高中學習壓力也越來越大，漫無目的、毫無計劃的學習只會讓大家身心疲憊，不利于學習成績的提高，所以制定學習計劃很重要?？偨Y了2019屆“百千聯(lián)考”高三階段性診斷測試學生優(yōu)秀作文，給同學們寫作一些建議參考。
題目回放：
閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）
北京大學中文系2018年畢業(yè)典禮，教師代表戴錦華教授深情地祝福畢業(yè)同學：
①愿你們有承當，首先承當起自己，進而承當起時代和社會。
②愿你們做個好人，利己亦利他，自我亦社會。
③愿你們快樂地生活，愿你們始終擁有真誠與坦蕩······
④“小時代”是一種錯覺和誤判。你們生逢大時代，文明重新選擇方向的大時代。你們個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。
以上幾則祝愿語觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？假設你是參加畢業(yè)典禮的大學畢業(yè)生中的一員，請你以此身份寫一篇文章。
要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
寫作提示（官方版）：
這是一道任務驅動型作文。涉及的內容主要是同學們畢業(yè)后應該做一個什么樣的人，有一種什么樣的生活狀態(tài)以及對于時代的認知選擇，從第一則祝愿語可以歸納出“人要有擔當精神”“人要擔負起時代與社會的使命”等；從第二則祝愿語可歸納出“人生要有利于自己與他人”“個人與社會的統(tǒng)一”等；從第三則祝愿語可歸納出“人生要快樂生活”“人要真誠如一”“擁有真誠與坦蕩”等；從第四則祝愿語可歸納出“人生的小時代要融于大時代”“未來方向的選擇來自于自我生命的定位”“跳出自我‘小時代’”“自我人生要融入社會發(fā)展之中”等。寫作時注意以大學生的口吻來寫，組合上面歸納的立意點談自己對責任、生活、時代等的認知。
學生優(yōu)秀作文
注：以下八篇優(yōu)秀作文由“七天網絡”提供的圖片版文章轉化而來。
一號作品：52分
吾輩之擔當，承中國之夢想
“青年強則國家強?！边@是領袖對廣大青年寄予的深切厚望。今天，我作為一名大學畢業(yè)生，將走出校園，邁進社會，開啟人生的另一段征程。
在畢業(yè)典禮上，戴錦華教授在祝福畢業(yè)同學時說道：“愿你們有承當，首先承當起自己，進而承當起時代和社會?！笨梢?，我們身上肩負的，不僅是自己個人，還有對時代、社會的責任。
“百善孝為先。”承當起自己，首先要承擔起自己的家庭，孝順父母，懂得感恩，這是最基本的擔當。其次，承當起自己，便是要對自己的人生負責，積極向上，珍惜時光，不斷地充實，不斷地學習。《圍爐夜話》中談到“粗糲能甘，方為杰出之人?！币虼?，想要承當起自己，必須為此付出努力。
“，方得始終?！背顺挟斊鹱约?，我們更應承當起時代和社會。追求“中國夢”，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這是每一個二十一世紀的熱血青年身上背負的使命，它驅使你不斷向前奔跑，不斷拼搏。
承當起社會，首先要做的是愛國，古有岳飛精忠報國，近有董存瑞怒炸碉堡。而如今，我們的國家強大了，無數先驅的付出讓我們有了今天幸福的生活，我們應倍感珍惜。我們要尊重、維護國家的利益與尊嚴，并不斷提升自己，為國貢獻。
承當起社會，必不可少的是“愛人”。善于奉獻，樂于奉獻，才能承當起社會。袁隆平一生都在為人們的糧食問題奮斗，從“雜交水稻”到“超級海稻”，這凝聚了他無限的心血，熔鑄了他對國之愛，對社會之愛，無私奉獻。洪水泛濫時，抗洪官兵用身體當堤壩，堵住洪水，保護人民的安全。一個有擔當之人，對社會負責之人，一定是杰出之人。
承當起社會，“愛環(huán)境”也是十分重要的。地球是人類賴以生存的家園，而如今，“垃圾圍城”、“臭氧空洞”等問題的出現(xiàn)，無不給人敲響了警鐘。環(huán)境的破壞，最終受害的只是人類自己。因此，國家打響“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”，下定決心整治環(huán)境，我們也應承擔好自己保護環(huán)境的責任，共同建設美好的家園。
“青年興則國家興”，我們應不斷地用科學知識武裝自己，做一個對社會有擔當的人，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。用吾輩之擔當，承中國之夢想。
二號作品：53分
以赤子之心，承當社會之責
