高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)*出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見影。下面來看看高中作文訓(xùn)練之 “有這樣一種聲音”寫作指導(dǎo)。
高一級(jí)作文訓(xùn)練之“有這樣一種聲音”寫作指導(dǎo)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；
有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；
有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中；
有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中充滿感動(dòng)。
……
請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題寫一篇記敘文。
要求：①立意自定，不少于800字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。
一、審題
1、審材料
①材料用排比句的形式告訴我們：不同的聲音給我們帶來不同的意義。有這樣一種聲音，在訴說著愛、責(zé)任、良知……而你聽到這樣的聲音，會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界……
②材料四個(gè)句子，談聲音的意義，列舉出的都是正面的意義，我們可以認(rèn)為材料的傾向是談聲音正面的、積極的影響，未列舉出的意義也應(yīng)緊承上面的句子可以談聲音對(duì)我們其他的正面的影響。
③另外，材料中的四個(gè)句子是純粹列舉式地呈現(xiàn)，其中“耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說”“走到過往的回憶中”是淺層次的意義、直接的影響；“心靈的震撼”“感動(dòng)”是屬于感性層面的影響；而“喚起靈魂深處的良知和責(zé)任”則是上升到一定高度的立意。當(dāng)然，立意無分高下，符合題意則好。
2、審要求
⑴請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題：題，就是題目，即不需要考生另外擬題。
⑵寫一篇記敘文：“記敘文”是文體的要求。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文的特點(diǎn)：通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
⑶具體題目分析：“有”表示客觀存在；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是近指；“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；聲音是文章描寫、敘述、議論抒情的主體，“聲音”既可指自然界的聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥鳴聲，也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲，總之，聲音的內(nèi)涵豐富。整個(gè)題目是要求考生選擇一種熟悉的印象深刻的聲音，強(qiáng)調(diào)這樣一種聲音存在的意義。
人的聲音：奶奶（外婆）的聲音、父母的聲音、司機(jī)的聲音、妹妹哥哥的聲音……
自然界的聲音：風(fēng)聲、雨聲、歌聲、鳥鳴聲……
沒有聲響的聲音：竹子生長的聲音、蝸牛的心聲、樹生長的聲音、蟬蛻的聲音、小草頑強(qiáng)生長的聲音、心聲……
大而抽象的聲音：中國的聲音、故鄉(xiāng)的聲音、母愛的聲音、誠信的聲音
其他的聲音：木魚聲、腳步聲、石磨聲、倒茶聲、夢(mèng)囈聲、加油聲、咳嗽聲、排球的聲音、打鬧聲、撕紙的聲音、燒開水咕咕的聲音、讀書聲……
二、立意
1、某位親人（奶奶、姥姥、爸爸媽媽、姐姐哥哥妹妹、老師等）的某種聲音，如腳步聲、歌聲、開水的咕咕聲、讀書聲、翻書聲，讓我感受到了愛、鼓勵(lì)和做人的道理。
2、大自然的聲音（水聲、風(fēng)聲、鳥鳴聲等）讓我內(nèi)心寧靜，獲取力量，懷念過去，思念故鄉(xiāng)。
3、無聲勝有聲，如心聲、樹或草遭受磨難后努力生長的吶喊、蟬蛻的聲音、花開的聲音、竹子生長的聲音、聾啞人的吶喊聲，表現(xiàn)對(duì)我（主人公）的激勵(lì)作用。
4、通過一件或幾件事情來寫親情、友情、師生情；通過一件或幾件事情來寫自己的人生感悟，如時(shí)間易逝，要珍惜時(shí)間；通過倒茶聲，知道要做一個(gè)穩(wěn)重淡然的人；小販的吆喝聲，讓我感受到過去美好的回憶，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的保護(hù)的意義；樹或草生長的聲音，說明生命的頑強(qiáng)……
三、學(xué)生存在的問題：
①關(guān)鍵詞“聲音”的替換不當(dāng)。將“聲音”等同于“話語”，將一種聲音寫成一句話；或者直接將父母親人的行為當(dāng)成聲音，變換了聲音的性質(zhì)。
