認真的觀察可以要我們更好地與幼兒去溝通，去了解她們的需求，并進行針對性的教育，這樣寶貝才能得到更好的發(fā)展。下面為您精心整理了小班區(qū)角觀察記錄精編版，請各位幼師和家長細細品讀。
小班區(qū)角觀察記錄一
目標：
1.學說完整句，豐富相應(yīng)的詞。（細細長長，各種各樣……）
2.采集小草過程中練習5以內(nèi)數(shù)數(shù)，學習聽信號行動。
準備：教師事先觀察場地、小鈴等
過程：
一、回憶小草
回憶冬天時的小草，自然念“小草睡了”的兒歌。
你們還記得去年冬天時，天很冷，小草變得怎么了？
現(xiàn)在春天到了，你們猜猜小草變得怎么樣了？
二、交代任務(wù)及規(guī)則
1.散步任務(wù)：今天我們?nèi)タ纯葱〔蓍L大了沒有？看看它變得怎么樣了？像什么？
2.散步規(guī)則：兩個兩個拉手去，老師請你看小草就去看，敲鈴就馬上圍到老師身邊。
三、觀察小草
1.幼兒自由觀察，看看小草什么地方很奇怪，像什么？
2.集中，反饋結(jié)果：
①你剛才看到怎么樣的小草？（顏色，形狀）學說完整句：我看到的小草像……
②學做小草從大地媽媽的肚子里鉆出來的樣子。
③再次觀察，驗證同伴的發(fā)現(xiàn)。
四、采摘小草的葉子，每人采3片。
分三次采：3、4、5.
教師分別檢查，對的在手背上打“√”。
五、自然學念兒歌《小草醒了》，豐富幼兒的語言。
小班區(qū)角觀察記錄二
活動目標：
1、樂意參加穿窗簾的活動，對活動有興趣。
2、能有目的地進行活動。
材料提供：
1、利用較大的廢紙箱自制房子一個，上面開有窗戶。
2、彩色紙圈若干。
操作層次：
第一層次：隨意選擇各色紙圈進行穿窗簾活動，學習穿、連紙圈。
第二層次：能用較快的速度穿窗簾，并挑選自己喜歡的顏色進行活動。
第三層次：學習用ABAB、AABB等方式穿窗簾。
指導建議：
1、鼓勵幼兒進行穿窗簾的比賽，以訓練幼兒雙手的協(xié)同能力。
3、支持幼兒有創(chuàng)意的各種穿法，及時給予肯定與表揚。
小班區(qū)角觀察記錄三
活動目標：
1、樂意表達自己的想法和感受，并有與其他人交流的意愿。
2、學習有意識地記住家里或親人的電話號碼。
3、知道電話的用途，會進行簡單的操作。
材料提供：
1、自制電話若干個。
2、應(yīng)急電話號碼幾自制小動物電話卡若干。
操作層次：
第一層次：幼兒隨意擺弄電話，模仿打電話狀進行有話題地講述。
第二層次：知道怎么打電話，并嘗試看應(yīng)急電話卡進行撥號呼叫。
第三層次：給小動物打電話，并自由地進行想象性表述。
第四層次：同伴間互打電話，能配合對方的思路進行交流。
指導建議：
1、為幼兒營造一個樂說、敢說的環(huán)境。
2、鼓勵幼兒與同伴大膽地交流，自由表達自己的情感。
3、讓幼兒知道只有在求救的情況下，才能撥打應(yīng)急電話。
小班區(qū)角觀察記錄四
活動目標：
1、加深對圓形、長方形、正方形、三角形的印象。
2、能根據(jù)材料的指示進行相應(yīng)的分類活動。
3、養(yǎng)成認真思考的好習慣。
材料提供：
1、自制4個顏色不一的天線寶寶，并在每一個天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。
2、圖形餅干若干。
操作層次：
第一層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀，進行餅干分類。
第二層次：根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色，進行餅干分類。
指導建議：幼兒在喂娃娃時，教師要引導幼兒說出手中圖形的形狀和顏色。