為了讓大家更好的準備2018年小學教師資格證考試，整理了2018幼兒教師資格保教知識練習題:教學評價，希望有助于考生！
第一章幼兒園教育評價概述
單項選擇題
1．系統(tǒng)地收集信息資料，參照預定的教育目標對教學過程及其結果進行價值判斷的過程叫做（）。
A．教學測驗
B．教育評價
C．教學測量
D．教學反思
2．以下關于幼兒園教育評價的基本理念的敘述，錯誤的一項是（）。
A．評價內(nèi)容多元化
B．評價的目標應是促進幼兒發(fā)展
C．應使評價經(jīng)?；?BR> D．以量化評價為主，適度結合質(zhì)性評價
3．幼兒園教育工作評價實行以（）為主的制度。
A．其他教師評價
B．園長評價
C．家長評價
D．教師自評
4．幼兒園教育評價的目的是（）。
A．了解幼兒的發(fā)展需要，以促進幼兒及幼兒園教育的發(fā)展
B．完成教師教學指標
C．加強家園合作
D．讓家長了解幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)
5．以學前教育的全部問題為對象的教育評價屬于（）。
A．宏觀評價
B．中觀評價
C．微觀評價
D．總結評價
第二章幼兒園教育評價的實施與反思
單項選擇題
1．幼兒園教育評價的中心環(huán)節(jié)是（）。
A．準備階段
B．評價實施階段
C．評價結果反饋階段
D．評價結果推廣階段
2．（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
A．游戲
B．反思
C．總結
D．評價
3．建立幼兒園教育評價相關的組織發(fā)生在評價實施過程中的（）。
A．準備階段
B．實施階段
C．結果反饋階段
D．決策階段
4．評價人員與評價對象相互溝通，并收集資料、評分和匯總整理發(fā)生在評價實施過程中的（）。
A．準備階段
B．實施階段
C．結果反饋階段
D．決策階段
5．的教師成長公式是（）。
A．成長=經(jīng)驗+經(jīng)驗
B．成長=理論知識+經(jīng)驗
C．成長=經(jīng)驗+反思
D．成長=專家指導+經(jīng)驗+反思
第一章幼兒園教育評價概述
單項選擇題
1．B【參考解析】教育評價是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)地收集信息資料和分析整理，對教育活動及其結果進行測量、評定的過程。
2．D【參考解析】幼兒園課程評價應以質(zhì)性評價為主，適度結合量化評價。D項敘述錯誤。
3．D【參考解析】幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
4．A【參考解析】幼兒園教育評價以促進幼兒及幼兒園教育的發(fā)展為目的。
5．A【參考解析】宏觀評價主要指以學前教育的全部問題或涉及宏觀決策方面的學前教育問題為對象的評價。
第二章幼兒園教育評價的實施與反思
單項選擇題
1．B【參考解析】幼兒園教育評價實施階段是指實際開展評價活動的階段。它主要有相互溝通、收集信息、評議評分和匯總整理，是教育評價工作的關鍵。
2．D【參考解析】評價是課程的重要組成部分，它的主要目的就是改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。評價要有利于發(fā)揮教師、園長不斷改進課程、提高教育質(zhì)量的主動性和積極性，提倡以研究的精神看待評價。
3．A【參考解析】幼兒園教育評價的準備階段是指具體實施評價前的預備階段。準備階段是否準備充分、細致及周全關系到以后工作能否順利開展。建立相關組織發(fā)生在這一階段。
4．B【參考解析】幼兒園教育評價實施階段是指實際開展評價活動的階段。實施階段主要有相互溝通、收集信息、評議評分和匯總整理。
5．C【參考解析】波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思一成長。他還指出，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。
第一章幼兒園教育評價概述
單項選擇題
1．系統(tǒng)地收集信息資料，參照預定的教育目標對教學過程及其結果進行價值判斷的過程叫做（）。
A．教學測驗
B．教育評價
C．教學測量
D．教學反思
2．以下關于幼兒園教育評價的基本理念的敘述，錯誤的一項是（）。
A．評價內(nèi)容多元化
B．評價的目標應是促進幼兒發(fā)展
C．應使評價經(jīng)?；?BR> D．以量化評價為主，適度結合質(zhì)性評價
3．幼兒園教育工作評價實行以（）為主的制度。
A．其他教師評價
B．園長評價
C．家長評價
D．教師自評
4．幼兒園教育評價的目的是（）。
A．了解幼兒的發(fā)展需要，以促進幼兒及幼兒園教育的發(fā)展
B．完成教師教學指標
C．加強家園合作
D．讓家長了解幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)
5．以學前教育的全部問題為對象的教育評價屬于（）。
A．宏觀評價
B．中觀評價
C．微觀評價
D．總結評價
第二章幼兒園教育評價的實施與反思
單項選擇題
1．幼兒園教育評價的中心環(huán)節(jié)是（）。
A．準備階段
B．評價實施階段
C．評價結果反饋階段
D．評價結果推廣階段
2．（）是課程的重要組成部分，它的主要目的就是改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
A．游戲
B．反思
C．總結
D．評價
3．建立幼兒園教育評價相關的組織發(fā)生在評價實施過程中的（）。
A．準備階段
B．實施階段
C．結果反饋階段
D．決策階段
4．評價人員與評價對象相互溝通，并收集資料、評分和匯總整理發(fā)生在評價實施過程中的（）。
A．準備階段
B．實施階段
C．結果反饋階段
D．決策階段
5．的教師成長公式是（）。
A．成長=經(jīng)驗+經(jīng)驗
B．成長=理論知識+經(jīng)驗
C．成長=經(jīng)驗+反思
D．成長=專家指導+經(jīng)驗+反思
第一章幼兒園教育評價概述
單項選擇題
1．B【參考解析】教育評價是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)地收集信息資料和分析整理，對教育活動及其結果進行測量、評定的過程。
2．D【參考解析】幼兒園課程評價應以質(zhì)性評價為主，適度結合量化評價。D項敘述錯誤。
3．D【參考解析】幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，園長以及有關管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度。
4．A【參考解析】幼兒園教育評價以促進幼兒及幼兒園教育的發(fā)展為目的。
5．A【參考解析】宏觀評價主要指以學前教育的全部問題或涉及宏觀決策方面的學前教育問題為對象的評價。
第二章幼兒園教育評價的實施與反思
單項選擇題
1．B【參考解析】幼兒園教育評價實施階段是指實際開展評價活動的階段。它主要有相互溝通、收集信息、評議評分和匯總整理，是教育評價工作的關鍵。
2．D【參考解析】評價是課程的重要組成部分，它的主要目的就是改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。評價要有利于發(fā)揮教師、園長不斷改進課程、提高教育質(zhì)量的主動性和積極性，提倡以研究的精神看待評價。
3．A【參考解析】幼兒園教育評價的準備階段是指具體實施評價前的預備階段。準備階段是否準備充分、細致及周全關系到以后工作能否順利開展。建立相關組織發(fā)生在這一階段。
4．B【參考解析】幼兒園教育評價實施階段是指實際開展評價活動的階段。實施階段主要有相互溝通、收集信息、評議評分和匯總整理。
5．C【參考解析】波斯納提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思一成長。他還指出，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。