②從反面立意，寫丑陋的聲音，如看客的聲音、鬼子的槍炮聲，寫這樣一種聲音讓我們感受到了人性的冷漠、社會(huì)的黑暗什么的。
③行文有幾種聲音，如寫了老師的鼓勵(lì)之聲、媽媽關(guān)愛之聲、同學(xué)友愛之聲，且又未能在后收束成一種聲音，屬于審題不當(dāng)。
④舍棄自己熟悉的生活立意，選擇一些抽象的、看起來高大上的角度立意，使文章顯得假大空或者言之無物，如中國的聲音，感恩之聲、誠信之聲。
⑤不會(huì)扣題點(diǎn)題，雖是記敘文，寫的是故事或事情，但應(yīng)該有一個(gè)主旨，在行文的過程中或明點(diǎn)或暗扣主旨，關(guān)鍵詞至少在文中有所體現(xiàn)。
⑥文體意識(shí)不明。作文題明確規(guī)定是寫記敘文，但仍有一部分同學(xué)寫的是議論文或說理抒情散文。
⑦主旨牽強(qiáng)。寫一件事或幾件事，寫作者一定要上升到誠信、感恩、初心的主題，扣不到“聲音”，強(qiáng)行扣題，通過結(jié)尾的議論硬性將兩個(gè)毫不相干的東西拉在一起。
⑧詳略的安排不當(dāng)。文章前后比例失衡，前面寫了好多跟“聲音”無關(guān)的東西，后匆忙寫“聲音”，草草了事。
⑨另外，還有文面不佳、字太小、寫作低幼化、邏輯不嚴(yán)密、抄襲閱讀文等問題，這里就不一而足了。
四、教學(xué)建議：
1.記敘文的寫作要注意記敘文的文體特征，掌握記敘文的六要素。
2.強(qiáng)調(diào)記敘文仍然需要一個(gè)主旨，中心明確，行文過程中需要明點(diǎn)或暗扣主旨。
3.記敘文選取自己熟悉的生活來寫作，寫出真情實(shí)感。
4.注意整體構(gòu)思。選取的材料與主旨有關(guān)的多寫，無關(guān)的少些或不寫。
5.注意記敘手法的靈活運(yùn)用。順敘、倒敘、插敘的運(yùn)用，多種描寫手法的運(yùn)用，特別是細(xì)節(jié)描寫。
7.不寫套作，不抄襲文章，包括抄襲試卷前面的散文閱讀和抄襲小說電影的整體構(gòu)思。
8.注意文面的整潔和字跡的清晰工整，字也需大小適中。
五、優(yōu)秀作文展示及點(diǎn)評(píng)
有這樣一種聲音
有這樣一種聲音，雖蒼老卻能讓我深受感動(dòng)；有這樣一種聲音，雖沙啞卻能予我源源動(dòng)力；有這樣一種聲音，雖苦澀卻讓我甜意滿懷。這種聲音便是我爺爺?shù)穆曇簟?BR> 爺爺年歲已高，他那閱盡世事的眼上就是歲月悄悄刻下的皺紋，他那稀松的黑發(fā)中夾著白如雪的絲。然而讓我深刻的是他的聲音。那種聲音，如百年古松般滄桑，卻又透出幾分白楊般的有力；那種聲音，如遠(yuǎn)霧重巒般深遠(yuǎn)，卻又顯出幾許清風(fēng)的爽朗；那種聲音，如初嘗濃茶般苦澀，卻又浸出幾絲甜意。
那是中考前的一個(gè)深夜，我挑燈夜戰(zhàn)，心中是自己愚笨的苦悶以及對(duì)作業(yè)多的抱怨，不經(jīng)意間，房門被輕輕推開，我循聲望去，是那滿臉關(guān)切的爺爺。他用蒼老的聲音緩緩說道：“孫兒啊，別學(xué)這么晚了。身體重要啊……”這聲音，有如古樹般，雖然蒼老但給人一種歸宿感、安全感，還有那歷經(jīng)風(fēng)霜后的淡然從容，我那苦悶迷茫的心被這樣一種聲音感染了。對(duì)啊，學(xué)習(xí)努力也要兼顧好身體?。∥铱梢苑艞壧魺粢箲?zhàn)惡補(bǔ)知識(shí)，但我不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的關(guān)心，不能無視拒絕深深蘊(yùn)含在這種蒼老聲音中深沉的關(guān)懷！我同爺爺?shù)懒送戆?，安然入睡?BR> 還有那個(gè)下午，我準(zhǔn)備坐車去遠(yuǎn)方讀書。臨行前，爺爺拉住我，用他那略有些沙啞的苦澀的聲音說：“孫啊，此一去不知何時(shí)能再看見你，你可要好好讀書，不負(fù)爺爺?shù)钠谕?！”這苦澀的聲音就如初入口的紅茶般讓人難受，尤其用這種聲音道別，那是何等讓人傷心。我愣了幾分鐘后突然從這話中讀出了爺爺這沙啞的聲音中包含的殷切期望，像那口苦苦的紅茶，細(xì)細(xì)品后竟浸潤出一種沁人心脾的甜，甜入我的心。這種聲音初聽時(shí)很苦，但只是苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。如今細(xì)細(xì)回想這種藏著年邁老人對(duì)遠(yuǎn)游求學(xué)的孩子無限期望的聲音，我心已是甜開了花。
后來，明月圓滿，我回了家過中秋節(jié)。晚飯時(shí)，爺爺聽我述說著在校的種種美好經(jīng)歷，以他獨(dú)有的沙啞蒼老聲音笑了出來。那聲音，就像沙澀干涸的地上淌過一條清水，又如霧濃谷深中吹過一陣清風(fēng)，是那么令人欣喜，是那么讓人幸福。這種聲音，是終于盼到我歸家后爺爺內(nèi)心的快樂與幸福的好的詮釋……
