸懷培養(yǎng)、打磨造就出了那么多閃亮的為國奉獻的人才。這一切都體現了劉校長的智慧。在幾位老師的匯報中也談到劉校長似乎有預感，比如非典前開發(fā)學校的網絡平臺。劉校長不斷地強調，要敢想，我想這個敢，絕對不是三國中的許褚的赤膊上陣那盲目的敢。我覺得這個敢，甚至所謂的預感，是對中國國情的深刻了解，長期對教育思考的結果，對祖國未來發(fā)展的判斷和期望，它已遠遠超出了教育的范疇。在這個層面上，我覺得，稱劉校長為一位思想家也不為過！
說到這，我就在想，我作為校長，我對教育有什么長遠的判斷嗎？目前所謂的素質教育和應試教育將來的發(fā)展會如何？對于教育事業(yè)的均衡發(fā)展，我們基礎學校還能做什么？更為重要的是，未來對于人才的標準和現在有什么不同，作為學校哪些是與時俱進的，哪些是永遠要堅守的。。等等。這種智慧需要我在實踐中不斷地要學習、思考和磨煉的。
從劉校長身上，我能感受到一種“教育家的氣魄”。劉校長特別渴求中國能有更多更好的學校培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才報效祖國。劉校長說不愿意別人叫她老太太，因為她在做的是30、40歲人的活。的確，劉校長在花甲之年，本可心安理得的享受天倫之樂，但是她仍然承辦起了上海卓越校長培訓北京先鋒校長培訓等多個培訓。劉校長也談到自己身體，每頓飯僅能食用半兩。由此，我能感受到一位教育界的長輩對于中國教育發(fā)展的急切。
李部長講到，在美國很少能看到中國的東西。中國的教育需要快速發(fā)展。我們作為中國基礎教育中重要的一員，我們不能等待，只能又快又好的發(fā)展教育。我們目前取得了很好的成績，但是和先進國家相比，我們差距還很大。而劉校長和人大附中已經為我們展示了寶貴的經驗，需要我們年輕同志認真思考和學習，結合校情加以借鑒，加快自己學校的發(fā)展。
3、劉校長和人大附中的經歷告訴我了第三個詞：大本領。我要說的是能夠克服一切困難，超越自我，追求卓越的大本領。我想起國際歌中唱到：“從來就沒有什麼救世主也不靠神仙皇帝，要創(chuàng)造人類的幸福全靠我們自己。” 我記得《人生為一大事來》中寫到，劉校長最初進行科技教育時，騎車到西城區(qū)請一位老同志來幫忙。第一間辦公室在樓梯下的小隔間中。所有人都在探求人大附中的成功之路，我想鮮花和掌聲背后有的絕對是汗水和淚水。所以，在幾天的展示中我最愿意看到的就是所謂的幕后花絮，恰恰是那些花絮最能告訴我們真正的人大附中人是怎樣的人。
劉校長反復講“會辦事、辦好事、不惹事”，背后隱含著對于現實的一種挑戰(zhàn)，也是一種自強的精神在涌動。我是這么理解的。因為沒有一條現成的經驗可以照搬，沒有一條現成的路可以去走。人大附中成功之路不是我的成功之路，但是她的精神卻是放之四海而皆準的。我的導師曾經教導我：你要想做成事情，牙咬碎了往肚子里咽。今天，看到劉校長，我對這句話有了更深沉的理解。能把牙咬碎了往肚子里咽，還繼續(xù)微笑著前行就是大本領，是抗壓得大本領。年輕人真的太缺乏這種品質。我想起恩格斯《馬克思墓前的講話》中有一句：面對敵人的諷刺與謾罵像蛛絲一樣輕輕抹去。劉校長自身展示了這樣的風采。
中國的教育改革，需要劉彭芝老師這樣的探索者；推行素質教育，需要劉彭芝老師這樣的先行者。中國的教育事業(yè)的發(fā)展，需要劉彭芝教育思想影響下的一批批追夢者。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。
參加培訓工作報告總結篇四
時光飛逝，轉眼間又到了新的一年，回顧xxxx年，分公司在省公司的正確領導下，在全體員工的團結協作下，按照各級組織的工作思路、目標、任務，立足本職，勤奮努力、拼搏向上，積極展開工作，分公司較好完成了下達的各項指標任務,在每季度的勞動競賽中均取得了優(yōu)異的成績。xxxx年是有意義的、有價值的、有收獲的一年。為緩解員工壓力，增強團體凝聚力，xx分公司組織全體員工于xxxx年x月xx日參加迎新春系列活動。
早上9點，分工司全體員工在公司大院內舉行迎新春游園活動，活動以班組為單位，分別開展了拔河、盲人敲鑼、乒乓球、綁腿跑、搶凳子等活動，全體員工積極參與，團結一致，充分享受游園活動所帶來的快樂，此次活動不但加強了企業(yè)文化建設和精神文明建設，豐富職工體育文化生活，而且增強職工體質，提高公司全體職工的凝聚力、向心力。
