日本藝術(shù)院校在國內(nèi)也是很出名的，有選擇去日本留學藝術(shù)院校的同學好提前了解一下日本留學的必要條件哦!這樣才能更好的進行日本留學申請。接下來想要跟大家分享的是美術(shù)生選擇日本留學的話怎樣選擇學校，希望能給同學們帶來幫助。
東京蕓術(shù)大學
日本留學申請大家要認真認真再認真。東京藝術(shù)大學辦學歷史有120余年，是日本東京五大美院的領(lǐng)頭人物，也是日本一所國立藝術(shù)設(shè)計院校。作為日本藝術(shù)教育研究中樞，即保留了日本的傳統(tǒng)文化，同時也汲取了西歐的藝術(shù)文化和思想，培養(yǎng)了許多藝術(shù)領(lǐng)域的教育家和研究者。
教學宗旨是尊重自由與創(chuàng)作的精神。是日本現(xiàn)代藝術(shù)家的搖籃，當然，入學難度比較高。
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日本畫
作為現(xiàn)代繪畫，在追求創(chuàng)造性的同時，繼承傳統(tǒng)的日本文化及精神，以日本文化為主軸發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作。在深刻理解日本文化的同時，對繪畫表現(xiàn)進行反復推敲，立志將日本畫推向世界。
油畫
縱觀繪畫領(lǐng)域為視點，向世界展示日本獨有的繪畫藝術(shù)為研究起點，結(jié)合多樣化的表現(xiàn)形式來構(gòu)筑新的繪畫概念。立志培養(yǎng)出從傳統(tǒng)技術(shù)到先端技術(shù)，能夠驅(qū)使多樣的媒介作為表現(xiàn)手法的藝術(shù)家和研究者。
雕刻學科
廣泛的造型研究為重點，希望培養(yǎng)出在了解了過去的美術(shù)歷史和日本傳統(tǒng)美術(shù)之上，又將視野擴展到將來的感性豐富的人才。另外，也努力培養(yǎng)獨創(chuàng)性高的自由創(chuàng)作藝術(shù)家，以及和美術(shù)相關(guān)的各個領(lǐng)域的導師級人才。
設(shè)計學科
現(xiàn)在這個一個文化多樣性的信息化時代，大家都在以生活為原點，不斷的提出問題并追求解答問題的反復之中。在設(shè)計學科，以“生活的用和美”“傳統(tǒng)和革新”為教育理念，來回答這個信息化的時代。
多摩美術(shù)大學
多摩美術(shù)大學于1935年建立，1953年開設(shè)大學教育的日本私立大學。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模大的美術(shù)大學，也是東京五大美院之一。
教學理念是自由與意志力，美術(shù)是精神自由之上的產(chǎn)物。是日本現(xiàn)代設(shè)計師的搖籃，入學難度有但值得拼一把。
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平面設(shè)計
歷年受歡迎人氣高的明星學科，無論是日本本地孩子還是我們大天朝的學子，都十分鐘愛的學科之一。在平面設(shè)計你可以接受系統(tǒng)化的教學系統(tǒng)，教會你使用豐富的造型里去支撐你的傳達能力，并同時培養(yǎng)你的實踐能力，讓你成為一名多元化的平面設(shè)計師。
產(chǎn)品設(shè)計
同樣是另一個人氣學科。在產(chǎn)品，大學四年間可以學習針對產(chǎn)品設(shè)計時需要的機能以及形態(tài)，包括生產(chǎn)制造時相關(guān)的專業(yè)知識，通過各種各樣的課程，讓每一個學生都可以自由的表現(xiàn)與思考，立志培養(yǎng)世界通用的獨立型設(shè)計師。
統(tǒng)合設(shè)計
2014年新開設(shè)學科，有日本的國寶級設(shè)計大師深澤直人擔當學科教授之一。在統(tǒng)合設(shè)計學科，從信息化的傳媒到實體化的產(chǎn)品，橫跨諸多領(lǐng)域的教學系統(tǒng)，目標打造一個新型設(shè)計教育學科。
環(huán)境設(shè)計