有這樣一種聲音，蒼老而深情，苦澀而微甜，干巴而幸福，這便是我爺爺?shù)穆曇?，也是我喜歡且依戀的聲音。但愿時(shí)光仁慈，讓他健康幸福，讓這種聲音永遠(yuǎn)縈繞在我耳旁！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章審題明確，符合題意，寫爺爺這樣一種聲音給我的感覺：“蒼老而深情，苦澀而微甜，干巴而幸福”，表達(dá)了爺孫倆的深情。此文優(yōu)點(diǎn)有：一、扣題意識(shí)很強(qiáng)，文章多處點(diǎn)題，除了開頭結(jié)尾點(diǎn)題之外，文中還有對(duì)爺爺聲音的描寫，如第二段“那種聲音，如百年古松般滄桑，卻又透出幾分白楊般的有力；那種聲音，如遠(yuǎn)霧重巒般深遠(yuǎn)，卻又顯出幾許清風(fēng)的爽朗；那種聲音，如初嘗濃茶般苦澀，卻又浸出幾絲甜意?！钡谌巍斑@聲音，有如古樹般，雖然蒼老但給人一種歸宿感、安全感，還有那歷經(jīng)風(fēng)霜后的淡然從容”，“這苦澀的聲音就如初入口的紅茶般讓人難受”，“從這話中讀出了爺爺這沙啞的聲音中包含的殷切期望，像那口苦苦的紅茶，細(xì)細(xì)品后竟浸潤出一種沁人心脾的甜，甜入我的心”。二、結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，主體部分寫了三件事情來表現(xiàn)爺爺?shù)穆曇?，從而突出爺爺?duì)我的關(guān)懷，銜接過渡自然。三、能夠化用所學(xué)課本內(nèi)容，如第四段寫我出外讀書時(shí)，爺爺說“孫啊，此一去不知何時(shí)能再看見你，你可要好好讀書，不負(fù)爺爺?shù)钠谕?！”這個(gè)場(chǎng)面與《項(xiàng)脊軒志》中大母對(duì)“我”的期望有異曲同工之妙。
不足之處主要體現(xiàn)在語言的表達(dá)上，不夠簡潔，為了點(diǎn)題，刻意的痕跡明顯，對(duì)爺爺聲音的描述太累贅，特別是有些排比句可適當(dāng)刪減。還有就是敘事手法不夠多樣化，所以文章相對(duì)平淡。但瑕不掩瑜，此文仍是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文。
有這樣一種聲音
那間破舊的房子中，老人與石磨如久別的老友般緊緊相偎著。于是，石塊與石塊沉悶而又艱澀的摩擦聲轟然作響，清晰而又笨拙，如一曲亙古的歌謠，翻動(dòng)著我平靜的心底。
每當(dāng)那縷米香開始走街串巷的時(shí)候，我常常興奮得一躍而起，打開門迎接老人的到來。那是我只有春節(jié)回到故鄉(xiāng)時(shí)才能一飽口福的美味，白玉般的光滑表面，軟糯香滑的口感，一口咬下去米的清香便四溢在唇齒間。老人總會(huì)挑著擔(dān)子，擔(dān)著幾籮簸箕炊，在大街小巷間吆喝叫賣。童年的春節(jié)，便浸泡在這稻米的絲絲縷縷的清香中，我也悄悄地長大，老人也漸漸老去，少了走街串巷的精力，只能日復(fù)一日地坐在集市的一角，任夕陽余暉灑遍他的周身才歸家。
也曾吃過其他店中所賣的簸箕炊，卻挑剔地認(rèn)為，它們少了一種靈動(dòng)的味道，是那縷淺淺淡淡卻勾人心魄的清香，顯得僵硬呆板而又千篇一律。
后來有一回清晨趕路回老家，卻不經(jīng)意間聽見村外的石磨房傳出聲響。我驚奇，村內(nèi)的石磨都已失去蹤跡，機(jī)器已普遍使用，有誰還會(huì)去那個(gè)破舊的石磨房？我悄悄地走近，趴在窗戶上，只見老人撐直了如干枯樹枝般的雙臂，青筋迭起，干瘦的身子弓如蝦米，咬著牙，費(fèi)力地向前推著巨大的石磨。他年事已高，只得推一陣歇一陣，用搭在脖子上的毛巾擦擦汗，又拼盡全力地繼續(xù)向前推，即使身著短袖，也擋不住汗流浹背，皺紋層層疊疊如干癟的核桃，吃力地對(duì)付著面前的龐然大物。石塊間的摩擦艱澀地傳至耳畔，直到那乳白的米漿迸濺著流至一個(gè)大木桶中時(shí)，我怔住了。耳際石間轟然作響的摩擦聲一陣又一陣地起伏，笨拙而固執(zhí)地在耳際回蕩，原來我心心念念的那縷米香呀，藏在這巨大的石磨中，藏在這沉悶的石磨的歌唱中，藏在老人奮力推磨的身影中。
在這個(gè)機(jī)器換人、日新月異的時(shí)代，還有誰愿意耗費(fèi)這巨大的時(shí)間與精力，只為做出小小的幾碗簸箕炊？這是對(duì)傳統(tǒng)手藝的赤誠之心，更是對(duì)食物味道的熱愛與敬重，熱愛自己的手藝，更敬重食物之味、生活之美，這是那呆板的機(jī)器永遠(yuǎn)無法取代的情感與溫度。
當(dāng)那石磨的聲音從遙遠(yuǎn)的記憶中傳來，我便明白，有這樣一種聲音，它將成為我追尋生活真諦的明亮的心燈。
點(diǎn)評(píng)：選取這篇文章，是希望同學(xué)們學(xué)習(xí)表達(dá)情感的方式之一——選擇一個(gè)物作為載體來表情達(dá)意。此文選取石磨聲作為載體，表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)手藝傳承的思考。文中，物我合一，老人與石磨融為一體，我作為一個(gè)旁觀者，冷靜客觀地對(duì)傳統(tǒng)手藝做了一個(gè)評(píng)價(jià)。
敘述手法多樣，順敘、插敘相結(jié)合，使文章內(nèi)容充實(shí)而敘事富于變化；場(chǎng)面描寫，細(xì)節(jié)描寫，老人推磨的場(chǎng)面寫得細(xì)致生動(dòng)，如在眼前；記敘、議論、抒情相結(jié)合，敘得生動(dòng)，思考得深入。
這是我個(gè)人為欣賞的一篇文章。
有這樣一種聲音
窗外，又開始下雨了。
只看見細(xì)細(xì)的雨絲密集地沖刷著窗外的世界，給蒼白的天空添加了一份朦朧的恍惚。似流水般的雨聲綢帶般穿過我的雙耳，一種極為順滑的享受再好不過。沒有半點(diǎn)中斷，沒有半點(diǎn)雜音，只是輕柔地飄過，不留一點(diǎn)漣漪。
愛這種雨聲，在這個(gè)輕風(fēng)吹拂的季節(jié)。
回憶的思緒，隨著雨聲越飄遠(yuǎn)……
記得在家鄉(xiāng)的田野上，春風(fēng)拂面，帶起綠色的浪花，站在高坡處，激動(dòng)地等著雨水的到來。
