寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《小學生四年級作文范文三篇》，歡迎閱讀。
【篇一】
夢想是火，點燃熄滅的蠟燭；夢想是蠟燭，照亮我前進的路；夢想是路，通往成功的方向。我的夢想是當一名科學家，為全世界人民服務。
我為什么想當科學家呢？我有兩個理由。
第一個理由，我想像科學家那樣，做各種各樣的化學實驗。前幾天，我看了一本化學書，里面講了哪些物質合并在一起會產生什么反應，我覺得很有趣，便看了下去。等我看完了這本書，才發(fā)現(xiàn)這本書是一位科學家寫的。于是，我就想像他一樣，當一名科學家。
第二個理由，我想像科學家那樣，研究大自然，為人類造福。那天，我正在看動畫片，手指無意間點到中央電視臺10頻道。于是，電視轉換到了《自然傳奇》，里面播放一位科學家與一位生物學家去熱帶雨林拍攝動植物，我看到了許多奇異的動物和植物，他們把拍到的東西細致地講解了一遍。我覺得他們知識太豐富了，懂得的真多，所以我也想當一名科學家。
大家都在為自己的夢想去努力，我也盡大努力去向科學家這個夢想前進。你呢？你的夢想是什么呢？
【篇二】
那是一個陽光火熱的夏天，我和媽媽頂著烈日去上我的游泳課?！斑€不如在家里睡懶覺呢！”我小聲嘟囔著，但同時又覺得“在水里泡一會，應該也是挺涼快的。”就這樣，我們一路來到了游泳館。
開始上課了，我們做了幾個熱身活動后，老師便給我們的漂浮帶充足了氣，要求我們挨個跳進兩米深的水中游一圈。
到我的時候，我一下就跳了進去，像一只快活的小鴨子，迅速游了一圈，回到了岸上。
接下來，老師給我們的漂浮帶放了一點氣，讓我們再游一圈。我依然游得很好，就像一條小魚，鉆入水中，吐幾個小泡，再回到岸上。
就這樣，老師一點點地給我們的漂浮帶放氣，每，我都可以順利地完成老師的任務，我不禁覺得，學游泳也沒有多難嘛。
后放完氣，漂浮帶已經沒有一點兒氣了，但還系在我身上。我又順利地完成了任務，心里沾沾自喜，心想：我終于學會了游泳，再也不是“旱鴨子”了。
老師等我們都上岸后，把我們的漂浮帶取下來，讓我們挨個再游。我心里本來有點猶豫，但是一想到我都已經學會游泳了，就不再害怕。
輪到我了，我一下跳了進去，沒有想到，我一入水里，就突然覺得不知所措，和剛才系著漂浮帶時的感覺完全不同。我努力地回憶老師教給我們的動作，但就是游不到岸邊。我一下子慌了神，感覺身子在不斷下沉，隨即就嗆了幾口水。這時候，我心里完全沒有了剛才的喜悅，只覺得一陣陣驚慌。
老師把竹竿伸向我，我撲騰著，好不容易才緊緊抓住了它，再也不敢松手。后我被拉上了岸，看著池中晃動的水，我感到一陣陣眩暈，趴在垃圾桶邊吐了起來。心里想著，說什么也不再下水了。
那一天，我失敗了，不但沒有學會游泳，還從一只敢于嘗試的“旱鴨子”，終變成了不敢下水的名副其實的“旱鴨子”。
【篇三】
記得有一天，我回到家里，看見媽媽正忙著切菜。我趕忙放下書包，跑到廚房：“媽媽，我來幫你切菜吧！”媽媽同意道：“那你來幫我切土豆絲吧?！?BR> 我揮舞著菜刀，正準備切，不料土豆卻滴溜溜的“逃走”了。我氣急敗壞的將土豆抓回繼續(xù)切?？墒乔辛藷o數(shù)次也沒有切好。
正當我準備放棄時，媽媽說：“做事情怎么能輕易放棄呢？”我聽了媽媽的話后，心里想：我還是去向媽媽請教吧！于是我問：“媽媽，我總是切不好，你教教我吧?！眿寢屝χ痉叮骸澳憧?，手應該放這……”我一邊仔細地聽，一邊認真的學。
只見媽媽手指微微向手心彎曲，并解釋道這樣是為了防止切到手。只聽“嚓嚓”，土豆絲便呈現(xiàn)在我眼前。我依樣畫瓢，也切出了土豆絲，心里甭提有多開心了。雖然一開始非常慢，但我相信以后會漸漸快起來的。
從那以后，我經常幫媽媽切菜，現(xiàn)在我已經是一位切菜小能手啦，全家人都在夸我呢！