作為人氣設(shè)計學科之一，環(huán)境設(shè)計包括了室內(nèi)設(shè)計，建筑設(shè)計，園林設(shè)計三個領(lǐng)域，并有明星教授伊東豐雄老師坐鎮(zhèn)。在多摩美的環(huán)境設(shè)計學科，大的特色是你可以通過四年時間在三個領(lǐng)域之間切換學習。不僅僅是現(xiàn)場，實物，同時還可以掌握電腦制圖和效果圖制作，通過你的手來打造感動五感的豐富的空間。
武蔵野美術(shù)大學
一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學。建立于1962年，前身是始于1929年的帝國美術(shù)學校。日本學科領(lǐng)域分類多并且教育規(guī)模大的美術(shù)專門高等學府。為東京五大美院之一。
教學理念是，人們?yōu)榱俗杂刹抛非竺佬g(shù)與設(shè)計。這句話正是武藏野美術(shù)大學的真正執(zhí)著的理念。
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視覺傳達設(shè)計
從設(shè)計的原點開始實踐學習，立志培養(yǎng)可以使用敏銳的直覺和多元化的媒介作為設(shè)計力的設(shè)計師。在視覺傳達設(shè)計學科，學會使用視覺，聽覺，觸覺，味覺和嗅覺，來展開多元化的媒體組合，成為可以傳達各式各樣的訊息的交流者。
空間演出設(shè)計
在本學科，分為舞臺裝置，室內(nèi)設(shè)計，環(huán)境計劃，服裝設(shè)計四個領(lǐng)域。利用空間使人感受到幸福，重點培養(yǎng)可以延伸自己的感性與協(xié)調(diào)性，并帶著熱情去制造空間的人才。
建筑設(shè)計
學科全員都要接觸到設(shè)計，并且有現(xiàn)役建筑家的實踐課程教學。不僅僅是作為一個設(shè)計技術(shù)者，同時作為美大的學生更需要機遇設(shè)計理念以上的藝術(shù)性的創(chuàng)造，立志培養(yǎng)建筑學科以上的藝術(shù)型建筑設(shè)計師。
映像學科
在映像學科，需要從映像，聲音，語言，造型這四個角度來學習映像表現(xiàn)，立志培養(yǎng)可以自由操縱這些元素的人才。
在這里，你可以學習到映像領(lǐng)域的綜合知識和表現(xiàn)技術(shù)，希望更多的學子作為研究者和制作者去理解映像的價值和珍貴。
東京造形大學
東京造形大學是于1966年設(shè)立的日本私立大學，由日本設(shè)計大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“造形”命名專攻設(shè)計與美術(shù)的小規(guī)模精英大學。
學校以美術(shù)和設(shè)計的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本美術(shù)與設(shè)計教育的高等學府，東京五大美院之一。
辦學精神是創(chuàng)造社會的藝術(shù)造形活動的研究和實踐。
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造形攝影
以后的攝影將會是創(chuàng)作的紀錄，并邁向藝術(shù)和社會。學習作為視覺表現(xiàn)的攝影，并且研究現(xiàn)在這個時代大家所追求的攝影的新的可能性和社會性。橫跨設(shè)計和美術(shù)的領(lǐng)域，在現(xiàn)代社會中，結(jié)合各式各樣的教學內(nèi)容去培養(yǎng)擁有先端的綜合能力的設(shè)計師。
動畫學科
從具有說服里的手繪開始來展開動畫的表現(xiàn)，然后再去學習自然的動線的連續(xù)性造形，并且從現(xiàn)代的作家和人氣的作品中來汲取了解動畫的現(xiàn)場教學。是東京五大美院中不可多得的專業(yè)之一。
傳媒設(shè)計
定制具體的學習計劃，并給予相應的學習指導。采用每年循序漸進的手法來定制課程。根據(jù)學生的個人情況來定制個別教學系統(tǒng)。通過四年時間，來打造一個理論化的傳媒學習空間。
室內(nèi)建筑設(shè)計
從初總手工制作開始體驗真實的空間比例感，不建議學生受已有的概念*，而是打造自己獨有的表現(xiàn)手法，通過對新手的教學來發(fā)現(xiàn)事物的二次價值，對學生日后職場起很大作用的專業(yè)相關(guān)考試的培養(yǎng)。