輕柔的雨聲在耳邊響起，帶著泥土的芳香，雨滴打落在鄉(xiāng)間的泥土上，打在青蔥的苗芽上，打在心靈的那片田野上。雨聲細(xì)細(xì)地響著，似牧童吹起的笛聲，清脆柔和，響遍田野。放眼望去，矮矮的禾苗，也伴著雨聲歡快起舞；鄉(xiāng)人在田中行走，牽著黃牛，笑聲也融合在這雨聲中。
有這樣一種雨聲，總能讓鄉(xiāng)村的樂曲，更加生動(dòng)。
窗外的雨一直在下，雨聲漸漸大了，卻夾著幾聲清脆的鳥鳴，在雨聲的襯托下更加動(dòng)聽。
響起在園中散步，天空蒙上了一層神秘的黑紗。草叢中的昆蟲，演奏著屬于它們的天籟之音。
怎么忽然響起了輕微的伴奏？調(diào)皮的雨聲，又加入了演奏的隊(duì)伍。它來得很輕很輕，不想打擾到昆蟲的演奏會(huì)，只是輕輕地敲響屬于自己的樂器。這雨聲，似泥沙滑落手中的輕響，又似輕撫琴弦發(fā)出微弱的響聲。伴著昆蟲的鳴叫，讓人心中不禁感嘆自然之音的美好。
有這樣一種雨聲，總能讓自然的聲調(diào)，更加美妙。
“刷刷”，猛烈的雨聲響徹雙耳，在天地間回蕩，一切，都被沖得一干二凈，毫無雜質(zhì)。那個(gè)夏天，天氣悶熱，酷暑難擋。樹上的蟬聲在耳邊回蕩，讓人煩躁不已。悶熱的風(fēng)吹到身上，卻吹出新的汗水。人們坐在庭院外，等待著“客人”的到來。
“啪”，豆大的水滴打在臉上。沒過多久，耳邊的噪音就被隨之而來的雨聲取代。“嘩嘩”，一種帶有清爽的響聲如約而至，刷刷的雨聲沖卻了人們內(nèi)心的燥熱，也帶來了涼爽的享受。人們的快樂，在這茫茫的雨聲中傳遍大地。
有這樣一種雨聲，總能演繹出美的音樂，回蕩于心。
雨聲，帶給我自然的聲音，帶給我美好的享受，讓我在生活中多了一份對(duì)自然的無比喜愛。傾聽雨聲，不僅在心靈中多了一份舒適與清新，也讓我對(duì)自然，能有更深的領(lǐng)悟，更美好的回憶。
窗外，雨停了，世界變得清晰而美好。我不會(huì)忘記，有這樣一種聲音，總能帶給我心靈一份美好與震顫。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫雨聲的散文。借雨聲寫自己對(duì)雨的細(xì)膩感受：“有這樣一種雨聲，總能讓鄉(xiāng)村的樂曲，更加生動(dòng)?！薄坝羞@樣一種雨聲，總能讓自然的聲調(diào)，更加美妙。”“有這樣一種雨聲，總能演繹出美的音樂，回蕩于心?！比拿}絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，很好地表現(xiàn)出我對(duì)雨聲獨(dú)特的感受——一種美的享受、心靈的震顫。
層進(jìn)式內(nèi)容、詩化的語言、完美的扣題，使此文從考場(chǎng)作文中脫穎而出。
有這樣一種聲音
又是一年冬日。
老家院里，寂寥如死水。不再刺眼的陽光沒有照進(jìn)來。那愈演愈烈的寒風(fēng)，一寸一寸擊打著，想摧毀這空蕩蕩的一切。
從前，老榕樹，木藤椅和舊拐杖。
院里是無比溫柔的冬天。每日清早在院里響起的一種聲音，牽扯起一整個(gè)季節(jié)。奶奶步履蹣跚著，走向火灶臺(tái)前，水壺在灶臺(tái)上煮著，橙黃的火焰跳躍著，老人眼里也落下星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。水煮開了，聽，那水泡在沸水中破裂又升起、不斷循環(huán)的聲音，“咕嚕咕?！痹谇宄繋砹说谝环莼盍ΑＫ羝蓧刈烀俺?，升高，彌漫，在陽光下閃爍著的霧氣，安穩(wěn)平靜。
水壺低語著，聲音慢慢變小。開水很快盛滿兩個(gè)杯子，一杯在爺爺寫字的臺(tái)子上，一杯在奶奶的嘴邊冒著熱氣。
這一煮，便是好多年，便是好多個(gè)冬季，便是好多個(gè)清晨。
那每天“咕嚕咕嚕”的聲音，白開水說著話的聲音，還有兩個(gè)老人，讓我想起了“現(xiàn)世安穩(wěn)”。
可我同樣也沒想過，這種聲音會(huì)突然消失，猝然不及防的。
兩年前的秋分，爺爺?shù)臅郎显僖矝]有亮起臺(tái)燈。奶奶在家人的一聲聲哀嘆中，沒有掉一滴眼淚，依舊慢節(jié)奏地生活著?？墒悄莻€(gè)緊接而來的冬至，再也沒聽過開水煮開的聲音。春分還沒到，奶奶便睡著了。好沉好沉。
那一年的冬天格外冷，冷得刺骨。老院像突然被抽走了靈魂。
關(guān)于那里的記憶，便是那個(gè)聲音了。它日復(fù)一日擊打著我的心，纏繞著我，折磨著我。每個(gè)清晨開水煮開的聲音，都用生命和溫度存在的證明，可是它卻突然戛然而止了，甚至在歲月沉淀下變得模糊。
如今，枯榕樹，破舊的木藤椅和折斷的拐杖。
我站在這里，卻聽不到任何聲音。
我把有些生銹的水壺裝上了水，放在點(diǎn)燃的火灶臺(tái)上煮著。好久好久它才開，“咕嚕咕嚕”的聲音響起，確實(shí)格外陌生的清冷。好快好快水就燒干了，又回到一片死寂。風(fēng)很大很大，吹得我的眼睛干澀且紅腫，有什么掉落下來，沖洗著水壺上厚厚的灰塵。
記憶里有這么一種聲音，它關(guān)于溫暖，關(guān)于愛，關(guān)于生命。
時(shí)隔多年，它仍是我心中念念不忘，卻不再有回響的奢望。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇讓人感動(dòng)的文章，感動(dòng)于文中爺爺奶奶之間的深情，文中借煮開水的聲音“咕嚕咕?！边@一日常生活中常見的聲音，表現(xiàn)爺爺奶奶相濡以沫相守以死的真情。
環(huán)境描寫得很好，能夠很好地渲染氣氛，表現(xiàn)物雖在人去后的冷寂悲涼。