現了企業(yè)的團隊凝聚力和同事之間良好的合作精神，增進了企業(yè)文化建設。最后由分公司領導做了重要發(fā)言，對分公司一年來所取得的成績給予肯定，慷慨激昂的致辭給大家增添了無窮的信心。
這場晚會，可以說全體員工都傾注了極大的心血，雖然器材不夠齊全，道具不夠完善，演員以及歌手們都不是專業(yè)，所有的演出更多代表的是一種態(tài)度，一種對于明年的期盼，對于集團領導和同事們的感恩。在場的觀眾的笑容、掌聲是對每個演員付出努力的肯定。整場演出雖由各個不同班組組成，但現在我們是一個集體，我們每個人作為的一分子，是分公司這個大家庭的一個成員，我們就要團結起來，一起努力?！皼]有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，我們有理由相信，只要我們付出了，只要我們努力了，總有一天，我們每個人都會取得應有的成績，讓我們一起創(chuàng)造xx公司明天的輝煌。
參加培訓工作報告總結篇五
尊敬的縣委組織部領導：
作為共產黨員，沒有以身作則，我未能起好帶頭作用，對組織安排的學習培訓沒有盡職盡責，缺乏學習的積極性，沒有珍惜寶貴的學習機會，對此我做出深刻的檢討，保證類似此類的事件在今后的工作中絕不發(fā)生，同時也懇請組織給我一個改正錯誤的機會，我將不懈努力，積極進取，增強意識，不斷提高自身覺悟，在工作中務實求真，奉公守法，在生活中積極向上，勤儉樸素，做一名合格的共產黨員。
其次，我也深刻意識到此次培訓的主題在于通過學習黨的xx大精神和黨的民族宗教政策，提高全縣新任科級干部的理論水平，駕馭復雜形勢下做好社會維穩(wěn)工作的能力，因為我的疏忽大意，沒有很好的意識到此次培訓的重要性，作為一名少數民族基層領導干部，我深知做好基層工作的重要性，然而，我也因為失去了一次良好的學習機會懊悔不已，在此，我向領導們檢討，一定珍惜今后的每一次學習的機會，提高自身素質，為群眾干實事，踏踏實實做事，認認真真做人，作合格的人民公仆。
鑒于以上檢討，我再次懇請組織給我一個改正錯誤的機會，也請同事們監(jiān)督，我一定履職盡責，提高學習熱情，積極參與各項組織安排的活動和培訓，學習的更多文化知識，結合工作實際，深入思考，積極研討，不斷提高自己，為人民服務。
檢討人：
*年**月**日
參加培訓工作報告總結篇六
這次的培訓很具有特色，在安排課程上很是合理，各方面做到很到位，達到了一定的預期的目標，在此，我衷心祝愿大家表示最真誠的問候。
一是在學習中把握正確的政治方向。
把握正確的政治方向，也就是我們常說的講政治，它是做好地稅工作的前提，也是縣(市)局長政治上成熟的重要標志?？h(市)局長直接面對基層，面對地稅干部，面臨的問題和困難也多，每天都忙得不亦樂乎，怎么去講政治?我認為，政治意識貫穿于地稅工作的始終，越是忙，越要把思想哥和方向管位。一要在學習理論上下苦功夫。這是領導素質的靈魂。我們學習理論有了深度，認識水平牙有高度，解決問題也才有力度，從而頭腦清醒，在大是大非面前堅定不移地同黨中央保持一致，同上級黨組的決策保持一致。從這一點上，我希望縣(市)局長既要成為優(yōu)秀的實際工作者，又要努力成為學習理論、運用理論的模范。二要在解決實際問題上練真本寫領。要帶著問題去學習，善于從政治的高度看待稅收業(yè)務問題，用"三個代表"的重要思想指導地稅實踐;要努力增強服務意識，善于把地稅工作融入到當地經濟建設的大環(huán)境中，用"三個有利于"來檢驗地稅工作的成效，為經濟發(fā)展服好務。三要在稅收執(zhí)法上維護國家利益。要努力增強全局觀念，善于從局部現象看整體問題，使小局服從大局，全局服從中央，在各種利益發(fā)生沖突時，堅定不移地執(zhí)行稅法，保障國家財政收入。只要這樣做了，地稅工作的政治觀念就得到了充分體現;只要這樣做了，一個機關、一個班子、一個部門，就會在上級局有位子，在當地黨政領導中有位子，在廣大干部職工中有位子，在納稅人中也有位子。
二是在調研中謀劃科學的工作思路。