女子美術(shù)大學
女子美術(shù)大學，大學的簡稱為“女子美”，是于1949年設(shè)立的日本私立大學，是日本國內(nèi)具歷史的私立美術(shù)大學。為東京五大美院之一。
教學理念是“女子由藝術(shù)而獨立”，“提高女性的社會地位”，“專業(yè)的技術(shù)師，美術(shù)教師的搖籃”。
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立體藝術(shù)設(shè)計
利用常見的雕刻素材以及紙張和毛氈等材料來創(chuàng)造新的藝術(shù)表現(xiàn)，自由的進行藝術(shù)創(chuàng)作是學科的特點。從接觸素材開始，以適合自己的手法在藝術(shù)創(chuàng)作上開拓道路。
美術(shù)教育專攻
在這個學科，你可以同時掌握繪畫，雕刻，工藝，設(shè)計的相關(guān)知識和技術(shù)，喚醒你對美術(shù)的探索之心，同時傳達你對藝術(shù)創(chuàng)作的喜悅之心。從美術(shù)的視野，來擴展對下一代的美術(shù)教育。
治愈表現(xiàn)學科
追求以治愈為目的設(shè)計與藝術(shù)。在這個學科，以社會中常提到的“治愈”為中心，從藝術(shù)與設(shè)計的兩面來考察的領(lǐng)域。從創(chuàng)作與理論研究的兩面性來探求治愈的道路。
藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)學科
在藝術(shù)編輯表現(xiàn)領(lǐng)域，從旁觀者的立場來看美術(shù)，音樂，*，映像等，來探索各種各樣的藝術(shù)編輯的技術(shù)。立志于培養(yǎng)綜合性的藝術(shù)編輯人才。
日本文化服裝學院
文化服裝學院是1919年在東京青山開設(shè)的裁縫學校為母體。培養(yǎng)世界通用的人才，涵蓋時尚產(chǎn)業(yè)界的全部領(lǐng)域的文化服裝學院。1923年，被認定為日本初的服裝教育學校。學校成立以來，培養(yǎng)出了約30萬名畢業(yè)生，文化服裝學院的歷史就等于日本時尚界的歷史。
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時尚高度專門士
在時尚產(chǎn)業(yè)界，有許多領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)所成立的。所以，結(jié)合將來的時尚業(yè)界總合領(lǐng)域以及各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學習是十分重要的。為了達成這個目標，課程形成以服裝全體的基礎(chǔ)知識為背景，加上時尚產(chǎn)業(yè)界的專業(yè)技術(shù)知識，培養(yǎng)在時尚產(chǎn)業(yè)鏈中可以廣泛運用技術(shù)的人才。
時尚工科專門課程
在服裝業(yè)界，由基礎(chǔ)的“企劃，設(shè)計”“設(shè)計，制造”“營業(yè)，販賣”三個大版塊組成。在這個課程中，通過四年實踐，貫通教育時裝界的各個領(lǐng)域知識，重點是培養(yǎng)服裝業(yè)界各領(lǐng)域的管理人才。
京都精華大學
京都精華大學是1968年由當時作為自由政治學者的初代校長岡本清一為中心而創(chuàng)辦誕生的新大學。以尊重人格、認真對待每名學員作為教育基礎(chǔ)，通過對學問和藝術(shù)的傳授與研究，使學生形成盡心為人類社會服務的自立人格。學校的目的是培養(yǎng)對社會負責的自立人材，所以一直保持著對現(xiàn)實社會關(guān)注的視點，實施著對社會做貢獻的活動。在京都精華大學中，由教員支援和學生一起組成了一個有機的社會，并且以這種大學社會中的人際交流為基礎(chǔ)，實施教育。
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西洋畫專攻