在畢業(yè)典禮上，戴錦華教授的祝福在我心中激起千層波浪，久久不能平復。反復思考，反復琢磨，我在心中下了一個決定：以赤子之心，承當社會之責。同時，我認為，這也是我們每一個人都要做到的事情，為己、為他、為國。
“承當”兩字筆畫不多，說起來容易做起來卻不簡單。何為“承當”？在我看來，承當就是承擔起該當的責任。而想要承當起社會與時代，就必須以承當起自己為前提。
承當自己。個人永遠是整體的一部分，如果連自己都做不好，更何談能讓社會做好呢？所以，我們首先要從承當自己做起。怎么承當自己？每個人都應該有一份自己的行為準則，以此規(guī)范自己的行為，擔當起自己應盡的責任，從不逃避自己該做的事情。近幾個月高鐵霸座的事件頻發(fā)，霸座者就是無法承當自己的典型。強霸別人的座位拒不讓出，自私無理的形象讓人感到可氣又可笑，連按號入座都無法做到，這是承當不起自己的失敗者。與這種現(xiàn)象相反的自然是文明讓座，為老幼殘孕讓座也是我們承當自己的表現(xiàn)，諸如此類的表現(xiàn)還有不隨地吐痰、丟垃圾，不在公共場合喧嘩、吸煙等，這些都是承當自己的表現(xiàn)。其實，只要你愿意，你隨時都可以是勇于承當自己的人。
承當社會。社會是我們所有人都包括在里面的一種集體形式，承當社會其實也是為自己謀利。有些人認為承當社會是件大工程，只有超級英雄之類的人才能做到，其實不然。承當社會責任不一定非得是舍身救人、為國獻身等大事。前些日子，有旅客在西湖各處留下“大名”，這種事、這種人我們要堅決抵制，自己不能做，也不能讓身邊的人做，因為這種人非但沒有承擔起社會責任，他還損害了社會利益，令人厭惡。
以赤子之心，承當社會之責，我們不能光說不做。要想讓社會更加美好，讓你自己的生活更加明亮，承當自己，承當社會是必不可少的。如果說承當自己是為己，那承當社會就是為國與為己皆有，在你為社會擔責之時，社會也必然給予你回報。
自我與社會的聯(lián)系緊密相連，不可分割，以赤子之心，承當社會之責是回報社會的要求，任何人都不應拒絕，也沒有人可以拒絕。
三號作品：53分
給戴錦華教授的一封信
敬愛的戴錦華教授：
您好！我是畢業(yè)同學當中的一員。聽了你的祝福，深感觸動，謹以此信，略抒我懷。
在“畢業(yè)即失業(yè)”的流行語中，作為畢業(yè)生的一員，對未來我充滿了迷茫和未知，不知自己該走向何方，這如同一艘缺少舵手的小船，在大海中迷失了方向，無所適從。是您的話語，您的祝福，仿佛一輪東升的旭日，帶給了我新的航行方向。
首先，做個好人。好人，兩個字，卻包含了太多太多。無愧于自己，寬容于他人，奉獻于社會。利己亦利他，自我亦社會。一味地迎合，寬容他人，并非就是“好人”，而是一個毫無原則，只會退讓的懦人。所以，做一個“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的人。
畢業(yè)之后，脫離了校園，走進了社會，便能體會到您所說的“大時代”吧。對個人生命的選擇則匯聚為對未來方向的選擇。教授，這是否是您的告誡？如何選擇未來的方向？如何讓自己的生命更有價值？是象南仁東一般二十二載堅守，創(chuàng)造天眼看世界？是象梁俊一樣決心支教，奏響希望之歌？是的，他們都是時代的楷模，他們的選擇皆讓自己的生命寬度更廣。在中國快速前進的步伐中，我也要獻出自己的一份力量，讓它行進得更加穩(wěn)健。
您還說，希望我們有擔當，首先承當起自己，進而承當起時代和社會。這不禁讓我聯(lián)想到臥軌*的海子。也許他是因為時代的“昏暗”而不滿才選擇結束自己的生命，但這也確實是沒有承當起自己的表現(xiàn)。畢業(yè)后，我們面對的是一個快節(jié)奏的社會，我們沒有了在學校般的順境，我們會遇到更多的挑戰(zhàn)。上司的冷眼，同事的冷默，工作的煩心會讓我們身心俱疲。此時，承擔便顯得無比重要。連寫出“面朝大海，春暖花開”的海子都無法忍受生活而逃避現(xiàn)實。如果海子承擔得起生活的重負，那么這世上優(yōu)美的詩集不是又多了幾篇嗎？教授，您所說的承當，是希望我們能夠在生活的無情中頑強生存，并有足夠強大的心理去承擔社會和國家吧。
在畢業(yè)典禮中，您說了許多令人回味的話，我印象最深的竟是“愿你們始終擁有真誠與坦蕩?！笔前?，經過社會的洗禮，多少人變得勢利與冷默，在多次受挫后，磨平自己的棱角，將真誠掩埋，以一副虛假的面目示人。我不愿成為這樣的人，我希望十年后、二十年后，再見您，我依舊是一個真誠與坦蕩的人。
您的祝愿，您的告誡，令我受益匪淺，謝謝您！我必會謹記，做一個好人，做一個有承當的人，做一個真誠的人，做一個對國家有益的人。
此致
敬禮！