誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗。整理“關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志的名言警句”，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
奇文共欣賞，疑義相如析作者：陶淵明
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者：郭沫若
圣人無(wú)常師。作者：韓愈
凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。作者：(漢)王符
人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)。作者：(宋)陸游
不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。作者：蘇格拉底
必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。作者：斯賓塞
好問(wèn)，是好的?！绻约翰幌?，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。作者：謝覺哉(現(xiàn)代革命家)引自《不惑集》
士欲宣其義，必先讀其書。作者：(漢)王符
閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。作者：(明)陳繼儒
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。作者：歌德
從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。作者：(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。作者：(宋)鄭耕老
篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)
1、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書》
2、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?BR> 3、知識(shí)不多就是愚昧;不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨;沒有高尚的情操，就是卑俗?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 4、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外?！喔?BR> 5、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理?！招兄?BR> 6、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦?！退沟?BR> 7、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫
8、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯
9、一知半解的人，多不謙虛;見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛?！x覺哉
10、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文
11、無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開而把好的東西保留住?！_(dá)·芬奇
12、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR> 13、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 14、一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)?！げ{
15、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！蜖栐?BR> 16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?BR> 17、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念?！砧T
18、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》
19、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈
20、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦
21、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
22、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒有的東西?！獝垡蛩固?BR> 23、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺自己的無(wú)知?！芽▋?BR> 24、我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?
25、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來(lái)幸福就在于此。——契訶夫
26、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就?！璧?BR> 27、誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗?！獥钭鹛?BR> 28、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?BR> 29、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！ⅰに姑谞栔Z夫
30、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆?BR> 篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：百學(xué)須先立志
1、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
2、百學(xué)須先立志。(朱熹)
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
4、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
5、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
7、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
8、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
9、不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
10、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
11、不入虎穴，焉得虎子?(后漢書)
12、不塞不流，不止不行。(韓愈)
13、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
14、不畏浮云遮望眼，自緣身在層。(王安石)
15、不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。(孟子)
16、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)
17、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)
18、吃一塹，長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))
19、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(屈原)
20、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)
21、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
22、春宵一刻值千金。(蘇軾)
23、從善如登，從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)
24、大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書)
25、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)
26、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)
27、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)
28、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)
29、讀書百遍，其義自現(xiàn)。(三國(guó)志)
30、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)
31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。(朱熹)
32、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。(劉彝)
33、多行不義必自斃。(左傳)
34、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫)
35、凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)
篇一：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言
奇文共欣賞，疑義相如析作者：陶淵明
讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒作者：郭沫若
圣人無(wú)常師。作者：韓愈
凡欲顯勛績(jī)揚(yáng)光烈者，莫良于學(xué)矣。作者：(漢)王符
人能不食十二日，惟書安可一日無(wú)。作者：(宋)陸游
不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。作者：蘇格拉底
必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。作者：斯賓塞
好問(wèn)，是好的?！绻约翰幌?，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問(wèn)二字，“問(wèn)”放在“學(xué)”的下面。作者：謝覺哉(現(xiàn)代革命家)引自《不惑集》
士欲宣其義，必先讀其書。作者：(漢)王符
閑有余日，正可學(xué)問(wèn)。作者：(明)陳繼儒
人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。作者：歌德
從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且知識(shí)在觀察中可以活躍起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那末觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。作者：(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。作者：高爾基
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。作者：(宋)鄭耕老
篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：學(xué)習(xí)是勞動(dòng)
1、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮《誡外生書》
2、志不強(qiáng)者智不達(dá)?！赌印ば奚怼?BR> 3、知識(shí)不多就是愚昧;不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨;沒有高尚的情操，就是卑俗?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 4、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓舆\(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外?！喔?BR> 5、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理?！招兄?BR> 6、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦?！退沟?BR> 7、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)?！樟袧h諾夫
8、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯
9、一知半解的人，多不謙虛;見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛?！x覺哉
10、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文
11、無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開而把好的東西保留住?！_(dá)·芬奇
12、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?BR> 13、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?BR> 14、一切假知識(shí)比無(wú)知更危險(xiǎn)?！げ{
15、一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人?！蜖栐?BR> 16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?BR> 17、我們應(yīng)該贊美巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)巖石的堅(jiān)定。我們應(yīng)該對(duì)革命有著堅(jiān)強(qiáng)的信念?！砧T
18、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！对鰪V賢文》
19、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈
20、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思.我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。——愛因斯坦
21、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基
22、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒有的東西?！獝垡蛩固?BR> 23、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過(guò)是愈來(lái)愈發(fā)覺自己的無(wú)知?！芽▋?BR> 24、我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?
25、我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類的未來(lái)幸福就在于此。——契訶夫
26、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就?！璧?BR> 27、誰(shuí)在裝束和發(fā)型上用盡心思，誰(shuí)就沒有精力用于學(xué)習(xí);誰(shuí)只注意修飾外表的美麗，誰(shuí)就無(wú)法得到內(nèi)在的美麗?！獥钭鹛?BR> 28、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)?！斞?BR> 29、天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要?！ⅰに姑谞栔Z夫
30、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住では蟆?BR> 篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言：百學(xué)須先立志
1、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
2、百學(xué)須先立志。(朱熹)
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
4、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)
5、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)
6、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)
7、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。(《禮記》)
8、不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(《荀子》)
9、不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。(司馬遷)
10、不患人之不己知，患不知人也。(孔子)
11、不入虎穴，焉得虎子?(后漢書)
12、不塞不流，不止不行。(韓愈)
13、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾)
14、不畏浮云遮望眼，自緣身在層。(王安石)
15、不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。(孟子)
16、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(羅隱)
17、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。(《管子》)
18、吃一塹，長(zhǎng)一智。(古諺語(yǔ))
19、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(屈原)
20、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)
21、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁)
22、春宵一刻值千金。(蘇軾)
23、從善如登，從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)
24、大丈夫?qū)幙捎袼?，不能瓦全?北齊書)
25、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)
26、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(杜甫)
27、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。(劉勰)
28、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(劉禹錫)
29、讀書百遍，其義自現(xiàn)。(三國(guó)志)
30、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫)
31、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。(朱熹)
32、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。(劉彝)
33、多行不義必自斃。(左傳)
34、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。(杜甫)
35、凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。(《禮記》)