語言很有特點(diǎn)。短句，獨(dú)詞句，組合起來就是一幅畫面。文字很淡，情感很濃，氤氳在讀者心里，很久很久。
高一級(jí)作文訓(xùn)練之“有這樣一種聲音”寫作指導(dǎo)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；
有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；
有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過往的回憶中；
有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中充滿感動(dòng)。
……
請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題寫一篇記敘文。
要求：①立意自定，不少于800字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。
一、審題
1、審材料
①材料用排比句的形式告訴我們：不同的聲音給我們帶來不同的意義。有這樣一種聲音，在訴說著愛、責(zé)任、良知……而你聽到這樣的聲音，會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界……
②材料四個(gè)句子，談聲音的意義，列舉出的都是正面的意義，我們可以認(rèn)為材料的傾向是談聲音正面的、積極的影響，未列舉出的意義也應(yīng)緊承上面的句子可以談聲音對(duì)我們其他的正面的影響。
③另外，材料中的四個(gè)句子是純粹列舉式地呈現(xiàn)，其中“耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說”“走到過往的回憶中”是淺層次的意義、直接的影響；“心靈的震撼”“感動(dòng)”是屬于感性層面的影響；而“喚起靈魂深處的良知和責(zé)任”則是上升到一定高度的立意。當(dāng)然，立意無分高下，符合題意則好。
2、審要求
⑴請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題：題，就是題目，即不需要考生另外擬題。
⑵寫一篇記敘文：“記敘文”是文體的要求。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文的特點(diǎn)：通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。記敘文的六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
⑶具體題目分析：“有”表示客觀存在；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是近指；“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；聲音是文章描寫、敘述、議論抒情的主體，“聲音”既可指自然界的聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥鳴聲，也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；也可指沒有聲響的心聲，總之，聲音的內(nèi)涵豐富。整個(gè)題目是要求考生選擇一種熟悉的印象深刻的聲音，強(qiáng)調(diào)這樣一種聲音存在的意義。
人的聲音：奶奶（外婆）的聲音、父母的聲音、司機(jī)的聲音、妹妹哥哥的聲音……
自然界的聲音：風(fēng)聲、雨聲、歌聲、鳥鳴聲……
沒有聲響的聲音：竹子生長的聲音、蝸牛的心聲、樹生長的聲音、蟬蛻的聲音、小草頑強(qiáng)生長的聲音、心聲……
大而抽象的聲音：中國的聲音、故鄉(xiāng)的聲音、母愛的聲音、誠信的聲音
其他的聲音：木魚聲、腳步聲、石磨聲、倒茶聲、夢(mèng)囈聲、加油聲、咳嗽聲、排球的聲音、打鬧聲、撕紙的聲音、燒開水咕咕的聲音、讀書聲……
二、立意
1、某位親人（奶奶、姥姥、爸爸媽媽、姐姐哥哥妹妹、老師等）的某種聲音，如腳步聲、歌聲、開水的咕咕聲、讀書聲、翻書聲，讓我感受到了愛、鼓勵(lì)和做人的道理。
2、大自然的聲音（水聲、風(fēng)聲、鳥鳴聲等）讓我內(nèi)心寧靜，獲取力量，懷念過去，思念故鄉(xiāng)。
3、無聲勝有聲，如心聲、樹或草遭受磨難后努力生長的吶喊、蟬蛻的聲音、花開的聲音、竹子生長的聲音、聾啞人的吶喊聲，表現(xiàn)對(duì)我（主人公）的激勵(lì)作用。
4、通過一件或幾件事情來寫親情、友情、師生情；通過一件或幾件事情來寫自己的人生感悟，如時(shí)間易逝，要珍惜時(shí)間；通過倒茶聲，知道要做一個(gè)穩(wěn)重淡然的人；小販的吆喝聲，讓我感受到過去美好的回憶，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的保護(hù)的意義；樹或草生長的聲音，說明生命的頑強(qiáng)……
三、學(xué)生存在的問題：
①關(guān)鍵詞“聲音”的替換不當(dāng)。將“聲音”等同于“話語”，將一種聲音寫成一句話；或者直接將父母親人的行為當(dāng)成聲音，變換了聲音的性質(zhì)。