科學的工作思路，決定著地稅工作的出路。這種思路不可能從天上掉下來，需要我們在調查研究中尋找，在對實際工作的透徹把握中總結提煉。這是縣(市)局長做好本職工作的有效方法，也是一項重要的基本功。當前，地稅系統(tǒng)的各項改革正在如火如茶地展開，我們以前沒有遇到的許多新問題、新困難，不斷出現在我們的面前，需要在調查研究中加以解決?？h(市)局長面對基層工作，直接打交道的是基層干部和納稅人，應該最先了解地稅改革第一線的情況，應該最先了解地稅實踐提出的各種要求，應該保持反映稅情民意的敏銳性，這也是我們謀劃工作思路的重要基礎。我認為，縣(市)局長謀劃工作思路，主要是兩個方面:一個是圍繞做好依法治稅、從嚴治隊、科技加管理"三篇"文章謀劃整體工作思路，用這種宏觀思路勾畫地稅事業(yè)發(fā)展的美好前景;還有一個是圍繞服務當地經濟發(fā)展、增加地稅收入謀劃具體工作思路，依靠這種微觀思路拿出把美好的前景變成現實的舉措，兩者構成一個有機的整體。圍繞這樣兩個方面，把上級的要求同本地的具體實際結合起來，提出來的工作思路，就能夠與本職工作緊緊結合在一起，就能和我們的具體實際緊緊結合在一起，實施起來，針對性強，戰(zhàn)斗力更大。我們在這里還要特別強調，全市10多個縣(市)的情況千差萬別，推進地稅改革要審時度勢，在核心問題上不能各行其是，必須高度統(tǒng)一;在一般問題上不能千篇一律，必須因地制直。對上級的部署和精神，一味照傳照轉，肯定收不到實效，也看不出什么地方特色。
三是在實踐中提高班子的領導合力。
按照組織原則，我們實行的是集體領導下的分工負責制?？h(市)局的領導班子，是地稅一方工作的領導中心，是一支隊伍的"龍頭";縣(市)局長則是這個領導中心的核心，"龍頭"的"龍頭"。個人的力量再大也是有限的，只有匯集起來，才會變成強大的力量。發(fā)揮領導班子成員的作用，-提高領導集體的戰(zhàn)斗力，是縣(市)局一把手應當十分重視的問題，是一把手領導藝術和人格力量的重要體現。一個單位的事有大有小，凡是需要集體決策的事，都要按照黨組議事規(guī)則，拿到桌面上議一議。凡是涉及人、財、物等的敏感問題，透明度越高，議論得越充分，集中的意見越多，就越能體現一個班子科學決策、民zhu決策的水平，就越能體現一個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力o作為局長，只有帶頭執(zhí)行民zhu集中制原則，主動把自己置于集體領導之下，時刻告誡自己當好班長，不做家長，充分調動每個成員的積極性和創(chuàng)造性，放心、放手、支持他們按黨組的要叫求開展工作，才能形成一個同舟共濟、各盡其能、各負其責的生動局面。一個班子，一個班長，有缺點和不足并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，處于不清醒狀態(tài)。在班子內部，要拿起批評與自我批評這個銳利的武器，勇于打掃自己身上的"灰塵"，也誠懇地幫助他人打掃身上的"灰塵"，團結一致向前進。
四是在工作中發(fā)揮自身的表率作用.
領導的表率作用非常重要，"其身正，不令則行;其身不正，有令不行"。縣(市)局長發(fā)揮表率作用，實際上就是縣(市)局長作風建設的外在體現。當前，在個別領導干部身上，作風不深入、作風不扎實的現象還比較突出，向上跑的多了，應酬的多了，開會的多了，深入實際少了，研究問題少了。究其原因，有客觀因素，更多的是領導干部的作風建設出現了問題。作為縣(市)局長，本身就處在基層，ll基層是一切工作的出發(fā)點和落腳點，忽視了這一點，我們的工作就沒有了基礎，也就失去了對象。局長發(fā)揮表率作用，表現在每一個時刻、每一件事情上:必須認真傾聽地稅干部的意見，善于從地稅干部的實踐中汲取經驗，從地稅干部的意見中汲取智慧;必須堅持身體力行，積極深入實際，不搞盲目決策、空中樓閣，不搞高高在上、指手畫腳，要腳踏實地、求真務實:必須迎難而上，把困難和問題視為對自己素質和能力的考驗;必須以身作則，要求群眾做到的，自已先做到，要求群體不做的，自已首先不做，淡泊名利，遠離是非，拒絕燈紅酒綠的誘惑，以自身的表率力量帶領干部不斷開創(chuàng)工作的新局面。
同志們，在大家圓滿完成培訓任務，就要返回工作崗位的時候，我講了上面這些話，目的是和同志們共勉。相信大家通過這次培訓后，會以新的素質、新的風貌積極投入到火熱的稅收工作之中，帶領廣大干部創(chuàng)造性地完成稅收任務，譜寫稅收事業(yè)發(fā)展的新篇章，為全市改革開放和經濟建設再立新功。