從畫具的制造開始，對繪畫素材進行了解。作為畫畫的前提，講究深度觀察被畫的對象。從積累正統(tǒng)的繪畫制作經(jīng)驗開始，才是學習西洋畫專攻的起點。除了繪畫以外也可以接觸立體造型課題。從各種活動中，尋找自己想畫，想表現(xiàn)的對象，然后追求屬于自我的原創(chuàng)作品。
圖像設(shè)計學科
分為平面設(shè)計學科和數(shù)碼創(chuàng)作學科。
平面設(shè)計是以通過學習海報，LOGO，雜志，書本類設(shè)計，以向人文和社會傳達個人的思想及訊息的設(shè)計工作。利用游戲和app，社交傳媒，CG，*這些數(shù)碼工具，增加生活樂趣，增加人與人之間的交流，是現(xiàn)在這個時代不可或缺的存在。
漫畫學科
分為幾種不同形式的漫畫專業(yè)，對漫畫感興趣的學子可以從中選擇適合自己的漫畫專業(yè)。
新世代漫畫專業(yè)：打開漫畫的新世界大門，作為新世代的漫畫家培養(yǎng)模式而新開設(shè)的專業(yè)。
卡通漫畫專業(yè)：反復鉆研速寫和素描來鍛煉畫畫的能力，以獨自的視點和表現(xiàn)能力為主要學習目標。
故事漫畫專業(yè)：目標創(chuàng)造出以讀者為本的高質(zhì)量漫畫作品，既要有編輯故事的高想象力，也要求繪畫功底強硬的專業(yè)。
人物設(shè)計專業(yè)：在這里你可以學到創(chuàng)造一個人物角色所需要的高度繪畫能力和想象力。同時結(jié)合自己的想法與商業(yè)，并學習如何把自己作品推向社會手法和企劃案制作能力。
京都造形蕓術(shù)大學
京都造形藝術(shù)大學坐落在京都市左京區(qū)的瓜生山旁，是日本的一所私立大學。熱愛自然與人類，打造直接的藝術(shù)。與京都市立藝術(shù)大學、京都精華大學、京都嵯峨藝術(shù)大學、成安造形藝術(shù)大學并稱為京都五藝大。與京都精華大學、京都造形蕓術(shù)大學、大阪蕓術(shù)大學、成安造形大學并稱為關(guān)西四美大。并被稱為京都五藝大之首。
辦學理念是根據(jù)藝術(shù)創(chuàng)造與哲學的思考，創(chuàng)造以真心于行動的新的人生觀和世界觀。
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文化財產(chǎn)保存修復，歷史文化學科
歷史與文化生存的城市，只有在京都獨有的學習方法。在這個學科，學習以日本為起點以至于世界的有形無形的文化財產(chǎn)相關(guān)知識，然后了解其保存，修復和活用的方法，后將其進行實踐，立志培養(yǎng)具有豐富的實踐地域社會價值的創(chuàng)造力的人才。
兒童藝術(shù)學科
立場于大人于小孩之間，即使教育者也是藝術(shù)家，同時也是設(shè)計師。在本學科，在實際的與兒童的相處之上，以動手制作為強項。首先是親近自然與身邊的素材研究，從現(xiàn)場制作開始，到制作的技術(shù)，過程的驗證，后是反復學習幼兒教育的理論，增強自身的實踐能力
文藝表現(xiàn)學科
學習各種各樣的文章制作和編輯技術(shù)，學習能活用于任何工作的語言的力量。通過學習小說，詩詞，隨筆，腳本，漫畫原作等，學習各種各樣的表現(xiàn)手法向社會向讀者，發(fā)表可傳達的積極的信息。
大阪蕓術(shù)大學
大阪藝術(shù)大學是一所位于日本大阪府南河，內(nèi)郡河南町的私立大學，是關(guān)西地區(qū)大的藝術(shù)類專門院校，亞洲一家作為海外加盟大學加入獨立藝術(shù)與設(shè)計學院協(xié)會的藝術(shù)大學。該校前身為創(chuàng)立於1945的“平野英學塾”，1957年更名為“大阪美術(shù)學校”、又于1964更名為“浪速藝術(shù)大學”，直到1966年才采用現(xiàn)今校名。學校還有自己的*節(jié)，近年來出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學生作品。
建學精神有五點：
貫徹自由精神，支持創(chuàng)造性，國際視野的展開，重視實用的合理性，總合分化和邊境領(lǐng)域的開拓。
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藝術(shù)自然科學