②從反面立意，寫丑陋的聲音，如看客的聲音、鬼子的槍炮聲，寫這樣一種聲音讓我們感受到了人性的冷漠、社會(huì)的黑暗什么的。
③行文有幾種聲音，如寫了老師的鼓勵(lì)之聲、媽媽關(guān)愛之聲、同學(xué)友愛之聲，且又未能在后收束成一種聲音，屬于審題不當(dāng)。
④舍棄自己熟悉的生活立意，選擇一些抽象的、看起來高大上的角度立意，使文章顯得假大空或者言之無物，如中國的聲音，感恩之聲、誠信之聲。
⑤不會(huì)扣題點(diǎn)題，雖是記敘文，寫的是故事或事情，但應(yīng)該有一個(gè)主旨，在行文的過程中或明點(diǎn)或暗扣主旨，關(guān)鍵詞至少在文中有所體現(xiàn)。
⑥文體意識(shí)不明。作文題明確規(guī)定是寫記敘文，但仍有一部分同學(xué)寫的是議論文或說理抒情散文。
⑦主旨牽強(qiáng)。寫一件事或幾件事，寫作者一定要上升到誠信、感恩、初心的主題，扣不到“聲音”，強(qiáng)行扣題，通過結(jié)尾的議論硬性將兩個(gè)毫不相干的東西拉在一起。
⑧詳略的安排不當(dāng)。文章前后比例失衡，前面寫了好多跟“聲音”無關(guān)的東西，后匆忙寫“聲音”，草草了事。
⑨另外，還有文面不佳、字太小、寫作低幼化、邏輯不嚴(yán)密、抄襲閱讀文等問題，這里就不一而足了。
四、教學(xué)建議：
1.記敘文的寫作要注意記敘文的文體特征，掌握記敘文的六要素。
2.強(qiáng)調(diào)記敘文仍然需要一個(gè)主旨，中心明確，行文過程中需要明點(diǎn)或暗扣主旨。
3.記敘文選取自己熟悉的生活來寫作，寫出真情實(shí)感。
4.注意整體構(gòu)思。選取的材料與主旨有關(guān)的多寫，無關(guān)的少些或不寫。
5.注意記敘手法的靈活運(yùn)用。順敘、倒敘、插敘的運(yùn)用，多種描寫手法的運(yùn)用，特別是細(xì)節(jié)描寫。
7.不寫套作，不抄襲文章，包括抄襲試卷前面的散文閱讀和抄襲小說電影的整體構(gòu)思。
8.注意文面的整潔和字跡的清晰工整，字也需大小適中。
五、優(yōu)秀作文展示及點(diǎn)評(píng)
有這樣一種聲音
有這樣一種聲音，雖蒼老卻能讓我深受感動(dòng)；有這樣一種聲音，雖沙啞卻能予我源源動(dòng)力；有這樣一種聲音，雖苦澀卻讓我甜意滿懷。這種聲音便是我爺爺?shù)穆曇簟?BR> 爺爺年歲已高，他那閱盡世事的眼上就是歲月悄悄刻下的皺紋，他那稀松的黑發(fā)中夾著白如雪的絲。然而讓我深刻的是他的聲音。那種聲音，如百年古松般滄桑，卻又透出幾分白楊般的有力；那種聲音，如遠(yuǎn)霧重巒般深遠(yuǎn)，卻又顯出幾許清風(fēng)的爽朗；那種聲音，如初嘗濃茶般苦澀，卻又浸出幾絲甜意。
那是中考前的一個(gè)深夜，我挑燈夜戰(zhàn)，心中是自己愚笨的苦悶以及對(duì)作業(yè)多的抱怨，不經(jīng)意間，房門被輕輕推開，我循聲望去，是那滿臉關(guān)切的爺爺。他用蒼老的聲音緩緩說道：“孫兒啊，別學(xué)這么晚了。身體重要啊……”這聲音，有如古樹般，雖然蒼老但給人一種歸宿感、安全感，還有那歷經(jīng)風(fēng)霜后的淡然從容，我那苦悶迷茫的心被這樣一種聲音感染了。對(duì)啊，學(xué)習(xí)努力也要兼顧好身體?。∥铱梢苑艞壧魺粢箲?zhàn)惡補(bǔ)知識(shí)，但我不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的關(guān)心，不能無視拒絕深深蘊(yùn)含在這種蒼老聲音中深沉的關(guān)懷！我同爺爺?shù)懒送戆?，安然入睡?BR> 還有那個(gè)下午，我準(zhǔn)備坐車去遠(yuǎn)方讀書。臨行前，爺爺拉住我，用他那略有些沙啞的苦澀的聲音說：“孫啊，此一去不知何時(shí)能再看見你，你可要好好讀書，不負(fù)爺爺?shù)钠谕?！”這苦澀的聲音就如初入口的紅茶般讓人難受，尤其用這種聲音道別，那是何等讓人傷心。我愣了幾分鐘后突然從這話中讀出了爺爺這沙啞的聲音中包含的殷切期望，像那口苦苦的紅茶，細(xì)細(xì)品后竟浸潤出一種沁人心脾的甜，甜入我的心。這種聲音初聽時(shí)很苦，但只是苦一陣子，不會(huì)苦一輩子。如今細(xì)細(xì)回想這種藏著年邁老人對(duì)遠(yuǎn)游求學(xué)的孩子無限期望的聲音，我心已是甜開了花。
后來，明月圓滿，我回了家過中秋節(jié)。晚飯時(shí)，爺爺聽我述說著在校的種種美好經(jīng)歷，以他獨(dú)有的沙啞蒼老聲音笑了出來。那聲音，就像沙澀干涸的地上淌過一條清水，又如霧濃谷深中吹過一陣清風(fēng)，是那么令人欣喜，是那么讓人幸福。這種聲音，是終于盼到我歸家后爺爺內(nèi)心的快樂與幸福的好的詮釋……
