數(shù)學(xué)可以訓(xùn)練你的思維能力，思維方式。當(dāng)然最重要的是與自己能在社會上生活有關(guān)，你想找到好的工作，基本都是和數(shù)學(xué)都是有關(guān)系的。因此從小的學(xué)習(xí)十分有必要。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
歐拉與象棋馬周游幻方世界
這個奇妙的幻方是倫哈德·歐拉在18世紀(jì)創(chuàng)造的。和大多數(shù)幻方一樣，它的行和列的總和都相等，在這幻方的情形中是260。此外，這幻方里面有4個小幻方，它們的行和列上的總和都是130。更加迷人的是，使國際象棋中的馬從1出發(fā)，按照馬的走法，可以依次到達整個幻方從1到64每一個數(shù)。
阿波羅尼奧斯問題
問題是由公元前3世紀(jì)下半葉古希臘數(shù)學(xué)家阿波羅尼奧斯提出的幾何作圖問題，載于他的《論接觸》中，惜原書已失傳。后來公元4世紀(jì)學(xué)者帕波斯記載了其中所提出的一個作圖問題：設(shè)有3個圖形，可以是點、直線或圓，求作一圓通過所給的點（如果3個圖形中包含點的話）并與所給直線或圓相切。當(dāng)中共有10種可能情形，其中最的是：求作一圓與3個已知圓相切，常稱為阿波羅尼奧斯問題（Apollonius‘problem）。據(jù)說阿波羅尼奧斯本人解決了問題，可惜結(jié)果沒有流傳下來。
1600年法國數(shù)學(xué)家韋達在一篇論著中應(yīng)用了兩個圓相似中心的歐幾里得解法，通過對每一種特殊情況的討論，嚴(yán)格陳述了該問題的解。后來牛頓、蒙日、高斯等許多數(shù)學(xué)家都對這一問題進行過研究，得到多種解決方法。其中以法國數(shù)學(xué)家熱爾崗約于1813年給出的解法較有代表性。以上所說都是通常的標(biāo)尺作圖法。如果放寬作圖條件限制，則有多種簡捷的解法。
【篇二】
小數(shù)點的造成的慘重代價
1967年8月23日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故--減速速降落傘無法打開。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙飛船兩個小時后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們沉浸在巨大的悲痛之中。
在電視臺上，觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象，他面帶微笑地對母親說：“媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您的頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎？”“能，能看清楚。兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧！”這時，科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在電視屏幕上，她只有12歲?？岂R少夫說：“女兒，你不要哭?！薄拔也豢蕖迸畠阂哑怀陕?，但她強忍悲痛說：“爸爸，您是蘇聯(lián)英雄，我想告訴您，英雄的女兒會像英雄那樣生活的！”科馬洛夫叮囑女兒說：“學(xué)習(xí)時，要認真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數(shù)點……”
時間一分一秒地過去，距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了，科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說：“同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別?！?BR> 這是一次驚心動魄的告別儀式?？岂R洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恒的愛。但更震撼人心的是他對女兒說的那番話。它警示著人們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個細枝末節(jié)，也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價。
【篇三】
急中生智
小剛到小勇家去玩，已經(jīng)走上他們那條街，卻一時記不起小勇的門牌號碼。怎么辦呢？
常言道，急中生智。小剛的心里著急，就從各個角度努力回憶，從各方面積極想主意。忽然想起，有一次研究過這個門牌號碼數(shù)。記得它是一個三位數(shù)，十位數(shù)字比百位數(shù)字大4，個位數(shù)字又比十位數(shù)字大4。根據(jù)這一點零碎記憶，能不能算出小勇家的門牌號碼呢？