藝術(shù)自然科學是鏈接未來的藝術(shù)領(lǐng)域，用此表現(xiàn)新型的藝術(shù)或是設(shè)計制品，作為一個日本初的帶有冒險性和學習性的學科，是大阪藝大的一個挑戰(zhàn)。
工藝學科
真正的自己的風格，在遇到喜愛的素材時便能知道。
在工藝學科，尊重每一個學生的獨創(chuàng)性思考。比學習更重要的一點在于動手去實踐，找到對于自己來說能感受到快樂的表現(xiàn)手法。
東京蕓術(shù)大學
日本留學申請大家要認真認真再認真。東京藝術(shù)大學辦學歷史有120余年，是日本東京五大美院的領(lǐng)頭人物，也是日本一所國立藝術(shù)設(shè)計院校。作為日本藝術(shù)教育研究中樞，即保留了日本的傳統(tǒng)文化，同時也汲取了西歐的藝術(shù)文化和思想，培養(yǎng)了許多藝術(shù)領(lǐng)域的教育家和研究者。
教學宗旨是尊重自由與創(chuàng)作的精神。是日本現(xiàn)代藝術(shù)家的搖籃，當然，入學難度比較高。
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日本畫
作為現(xiàn)代繪畫，在追求創(chuàng)造性的同時，繼承傳統(tǒng)的日本文化及精神，以日本文化為主軸發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作。在深刻理解日本文化的同時，對繪畫表現(xiàn)進行反復推敲，立志將日本畫推向世界。
油畫
縱觀繪畫領(lǐng)域為視點，向世界展示日本獨有的繪畫藝術(shù)為研究起點，結(jié)合多樣化的表現(xiàn)形式來構(gòu)筑新的繪畫概念。立志培養(yǎng)出從傳統(tǒng)技術(shù)到先端技術(shù)，能夠驅(qū)使多樣的媒介作為表現(xiàn)手法的藝術(shù)家和研究者。
雕刻學科
廣泛的造型研究為重點，希望培養(yǎng)出在了解了過去的美術(shù)歷史和日本傳統(tǒng)美術(shù)之上，又將視野擴展到將來的感性豐富的人才。另外，也努力培養(yǎng)獨創(chuàng)性高的自由創(chuàng)作藝術(shù)家，以及和美術(shù)相關(guān)的各個領(lǐng)域的導師級人才。
設(shè)計學科
現(xiàn)在這個一個文化多樣性的信息化時代，大家都在以生活為原點，不斷的提出問題并追求解答問題的反復之中。在設(shè)計學科，以“生活的用和美”“傳統(tǒng)和革新”為教育理念，來回答這個信息化的時代。
多摩美術(shù)大學
多摩美術(shù)大學于1935年建立，1953年開設(shè)大學教育的日本私立大學。主要校區(qū)分布在八王子和上野毛兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模大的美術(shù)大學，也是東京五大美院之一。
教學理念是自由與意志力，美術(shù)是精神自由之上的產(chǎn)物。是日本現(xiàn)代設(shè)計師的搖籃，入學難度有但值得拼一把。
*推薦專業(yè)：
平面設(shè)計
歷年受歡迎人氣高的明星學科，無論是日本本地孩子還是我們大天朝的學子，都十分鐘愛的學科之一。在平面設(shè)計你可以接受系統(tǒng)化的教學系統(tǒng)，教會你使用豐富的造型里去支撐你的傳達能力，并同時培養(yǎng)你的實踐能力，讓你成為一名多元化的平面設(shè)計師。
產(chǎn)品設(shè)計
同樣是另一個人氣學科。在產(chǎn)品，大學四年間可以學習針對產(chǎn)品設(shè)計時需要的機能以及形態(tài)，包括生產(chǎn)制造時相關(guān)的專業(yè)知識，通過各種各樣的課程，讓每一個學生都可以自由的表現(xiàn)與思考，立志培養(yǎng)世界通用的獨立型設(shè)計師。
統(tǒng)合設(shè)計
2014年新開設(shè)學科，有日本的國寶級設(shè)計大師深澤直人擔當學科教授之一。在統(tǒng)合設(shè)計學科，從信息化的傳媒到實體化的產(chǎn)品，橫跨諸多領(lǐng)域的教學系統(tǒng)，目標打造一個新型設(shè)計教育學科。
環(huán)境設(shè)計