有這樣一種聲音，蒼老而深情，苦澀而微甜，干巴而幸福，這便是我爺爺?shù)穆曇?，也是我喜歡且依戀的聲音。但愿時(shí)光仁慈，讓他健康幸福，讓這種聲音永遠(yuǎn)縈繞在我耳旁！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章審題明確，符合題意，寫爺爺這樣一種聲音給我的感覺：“蒼老而深情，苦澀而微甜，干巴而幸福”，表達(dá)了爺孫倆的深情。此文優(yōu)點(diǎn)有：一、扣題意識(shí)很強(qiáng)，文章多處點(diǎn)題，除了開頭結(jié)尾點(diǎn)題之外，文中還有對(duì)爺爺聲音的描寫，如第二段“那種聲音，如百年古松般滄桑，卻又透出幾分白楊般的有力；那種聲音，如遠(yuǎn)霧重巒般深遠(yuǎn)，卻又顯出幾許清風(fēng)的爽朗；那種聲音，如初嘗濃茶般苦澀，卻又浸出幾絲甜意?！钡谌巍斑@聲音，有如古樹般，雖然蒼老但給人一種歸宿感、安全感，還有那歷經(jīng)風(fēng)霜后的淡然從容”，“這苦澀的聲音就如初入口的紅茶般讓人難受”，“從這話中讀出了爺爺這沙啞的聲音中包含的殷切期望，像那口苦苦的紅茶，細(xì)細(xì)品后竟浸潤出一種沁人心脾的甜，甜入我的心”。二、結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，主體部分寫了三件事情來表現(xiàn)爺爺?shù)穆曇?，從而突出爺爺?duì)我的關(guān)懷，銜接過渡自然。三、能夠化用所學(xué)課本內(nèi)容，如第四段寫我出外讀書時(shí)，爺爺說“孫啊，此一去不知何時(shí)能再看見你，你可要好好讀書，不負(fù)爺爺?shù)钠谕?！”這個(gè)場(chǎng)面與《項(xiàng)脊軒志》中大母對(duì)“我”的期望有異曲同工之妙。
不足之處主要體現(xiàn)在語言的表達(dá)上，不夠簡潔，為了點(diǎn)題，刻意的痕跡明顯，對(duì)爺爺聲音的描述太累贅，特別是有些排比句可適當(dāng)刪減。還有就是敘事手法不夠多樣化，所以文章相對(duì)平淡。但瑕不掩瑜，此文仍是一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文。
有這樣一種聲音
那間破舊的房子中，老人與石磨如久別的老友般緊緊相偎著。于是，石塊與石塊沉悶而又艱澀的摩擦聲轟然作響，清晰而又笨拙，如一曲亙古的歌謠，翻動(dòng)著我平靜的心底。
每當(dāng)那縷米香開始走街串巷的時(shí)候，我常常興奮得一躍而起，打開門迎接老人的到來。那是我只有春節(jié)回到故鄉(xiāng)時(shí)才能一飽口福的美味，白玉般的光滑表面，軟糯香滑的口感，一口咬下去米的清香便四溢在唇齒間。老人總會(huì)挑著擔(dān)子，擔(dān)著幾籮簸箕炊，在大街小巷間吆喝叫賣。童年的春節(jié)，便浸泡在這稻米的絲絲縷縷的清香中，我也悄悄地長大，老人也漸漸老去，少了走街串巷的精力，只能日復(fù)一日地坐在集市的一角，任夕陽余暉灑遍他的周身才歸家。
也曾吃過其他店中所賣的簸箕炊，卻挑剔地認(rèn)為，它們少了一種靈動(dòng)的味道，是那縷淺淺淡淡卻勾人心魄的清香，顯得僵硬呆板而又千篇一律。
后來有一回清晨趕路回老家，卻不經(jīng)意間聽見村外的石磨房傳出聲響。我驚奇，村內(nèi)的石磨都已失去蹤跡，機(jī)器已普遍使用，有誰還會(huì)去那個(gè)破舊的石磨房？我悄悄地走近，趴在窗戶上，只見老人撐直了如干枯樹枝般的雙臂，青筋迭起，干瘦的身子弓如蝦米，咬著牙，費(fèi)力地向前推著巨大的石磨。他年事已高，只得推一陣歇一陣，用搭在脖子上的毛巾擦擦汗，又拼盡全力地繼續(xù)向前推，即使身著短袖，也擋不住汗流浹背，皺紋層層疊疊如干癟的核桃，吃力地對(duì)付著面前的龐然大物。石塊間的摩擦艱澀地傳至耳畔，直到那乳白的米漿迸濺著流至一個(gè)大木桶中時(shí)，我怔住了。耳際石間轟然作響的摩擦聲一陣又一陣地起伏，笨拙而固執(zhí)地在耳際回蕩，原來我心心念念的那縷米香呀，藏在這巨大的石磨中，藏在這沉悶的石磨的歌唱中，藏在老人奮力推磨的身影中。
在這個(gè)機(jī)器換人、日新月異的時(shí)代，還有誰愿意耗費(fèi)這巨大的時(shí)間與精力，只為做出小小的幾碗簸箕炊？這是對(duì)傳統(tǒng)手藝的赤誠之心，更是對(duì)食物味道的熱愛與敬重，熱愛自己的手藝，更敬重食物之味、生活之美，這是那呆板的機(jī)器永遠(yuǎn)無法取代的情感與溫度。
當(dāng)那石磨的聲音從遙遠(yuǎn)的記憶中傳來，我便明白，有這樣一種聲音，它將成為我追尋生活真諦的明亮的心燈。
點(diǎn)評(píng)：選取這篇文章，是希望同學(xué)們學(xué)習(xí)表達(dá)情感的方式之一——選擇一個(gè)物作為載體來表情達(dá)意。此文選取石磨聲作為載體，表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)手藝傳承的思考。文中，物我合一，老人與石磨融為一體，我作為一個(gè)旁觀者，冷靜客觀地對(duì)傳統(tǒng)手藝做了一個(gè)評(píng)價(jià)。
敘述手法多樣，順敘、插敘相結(jié)合，使文章內(nèi)容充實(shí)而敘事富于變化；場(chǎng)面描寫，細(xì)節(jié)描寫，老人推磨的場(chǎng)面寫得細(xì)致生動(dòng)，如在眼前；記敘、議論、抒情相結(jié)合，敘得生動(dòng)，思考得深入。
這是我個(gè)人為欣賞的一篇文章。
有這樣一種聲音
窗外，又開始下雨了。
只看見細(xì)細(xì)的雨絲密集地沖刷著窗外的世界，給蒼白的天空添加了一份朦朧的恍惚。似流水般的雨聲綢帶般穿過我的雙耳，一種極為順滑的享受再好不過。沒有半點(diǎn)中斷，沒有半點(diǎn)雜音，只是輕柔地飄過，不留一點(diǎn)漣漪。
愛這種雨聲，在這個(gè)輕風(fēng)吹拂的季節(jié)。
回憶的思緒，隨著雨聲越飄遠(yuǎn)……
記得在家鄉(xiāng)的田野上，春風(fēng)拂面，帶起綠色的浪花，站在高坡處，激動(dòng)地等著雨水的到來。