因為十位數(shù)字比百位數(shù)字大4，個位數(shù)字又比十位數(shù)字大4，所以個位數(shù)字比百位數(shù)字大8。但是三位數(shù)的百位數(shù)字至少是1，個位數(shù)字至多是9，要使兩個數(shù)字的差是8，只可能百位是1、個位是9。由此得到十位數(shù)字是5。
所以，小勇家的門牌號碼是159。
【篇一】
歐拉與象棋馬周游幻方世界
這個奇妙的幻方是倫哈德·歐拉在18世紀(jì)創(chuàng)造的。和大多數(shù)幻方一樣，它的行和列的總和都相等，在這幻方的情形中是260。此外，這幻方里面有4個小幻方，它們的行和列上的總和都是130。更加迷人的是，使國際象棋中的馬從1出發(fā)，按照馬的走法，可以依次到達整個幻方從1到64每一個數(shù)。
阿波羅尼奧斯問題
問題是由公元前3世紀(jì)下半葉古希臘數(shù)學(xué)家阿波羅尼奧斯提出的幾何作圖問題，載于他的《論接觸》中，惜原書已失傳。后來公元4世紀(jì)學(xué)者帕波斯記載了其中所提出的一個作圖問題：設(shè)有3個圖形，可以是點、直線或圓，求作一圓通過所給的點（如果3個圖形中包含點的話）并與所給直線或圓相切。當(dāng)中共有10種可能情形，其中最的是：求作一圓與3個已知圓相切，常稱為阿波羅尼奧斯問題（Apollonius‘problem）。據(jù)說阿波羅尼奧斯本人解決了問題，可惜結(jié)果沒有流傳下來。
1600年法國數(shù)學(xué)家韋達在一篇論著中應(yīng)用了兩個圓相似中心的歐幾里得解法，通過對每一種特殊情況的討論，嚴(yán)格陳述了該問題的解。后來牛頓、蒙日、高斯等許多數(shù)學(xué)家都對這一問題進行過研究，得到多種解決方法。其中以法國數(shù)學(xué)家熱爾崗約于1813年給出的解法較有代表性。以上所說都是通常的標(biāo)尺作圖法。如果放寬作圖條件限制，則有多種簡捷的解法。
【篇二】
小數(shù)點的造成的慘重代價
1967年8月23日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故--減速速降落傘無法打開。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。當(dāng)電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙飛船兩個小時后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們沉浸在巨大的悲痛之中。
在電視臺上，觀眾看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象，他面帶微笑地對母親說：“媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您的頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎？”“能，能看清楚。兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧！”這時，科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在電視屏幕上，她只有12歲?？岂R少夫說：“女兒，你不要哭?！薄拔也豢蕖迸畠阂哑怀陕?，但她強忍悲痛說：“爸爸，您是蘇聯(lián)英雄，我想告訴您，英雄的女兒會像英雄那樣生活的！”科馬洛夫叮囑女兒說：“學(xué)習(xí)時，要認真對待每一個小數(shù)點。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數(shù)點……”
時間一分一秒地過去，距離宇宙飛船墜毀只有7分鐘了，科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說：“同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別?！?BR> 這是一次驚心動魄的告別儀式?？岂R洛夫永遠地走了，他留下了對親人對祖國永恒的愛。但更震撼人心的是他對女兒說的那番話。它警示著人們：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則，即使是一個細枝末節(jié)，也會讓你付出深重的甚至是永遠無法彌補的代價。
【篇三】
急中生智
小剛到小勇家去玩，已經(jīng)走上他們那條街，卻一時記不起小勇的門牌號碼。怎么辦呢？
常言道，急中生智。小剛的心里著急，就從各個角度努力回憶，從各方面積極想主意。忽然想起，有一次研究過這個門牌號碼數(shù)。記得它是一個三位數(shù)，十位數(shù)字比百位數(shù)字大4，個位數(shù)字又比十位數(shù)字大4。根據(jù)這一點零碎記憶，能不能算出小勇家的門牌號碼呢？
因為十位數(shù)字比百位數(shù)字大4，個位數(shù)字又比十位數(shù)字大4，所以個位數(shù)字比百位數(shù)字大8。但是三位數(shù)的百位數(shù)字至少是1，個位數(shù)字至多是9，要使兩個數(shù)字的差是8，只可能百位是1、個位是9。由此得到十位數(shù)字是5。
所以，小勇家的門牌號碼是159。