作為人氣設(shè)計學科之一，環(huán)境設(shè)計包括了室內(nèi)設(shè)計，建筑設(shè)計，園林設(shè)計三個領(lǐng)域，并有明星教授伊東豐雄老師坐鎮(zhèn)。在多摩美的環(huán)境設(shè)計學科，大的特色是你可以通過四年時間在三個領(lǐng)域之間切換學習。不僅僅是現(xiàn)場，實物，同時還可以掌握電腦制圖和效果圖制作，通過你的手來打造感動五感的豐富的空間。
武蔵野美術(shù)大學
一所美術(shù)造型藝術(shù)教育的綜合性大學。建立于1962年，前身是始于1929年的帝國美術(shù)學校。日本學科領(lǐng)域分類多并且教育規(guī)模大的美術(shù)專門高等學府。為東京五大美院之一。
教學理念是，人們?yōu)榱俗杂刹抛非竺佬g(shù)與設(shè)計。這句話正是武藏野美術(shù)大學的真正執(zhí)著的理念。
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視覺傳達設(shè)計
從設(shè)計的原點開始實踐學習，立志培養(yǎng)可以使用敏銳的直覺和多元化的媒介作為設(shè)計力的設(shè)計師。在視覺傳達設(shè)計學科，學會使用視覺，聽覺，觸覺，味覺和嗅覺，來展開多元化的媒體組合，成為可以傳達各式各樣的訊息的交流者。
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在本學科，分為舞臺裝置，室內(nèi)設(shè)計，環(huán)境計劃，服裝設(shè)計四個領(lǐng)域。利用空間使人感受到幸福，重點培養(yǎng)可以延伸自己的感性與協(xié)調(diào)性，并帶著熱情去制造空間的人才。
建筑設(shè)計
學科全員都要接觸到設(shè)計，并且有現(xiàn)役建筑家的實踐課程教學。不僅僅是作為一個設(shè)計技術(shù)者，同時作為美大的學生更需要機遇設(shè)計理念以上的藝術(shù)性的創(chuàng)造，立志培養(yǎng)建筑學科以上的藝術(shù)型建筑設(shè)計師。
映像學科
在映像學科，需要從映像，聲音，語言，造型這四個角度來學習映像表現(xiàn)，立志培養(yǎng)可以自由操縱這些元素的人才。
在這里，你可以學習到映像領(lǐng)域的綜合知識和表現(xiàn)技術(shù)，希望更多的學子作為研究者和制作者去理解映像的價值和珍貴。
東京造形大學
東京造形大學是于1966年設(shè)立的日本私立大學，由日本設(shè)計大師桑澤洋子所創(chuàng)立。是日本第一所以“造形”命名專攻設(shè)計與美術(shù)的小規(guī)模精英大學。
學校以美術(shù)和設(shè)計的綜合性理念為重心，以培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的高端藝術(shù)人材為目標，培養(yǎng)出了大量藝術(shù)精英。是日本美術(shù)與設(shè)計教育的高等學府，東京五大美院之一。
辦學精神是創(chuàng)造社會的藝術(shù)造形活動的研究和實踐。
*推薦專業(yè)：
造形攝影
以后的攝影將會是創(chuàng)作的紀錄，并邁向藝術(shù)和社會。學習作為視覺表現(xiàn)的攝影，并且研究現(xiàn)在這個時代大家所追求的攝影的新的可能性和社會性。橫跨設(shè)計和美術(shù)的領(lǐng)域，在現(xiàn)代社會中，結(jié)合各式各樣的教學內(nèi)容去培養(yǎng)擁有先端的綜合能力的設(shè)計師。
動畫學科
從具有說服里的手繪開始來展開動畫的表現(xiàn)，然后再去學習自然的動線的連續(xù)性造形，并且從現(xiàn)代的作家和人氣的作品中來汲取了解動畫的現(xiàn)場教學。是東京五大美院中不可多得的專業(yè)之一。
傳媒設(shè)計
定制具體的學習計劃，并給予相應的學習指導。采用每年循序漸進的手法來定制課程。根據(jù)學生的個人情況來定制個別教學系統(tǒng)。通過四年時間，來打造一個理論化的傳媒學習空間。
室內(nèi)建筑設(shè)計