輕柔的雨聲在耳邊響起，帶著泥土的芳香，雨滴打落在鄉(xiāng)間的泥土上，打在青蔥的苗芽上，打在心靈的那片田野上。雨聲細(xì)細(xì)地響著，似牧童吹起的笛聲，清脆柔和，響遍田野。放眼望去，矮矮的禾苗，也伴著雨聲歡快起舞；鄉(xiāng)人在田中行走，牽著黃牛，笑聲也融合在這雨聲中。
有這樣一種雨聲，總能讓鄉(xiāng)村的樂曲，更加生動(dòng)。
窗外的雨一直在下，雨聲漸漸大了，卻夾著幾聲清脆的鳥鳴，在雨聲的襯托下更加動(dòng)聽。
響起在園中散步，天空蒙上了一層神秘的黑紗。草叢中的昆蟲，演奏著屬于它們的天籟之音。
怎么忽然響起了輕微的伴奏？調(diào)皮的雨聲，又加入了演奏的隊(duì)伍。它來得很輕很輕，不想打擾到昆蟲的演奏會(huì)，只是輕輕地敲響屬于自己的樂器。這雨聲，似泥沙滑落手中的輕響，又似輕撫琴弦發(fā)出微弱的響聲。伴著昆蟲的鳴叫，讓人心中不禁感嘆自然之音的美好。
有這樣一種雨聲，總能讓自然的聲調(diào)，更加美妙。
“刷刷”，猛烈的雨聲響徹雙耳，在天地間回蕩，一切，都被沖得一干二凈，毫無雜質(zhì)。那個(gè)夏天，天氣悶熱，酷暑難擋。樹上的蟬聲在耳邊回蕩，讓人煩躁不已。悶熱的風(fēng)吹到身上，卻吹出新的汗水。人們坐在庭院外，等待著“客人”的到來。
“啪”，豆大的水滴打在臉上。沒過多久，耳邊的噪音就被隨之而來的雨聲取代。“嘩嘩”，一種帶有清爽的響聲如約而至，刷刷的雨聲沖卻了人們內(nèi)心的燥熱，也帶來了涼爽的享受。人們的快樂，在這茫茫的雨聲中傳遍大地。
有這樣一種雨聲，總能演繹出美的音樂，回蕩于心。
雨聲，帶給我自然的聲音，帶給我美好的享受，讓我在生活中多了一份對(duì)自然的無比喜愛。傾聽雨聲，不僅在心靈中多了一份舒適與清新，也讓我對(duì)自然，能有更深的領(lǐng)悟，更美好的回憶。
窗外，雨停了，世界變得清晰而美好。我不會(huì)忘記，有這樣一種聲音，總能帶給我心靈一份美好與震顫。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇寫雨聲的散文。借雨聲寫自己對(duì)雨的細(xì)膩感受：“有這樣一種雨聲，總能讓鄉(xiāng)村的樂曲，更加生動(dòng)?！薄坝羞@樣一種雨聲，總能讓自然的聲調(diào)，更加美妙。”“有這樣一種雨聲，總能演繹出美的音樂，回蕩于心?！比拿}絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，很好地表現(xiàn)出我對(duì)雨聲獨(dú)特的感受——一種美的享受、心靈的震顫。
層進(jìn)式內(nèi)容、詩化的語言、完美的扣題，使此文從考場(chǎng)作文中脫穎而出。
有這樣一種聲音
又是一年冬日。
老家院里，寂寥如死水。不再刺眼的陽光沒有照進(jìn)來。那愈演愈烈的寒風(fēng)，一寸一寸擊打著，想摧毀這空蕩蕩的一切。
從前，老榕樹，木藤椅和舊拐杖。
院里是無比溫柔的冬天。每日清早在院里響起的一種聲音，牽扯起一整個(gè)季節(jié)。奶奶步履蹣跚著，走向火灶臺(tái)前，水壺在灶臺(tái)上煮著，橙黃的火焰跳躍著，老人眼里也落下星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。水煮開了，聽，那水泡在沸水中破裂又升起、不斷循環(huán)的聲音，“咕嚕咕?！痹谇宄繋砹说谝环莼盍ΑＫ羝蓧刈烀俺?，升高，彌漫，在陽光下閃爍著的霧氣，安穩(wěn)平靜。
水壺低語著，聲音慢慢變小。開水很快盛滿兩個(gè)杯子，一杯在爺爺寫字的臺(tái)子上，一杯在奶奶的嘴邊冒著熱氣。
這一煮，便是好多年，便是好多個(gè)冬季，便是好多個(gè)清晨。
那每天“咕嚕咕嚕”的聲音，白開水說著話的聲音，還有兩個(gè)老人，讓我想起了“現(xiàn)世安穩(wěn)”。
可我同樣也沒想過，這種聲音會(huì)突然消失，猝然不及防的。
兩年前的秋分，爺爺?shù)臅郎显僖矝]有亮起臺(tái)燈。奶奶在家人的一聲聲哀嘆中，沒有掉一滴眼淚，依舊慢節(jié)奏地生活著?？墒悄莻€(gè)緊接而來的冬至，再也沒聽過開水煮開的聲音。春分還沒到，奶奶便睡著了。好沉好沉。
那一年的冬天格外冷，冷得刺骨。老院像突然被抽走了靈魂。
關(guān)于那里的記憶，便是那個(gè)聲音了。它日復(fù)一日擊打著我的心，纏繞著我，折磨著我。每個(gè)清晨開水煮開的聲音，都用生命和溫度存在的證明，可是它卻突然戛然而止了，甚至在歲月沉淀下變得模糊。
如今，枯榕樹，破舊的木藤椅和折斷的拐杖。
我站在這里，卻聽不到任何聲音。
我把有些生銹的水壺裝上了水，放在點(diǎn)燃的火灶臺(tái)上煮著。好久好久它才開，“咕嚕咕嚕”的聲音響起，確實(shí)格外陌生的清冷。好快好快水就燒干了，又回到一片死寂。風(fēng)很大很大，吹得我的眼睛干澀且紅腫，有什么掉落下來，沖洗著水壺上厚厚的灰塵。
記憶里有這么一種聲音，它關(guān)于溫暖，關(guān)于愛，關(guān)于生命。
時(shí)隔多年，它仍是我心中念念不忘，卻不再有回響的奢望。
點(diǎn)評(píng)：這是一篇讓人感動(dòng)的文章，感動(dòng)于文中爺爺奶奶之間的深情，文中借煮開水的聲音“咕嚕咕?！边@一日常生活中常見的聲音，表現(xiàn)爺爺奶奶相濡以沫相守以死的真情。
環(huán)境描寫得很好，能夠很好地渲染氣氛，表現(xiàn)物雖在人去后的冷寂悲涼。
語言很有特點(diǎn)。短句，獨(dú)詞句，組合起來就是一幅畫面。文字很淡，情感很濃，氤氳在讀者心里，很久很久。