從初總手工制作開始體驗真實的空間比例感，不建議學生受已有的概念*，而是打造自己獨有的表現(xiàn)手法，通過對新手的教學來發(fā)現(xiàn)事物的二次價值，對學生日后職場起很大作用的專業(yè)相關(guān)考試的培養(yǎng)。
女子美術(shù)大學
女子美術(shù)大學，大學的簡稱為“女子美”，是于1949年設(shè)立的日本私立大學，是日本國內(nèi)具歷史的私立美術(shù)大學。為東京五大美院之一。
教學理念是“女子由藝術(shù)而獨立”，“提高女性的社會地位”，“專業(yè)的技術(shù)師，美術(shù)教師的搖籃”。
*推薦專業(yè)：
立體藝術(shù)設(shè)計
利用常見的雕刻素材以及紙張和毛氈等材料來創(chuàng)造新的藝術(shù)表現(xiàn)，自由的進行藝術(shù)創(chuàng)作是學科的特點。從接觸素材開始，以適合自己的手法在藝術(shù)創(chuàng)作上開拓道路。
美術(shù)教育專攻
在這個學科，你可以同時掌握繪畫，雕刻，工藝，設(shè)計的相關(guān)知識和技術(shù)，喚醒你對美術(shù)的探索之心，同時傳達你對藝術(shù)創(chuàng)作的喜悅之心。從美術(shù)的視野，來擴展對下一代的美術(shù)教育。
治愈表現(xiàn)學科
追求以治愈為目的設(shè)計與藝術(shù)。在這個學科，以社會中常提到的“治愈”為中心，從藝術(shù)與設(shè)計的兩面來考察的領(lǐng)域。從創(chuàng)作與理論研究的兩面性來探求治愈的道路。
藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)學科
在藝術(shù)編輯表現(xiàn)領(lǐng)域，從旁觀者的立場來看美術(shù)，音樂，*，映像等，來探索各種各樣的藝術(shù)編輯的技術(shù)。立志于培養(yǎng)綜合性的藝術(shù)編輯人才。
日本文化服裝學院
文化服裝學院是1919年在東京青山開設(shè)的裁縫學校為母體。培養(yǎng)世界通用的人才，涵蓋時尚產(chǎn)業(yè)界的全部領(lǐng)域的文化服裝學院。1923年，被認定為日本初的服裝教育學校。學校成立以來，培養(yǎng)出了約30萬名畢業(yè)生，文化服裝學院的歷史就等于日本時尚界的歷史。
*推薦專業(yè)：
時尚高度專門士
在時尚產(chǎn)業(yè)界，有許多領(lǐng)域相互關(guān)聯(lián)所成立的。所以，結(jié)合將來的時尚業(yè)界總合領(lǐng)域以及各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)學習是十分重要的。為了達成這個目標，課程形成以服裝全體的基礎(chǔ)知識為背景，加上時尚產(chǎn)業(yè)界的專業(yè)技術(shù)知識，培養(yǎng)在時尚產(chǎn)業(yè)鏈中可以廣泛運用技術(shù)的人才。
時尚工科專門課程
在服裝業(yè)界，由基礎(chǔ)的“企劃，設(shè)計”“設(shè)計，制造”“營業(yè)，販賣”三個大版塊組成。在這個課程中，通過四年實踐，貫通教育時裝界的各個領(lǐng)域知識，重點是培養(yǎng)服裝業(yè)界各領(lǐng)域的管理人才。
京都精華大學
京都精華大學是1968年由當時作為自由政治學者的初代校長岡本清一為中心而創(chuàng)辦誕生的新大學。以尊重人格、認真對待每名學員作為教育基礎(chǔ)，通過對學問和藝術(shù)的傳授與研究，使學生形成盡心為人類社會服務的自立人格。學校的目的是培養(yǎng)對社會負責的自立人材，所以一直保持著對現(xiàn)實社會關(guān)注的視點，實施著對社會做貢獻的活動。在京都精華大學中，由教員支援和學生一起組成了一個有機的社會，并且以這種大學社會中的人際交流為基礎(chǔ)，實施教育。
*推薦專業(yè)：
西洋畫專攻
從畫具的制造開始，對繪畫素材進行了解。作為畫畫的前提，講究深度觀察被畫的對象。從積累正統(tǒng)的繪畫制作經(jīng)驗開始，才是學習西洋畫專攻的起點。除了繪畫以外也可以接觸立體造型課題。從各種活動中，尋找自己想畫，想表現(xiàn)的對象，然后追求屬于自我的原創(chuàng)作品。
圖像設(shè)計學科
分為平面設(shè)計學科和數(shù)碼創(chuàng)作學科。
平面設(shè)計是以通過學習海報，LOGO，雜志，書本類設(shè)計，以向人文和社會傳達個人的思想及訊息的設(shè)計工作。利用游戲和app，社交傳媒，CG，*這些數(shù)碼工具，增加生活樂趣，增加人與人之間的交流，是現(xiàn)在這個時代不可或缺的存在。
漫畫學科
分為幾種不同形式的漫畫專業(yè)，對漫畫感興趣的學子可以從中選擇適合自己的漫畫專業(yè)。
新世代漫畫專業(yè)：打開漫畫的新世界大門，作為新世代的漫畫家培養(yǎng)模式而新開設(shè)的專業(yè)。
卡通漫畫專業(yè)：反復鉆研速寫和素描來鍛煉畫畫的能力，以獨自的視點和表現(xiàn)能力為主要學習目標。
故事漫畫專業(yè)：目標創(chuàng)造出以讀者為本的高質(zhì)量漫畫作品，既要有編輯故事的高想象力，也要求繪畫功底強硬的專業(yè)。
人物設(shè)計專業(yè)：在這里你可以學到創(chuàng)造一個人物角色所需要的高度繪畫能力和想象力。同時結(jié)合自己的想法與商業(yè)，并學習如何把自己作品推向社會手法和企劃案制作能力。
京都造形蕓術(shù)大學
京都造形藝術(shù)大學坐落在京都市左京區(qū)的瓜生山旁，是日本的一所私立大學。熱愛自然與人類，打造直接的藝術(shù)。與京都市立藝術(shù)大學、京都精華大學、京都嵯峨藝術(shù)大學、成安造形藝術(shù)大學并稱為京都五藝大。與京都精華大學、京都造形蕓術(shù)大學、大阪蕓術(shù)大學、成安造形大學并稱為關(guān)西四美大。并被稱為京都五藝大之首。
辦學理念是根據(jù)藝術(shù)創(chuàng)造與哲學的思考，創(chuàng)造以真心于行動的新的人生觀和世界觀。
*推薦專業(yè)：
文化財產(chǎn)保存修復，歷史文化學科
歷史與文化生存的城市，只有在京都獨有的學習方法。在這個學科，學習以日本為起點以至于世界的有形無形的文化財產(chǎn)相關(guān)知識，然后了解其保存，修復和活用的方法，后將其進行實踐，立志培養(yǎng)具有豐富的實踐地域社會價值的創(chuàng)造力的人才。
兒童藝術(shù)學科
立場于大人于小孩之間，即使教育者也是藝術(shù)家，同時也是設(shè)計師。在本學科，在實際的與兒童的相處之上，以動手制作為強項。首先是親近自然與身邊的素材研究，從現(xiàn)場制作開始，到制作的技術(shù)，過程的驗證，后是反復學習幼兒教育的理論，增強自身的實踐能力
文藝表現(xiàn)學科
學習各種各樣的文章制作和編輯技術(shù)，學習能活用于任何工作的語言的力量。通過學習小說，詩詞，隨筆，腳本，漫畫原作等，學習各種各樣的表現(xiàn)手法向社會向讀者，發(fā)表可傳達的積極的信息。
大阪蕓術(shù)大學
大阪藝術(shù)大學是一所位于日本大阪府南河，內(nèi)郡河南町的私立大學，是關(guān)西地區(qū)大的藝術(shù)類專門院校，亞洲一家作為海外加盟大學加入獨立藝術(shù)與設(shè)計學院協(xié)會的藝術(shù)大學。該校前身為創(chuàng)立於1945的“平野英學塾”，1957年更名為“大阪美術(shù)學校”、又于1964更名為“浪速藝術(shù)大學”，直到1966年才采用現(xiàn)今校名。學校還有自己的*節(jié)，近年來出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學生作品。
建學精神有五點：
貫徹自由精神，支持創(chuàng)造性，國際視野的展開，重視實用的合理性，總合分化和邊境領(lǐng)域的開拓。
*推薦專業(yè)：
藝術(shù)自然科學
藝術(shù)自然科學是鏈接未來的藝術(shù)領(lǐng)域，用此表現(xiàn)新型的藝術(shù)或是設(shè)計制品，作為一個日本初的帶有冒險性和學習性的學科，是大阪藝大的一個挑戰(zhàn)。
工藝學科
真正的自己的風格，在遇到喜愛的素材時便能知道。
在工藝學科，尊重每一個學生的獨創(chuàng)性思考。比學習更重要的一點在于動手去實踐，找到對于自己來說能感受到快樂的表現(xiàn)手法。